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日光作文600字(通用16篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的日光作文600字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
日光作文600字 1
有人喜歡看大雪紛飛,有人喜歡看風(fēng)起云涌,有人喜歡看滂沱大雨,有人喜歡看電光四射,而我最喜歡的是獨(dú)坐屋前的草地上,靜靜地享受著日光。
早上,窗簾縫隙里透進(jìn)一縷陽(yáng)光,橫照在床上,細(xì)細(xì)的塵埃在蒼白的光距里舞動(dòng),我很早就坐在草地上看著太陽(yáng)的升起,也許是因?yàn)樘?yáng)還沒(méi)睡醒,所以沒(méi)有太熱。我伸了個(gè)懶腰,一看時(shí)間要上學(xué)了,我急忙拿起書(shū)包走在了太陽(yáng)為我鋪的路上。
太陽(yáng)冉冉升起霞光向四周輻射,再慢慢地?cái)U(kuò)大,它向天穹上展開(kāi),把整個(gè)天空映紅了,光照云海,五彩紛呈,一陣微風(fēng)吹來(lái),猶如織錦上面的裝飾圖案,每幅換一個(gè)樣式。我坐在校園的椅子上,燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙,透過(guò)晨霧,一縷縷灑滿了校園,滿天紅云,滿海金波,紅日像一爐鋼水噴薄而出,晶瑩耀眼。一下子太陽(yáng)更紅了,仿佛天神把光芒灑向大地,照亮了世界每一處的黑暗。
太陽(yáng)落山了,它那分外紅的強(qiáng)光從枝頭噴射出來(lái),將白云染成了血色,將青山染成了血色。太陽(yáng)像一個(gè)醉漢,踉踉蹌蹌地跌到天邊,建起一片片盛開(kāi)的桔紅色的`晚霞。
濃郁的深綠色,夢(mèng)幻的黃色,濕潤(rùn)的紅色……在草地上一一浮現(xiàn)。每一種顏色都帶著金色的光芒。西邊的天空。這時(shí)也發(fā)紅了,太陽(yáng)在西面的天邊徘徊。東邊的天空還是那么藍(lán),云還是那么潔白,又過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)只剩半個(gè)頭留在外邊,西方的天空也暗了,四周的云發(fā)紅、發(fā)金、發(fā)黑。云彩仿佛披上了一件三色彩色外衣,多么美麗。漸漸地,眼前的景物開(kāi)始模糊,最后一絲光亮也沒(méi)了。
日光作文600字 2
“夏早日初長(zhǎng),南風(fēng)草木香!边@個(gè)時(shí)節(jié)剛好是櫻桃成熟的季節(jié)。外婆家有一棵又高又大的櫻桃樹(shù),走,跟我一起去看看吧。
媽媽告訴我,外婆家這棵櫻桃樹(shù)有十多年了,比我年齡都大,怪不得它又高大又粗壯。櫻桃樹(shù)的主干上分出許多樹(shù)枝,像大樹(shù)的手臂,每根樹(shù)枝又分出許多小樹(shù)杈,仿佛比賽似的把胳膊越伸越長(zhǎng),伸向藍(lán)藍(lán)的天空。
春天,櫻桃樹(shù)上的花開(kāi)了。枝干上的花兒一朵挨著一朵,一簇簇的櫻桃花仿佛爭(zhēng)先恐后地給我打招呼:“看我多漂亮!”調(diào)皮的風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧,悄悄一拂櫻桃樹(shù),白色的花瓣就一片片慢悠悠飄落到地上,讓人不由得聯(lián)想到翩翩起舞的蝴蝶,冬天曼舞的雪花,仿佛給地上鋪了個(gè)潔白的絨毯。
櫻桃樹(shù)的變化可真快呀!才過(guò)了幾天,櫻桃花全落光了,這時(shí)的.櫻桃樹(shù)郁郁蔥蔥,像一把綠色的大傘。我走近發(fā)現(xiàn)櫻桃樹(shù)上,葉子邊緣卷了一個(gè)卷,仿佛就像一條條毛毛蟲(chóng),在啃葉子一樣。我就像哪吒鬧!@天動(dòng)地大喊道:“媽媽你快來(lái)看,櫻桃樹(shù)是不是生病了?好多蟲(chóng)子呀!”媽媽告訴我,夏天來(lái)了,櫻桃樹(shù)可能缺水,葉子卷起來(lái),是在告訴我們它渴了。我茅塞頓開(kāi),它可真是一棵聰明的櫻桃樹(shù)。葉叢中,藏著許許多多青綠色的小果子,真像一顆顆綠瑪瑙。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,櫻桃樹(shù)又換了件衣服,青果子變成了紅果子,一串串“團(tuán)于火色貝,燦極日光珠!闭嫦褚粋(gè)個(gè)迷你版的紅蘋(píng)果,我摘下一顆嘗一嘗,嗯,真甜!香甜的果子把嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)吸引來(lái)了,迫不及待地也想嘗嘗鮮,卻被外婆揮揮手趕跑了。
怎么樣?你也想有一棵外婆家的櫻桃樹(shù)嗎?來(lái)年也種一棵吧。
日光作文600字 3
春在一切的措手不及中就這樣突兀的到來(lái)了,心也隨著它漸漸的下沉,想不明白,為什么這個(gè)讓自己憎恨的季節(jié)這么快的就到來(lái)了。窗外的空氣中漸漸氤氳上了溫暖的氣息,那棵伴了我五年的法國(guó)梧桐也不再滄桑,釉綠色襲上了枝頭。大街上的男孩女孩們?cè)缫哑炔患按男断潞裰氐亩b,櫥窗中是各式的新款春裝。正午時(shí)分,陽(yáng)光傾瀉而下,透過(guò)厚重的窗子打在了正在午休的我的身上。暖洋洋的,有種讓人一睡不醒的欲望?晌矣憛掃@種懶洋洋的感覺(jué),會(huì)讓我忘記去打理那顆本就荒蕪了的心。
“明媚的`角落反射著光芒/蝴蝶飛過(guò)城市高樓開(kāi)出了花/被它喚醒的生命短暫一瞬/偶然丟失的彩色化作了粉末”我坐在靠窗的座位上,一遍一遍的聽(tīng)著卡奇社的《日光傾城》,顆粒的聲音像極了我愛(ài)的王菲,但我卻可以從這種聲音里聽(tīng)出不同于王菲冷漠的青春的味道。我喜歡的,就是這種不張揚(yáng)的青春。抬頭,望著窗外的太陽(yáng),絲毫沒(méi)有刺眼的熾熱,只是暖暖的溫柔,張開(kāi)手掌,擋在眼前,陽(yáng)光毫不吝嗇的透過(guò)指逢滑進(jìn)眼中。自己有多久沒(méi)有這樣的看過(guò)陽(yáng)光了,拼命得想,卻是無(wú)解。北方的冬天,永遠(yuǎn)是刺骨的寒冷,路上穿著厚厚大衣的行人自顧自的走著,面無(wú)表情的臉上毫無(wú)生機(jī)。教室里彌漫著茗香和咖啡的混合味道,伴著重重的二氧化碳,催人入睡。
我就是在這樣的一個(gè)冬天里,在教室里不停的發(fā)酵,不停的腐爛,身上是死亡的氣息。我伸開(kāi)雙臂,想讓陽(yáng)光滲入到身體里的每一個(gè)角落,這樣,便可以帶著這陽(yáng)光的氣息,讓自己停止消亡。
記得遙子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我是一個(gè)典型的矛盾的個(gè)體,我兼容著最古遠(yuǎn)的嗜好和最前衛(wèi)的思想。我固執(zhí)的除非在必需的情況下只愿用筆尖去觸碰那些乳白的紙張,讓黑色的墨水順暢的流下,那些是我永遠(yuǎn)的痕跡,而也只有這一張張的黑白紙張和那一個(gè)個(gè)我寫(xiě)下的文字才可以讓我卸去所有的偽裝,在最純潔得它們面前展現(xiàn)出我最真實(shí)的一面。
這個(gè)春天,伴著陽(yáng)光,讓自己不再墮落。日光傾城,撒在荒蕪的心中。
日光作文600字 4
懶散地斜倚在躺椅上,日光灑在我身上,溫暖舒適、靜謐雅潔。樂(lè)聲縈繞在我的耳邊,飄逸澄凈、徐緩悠揚(yáng),聽(tīng)著如歌如訴的樂(lè)聲,輕叩著我的心扉。
深秋午后的日光是最美的,不似夏日的驕陽(yáng)似火,也不像冬日的清冷微涼。我窩在柔軟舒適的'被子里,閉著眼享受著美好的午后,耳邊縈繞著美妙的樂(lè)聲,鼻腔充斥著濃郁的花香。任誰(shuí)在這樣一個(gè)環(huán)境下都會(huì)放下戒備,沉沉的睡過(guò)去,當(dāng)然我也不例外。
睡夢(mèng)中,我仿佛回到了四歲那年的深秋。
那時(shí)的我已經(jīng)懂了點(diǎn)事,每天還是無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,仿佛天塌下來(lái)也不會(huì)害怕。我還記得那天我耍賴(lài)沒(méi)有去幼兒園,讓媽媽送我去了姥姥家。姥姥家院子里的大黃狗還在,豆角架也在,就連那只被我打碎的水缸也在。我還記得媽媽告訴我,那天上午姥姥陪我看動(dòng)畫(huà)片,給我講故事,說(shuō)我挑食,我在廚房外面看姥姥做飯。飯后,在太陽(yáng)的照耀下,姥姥輕聲哄我睡覺(jué),下午,姥姥坐在我旁邊縫被子,我坐在姥姥看著腳邊開(kāi)的正盛的無(wú)名小花。
但那都變了,大黃狗不在了,豆角架拆了,水缸也被我砸了,唯一不變的是姥姥的臉龐和白發(fā)在日光照耀下的樣子,還有姥姥身上的陽(yáng)光味。
時(shí)光回到七歲那年,我還是很喜歡膩在姥姥身邊。那年盛夏,我長(zhǎng)了水痘。夏天生病是一件很難受的事,天氣熱身上冷,吃不下飯去,而且水痘還很癢。這對(duì)于小時(shí)候很好動(dòng)的我無(wú)疑是一種煎熬。每當(dāng)我吃不下飯去時(shí),姥姥總會(huì)給我蒸一碗雞蛋糕,哄著我吃下;每當(dāng)我很難受的時(shí)候,姥姥總會(huì)把我抱在懷里,用手帕給我敷額頭;每當(dāng)水痘很癢,我要去抓它的時(shí)候,姥姥總會(huì)眼疾手快的抓住我的手,給我吹一吹。
不知怎么的我從那個(gè)夢(mèng)里醒了過(guò)來(lái),一顆晶瑩從眼角劃過(guò),我輕輕地閉上雙眼想再回到夢(mèng)里,卻再也找不到那個(gè)夢(mèng)的入口但在我的心里,還保留著那個(gè)花未央,日光閃,人心暖的美好世界。
日光作文600字 5
融雪之前,
牧神搭上春色的火車(chē),
日光在我們身邊,
各站?俊
一千座噴泉,交響夢(mèng)。
異次元的玫瑰,
嬉戲之后,
早點(diǎn)回家。
——題記
伴著空氣中濃郁的奶茶味,讓我輕輕為你哼首小歌,好么?
“泉水的音樂(lè)在玫瑰縫中打擊,牧神的笛聲在快樂(lè)島中蘇醒,無(wú)私的天真在煙中消失盡,夢(mèng)境的逝去在蘆笛中蔓延起。美好是因?yàn)樘魬?zhàn)無(wú)私的天真,美好是因?yàn)闊o(wú)視美好的逝去。水濂遮蔽,海妖歌吟,夜燕竄襲,金手撫息……”
“泉水的音樂(lè)在玫瑰縫中打擊,牧神的笛聲在快樂(lè)島中蘇醒”這便是我們一路走來(lái),卻一直不曾破滅,綺麗,美好的夢(mèng)。
如果“無(wú)私的`天真在煙中消失盡,夢(mèng)境的逝去在蘆笛中蔓延起”,如果“水濂遮蔽,海妖歌吟,夜燕竄襲,金手撫息”那我們又能怎樣?
還不明白么?人不能只面對(duì)自己的愿望,那個(gè)一直不曾磨滅綺麗的夢(mèng)。就如“美好是因?yàn)闊o(wú)視美好的逝去”一般。
春日溫暖的日光,最終還是會(huì)被夏日炎熱的艷陽(yáng)所代替。
——這又有什么關(guān)系呢?小小的留戀一下,繼續(xù)前往下一個(gè)路口,雖仍要各站?,然而美好卻永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。
“醒在夢(mèng)境上,夢(mèng)在清晨上,晨在川流上,流在船島下;島在輕浮下,浮在狂熱下,狂在初雷下,雷在白晝上。”
逝去的春日,終會(huì)到來(lái),將回憶放在一個(gè)小圈圈里,如糖果般絢麗。
“天地不慢不快不好不壞專(zhuān)心而澎湃,不再費(fèi)疑猜不再害怕醒過(guò)來(lái),
不再有不安有陽(yáng)光就有黑暗。放開(kāi)時(shí)間空間而存在,日代替月笑著醒過(guò)來(lái)”——懷著這樣的心情,放眼,你即將走過(guò)的路……
日光作文600字 6
春在一切的措手不及中就這樣突兀的到來(lái)了,心也隨著它漸漸的下沉,想不明白,為什么這個(gè)讓自己憎恨的季節(jié)這么快的就到來(lái)了。窗外的空氣中漸漸氤氳上了溫暖的氣息,那棵伴了我五年的法國(guó)梧桐也不再滄桑,釉綠色襲上了枝頭。大街上的男孩女孩們?cè)缫哑炔患按男断潞裰氐亩b,櫥窗中是各式的新款春裝。正午時(shí)分,陽(yáng)光傾瀉而下,透過(guò)厚重的窗子打在了正在午休的我的身上。暖洋洋的,有種讓人一睡不醒的欲望?晌矣憛掃@種懶洋洋的感覺(jué),會(huì)讓我忘記去打理那顆本就荒蕪了的心。
“明媚的角落反射著光芒/蝴蝶飛過(guò)城市高樓開(kāi)出了花/被它喚醒的生命短暫一瞬/偶然丟失的彩色化作了粉末”我坐在靠窗的座位上,一遍一遍的聽(tīng)著卡奇社的《日光傾城》,顆粒的聲音像極了我愛(ài)的王菲,但我卻可以從這種聲音里聽(tīng)出不同于王菲冷漠的青春的味道。我喜歡的,就是這種不張揚(yáng)的青春。抬頭,望著窗外的太陽(yáng),絲毫沒(méi)有刺眼的熾熱,只是暖暖的溫柔,張開(kāi)手掌,擋在眼前,陽(yáng)光毫不吝嗇的透過(guò)指逢滑進(jìn)眼中。自己有多久沒(méi)有這樣的看過(guò)陽(yáng)光了,拼命得想,卻是無(wú)解。北方的冬天,永遠(yuǎn)是刺骨的寒冷,路上穿著厚厚大衣的行人自顧自的走著,面無(wú)表情的臉上毫無(wú)生機(jī)。教室里彌漫著茗香和咖啡的混合味道,伴著重重的'二氧化碳,催人入睡。
我就是在這樣的一個(gè)冬天里,在教室里不停的發(fā)酵,不停的腐爛,身上是死亡的氣息。我伸開(kāi)雙臂,想讓陽(yáng)光滲入到身體里的每一個(gè)角落,這樣,便可以帶著這陽(yáng)光的氣息,讓自己停止消亡。
記得遙子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我是一個(gè)典型的矛盾的個(gè)體,我兼容著最古遠(yuǎn)的嗜好和最前衛(wèi)的思想。我固執(zhí)的除非在必需的情況下只愿用筆尖去觸碰那些乳白的紙張,讓黑色的墨水順暢的流下,那些是我永遠(yuǎn)的痕跡,而也只有這一張張的黑白紙張和那一個(gè)個(gè)我寫(xiě)下的文字才可以讓我卸去所有的偽裝,在最純潔得它們面前展現(xiàn)出我最真實(shí)的一面。
這個(gè)春天,伴著陽(yáng)光,讓自己不再墮落。日光傾城,撒在荒蕪的心中。
日光作文600字 7
總有那么三寸日光,想緊緊把它攥在手中,它卻從指縫間流逝……
艷陽(yáng)漫天“來(lái)了!就要來(lái)了!學(xué)生們就要回來(lái)了!兩個(gè)多月不見(jiàn),不知他們?nèi)缃裨鯓恿。高了?瘦了?”初一年段室中,一片寂靜,時(shí)鐘的每一聲“嘀嗒”似乎都敲進(jìn)老師們的心房,“快了快了!馬上就到了!”老師們不住地往窗外張望,臉上充滿了喜悅與興奮。
年段室中,艷陽(yáng)漫天。彩霞鋪陳“到了!就要到了!敬愛(ài)的老師們,我們就要到了!學(xué)校外的小巷依舊是如此擁擠啊,下雨天時(shí)道路是否依舊滿是泥濘?學(xué)校的教學(xué)樓還是那幢老房子!外墻似乎重新刷過(guò)了呢!還是有變化。
各個(gè)高中學(xué)校的學(xué)生都匯聚到了六中門(mén)前的小巷里,各色的校服織起了世間最美的布錦,我們聚集在一起,只因?yàn)槲覀兌荚橇械膶W(xué)生。我們揣著心來(lái)了,回來(lái)了!校門(mén)前的`小巷,彩霞鋪陳。日光傾城“老師好!”“老師好!”“老師好!”……同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)小小的年段室,一張張似乎還是一樣稚嫩的臉龐映入老師的眼中!皼](méi)變啊,都沒(méi)變啊,還是一樣可愛(ài)!”老師們的喜悅溢于言表,“不對(duì),似乎成熟了一點(diǎn)!”老師們十分欣慰!案卸鞯男摹
不知哪位同學(xué)開(kāi)的頭,霎時(shí)間同學(xué)們集體合唱:“感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”
一曲完畢,老師們哭了,學(xué)生們紅了眼圈……
此時(shí),日光傾城!三寸日光老師,我能擷取您淚珠反射的三寸日光嗎?我能挽起您發(fā)跡間流過(guò)的三寸日光嗎?我能留住在您指尖跳動(dòng)的三寸日光嗎?不能、不能,不能!日光傾城我只留取三寸都是奢望嗎?抓不住的三寸日光,倒不了的歲月年華……
借我三寸日光,我能回到天堂。縱然留不住那三寸日光,但我相信,它會(huì)時(shí)時(shí)流過(guò)我的心房,點(diǎn)亮所有的過(guò)往!留不住的三寸日光,不斷穿梭在未來(lái)、過(guò)往……
日光作文600字 8
傍晚放學(xué),我坐在校車(chē)上,望著窗外天邊的紅霞,不禁陷入了沉思,校車(chē)每天在校門(mén)口等著,我一上校車(chē),就眼疾手快占了一個(gè)座位。
內(nèi)心還在為自己的“聰明"而暗自竊喜時(shí),傳來(lái)了發(fā)動(dòng)機(jī)的教鳴聲,玻璃也隨之抖動(dòng),校車(chē)開(kāi)動(dòng)了,我看著沿途快速向后速動(dòng)的景物,覺(jué)得無(wú)聊,本想閉上眼睛打個(gè)盹兒,忽然被余光中的一抹嫣紅所吸引,那是一輪夕陽(yáng)。它十分特別,像未煮熟的糖心蛋黃,十分圓潤(rùn),亳無(wú)瑕疵,云朵呈波浪狀散布在它周?chē)瑹o(wú)一不被那艷麗的紅色沾染,像是夕陽(yáng)照射下的水波,通透而艷麗。
令人奇怪的是由于障礙物的遮擋,我始終看不到那火紅的日光的本體,只能通過(guò)她周?chē)脑葡己腿綦[若現(xiàn)的輪廓大致推斷出它是多么的令人驚嘆,惹人喜歡、它總是躲在大樹(shù)或高樓的后面,無(wú)輪論校車(chē)如何轉(zhuǎn)向,無(wú)論我如何伸頭探腦,目光仍舊無(wú)法觸及他的真面目。這讓我氣急敗壞,索性不看它;氐郊易跁(shū)桌前,望著窗外的天空,覺(jué)得有些后悔,那樣美麗的夕陽(yáng),為什么不再多看幾眼,記住他的.模樣?假如把那-抹日光當(dāng)作我的未來(lái),前途,夢(mèng)想,令我憧憬,令我向往,但我卻從看到過(guò)它。我的日光在哪?我看不到。又是什么阻斷了我的視線,一瞬間,因惑,迷茫涌上心頭。
最一近段時(shí)間,似乎少了些斗志,只是漫無(wú)目的活看,像一具傀儡,日復(fù)一日,事到如今才終于醒悟。
眼里沒(méi)了光亮,心里沒(méi)了坦蕩這怎么能行?縱然現(xiàn)實(shí)多艱難,但未來(lái)仍可期。
懷著對(duì)未來(lái)的憧憬,立足當(dāng)下,活在當(dāng)下,如此方可不事負(fù)人生,晝夜過(guò)著懵懂如夢(mèng)的日子,卻又一心想有奇跡發(fā)生,如果總是原地踏步,又怎能勇往直前?我們總想要保持平靜想要安安靜靜,想要努力實(shí)現(xiàn)自己的理想,想要有自己的波浪,而不是想要留下自己的惆悵。
想到這里,我收回了看向窗外的目光,轉(zhuǎn)而投身于學(xué)習(xí)大業(yè),不顧一切,我也希望那抹日光會(huì)向我走來(lái)。
日光作文600字 9
若不是那滿是浮云的天空,滿耳的蟬聲,充溢的水聲,你會(huì)沉醉甚至忘記那陣陣喘息聲和那滿臉的汗水,如夢(mèng)如幻,如癡如醉。
原來(lái)西塘這么美!一種古味蕭然地飄向四方,那汪澄如玉的潭水,空有這水中深深淺淺的倒影,空有這濕潤(rùn)沁脾的芳香。兒時(shí)嬉戲的小巷,密排著的客棧,落在岸邊,落在船旁,稍有些斑駁的木墻,灰蒙的瓦塊,如同夢(mèng)幻般闖入眼簾,帶著純質(zhì)無(wú)雜的色彩,蔓延在整個(gè)畫(huà)面里,塵封了的記憶,悄無(wú)聲息地被打開(kāi),安靜得讓人不舍得打擾。
許多人說(shuō),西塘是生活著的千年古鎮(zhèn),這確是一句真話。
看那細(xì)而又纏綿的流水就知道,這是情感的堆積與沉淀,就這么流淌著,像是在訴說(shuō)歲月的流逝,歷史的變遷,又像是幫人們將那些零碎的記憶整理歸檔,而有些事情又因時(shí)間漸近漸遠(yuǎn)而變得模糊不清,那又如同溪的盡頭,讓人握不緊也抓不住。
再看看那磚與瓦,古老的讓人親切,是的,親切!或許我們真的忘了,忘了那原本的樸素,忘了那貧窮卻又充實(shí)的日子,忘了一路走來(lái)陪伴左右的人,忘了對(duì)這世界說(shuō)一句“謝謝”。斑駁的痕跡似淚,卻美。
還記得兒時(shí)的小巷么?奔跑的時(shí)候忘了汗流浹背的'父母,大笑的時(shí)候忘了躲在口袋里的作業(yè)。那個(gè)時(shí)候的自己,以為一個(gè)人就霸占了整個(gè)世界。時(shí)間沖不淡笑臉的印記,小巷里收藏了我們多少兒時(shí)的回憶,又帶給了我們多少歡聲笑語(yǔ)!而如今,站在這里的小巷前,我卻一下子不知從何說(shuō)起,只是感慨萬(wàn)千。
有多少時(shí)光從我們指間流逝,我們只是在坐凳上浮想聯(lián)翩,仗著年輕,揮霍青春,卻忘記了提一雙軟鞋,踏上尋夢(mèng)的路。
如夢(mèng)如幻間,卻突然只有一個(gè)念頭,越過(guò)這湖水,步過(guò)這小橋,踏過(guò)這船只,沉靜片刻,悠哉游哉。
西塘啊西塘,你枕在我夢(mèng)里,邂逅在美麗的現(xiàn)實(shí)中。
日光作文600字 10
嫩柳輕搖,飛絮競(jìng)逐,又是一個(gè)春天。行走在美麗的春天,用我們的雙手,播種一片片希望,換取一個(gè)個(gè)春天的倩影。
寒雨颯颯枯樹(shù)濕
荒山迎來(lái)了冬末的寂寥時(shí)光,每一棵樹(shù)木都靜默地拂去滿身的滄桑,花兒也被風(fēng)吹去姣好容顏,只待春天的芭蕾喚醒大地的滋養(yǎng)。只剩下北風(fēng)從枯木殘花上吹嘯而過(guò),一切是那么蕭條與沒(méi)落。寒夜,萬(wàn)籟俱寂,枯樹(shù)再也受不住寒雨,枝條僵硬的有些呆板,無(wú)奈地看著雨點(diǎn)從身邊輕輕滑落,荒草也已經(jīng)枯萎的沒(méi)有脾氣。仿佛在等待春的園丁將這荒蕪的一切打理的井井有條。
且聽(tīng)風(fēng)吟種希望
踏著一路春風(fēng),灑滿一路歡笑。我們興致勃勃地提著工具,扛著小樹(shù)苗,到山上去植樹(shù)。小伙伴們干勁十足,擼起袖子,揮鍬鏟土。在烈日下,我們掄起鋤頭,又猛地?fù)]下,再用力刨起。在和煦的春風(fēng)中,在烈日的'炙烤下,滴滴汗珠順著臉頰滑下,大家也來(lái)不及拭去,在風(fēng)兒歡快的吟唱下賣(mài)力地干著。幾個(gè)小時(shí)的辛勤奮斗后,一棵棵小樹(shù)苗搖曳著綠意,放眼望去,心中似乎有顆希望的種子,在生根,在萌芽。我們?yōu)檫@綠色的生命感到自豪,為家鄉(xiāng)的一抹新綠感到舒暢。
家園溫馨心花綻
時(shí)光荏苒,又是一年風(fēng)起時(shí)。再踏進(jìn)這片荒山,此時(shí)又是一番新景象。春陽(yáng)映入花蕊,燕語(yǔ)呢喃,蝴蝶翩遷。樹(shù)的枝杈上探出點(diǎn)點(diǎn)新綠,迎著溫暖的春風(fēng),顫動(dòng)著。打了幾個(gè)滾,翻了幾個(gè)身,那綠色仿佛漲了起來(lái),由嫩綠變成深綠,漸漸地,綠成一片,忽明忽暗,掩映生輝,似乎籠罩著一層淡淡的挺秀,濃濃春意彌漫在綠樹(shù)的倩影中。這都是大家植樹(shù)的功勞啊,大家臉上都露出了幸福的笑容,心中燃起一片綠色的希望,更多的是心頭的滿足。
任春光染綠雙腳,任時(shí)光蹉跎歲月,只愿這傾城的日光,這濃濃的綠意,在生命中成為永恒。那一片片綠色的希望在心中幻化成愛(ài)的海洋,讓我們攜起手來(lái),為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心,營(yíng)造美好溫馨的幸福家園!
日光作文600字 11
當(dāng)山邊的純白逐漸被一抹金亮浸染,當(dāng)那耀眼的光在地面留下密集的圈點(diǎn),當(dāng)遠(yuǎn)處的溪水?dāng)y著細(xì)碎的晶瑩不斷向前,昨日的一切沉染便都已遠(yuǎn)去,那束光驅(qū)散了全部陰霾。——題記
這是山腳,是我日夜駐足的地方。我,是一棵卑微的草。
三年前,幾個(gè)游客到這不知名的小村莊來(lái)旅游,游覽之余便來(lái)到了這座山下,有意無(wú)意的播下了幾顆草種。那時(shí)一個(gè)孩子翕動(dòng)著她那蝶翼般的眼睫,問(wèn)媽媽這些草種會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成小草,媽媽搖了搖頭,寵溺的帶著孩子離開(kāi)。他們沒(méi)有看到我的破土而出,沒(méi)有看到我是怎樣努力的汲取那極少的水與養(yǎng)分,然后如何堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。
我生長(zhǎng)在接近懸崖背部的干地里。那是極其貧瘠的土地,每到干旱的季節(jié)土地就幾乎裂開(kāi),一條條裂口仿佛猙獰的向我召喚。我曾幾次承受不住這種煎熬而接近枯萎,但是有種莫名的力量,總是在我意念渙散的時(shí)候給我強(qiáng)大的支持,將我那即將脫離的'靈魂又重新喚回體內(nèi)。我便堅(jiān)持生存下來(lái)。這里幾乎是不見(jiàn)光的,一年中只有在那最難熬的盛夏,才會(huì)有難得的光與亮灑落在自己身上。其余的時(shí)間,我便只是望著,望著那純凈如水的天,還有那好似燃燒著的紅云,然后在自己的那片陰翳里獨(dú)自神傷。
幾日前,兩個(gè)村民在離我不遠(yuǎn)的地方插了一棵老棗樹(shù),那便是我唯一的鄰居了。他被栽在了更加背陰的地方,雖不茁壯,卻也是飽經(jīng)滄桑般的硬朗。他見(jiàn)我終日郁郁寡歡,如是說(shuō)道:“你是在不甘于命運(yùn)的分配嗎?其實(shí)你已得到了命運(yùn)足夠的垂青。你看看自己的上方,并不是黑暗的,不是嗎?”我便抬頭仰望。是啊!那的確是一片明亮的天,雖然是初春,看不到太陽(yáng),卻也能感受到身后傳來(lái)堅(jiān)定的溫暖。原來(lái)那一直支持我的力量,正是這驅(qū)散全部陰冷的陽(yáng)光。此時(shí)我比以往任何時(shí)候都急切地盼望著盛夏的到來(lái),盼望著那束光給我以心靈的洗禮與靈魂的救贖。
我甘愿來(lái)生做一棵樹(shù),站成永恒。沒(méi)有悲歡的姿勢(shì),一半在塵土中安詳,一半在空氣中飛揚(yáng),一般灑落陰涼,一般沐浴陽(yáng)光,以感恩的心去譜寫(xiě)這雋永的篇章。
日光作文600字 12
很快高考也煙消云散,八月份的時(shí)候,班里按事先的約定開(kāi)了最后的一次聚會(huì)。
自從高考之后,大家?guī)缀跆焯於自诩依镌陔娔X前查成績(jī)查錄取。忙碌間,誰(shuí)也想不到見(jiàn)面。所以,這一次聚會(huì),既是敘舊也是話別。
可是,往日里那個(gè)成績(jī)最差的女生,她沒(méi)有到場(chǎng)。
可是,往日里那個(gè)事事居先的蘇彥明,竟然成為了最不活躍的一分子。
在大家談笑間,只有蘇彥明,他一手捏著西安某大學(xué)的錄取通知書(shū),一手拿著空白的留言冊(cè),悶悶地坐在教室的角落。直到晚上,快到學(xué)校熄燈的時(shí)間,所有人都散去了,打掃衛(wèi)生的大爺進(jìn)來(lái)了,奇怪地問(wèn)那個(gè)仍舊坐在教室一角落的蘇彥明,你怎么還不走呢?
蘇彥明苦笑著搖搖頭,不言語(yǔ)。等到大爺也終于打掃完衛(wèi)生,出了教室。蘇彥明才慢慢地站起身,順著墻壁,依次熄滅了六盞日光燈。在每一盞燈熄滅時(shí),他小聲地對(duì)它們說(shuō):“再見(jiàn)!甭曇羰沁煅实摹
于是整個(gè)高中時(shí)代就以蘇彥明向日光燈的告別為標(biāo)志而終結(jié)。
于是許多事情也就這樣沉淀下來(lái)了,就像蘇彥明永遠(yuǎn)不會(huì)知道的,在那個(gè)夜晚,有個(gè)女生一直站在教室的窗外,站在他永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)的一片陰影里,在他對(duì)六盞燈告別之后,她也淚流滿面地對(duì)他小聲說(shuō)了一句“再見(jiàn)!
再見(jiàn),蘇彥明。以后,我再也見(jiàn)不到你了。
我沒(méi)有考上大學(xué),所有關(guān)于西安的夢(mèng)想也變成了成堆的肥皂泡,永遠(yuǎn)只紛飛在十八歲的少年時(shí)。
可是,你曾給我的溫暖,卻那么實(shí)實(shí)在在,永遠(yuǎn)保存在我的腦海里。
我也永遠(yuǎn)記住了,一個(gè)男生在某個(gè)夜晚說(shuō)過(guò)的'話。他那樣溫柔的表情,說(shuō),我喜歡一個(gè)會(huì)對(duì)日光燈說(shuō)晚安的笨女生。
然而,最后,那個(gè)笨女生,卻做了有生來(lái)第一次聰明的決定,她選擇了就此放手,不論心里怎樣的悲傷,卻讓日光燈下曾經(jīng)的一切成為經(jīng)年不朽的記憶。
日光作文600字 13
漫漫人生,就像一班列車(chē),每個(gè)人都是車(chē)上的乘客。沿途的風(fēng)景,不斷變化,有時(shí)是美麗的原野,有時(shí)則是荒無(wú)人煙的沙漠。有人看到原野,便心頭一震,對(duì)生活充滿信心與向往;有人只看到荒漠,便一直哀傷、頹唐下去;有人對(duì)這兩者都曾欣賞,便懂得了堅(jiān)強(qiáng),便有了直面不幸的勇氣。而書(shū),則是這趟旅程中的另一番風(fēng)景,它雖不一定有美麗的畫(huà)面,卻有著睿智的思想。
我喜歡書(shū),因?yàn)闀?shū)給予我啟迪。我看過(guò)一本書(shū),它封面上的那一大朵向日葵,是那樣的燦爛,那樣的美麗,這本書(shū)叫做青少年心靈日光浴。這是一位教育過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生的退休教師,總結(jié)了他多年的教育經(jīng)驗(yàn)潛心寫(xiě)下的。
書(shū)中沒(méi)有抽象空洞的泛泛說(shuō) 教,而有著一個(gè)個(gè)發(fā)人深思的哲理故事,一句句啟開(kāi)我們心扉的感人話語(yǔ)。書(shū)中的每一篇文章,都有著一個(gè)新的主題,而圍繞著這一個(gè)個(gè)主題,作者都有機(jī)地組合了幾個(gè)精心挑選的故事,這就不僅使行文極為生動(dòng)有趣,而且
將道理說(shuō)得十分清楚明白,這就是這本書(shū)的魅力之所在。正因?yàn)槿绱,我們(cè)谳p松地閱讀過(guò)后,立馬會(huì)感到長(zhǎng)久郁積的.心結(jié)瞬間解開(kāi),頓時(shí)會(huì)覺(jué)得明媚燦爛的陽(yáng)光剎那注入心田?v使風(fēng)雨再次襲來(lái),有這本陽(yáng)光寶典為我們引路,我們也將不再彷徨,不再怯懦,因?yàn)槲覀円呀?jīng)認(rèn)清了前進(jìn)的方向,已經(jīng)具有了戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的精神力量。
這是一本飽含真情的書(shū),這是一本充滿智慧的書(shū),認(rèn)真讀完它以后,我終于懂得了這樣的道理:人,要像花一樣綻放,就像那春天的蘭花,夏日的荷花,秋時(shí)的菊花,冬季的梅花,都要各為一時(shí)之秀,盡顯自己的美麗芬芳。人,還要像黃山絕壁松那樣笑傲蒼穹,在堅(jiān)石里生長(zhǎng),在烈日下挺立,在風(fēng)雨中抬頭,在懸崖峭壁上一展風(fēng)采。
愿每個(gè)青少年都擁有這本青少年心靈日光浴,因?yàn)樗芟礈煳覀兊男撵`, 幫助我們?cè)缛者甸_(kāi)成功的大門(mén)!
日光作文600字 14
月,亮得發(fā)白,夜,靜得可怕,在月光的照耀下,一切事物都蒙上了淡淡的銀白,包括那雙朦朧的淚眼……
荷兩歲時(shí),被父母丟下了,在一片松樹(shù)林邊。一位老爺爺救了她。在爺爺家里,她認(rèn)識(shí)了大她八歲的桃。多少年了,她不知道桃是什么樣子。
荷是一個(gè)盲人。
她常常會(huì)天真地問(wèn)桃:“姐姐,我長(zhǎng)得美不美,你長(zhǎng)得美不美?”這時(shí),桃總會(huì)強(qiáng)忍笑意:“你長(zhǎng)得很美,我——也長(zhǎng)得很美!
在荷的記憶中,桃總是抱著她到院子里數(shù)星星看月亮。荷總是把看不見(jiàn)的眼睛睜得大大的,望著天空,充滿欣喜的.聲音響起:“哇!好美的星星,好圓的月亮哦!”少女的笑聲和孩子的笑聲響遍安靜的院子。那時(shí),荷七歲。
又過(guò)七年,荷長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘了,桃,也要嫁人了……嫁人那天,姐妹倆抱頭痛哭,相互訴說(shuō)著心中的不舍。平時(shí)兩雙不曾流淚的眼,在此時(shí),充滿了淚水,那天,寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,世界一片白色。荷悲傷地囁嚅道:“桃,我一直將你當(dāng)做我的媽媽?zhuān)悴灰,不要嫁人,做我媽吧!”桃很痛苦地(fù)崦傻念^說(shuō):“荷,你知道嗎?其實(shí),我……我也是一個(gè)盲人!”荷呆在了原地,失聲道:“桃,你……你也是盲人?”桃無(wú)言地點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身進(jìn)了花轎。那一年,荷的心房中空空的,心,也被桃?guī)ё吡,帶到南方去了。荷不只一次在?mèng)里驚醒過(guò)來(lái),嘴里還喊著“媽媽”。
直到有一天,爺爺從外面回來(lái)抱著一個(gè)女孩,叫著荷,要她照顧,荷給她取名,叫梅。
在月光下,荷抱著梅,坐在院子里數(shù)星星看月亮,梅突然叫道:“哇,好美的星星,好圓的月亮哦!”荷的心抽搐了一下,很疼,幾年前,自己也是這么說(shuō)的。
她望著天空,久久無(wú)語(yǔ),淚眼朦朧……
“姐姐,我長(zhǎng)得美不美?你長(zhǎng)得美不美?”梅天真的聲音傳來(lái)。
荷擦干臉頰的淚水,笑著回答:“你長(zhǎng)得很美,我——也長(zhǎng)得很美!
日光作文600字 15
五月初夏,日光暖,氣息溫。迎面清風(fēng),輕拂面,送清涼。傾城日光,溫暖一城心扉,散盡一縷凄涼。
前日有雨,瀟瀟下,連綿不止。雨落凄涼,淋淋瀝瀝盡顯憂傷。昔日戀雨,倚窗而望。雨絲如線,斜入目,觸之凄涼。風(fēng)吹雨,飄搖不止。內(nèi)心凄涼,憶往事,無(wú)限凄涼。抬頭望天,烏云布,目露迷茫。獨(dú)自,守望云開(kāi),期盼日光。
昨日雨歇,烏云散,散盡心底凄涼。著輕裝,微笑現(xiàn)臉龐。抬望眼,郁郁蔥蔥,繁枝密布,順風(fēng)而搖,呼喚夏日陽(yáng)光。樹(shù)下涼蔭,輕歇息,依舊戀日光。路邊花草,花展顏,草歡笑,沐浴陽(yáng)光;N爛,草青翠,縷縷花香沁心脾,點(diǎn)點(diǎn)紅光綠中藏。春已逝,只待夏日,激情四射,不負(fù)青春韶光。
日光暖,暖照心房。獨(dú)坐室內(nèi),不若室外游蕩。風(fēng)迎面,清涼可比室中扇。何不欣喜,漫步日光里?抬頭望日,雙目微閉,不覺(jué)刺眼。鏡中折射,彌漫眼間,映出夏日模樣。路邊行人結(jié)伴走,聲聲歡樂(lè)不絕耳。夏日熱烈,青春激情四射。操場(chǎng)之上,籃球飛舞,輕躍起,汗然衣衫不覺(jué)濕,烈日炎炎不知熱,只為心中樂(lè)。傾城日光,傾盡心中無(wú)盡張揚(yáng)。
視線忽移,視野變幻,停步陰影。亦有人獨(dú)戀此處,不欲日下行。
“陰影清涼。只為一時(shí)舒適,何懼他人目光?獨(dú)戀此處,被人遺忘又何妨?世人皆戀繁華處,何人可解影中傷?何必時(shí)時(shí)微笑,常與他人交往?心中情猶在,只為陰影,不為日光。日光傾城,獨(dú)戀一縷清涼!
“少年不知愁滋味,心中無(wú)事亦憂傷。何為凄涼?何必掩飾,何必假裝?獨(dú)留陰影終為過(guò),日光下徹是如常。他人目光停留處,無(wú)關(guān)不屑,只關(guān)笑顏。若言他人不解意,何不訴盡心中傷?同室同學(xué)不知數(shù),總有友人來(lái)聽(tīng)訴。微笑不時(shí)現(xiàn)嘴角,如此交往何不好?心中情依舊,不付他人,安能可知?日光傾城,終究散盡心中凄涼。”
抬望眼,展笑顏,日光相映,繪成絕美畫(huà)卷。日光之下人猶在,微笑開(kāi)懷。唯戀日光終不悔,欲求溫暖,亦求心安。
日光作文600字 16
總有那么三寸日光,想緊緊把它攥在手中,它卻從指縫間流逝……
艷陽(yáng)漫天
“來(lái)了!就要來(lái)了!學(xué)生們就要回來(lái)了!兩個(gè)多月不見(jiàn),不知他們?nèi)缃裨鯓恿。高了?瘦了?”初一年段室中,一片寂靜,時(shí)鐘的每一聲“嘀嗒”似乎都敲進(jìn)老師們的心房,“快了快了!馬上就到了!”老師們不住地往窗外張望,臉上充滿了喜悅與興奮。
年段室中,艷陽(yáng)漫天。
彩霞鋪陳
“到了!就要到了!敬愛(ài)的老師們,我們就要到了!學(xué)校外的小巷依舊是如此擁擠啊,下雨天時(shí)道路是否依舊滿是泥濘?學(xué)校的教學(xué)樓還是那幢老房子啊!外墻似乎重新刷過(guò)了呢!還是有變化。 币恢、二中、五中、七中……各個(gè)高中學(xué)校的學(xué)生都匯聚到了六中門(mén)前的小巷里,各色的校服織起了世間最美的布錦,我們聚集在一起,只因?yàn)槲覀兌荚橇械?學(xué)生。我們揣著心來(lái)了,回來(lái)了!
校門(mén)前的小巷,彩霞鋪陳。
日光傾城
“老師好!”“老師好!”“老師好!”……同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)小小的年段室,一張張似乎還是一樣稚嫩的臉龐映入老師的眼中!皼](méi)變啊,都沒(méi)變啊,還是一樣可愛(ài)!”老師們的喜悅溢于言表,“不對(duì),似乎成熟了一點(diǎn)!”老師們十分欣慰。
“感恩的心……”不知哪位同學(xué)開(kāi)的頭,霎時(shí)間同學(xué)們集體合唱:“感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”一曲完畢,老師們哭了,學(xué)生們紅了眼圈……
此時(shí),日光傾城!
三寸日光
老師,我能擷取您淚珠反射的三寸日光嗎?我能挽起您發(fā)跡間流過(guò)的三寸日光嗎?我能留住在您指尖跳動(dòng)的三寸日光嗎?不能、不能,不能!日光傾城我只留取三寸都是奢望嗎?抓不住的三寸日光,倒不了的歲月年華……
借我三寸日光,我能回到天堂。
縱然留不住那三寸日光,但我相信,它會(huì)時(shí)時(shí)流過(guò)我的心房,點(diǎn)亮所有的過(guò)往!
留不住的三寸日光,不斷穿梭在未來(lái)、過(guò)往……
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