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剝雞蛋作文600字五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的剝雞蛋作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
剝雞蛋作文600字 篇1
有比賽吃雞蛋的，有比賽敲雞蛋的，你一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)單手剝雞蛋比賽吧。想知道怎么回事嗎？一起來(lái)看看吧！
游戲規(guī)則是：比賽開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們必須一只手放在背后，另一只手把雞蛋皮殼剝下來(lái)，放在背后的手不能幫忙，哪支隊(duì)伍用的時(shí)間最短，雞蛋剝得最完整，哪支隊(duì)伍獲勝。
比賽開(kāi)始，各組選手們按商量好的`順序排好隊(duì)伍，個(gè)個(gè)緊盯著雞蛋，躍躍欲試�！叭�、二、一比賽開(kāi)始”，裁判一聲令下，各組組長(zhǎng)開(kāi)始忙活起來(lái)了。一開(kāi)始，各組成員實(shí)力相當(dāng)，差距不大。大概過(guò)了三分鐘，開(kāi)始出狀況了，“意外”層出不窮。狡猾的黃淏想節(jié)省點(diǎn)敲雞蛋的時(shí)間，他挑了一個(gè)有裂縫的雞蛋，在桌子上，輕輕搓了一次，結(jié)果雞蛋裂成了三份，蛋黃都從里面泡了出來(lái)。他的表情，瞬間變得無(wú)奈，拿起蛋白，朝著老師喊：“老師，這這要怎么剝”。老師看到后哈哈大笑，很無(wú)情地回了一句：“再難，你也要把它剝完�！边�好這個(gè)雞蛋好似把黃淏當(dāng)主人看待，雖然麻煩，最后還是乖乖地分離。
轉(zhuǎn)眼間輪到了石維楊，他剛拿到雞蛋，就是一臉無(wú)奈，石維楊把雞蛋放在桌子上敲了幾下，準(zhǔn)備開(kāi)始剝，可是一只手不習(xí)慣，放在后面的手，不自覺(jué)地跑了上來(lái)，老師剛好看向石維楊，嚇得石維楊立馬把手縮了回去。雞蛋果然不聽(tīng)他的，看他手像涂了一層潤(rùn)滑油，雞蛋在他手里不停地滾來(lái)滾去。費(fèi)了好大的勁，終于剝完了。
過(guò)了2分鐘，終于輪到我了，我閉上眼睛隨機(jī)選了一個(gè)雞蛋，放在桌子上左敲敲右磕磕，滾來(lái)滾去，雞蛋殼漸漸的裂出了一條條裂縫，我把雞蛋抓在手上，沒(méi)抓好，“哧溜”一聲掉到了桌子上“碰”的一聲雞蛋像是在說(shuō)話“哎喲，我的頭�！痹趺催@么難，我真想放棄。隊(duì)友傅詩(shī)璇在一旁安慰：“快快，你剝完我們就贏了�！甭�(tīng)完我又有了干勁，加快了，速度，一會(huì)調(diào)皮的雞蛋終于脫殼而出了。
熱熱鬧鬧的比賽落下了帷幕。我吃著自己剝的雞蛋，回想剛才的比賽，明白了：心急吃不了熱豆腐，做事一定要冷靜。
剝雞蛋作文600字 篇2
“耶，我贏了！”勝利的同學(xué)喊道，臉上洋溢著喜悅的笑容，他們歡呼著，慶賀著。失敗的同學(xué)垂頭喪氣，但班里仍然非常熱鬧，到底是怎么回事呢？
一上課，老師就說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲——單手剝雞蛋�！贝蠹议_(kāi)心得眼睛瞇成了一條縫。老師先拿出比賽的道具：4個(gè)雞蛋。“你們只能用一只手剝雞蛋哦！”聽(tīng)完規(guī)則，同學(xué)們有的得意洋洋，一副胸有成竹的'樣子；有的疑惑地比劃著剝雞蛋的動(dòng)作，甚至要喊出來(lái)：“這怎么可能！”還有的嘴巴張成“o”字形，眼睛瞪得大大的，顯然已經(jīng)驚呆了。
比賽就要開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是小紅和小麗，她們每人拿起一個(gè)雞蛋攥在手里，弓著背，兩條腿一前一后叉開(kāi)。老師一聲令下，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)小紅她用手把雞蛋往桌上一拍，然后一滾，雞蛋殼便連帶著水滑了下來(lái)，再看看小麗才剝了三分之一。小紅完美的勝利了。
我想下一局的選手就不會(huì)那么緊張了，他們或許會(huì)覺(jué)得這很簡(jiǎn)單，可是事實(shí)并不是想象的那樣。
第二局的小圓和小明輕輕松松地上了臺(tái)，可是這回……她們不管怎么滾，怎么拍，雞蛋殼就是緊緊抱著雞蛋，不肯松開(kāi)�！鞍パ剑 毙A叫到，她的雞蛋真調(diào)皮，滾到了地上。頓時(shí)，她感覺(jué)到了對(duì)手的一絲微笑向她襲來(lái)，她飛快地?fù)炱痣u蛋，繼續(xù)剝起來(lái)，并給自己打氣：“我只是一點(diǎn)小失誤，馬上就會(huì)追上你的！”“你等著瞧吧！”小明大聲回答她。大家都心急如焚地盯著她們，教室里安靜得好像連一根針掉在地板上都聽(tīng)的清清楚楚。最后，她們幾乎在同一時(shí)間用大拇指剝下了最后一塊雞蛋殼�！捌骄�！”老師說(shuō)道。
班里的歡呼聲、鼓掌聲和跺腳聲融在一起，單手剝雞蛋這個(gè)比賽愉快的結(jié)束了，這次比賽不僅加深了我們班同學(xué)間的友誼，還讓我懂得了遇事不急不慌，沉著應(yīng)對(duì)的道理。
剝雞蛋作文600字 篇3
你們大家用過(guò)單手剝雞蛋嗎？如果沒(méi)有，就來(lái)我們班看一看吧！
今天，老師帶著一抹神秘的微笑走進(jìn)教室問(wèn)：“讓你們帶來(lái)的雞蛋知道干什么嗎？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“斗蛋”“畫(huà)蛋”“剝雞蛋”……同學(xué)們五花八門(mén)的答案都被老師一一否定了。我們一臉疑惑。老師看了看我們，轉(zhuǎn)身愛(ài)黑板上寫(xiě)了單手剝雞蛋五個(gè)字，我心想：我用雙手剝雞蛋都剝不快，這次還來(lái)個(gè)單手剝雞蛋，老師這不是在故意為難我嘛！老師淡淡的笑了笑，“誰(shuí)愿意上來(lái)試試？”聽(tīng)了老師的這番話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不說(shuō)話了，就連剛才說(shuō)簡(jiǎn)單的何周宇都把手縮了回去。
可老師卻偏偏請(qǐng)了何周宇，而何周宇就是不愿意上臺(tái)，老師再三勸說(shuō)，我們也在一旁“煽風(fēng)點(diǎn)火”，最終他只能心不甘，情不愿地走上了講臺(tái)。隨著老師一聲令下，何周宇不管三七二十一，就對(duì)早已被碰碎的雞蛋下手了，將它摁在那兒，用指甲一點(diǎn)一點(diǎn)的將蛋殼剝下�？墒沁@調(diào)皮的雞蛋，可不會(huì)乖乖束手就擒，在桌上滾來(lái)滾去，想方設(shè)法的要逃出何周宇的魔爪。何周宇見(jiàn)狀，一把抓過(guò)雞蛋，惡狠狠地盯著它，似乎在警告它要乖乖聽(tīng)話。然而在他的努力下，雞蛋已經(jīng)面目全非，上面還沾滿了大小不一的雞蛋殼。圍觀的同學(xué)見(jiàn)了，念道：“這雞蛋還能吃嗎？”“這雞蛋看來(lái)是毀了”……
后來(lái)老師又請(qǐng)楊費(fèi)天賜上臺(tái)剝雞蛋。只見(jiàn)楊費(fèi)天賜利用雞蛋的裂口，小心翼翼地扒開(kāi)蛋殼，蛋殼成功掉落。只見(jiàn)他又用掌心捏了一下雞蛋，“小心，別把雞蛋捏碎了！”同學(xué)們都很擔(dān)心�？呻u蛋卻與剛剛的完全相反，十分乖巧，聽(tīng)話。他似乎在找到了剝雞蛋的訣竅，連著雞蛋的保護(hù)層一起完整的`剝了下來(lái)，不過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)完美的雞蛋就誕生了。我心想：楊費(fèi)天賜剝的雞蛋好好��！要是我也能剝出這樣的雞蛋，那就好了。
這次單手剝雞蛋的游戲讓我知道了：不管做什么事，只要努力嘗試，一切都會(huì)有可能。
剝雞蛋作文600字 篇4
你用單手剝過(guò)雞蛋嗎？你吃過(guò)單手剝的雞蛋嗎？今天就讓我?guī)阋?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧。
老師通知我們下次作文課帶來(lái)一個(gè)熟雞蛋，我們很納悶：“為什么讓帶雞蛋呢？”老師看我們不解就笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)檎n堂上要表演單手剝雞蛋呀！”我們一聽(tīng)更加好奇：“有時(shí)候雙手還剝不好雞蛋呢，單手怎么可能剝成呢？”
“別下太早的結(jié)論，你們可以試試呀，只要把握著平衡，不讓雞蛋滾來(lái)滾去，心中做到鎮(zhèn)定，就可以單手剝雞蛋了”。聽(tīng)了老師的話我真盼望下節(jié)作文課趕快到來(lái)。一天、兩天……我天天數(shù)著日子，終于盼來(lái)了這一天。
我興沖沖地拿著雞蛋走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們都帶來(lái)了雞蛋，有的雞蛋裂開(kāi)了，有的完整無(wú)損。
一上課，老師就選了男生趙浩銘和女生于欣甜上臺(tái)比賽�！伴_(kāi)始——”老師聲音剛落，“啪啪”兩聲，他倆就眼疾手快地在桌子上磕破蛋殼，別看趙浩銘是男生，他的.手指可靈活了，和心靈手巧的于欣甜不相上下，我緊張地握著拳頭，死死盯著于欣甜手中的蛋，心想：你是我們女生的代表，加油呀！同學(xué)的加油聲也越來(lái)越大，突然，于心田大喊一聲：“完成！”她一邊說(shuō)一邊舉起光溜溜的雞蛋，真像一個(gè)白白的胖娃娃，一旁的趙浩明驚得張大了嘴巴，這一局女生用了三十九秒取得勝利。
第二局是李明飛和張晨佳比賽，我看見(jiàn)他們倆進(jìn)行的很緊張，李明飛額頭都冒出了汗，最后是張晨佳勝利。沒(méi)有上臺(tái)比賽的同學(xué)就在座位上剝雞蛋，剛開(kāi)始我的左手很想幫右手，可是我還是控制住了，雖然剝的有點(diǎn)慢，最后終于完成了。
剝雞蛋的游戲真好玩，真希望下次上課還做游戲！
剝雞蛋作文600字 篇5
今天老師給我們做了一個(gè)游戲，單手剝雞蛋，一聽(tīng)到這個(gè)游戲名字，我們就熱烈的討論起來(lái)，有的人說(shuō)太難了，不可能的，有的人說(shuō)太簡(jiǎn)單了吧，還有的人說(shuō)一般般。
過(guò)了一會(huì)兒大家安靜下來(lái)了，接著老師將我們分為兩組，并讓我們利用黑白配的方式選出了代表進(jìn)行比賽，一段時(shí)間后，聯(lián)組的代表產(chǎn)生了，第一組的代表是鄧同學(xué)，第二組的代表則是何同學(xué)。
兩個(gè)人自信的走上了講臺(tái)，老師順便采訪一下兩位同學(xué)，鄧同學(xué)說(shuō)我是一個(gè)男生，對(duì)于一個(gè)女生沒(méi)什么好怕的，而何同學(xué)說(shuō)這次比賽我一定要贏，采訪后兩人從雞蛋中各挑選一個(gè)雞蛋，將一只手放在背后，隨著老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。
何同學(xué)將雞蛋在桌上滾一滾，好，現(xiàn)在對(duì)雞蛋說(shuō)，雞蛋啊，雞蛋，你得給我們爭(zhēng)口氣呀。說(shuō)完和同學(xué)將雞蛋用熟悉的力度敲向桌子，敲碎后，她便冷靜的用大拇指，食指還有中指在那迅速的剝起雞蛋來(lái)，而鄧同學(xué)開(kāi)始的時(shí)候好像一點(diǎn)兒頭緒都沒(méi)有，表情有點(diǎn)緊張，于是鄧同學(xué)偷瞄了一眼何同學(xué)，終于有點(diǎn)頭緒了，和同學(xué)也開(kāi)始剝了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，鄧同學(xué)又瞄了一眼何同學(xué)呀，何同學(xué)快剝完啦，鄧同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得放在背后的`那只手也來(lái)幫忙，鄧同學(xué)那急切的表情，仿佛是在對(duì)雞蛋說(shuō)，雞蛋俠，我求你了，你看別人的雞蛋的殼都是一塊一塊的剝，你為什么這么難剝呢？
忽然臺(tái)下有的同學(xué)歡呼何同學(xué)贏了，何同學(xué)贏了，原來(lái)何同學(xué)已經(jīng)剝好了，老師說(shuō)要給何同學(xué)這一組的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品，而第一組的同學(xué)則垂頭喪氣的說(shuō)，哎，真可惜，不過(guò)下次還有機(jī)會(huì)的。
從這些游戲中我知道那些只有一只手的殘疾人，生活是多么的不容易，以后在我身邊若有這樣的人，我一定會(huì)幫助他們。
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