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實(shí)用的牛奶作文600字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的牛奶作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
牛奶作文600字 篇1
愛(ài)，很簡(jiǎn)單，它可能是一句話語(yǔ)，也可能是一個(gè)擁抱，還可能是對(duì)我而言，愛(ài)就是那一杯熱氣騰騰的牛奶。
我從小就挑食，全家人就我愛(ài)喝牛奶，媽媽就每天早上從暖烘烘的被窩中起來(lái)給我泡牛奶，所以我每天清早都是聞著濃郁的奶香醒來(lái)的，喝下一杯熱氣騰騰的牛奶，渾身都充滿了力量。
可今天很反常，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)習(xí)慣性的抽抽鼻子，卻沒(méi)有聞到那奶香味。難道我鼻子出問(wèn)題了？我揉揉惺忪的睡眼，又向空氣中嗅了嗅，真的`沒(méi)有！我一下子清醒了，勾起拖鞋草草洗漱完便沖向餐桌。
那往常準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)的牛奶今天真的消失了，桌上只有豆?jié){。我瞪大了眼睛，我的牛奶呢？我不會(huì)在做夢(mèng)吧？我狠狠的掐了自己一把，“嘶”我倒吸了一口涼氣，真疼！看來(lái)不是做夢(mèng)，那我的牛奶呢？我絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然來(lái)，只好問(wèn)媽媽：“媽媽，我的牛奶呢？”正想看媽媽怎么將牛奶變出來(lái)，卻只聽(tīng)到媽媽不好意思的說(shuō)：“今天我忘了泡，先喝豆?jié){吧�！边@話如閃電霹靂般將我的好心情擊個(gè)粉碎。我的臉皺成了“老樹(shù)皮”，嘴撅的都能掛上一個(gè)小油壺，眉毛豎成了“倒八字”，嫌棄地將豆?jié){推開(kāi)。
媽媽也不樂(lè)意了，叉著腰：“不吃別吃，有本事以后就別吃了！”我也不回應(yīng)，氣呼呼的就跑去上學(xué)，肚子早就向我發(fā)出了抗議，我無(wú)可奈何，也只能空著肚子上課。
第二天清晨，昨天夢(mèng)中的奶香味似乎還留在空氣中，我抽抽鼻子，天��！我居然又聞到了奶香味！我怔住了，慢慢地洗漱完向餐桌走去，越近那香味越濃。當(dāng)那杯牛奶出現(xiàn)在我眼中，我眼圈紅了，淚珠滑落下來(lái)，好似一只噓寒問(wèn)暖的精靈在我臉頰上安慰著我，媽媽走過(guò)來(lái)，我一把撲進(jìn)了她懷里，泣不成聲。媽媽抱緊了我，眼中分明有淚花閃動(dòng)。我喝下了那杯牛奶，那里面包含著媽媽滿滿的愛(ài)。
有時(shí)愛(ài)就這么簡(jiǎn)單，僅僅一杯牛奶而已。
牛奶作文600字 篇2
“加油！快吹！用力吹！”同學(xué)們激動(dòng)地對(duì)賴青琴說(shuō)，“馬上就要吹倒了！那頭‘�！R上就要戰(zhàn)敗了�！笨墒�，中將賴青琴?zèng)]了力氣，所以“�！鞭D(zhuǎn)敗為勝。退出了戰(zhàn)場(chǎng)的他有感而發(fā)，說(shuō)：“‘吹牛奶盒’這個(gè)游戲真難玩�。 �
起初老師說(shuō)玩“吹牛奶盒”的時(shí)候，我們都議論紛紛。杜行楷疑惑地問(wèn)老師“這個(gè)游戲是要把牛奶喝掉，再往里面吹氣嗎？”老師搖了搖頭，第三組的李芬說(shuō)：“是不是比賽喝牛奶？”我和王錦濤共同猜測(cè)：這個(gè)游戲的玩法是用自己吹出來(lái)的氣吹倒牛奶。
事情總有真相大白的時(shí)候，沉默不語(yǔ)的老師開(kāi)口了：“這個(gè)游戲的`玩法是用自己吹出來(lái)的氣吹倒牛奶。下面，先在小組內(nèi)進(jìn)行，3分鐘后到臺(tái)上展示�！崩蠋煹囊宦暳钕�，下面頓時(shí)沸騰了起來(lái)。
在試吹的時(shí)候，我和陳翀一起對(duì)付那頑強(qiáng)的“�！保覀円黄鹣朕k法來(lái)對(duì)付“�！保艺f(shuō)：“我們可以從正面進(jìn)攻‘�！！标愨缤饬恕Ｓ帽M了九牛二虎之力，還是沒(méi)把“�！睋魯�，這足以證明，我們兩在肺活量中只是兩個(gè)微不足到的小兵。這時(shí)一名虎威猛將王錦濤前來(lái)助戰(zhàn)，他單打獨(dú)斗，沒(méi)幾下功夫就讓“�！睌∠玛噥�(lái)，我們兩個(gè)小兵都驚訝極了。
在臺(tái)上，林志自告奮勇，一上陣便跟“牛”混斗，眼看林志就要輸了。他便向王錦濤求救，只見(jiàn)他用法寶“芭蕉扇”——嘴巴，一下就把這頑強(qiáng)的“�！苯o打扒了。
這個(gè)游戲?qū)ξ液完惲垇?lái)說(shuō)真是難哪，但對(duì)于那些肺活量大的人來(lái)玩，那真是輕而易舉。
點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)了小作者“吹牛奶盒”的活動(dòng)過(guò)程，善于抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)展開(kāi)生動(dòng)具體地描寫(xiě)，語(yǔ)言生動(dòng)具體。
牛奶作文600字 篇3
你若問(wèn)我最喜歡什么顏色？我會(huì)毫不猶豫地回答：“白色，因?yàn)樗桥Ｄ痰念伾！?/p>
由于爸爸媽媽外出打工，就把年幼的我托付給姥姥。姥姥家生活并不富裕，但我卻獨(dú)享每日一杯牛奶的待遇。每當(dāng)看到我大口地喝下滿滿一杯牛奶、再舔舔嘴邊的奶漬時(shí)，姥姥總能露出滿足、快樂(lè)的笑容。有一次，我好奇地問(wèn)：“姥姥，你為什么不喝一杯牛奶呢？很好喝的！”姥姥愣了一下，然后摸了摸我的'頭，笑著說(shuō)：“姥姥不愛(ài)喝牛奶，姥姥只愛(ài)看你喝，你喝了牛奶，姥姥就高興�！蹦暧椎奈耶�(dāng)時(shí)并不知道這句話的真正含意，只是在心里暗笑姥姥不會(huì)品味牛奶那香甜醇厚的滋味。
一天早上，我照例把牛奶一飲而盡后背上書(shū)包上學(xué)，剛走出院子突然想起忘帶了一本書(shū)，于是匆匆返回。路過(guò)廚房時(shí)，眼前的景象使我呆住了。只見(jiàn)姥姥在我喝過(guò)的牛奶杯子里注入一點(diǎn)兒開(kāi)水，慢慢搖了搖杯子，把掛在杯壁上的殘余牛奶晃入水中，杯中的水便泛出了淡淡的白色。姥姥擎起杯子放在嘴邊，緩緩地喝著這稀釋了的牛奶。杯中的液體一滴不剩了，她才把杯子放下來(lái)，咂了咂嘴，仿佛在回味牛奶的余香�？吹竭@一幕，我的淚水已抑制不住流了出來(lái)。直到姥姥發(fā)現(xiàn)了我，她神情緊張，慌忙辯解：“我只是怕浪費(fèi)，所以……”“姥姥�！蔽冶ё±牙芽蘖似饋�(lái)，至此才體會(huì)了姥姥的良苦用心，原來(lái)那一句“姥姥不愛(ài)喝”是源于對(duì)我的深深的愛(ài)……
從那天起，我依舊保持每天喝牛奶的習(xí)慣，但每次都會(huì)留下半杯牛奶給姥姥的半杯牛奶。起先姥姥不肯接受，生氣地喝令我全部喝下，但最終拗不過(guò)固執(zhí)的我，勉強(qiáng)接受了。之后的每一天，我都和姥姥享受著同一杯牛奶。姥姥對(duì)我的深深的愛(ài)我無(wú)以回報(bào)，能做到的就是以一顆寸草之心來(lái)報(bào)答姥姥那如太陽(yáng)般的愛(ài)。
白色牛奶的顏色，它不僅是我最愛(ài)的顏色，還是讓我在愛(ài)與被愛(ài)中懂得感激與回報(bào)的顏色。
牛奶作文600字 篇4
班主任王老師看我們都得了這么低的分?jǐn)?shù)，料定了這絕對(duì)不是我們的能力問(wèn)題，很有可能是因?yàn)樾膽B(tài)沒(méi)調(diào)整好，而造成的考試發(fā)揮失常，而心態(tài)如果不調(diào)整好，很有可能會(huì)導(dǎo)致了惡性循環(huán)：考試一次不如一次。于是他絞盡腦汁，想方設(shè)法要改變我們這種惡性心態(tài)。
在一次實(shí)驗(yàn)課上，王老師講了半節(jié)課，然后把一瓶早已準(zhǔn)備好了的牛奶放在了水槽邊。
我們都不明白這牛奶和所學(xué)的課程有什么關(guān)系，于是好奇地等待著。只見(jiàn)老師故意狠抽了一下瓶子，把那瓶牛奶打翻在水槽中，我們議論紛紛，有的為牛奶的流失而惋惜，有的為瓶子的破碎而懊喪，有的甚至抱怨老師浪費(fèi)東西，有的在猜測(cè)老師的意圖。但老師卻大聲說(shuō)道：“停，不要為打翻的牛奶而沮喪�！苯又�，他看著眼光中充滿疑惑的我們，對(duì)我們說(shuō)：“杯子已經(jīng)成了碎片，牛奶已經(jīng)流光，我們能去把杯子粘好再把消完的牛奶重新去把杯子粘好消完，我們能去把杯子粘好，再把流光的牛奶重新倒回杯子里嗎？當(dāng)然不能，失去的東西就不會(huì)再回來(lái)了，那么，我們可以做些什么呢？”他頓了一下，繼續(xù)說(shuō)：“我們現(xiàn)在可以做的'惟一的也是最必要的事，就是把它忘記，注意下一件事，努力克制自己沮喪的情緒，爭(zhēng)取把下一件事做好！”王老師講完了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。王老師擺了擺手，對(duì)我們說(shuō)；“讓我們忘記這瓶打翻的牛奶繼續(xù)上課吧！”……
二模完了以后，我們笑逐顏開(kāi)，一半同學(xué)恢復(fù)了原來(lái)的水平，另一半則高于原來(lái)的分?jǐn)?shù)�；謴�(fù)了斗志的幼鷹勇敢地向越壓越低的烏云沖去。
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