【精華】飛翔作文600字4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的飛翔作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

飛翔作文600字 篇1

　　因?yàn)槠椒�，很少有人關(guān)照，因此不得不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橹茉獾沫h(huán)境太險(xiǎn)惡，因此，不得不學(xué)會(huì)逆風(fēng)飛翔。

　　炎炎夏日。路上的行人一個(gè)個(gè)都變得懶洋洋的，在街上漫步。門(mén)口的狗兒熱的直吐舌頭，家中的華草也變得倦怠，無(wú)力地耷拉著腦袋。

　　拗不過(guò)母迫切想去公園散步的心，只好跟隨著同去�？諝馑剖潜恢笫煲话�，還沒(méi)走幾步，我的額上出現(xiàn)了亮晶晶的汗珠。

　　公園的中央有一口池塘。映入眼簾的，不是一汪綠水，而是連片的荷葉和被大自然刻意渲染過(guò)的荷花。常聽(tīng)老一輩的人說(shuō)荷花“出淤泥而不染”，如今有幸見(jiàn)到這樣的荷花，我為之震撼。

　　花瓣冰清玉潔，白里透粉，粉里透白。它毫不掩蓋自己的熱情，縱情綻放，每一寸空氣似乎都興奮了，陽(yáng)光毫不吝嗇地照著它，它也在展露著壓抑已久的風(fēng)姿。

　　淤泥之下，是一顆顆等待生長(zhǎng)的種子。淤泥很重，壓得這棵種子喘不過(guò)氣來(lái)；池塘的水很重，壓抑得令種子不能往外生長(zhǎng)。成片的荷葉遮住了陽(yáng)光，池塘又冷又黑，種子幾乎無(wú)法生長(zhǎng)。我很是欽佩眼前的這幾朵荷花，因?yàn)樗鼈兏矣谀骘L(fēng)飛翔。淤泥的污垢沒(méi)有污濁了它們潔凈的花瓣，寒冷的池水沒(méi)有令年輕的生命就此止步，它們逆著黑暗生長(zhǎng)，直至沖破水面，迎著陽(yáng)光，毫不保留地展現(xiàn)出自己的美，就這樣，逆風(fēng)飛翔。

　　古代詩(shī)人多以“風(fēng)、花、雪、月”為題寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)荷花的詩(shī)人自然不在少數(shù)。他們都愛(ài)蓮花的冰清玉潔，也愛(ài)它剛?cè)岵?jì)的性格，更愛(ài)它不拘泥于世俗的品質(zhì)。

　　而我，愛(ài)它有逆風(fēng)飛翔的.勇氣，也愛(ài)它飛翔后耀眼的未來(lái)。

　　這個(gè)世界從來(lái)不缺少喧囂和浮華，可貴的是堅(jiān)定的心。只要有執(zhí)念，就無(wú)所謂失敗，也不會(huì)害怕逆風(fēng)。

　　有多少人愛(ài)慕荷花的美麗，又有多少人愛(ài)慕著荷花青春歡暢的時(shí)辰。而我，只鐘情于荷花那朝圣者的靈魂，因?yàn)樗撵`魂，在逆風(fēng)中飛翔。

　　荷花，在逆風(fēng)飛翔；它教會(huì)了我，逆風(fēng)飛翔。

飛翔作文600字 篇2

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，我的腦子里時(shí)常會(huì)跳出一些莫名其妙的想法，不過(guò)這些想法持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)。

　　我想擁有一雙可以飛翅膀，使我可以展開(kāi)這雙翅膀飛到想去的地方。雖然我不信奉上帝，但我還時(shí)常念叨著一句話：上帝呀，你什么時(shí)候給偶一雙翅膀啊！翅膀啊翅膀，我啥時(shí)候才能擁有你呢？雖然我這個(gè)想法是實(shí)現(xiàn)不了滴，但我還是很希望奇跡能發(fā)生。飛翔的好處就是多：上學(xué)不用走路，飛幾秒鐘就到了；去玩不用等車(chē)，也不會(huì)有塞車(chē)的困擾，在天上想飛到哪就就飛到哪能飛就是爽，哈哈！

　　我們常常會(huì)被老師分為：成績(jī)優(yōu)異、成績(jī)一般、成績(jī)差這三大類(lèi)。成績(jī)好的學(xué)生，自然被老師列入優(yōu)等生中。成績(jī)一般的學(xué)生，會(huì)被老師列入中等生當(dāng)中。成績(jī)差的學(xué)生，會(huì)被老師列入差等生中。成績(jī)好的學(xué)生就算沒(méi)有禮貌，有些老師也視為好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)差的'學(xué)生，就算有再好的品質(zhì)，也是壞學(xué)生。說(shuō)實(shí)話，我很不贊同這種把學(xué)生分成三六九等的做法。如果有一批學(xué)生畢業(yè)了，老師始終只會(huì)記得最好的學(xué)生和最差的學(xué)生，從不記得中等生，為什么呢？中等生不起眼唄。再如，有兩個(gè)學(xué)生犯了個(gè)相同的錯(cuò)誤，卻有不同的結(jié)果。第一個(gè)學(xué)生得到的是：下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。而另一個(gè)學(xué)生得到的是：你這個(gè)學(xué)生能不能讓老師省心呀，犯了一個(gè)這么大的錯(cuò)誤！同樣一個(gè)錯(cuò)，為什么老師的態(tài)度不一樣呢？因?yàn)榈谝粋€(gè)學(xué)生成績(jī)好，第二個(gè)學(xué)生成績(jī)差唄，這明顯很不公平嘛！

　　我夢(mèng)想有一天，可以自由自在的在天空中到處飛翔。

　　我夢(mèng)想有一天，老師不會(huì)把學(xué)生分成三六九等。

　　我夢(mèng)想有一天，可以玩遍全世界，吃遍全世界滴美食，哈哈哈！

飛翔作文600字 篇3

　　這篇文章寫(xiě)得實(shí)在悲哀，用老師的“敗筆之作”來(lái)形容實(shí)在太過(guò)于恰當(dāng)。我確實(shí)在記敘等等等等之類(lèi)很不擅長(zhǎng)…… 我是一個(gè)出生在大山里的孩子，從小就對(duì)外面的世界格外向往，憧憬著山外的藍(lán)天和大海。曾經(jīng)不止一次地往山外跑，可最后還是埋滅了希望——山的那邊依然是山，數(shù)不盡的山就這樣使我絕望。 直至十歲那年六一，市上與我們村搞了手拉手活動(dòng)。一位漂亮的女老師告訴我們，其實(shí)我們每個(gè)人都有一雙隱行的翅膀，必須要靠努力才能學(xué)會(huì)飛翔。老師的`話在我的心中扎下了深根，以后不論有多艱難，我都必須走下去。

　　十二歲那年父親因得病沒(méi)錢(qián)治愈里我們而去，家中已沒(méi)有頂梁柱，上學(xué)成了困難，絕望再次襲來(lái)。我想起了老師的話，并慢慢懂得，人身初逆境就更不應(yīng)該懼怕。白天我和媽媽出去揀廢紙，晚上靠幫人洗衣服賺錢(qián)。功夫不負(fù)有心人，攢夠了錢(qián)，我終于可以在村內(nèi)設(shè)立的中學(xué)上學(xué)。

　　同學(xué)們不喜歡我，因?yàn)槲铱偸谴┲巧砥撇家路�，總是臟兮兮的，很惹人的厭惡。我內(nèi)心承受不住那種嘲笑，想要放棄。可我又想到了我的夢(mèng)想和當(dāng)初老師告訴我們的話。每晚我都會(huì)偷偷學(xué)習(xí)，努力發(fā)奮讀書(shū)，為夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈…… 后來(lái)我考上了市內(nèi)重點(diǎn)高中，那里的校長(zhǎng)瞧得起我，免費(fèi)供我讀完了高中，高考成績(jī)我是全省第二，又是校長(zhǎng)把我推薦給了一所重點(diǎn)大學(xué)，靠給大學(xué)生的貸款上完了學(xué)……直至現(xiàn)在，我已經(jīng)有了一份很好的工作。這期間坎坷重重，每一次我都在徘徊無(wú)助中堅(jiān)強(qiáng)，每一次都在絕望中想象天時(shí)飛翔的姿勢(shì)，沒(méi)一次我都深深銘記著那句話：每個(gè)人都有一雙隱行的翅膀，必須要靠努力才能學(xué)會(huì)飛翔。

飛翔作文600字 篇4

　　汪峰在《飛得更高》中唱到：“我想要飛得更高，飛得更高。”聽(tīng)到這首歌，總讓人心血沸騰。似乎每個(gè)人都渴望飛向天空，去感受俯瞰一切的豪情，哪怕是一只小小鳥(niǎo)也會(huì)唱到“想要飛卻怎么也飛不高”，即便飛不高，也有想飛的夢(mèng)想。

　　飛翔，飛上天空，一切盡在下方，你可以盡情觀賞無(wú)邊無(wú)盡的大地景色，感悟在地面體會(huì)不到的樂(lè)趣�？墒秋w翔，不單有身體的飛翔，還有見(jiàn)識(shí)，名望甚至地位的飛翔。但我更想說(shuō)的是心靈的飛翔，是超越物質(zhì)的，精神上的飛翔。

　　讓心飛翔，讓心更好的飛翔，我們要做的'，便是給心靈更多的空間和能量。

　　學(xué)會(huì)寬容，釋放心情。寬容他人，不對(duì)過(guò)多的小事斤斤計(jì)較，心靈自然會(huì)獲得暢然。沒(méi)有那么多煩瑣，也沒(méi)有那么多牽絆。廉頗曾對(duì)藺相如口出狂言，可是藺相如絲毫沒(méi)有計(jì)較，以大局為重，用寬闊的心胸寬容了廉頗。藺相如的心靈不因他人的小錯(cuò)而變得狹隘，他獲得了心靈的空間，也必然到達(dá)了心靈的高空。寬容，會(huì)帶給你的心靈更寬廣的容量去飛翔。所以，寬容一些吧，學(xué)會(huì)對(duì)錯(cuò)誤微笑。

　　努力積累，奠定基礎(chǔ)。讓心靈飛翔也同樣需要力量。力量的來(lái)源是知識(shí)，是愛(ài)心，是美的感受。閑暇的時(shí)候閱讀一本書(shū)籍，陶冶性情；別人需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手；任何時(shí)候都別忘了去發(fā)現(xiàn)感受生活中的美。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”同樣是飛翔的力量；贈(zèng)人玫瑰，手留余香，余香也是力量。不斷為心靈積蓄力量吧，只有這樣，心靈才能飛得更高。

　　心靈的飛翔是一種境界，是一種能力。心靈的飛翔帶來(lái)的是心靈的凈化；心靈的飛翔可以看得更遠(yuǎn)。不讓心靈試過(guò)飛，怎么會(huì)懂得那別樣的感覺(jué)。所以，讓心靈飛翔，放飛心靈。

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