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        • 給母校的作文600字

          時間:2024-08-29 01:39:32 600字作文 我要投稿
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          【精華】給母校的作文600字4篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的給母校的作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

          【精華】給母校的作文600字4篇

          給母校的作文600字 篇1

            每當(dāng)我看見桌上那張鮮紅獎狀時,別有一番風(fēng)味。我清清楚楚地記得那場象棋比賽是一幕幕的緊張,一幕幕的興奮。最使我感動的當(dāng)然是母校請來優(yōu)秀的老師培養(yǎng)我們這些選手,使我的棋藝不斷進步,超越極限,我下定決心,一定要為母校爭光,為它添光彩。

            經(jīng)過幾個月的艱苦訓(xùn)練,比賽就來臨了,當(dāng)天我信心十足,我想:母校為我而灑下了汗水,又為我而操心,我又怎么能辜負母校對我的希望呢?我第一位選手并不強,我很快地把局勢控制,然后步步為營,向?qū)Ψ竭M攻,我再用閃電跑法取得了第一場的勝利,我的心情比吃蜜糖還甜。不一會兒我又贏得了第二場的比賽,我為母校添光又邁進了一大步,可第三場卻遇到了強手,她很快地向我方進行強烈攻擊,而且布置得非常周密,使我無法下手,但我已看出了她的弱點,便向她發(fā)起致命攻擊,誰也沒想到她已有反敗為勝的計劃,我心可慌了,汗珠不住的向下流。但我又想起母校的培養(yǎng),我怎么能放棄呢?怎么能毀了母校對我的培育?想到這里,我又一次打起精神對陣,我終于發(fā)現(xiàn)她攻擊防御都很好,但我的計謀略勝她一點,最后我當(dāng)然取得了這場的勝利。最后一場經(jīng)過激烈的糾纏,我競?cè)蝗〉昧巳珗霰荣惖膭倮�,我像呆木雞似的坐著,一下子也不能接受現(xiàn)實,醒過來后,心情久久不能平伏,整天眉開眼笑的。但少不了母校對我的'培養(yǎng)與鼓勵,我為您添光,你為我添榮耀��!謝謝您。

            我站在領(lǐng)獎臺上受名界人士的祝賀,我捧著獎杯,望著它,我時時刻刻也忘不了母校給我的溫暖以及對我的栽培,甚至更多更多。我力所能及的事情并不多,但我會盡能力為這所百年老校做貢獻。我站在母校門前,望著它那寬敞的門口,它活像我的照明燈,引導(dǎo)我要是非分明,它也像我的伙伴,與我健康成長。

            母校的百年大壽將要來臨,我獻給母校的禮物不止如此,我日后會拿更多的獎杯為您添光,好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報母校的教導(dǎo)之恩。我衷心祝福:母校!百年華誕愉快!

          給母校的作文600字 篇2

          敬愛的母校:

            您好!

            我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,是的,我要畢業(yè)了,再有兩天就要離開我的母校。

            我要離開這個熟悉的地方,—我的母�!獦銏@小學(xué)。我在這里度過了六年的學(xué)習(xí)時光,是您給了我一片天地,看著我們成長。我們十分感激!

            春夏秋冬四季輪回,六年里有太多事情,令人難忘。

            六年的時光,像一道道彩虹,五顏六色,有說不出道不盡的悲傷與快樂,所有的一切都是成長。六年里我們和母校以及我們的恩師,一起譜寫下屬于我們的詩篇,很滿足這六年的時光我們一起走過的腳印,一起經(jīng)歷的歡歌笑語,回頭想想這就是成長的味道吧!老師們?yōu)槲覀冃燎诟诺谋秤埃瑢W(xué)們朗朗讀書的聲音,一幕一幕令人難忘。我非常滿足這六年的時光,如果說對你還要些什么的話,就是請您再給我一天的時間。

            我想細細品味這一天,認真聽課,認真寫作業(yè),認真做練習(xí),再努力記住我們在一起的模樣。

            現(xiàn)在我們畢業(yè)班只剩兩天的時光就要和您告別,還有點沒有準備好,有太多的不舍,來到樸樹下,仰望樸樹,感謝六年里的.呵護,不舍得輕易說再見!但我知道我們的成長需要更多沃土,更廣闊的天地,是您讓我們以作為樸園學(xué)子為傲,給我們最美麗的校園,最好的老師都在我們身邊,今天我們是全市最幸運的孩子,是他們羨慕的對象,待明日看我少年揮斥方遒,搏擊長空成為樸園的驕傲。

            不得不說再見了,樸園,揮一揮衣袖,向著滿天的朝霞走去,步伐沉穩(wěn)鏗鏘有力!謝謝您六年的培育滋養(yǎng),再見了,我的母校,再見了,老師同學(xué)們!仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!

            祝母校桃李芬芳

          給母校的作文600字 篇3

          親愛的母校:

            您好!

            時光荏苒,第六個夏天忽地跑來時,我的小學(xué)六年就這樣結(jié)束了。在畢業(yè)典禮這個特殊的日子里,我站在操場上,深情地望著你,我是多么不舍呀!可過去的日子無法回來,我也不可能再陪伴您。忽然間,我又想起了六年前的那一天……

            XX年的9月1日,我緊緊地攥著媽媽的手,躲在她身后,帶著憂慮和喜悅踏進了體育路小學(xué)(即現(xiàn)在的何家坳小學(xué)分部)。憂的是老師好不好?喜的是我成為了一名小學(xué)生�?煽吹酱蟾绺绱蠼憬銈冊诳鞓返刈鲇螒颍@里的花花草草似乎都在向我點頭時,我的恐懼不知跑到哪里去了,心里沖滿了欣喜。隨即,我被分到了一班(二年級時與何家坳小學(xué)合并時改成六班)。見到了以前幼兒園的同學(xué)們,我熱切地向他們打招呼。上學(xué)的第一天便在喜悅中度過了。

            最讓我留戀你的是我的班主任張老師。從上學(xué)的'第一天里,我就喜歡上了她的語文課。張老師對我們很負責(zé),對每一個學(xué)生都很關(guān)心。她知道我比較靦腆,就推薦我當(dāng)學(xué)校的主持人、播音員;讓我在班上擔(dān)任班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員等等。四年級時,她懷了一個小寶寶,仍然挺著個大肚子,忍受著夏日的驕陽為我們上課。我們都被感動了。從此,我們更加努力學(xué)習(xí)了。

            六年了,我與母校已有了深厚的情誼,這時卻要把我們分開。我向往初中的生活,但舍不得離開您。您說,“初中會讓你學(xué)到更多知識。去吧,孩子�!蔽尹c了點頭。再見了,母校。

            走出何小的校園,我牢記著,“今天我以何小為榮,明天何小以我為榮!”

            此致

          敬禮

            您的孩子:xxx

            XX年xx月xx日

          給母校的作文600字 篇4

          親愛的母校:

            光陰荏苒,日月穿梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的生活即將過去。20xx年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學(xué)生,如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業(yè)生;曾經(jīng)讓我們感到漫長的二千多個日夜,如今也僅僅剩下了屈指可數(shù)的幾天。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過多難忘的日子,在這些日子里,我程中,我們經(jīng)歷了許許多們有說不完的回憶,道不盡的往事,還有那敘不完的離校之前這最后三個多月時間的友情。離別學(xué)校之際,接受了六年教育的我,對學(xué)校的感情可想而知。為此,我想對母校提兩點建議。

            我想學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮一下教學(xué)設(shè)備的問題。有許多數(shù)學(xué)知識需要利用教具來理解,而我們卻一直在靠看圖和想象來了解。這樣的學(xué)習(xí)效果當(dāng)然沒有利用教具進行學(xué)習(xí)的印象深刻。不明白其中的真正算理,靠死記硬背做題,最終還是沒用的'。

            第二個就是學(xué)校的公共電話問題。有時學(xué)校要求帶的東西總有少數(shù)同學(xué)丟三落四,學(xué)校也是為了我們的安全,不允許同學(xué)們擅自出校門,那就只能靠電話了。學(xué)�,F(xiàn)在只有一臺電話可以供我們使用,就算每班只有一名同學(xué)忘帶,全校二十三個班級也可以積少成多,排隊也須要很長時間。所以我特別希望學(xué)校能夠多增加幾臺電話機來供我們使用。

            希望母校您能夠接受我的建議,將我們的母校越辦越好,讓更多的孩子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)設(shè)備。

            現(xiàn)在,學(xué)校的擴建已經(jīng)開始動工,雖然,我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境,但我也為在校的全體師生感到高興。

            母校,請相信我:

            今天我為母校驕傲!明天母校將為我自豪!

            祝:

            母校培育出更多的莘莘學(xué)子!

            愿:

            母校再創(chuàng)佳績!

            此致

          敬禮

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