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精選可愛(ài)的作文600字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的可愛(ài)的作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
可愛(ài)的作文600字 篇1
假期的一天，陽(yáng)光明媚，我的心情也仿佛這天氣般大好。
早晨，媽媽買菜回到家，剛下車她便大聲地叫我和弟弟：“你們快下來(lái)看，我給你們帶回來(lái)了什么？”我一聽(tīng)，飛快地從樓上奔跑下來(lái)，心里懷滿了疑惑和激動(dòng)。只見(jiàn)媽媽拎著一個(gè)透明的馬夾袋，袋子里照射出許多五顏六色的光，我一下子就被那個(gè)發(fā)光的袋子給吸引住了。仔細(xì)一看，“��！原來(lái)是小金魚(yú)。”我高興得歡呼起來(lái)。
我把小金魚(yú)放進(jìn)一個(gè)漂亮的透明魚(yú)缸里，仔細(xì)觀察它們，一共有四條，大小不同，顏色各異。有半紅半透明的，有橘紅的'，有粉紅的，還有一條白色橘色和黑色相間的。
這些金魚(yú)很漂亮，十分惹人喜愛(ài)。
我非常喜歡那條粉紅色的金魚(yú)。它的眼睛圓鼓鼓的，張開(kāi)嘴就像一年級(jí)的小朋友念的拼音字母“O”字。它的鱗片是粉紅色的，在太陽(yáng)的照射下，還能發(fā)出微弱的光。它身體兩邊的鰭，就像兩把船槳，前后來(lái)回滑動(dòng)著。近看，這條尾巴像一把美麗的大扇子；遠(yuǎn)看，它像一個(gè)天真活潑的女孩子身上的紗裙，多美麗的金魚(yú)��！
這四條小金魚(yú)很活潑。它們?cè)诮痿~(yú)缸里快活地游泳。我向金魚(yú)缸里撒了一顆魚(yú)食，小金魚(yú)們立即圍攏過(guò)來(lái)，我想，它們一定是餓壞了，這個(gè)張嘴，那個(gè)昂頭，拼命爭(zhēng)奪一顆魚(yú)食。看著小金魚(yú)們搶魚(yú)食的情景，我和弟弟不禁哈哈笑了起來(lái)。
此時(shí)，一縷陽(yáng)光從窗口射進(jìn)來(lái)，照在金魚(yú)缸上，小金魚(yú)們通身閃著亮光，看上去五彩繽紛，像四團(tuán)小彩球在水中游動(dòng)，又像是漂浮在水中的花朵。
看著看著，我也像是小金魚(yú)般，在快活地游著泳。
可愛(ài)的作文600字 篇2
上個(gè)星期天，我們?nèi)S河灘燒烤。
大人們開(kāi)始支攤準(zhǔn)備燒烤了，我們幾個(gè)小孩就在水邊玩。
突然，我看見(jiàn)前面有個(gè)水洼，那里面黑黑的有許多的黑點(diǎn)在動(dòng)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一群小蝌蚪，我趕緊 招呼其他小伙伴，“快來(lái)，這兒有小蝌蚪�！蔽掖蠛粜〗械模』锇閭円宦�(tīng)，一窩瘋地跑來(lái)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌的 ，崔洗塵率先提議：“咱們一起捉吧�！贝蠹壹辈豢纱牧⒓磁e手贊同。
我先找來(lái)工具——一個(gè)空的啤酒瓶，用瓶子捉更容易吧。我輕輕地把瓶子放入水中，水面上泛起一圈圈的 波紋，水一點(diǎn)點(diǎn)的流進(jìn)瓶口，沒(méi)料到那些小蝌蚪精明得很，微微的水波，使它們四散逃竄，竟然沒(méi)有一只流入 我的.瓶子，只有臟臟的水灌了滿滿一瓶子。我懊惱壞了，再回頭一看，他們幾個(gè)也沒(méi)什么收獲。
我正在想用什么辦法捉小蝌蚪。突然，前面不遠(yuǎn)處有位叔叔，他手上什么工具也沒(méi)有，只是用手在捧水， 沒(méi)一會(huì)兒他就捉了好幾只了。
太好了，我于是也學(xué)著他的樣子，雙手合攏，蹲在水邊尋找時(shí)機(jī)，你瞧，水里的蝌蚪自由自在地游著，我 瞅準(zhǔn)了就輕輕地把手放下去，對(duì)準(zhǔn)蝌蚪，猛的一捧，結(jié)果還是一無(wú)所獲，我又連試了好幾次，都沒(méi)有成功。這 是為什么呢？
我恍然大悟，可能是我的手太小了，動(dòng)作也不夠迅速吧。我急忙又開(kāi)動(dòng)腦筋，思考別的對(duì)策了。有了，我 計(jì)上心來(lái)，連忙跑去拿了個(gè)小盆，哈哈，小蝌蚪看你還往哪兒跑呀。果不出所料，這次我的收獲還真不少，一 盆下去，我竟然撈了好幾條呢，旁邊的小朋友都紛紛學(xué)我的樣子，也去拿盆撈了。
沒(méi)一會(huì)兒功夫，我們撈了許多的小蝌蚪，玩得正興奮時(shí)，媽媽叫我們吃東西了，我們就把小蝌蚪全放生了 ，可愛(ài)的小蝌蚪扭動(dòng)著身子，晃晃悠悠的游進(jìn)水洼里，它們高興的搖擺著尾巴，快樂(lè)的在水里嬉戲。
可愛(ài)的作文600字 篇3
我家有只活潑的小狗，它長(zhǎng)著雪白雪白的毛，只有額頭上是淡褐色的，它有又尖又長(zhǎng)的嘴巴，鋒利的牙齒和爪子，又紅又濕的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，美麗極了。我給小狗起了個(gè)名字，叫歡歡。雖然歡歡這么調(diào)皮，但我還是一如既往地喜歡它。
歡歡的性格和名字一樣，非常的歡快、活潑，每當(dāng)我放學(xué)回到家，歡歡就會(huì)一下子沖出來(lái)，在我的雙腳之間來(lái)回的磨蹭來(lái)，磨蹭去，甚至朝我撲過(guò)來(lái)，要我抱。之后，媽媽就找了個(gè)我們不用的小桌子，把歡歡放上去，快放學(xué)了，歡歡就坐在桌子上，抬頭遙望著學(xué)校的大門，那雙憂郁的`眼神，好像在說(shuō)：“小主人，你什么時(shí)候才放學(xué)？我在家里等著你回來(lái)陪我玩呢！”
放學(xué)了，同學(xué)們列隊(duì)走出校門，歡歡就一個(gè)人一個(gè)人的看著，看啊看，仿佛在找誰(shuí)是我的小主人，當(dāng)它看到了我，歡歡只能搖著尾巴，四只小腳不停的跺來(lái)跺去，非常興奮，好像在說(shuō)：“小主人，你總算回來(lái)了，我等你等了大半天了！”可惜它在桌子上，不能撲過(guò)來(lái)和我玩了。
現(xiàn)在，歡歡長(zhǎng)大了，比原來(lái)更加的活潑了，每次拿掃把掃地或拿拖把拖地，就會(huì)撲過(guò)來(lái)，緊咬不放，還把頭東甩西甩，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我們?cè)趺蠢怖怀鰜?lái)，以前有一把拖把被小狗咬爛了；現(xiàn)在我們把掃把提得高高的，小狗見(jiàn)了，就想跳起來(lái)咬，當(dāng)他跳的那一瞬間，我們驚呆了，沒(méi)想到歡歡能跳得這么高，真是太厲害了。還有呢！爸爸把一條繩子，掛在墻上，歡歡看見(jiàn)了，輕輕一跳，一口咬著了，一直往下拉，棉繩一會(huì)兒向上一回向下，可好玩了！
可愛(ài)的作文600字 篇4
“賴少爺”是我班的小豆丁之一，一個(gè)小小的小人，白白凈凈的，小鼻子小眼睛，開(kāi)始并不十分可愛(ài)，因?yàn)樗麍?jiān)決不說(shuō)話，我拿他毫無(wú)辦法.他叫賴少洋.
好在第一天他不哭不鬧，到也省心.(我班有一個(gè)男孩一直嚎啕大哭).吃飯時(shí)問(wèn)題出現(xiàn)了，坐在那里一動(dòng)不動(dòng).當(dāng)然更不說(shuō)話，急死我了，沒(méi)轍，我喂吧，勺子舉到嘴邊都不張嘴，哎呀！我這爆脾氣，可.....看他那委屈的，無(wú)辜的小樣，我無(wú)奈的咽口吐沫，我放下勺子，我想我的眼里一樣和他委屈，無(wú)辜.他定定的瞅著我，突然小手指向另一個(gè)菜，哦，我恍然大悟這是不愛(ài)吃呀，趕緊送到嘴邊，哇塞，嘴張的大大的，于是這頓飯就是他比劃，我忙乎，到也不亦樂(lè)乎.可就是小家伙一聲不吭，也挺有意思.但我心里清楚遭罪的日子在后面呢.
這樣過(guò)了幾天，小家伙還是不說(shuō)話，當(dāng)然我是只要有機(jī)會(huì)就不住的和他說(shuō).9月10號(hào)教師節(jié)，小家伙居然給了我一粒葡萄，(絕不是巧合).晚上他媽媽來(lái)接，小家伙使勁的拽著媽媽的兜子不撒手，害的媽媽只好當(dāng)著一個(gè)家長(zhǎng)的面就打開(kāi)兜子，拿出早就準(zhǔn)備的小禮品盒，他用眼睛示意著是送給我的，好可愛(ài)的.小家伙.我不禁樓住他寶貝，你送給老師的那粒葡萄，是我收到的最好的教師節(jié)禮物他不好意思的臉紅了.
這以后他說(shuō)話了，諸如:我還要蛋糕，不好吃，當(dāng)然我還是和王老師輪著班喂他，我們商量:狠很心餓他幾天，就吃了，當(dāng)然到現(xiàn)在為止.我們的計(jì)劃還沒(méi)實(shí)施.
我們戲言，他簡(jiǎn)直就是賴少爺.
賴少爺總有奇跡發(fā)生，偶而會(huì)大聲發(fā)言，響亮而干脆;還會(huì)和我討論怪獸和飛人;會(huì)趴在草叢里找螞蟻;就今天賴少爺又快又好的抄完黑板的8到題(他是第二個(gè)完成的)他總有奇跡發(fā)生.
小家伙現(xiàn)在6歲，誰(shuí)知道16歲，26歲，36歲.......會(huì)發(fā)生多少奇跡呢！
可愛(ài)的作文600字 篇5
胡老師是我們的科學(xué)老師，我們可喜歡他啦!而且這個(gè)胡老師是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、作文……等等樣樣精通!他還非常搞笑呢!怎么，不信吧?那我就來(lái)為你講講他的幾個(gè)故事吧!
那天中午，我正想讓胡老師幫我畫副畫，結(jié)果看到一幅讓我吃驚的景象——胡老師在指導(dǎo)胡滌非寫作文，而我們的“班長(zhǎng)大人”正津津有味地聽(tīng)著胡老師的建議。哇塞!沒(méi)想到胡老師還會(huì)作文吶!于是，我便湊近去聽(tīng)：胡老師講的頭頭是道，讓我不得不佩服啊!
講完后，老師拿過(guò)我手中的紙，刷刷幾筆，一只可愛(ài)的小狗便展現(xiàn)在我們眼前，接著老師又不緊不慢地給小狗加上搞怪裝飾，使它變成了一個(gè)小海盜。然后老師又在旁邊加上了幾個(gè)藝術(shù)字——“海盜狗”�！肮毙β暡粩�，胡老師也陪著我們一起笑。最后還簽上了自己的大名：胡承!
還有一次，一個(gè)同學(xué)把我同桌的英語(yǔ)書(shū)上畫了一些搞怪的東西，我的同桌很是生氣，便拿著“物證”，帶著“人證”(我)，找上了老師告狀。老師看了看，竟笑了起來(lái)：“哈哈!挺有創(chuàng)意�！边@可把我的同桌氣壞了：“您還笑!這有什么好笑的拉!”老師卻不管三七二十一，抄起筆就繼續(xù)畫起來(lái)，畫完后還得意地給我和我的'同桌看——原來(lái)他把那個(gè)人的臉上畫上了臉譜，這讓我曉笑得趴在了桌子上，連我的同桌都忍不住笑了。笑完后，同桌不禁大叫一聲：“天哪!我的書(shū)啊!!老師!怎么這樣啊!”
哈哈!怎么樣，讀到這里，你是不是已經(jīng)笑得趴在桌上了呢?是不是很敬佩我的這位可愛(ài)的胡老師呢!
我也非常佩服我的這位老師，有這樣一個(gè)可愛(ài)的老師，我覺(jué)得我很幸福!
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