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【精華】與相伴的作文600字3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的與相伴的作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
與相伴的作文600字 篇1
光陰荏苒,日月如梭,不知不覺中我們已經(jīng)踏入了八年級的殿堂。這萬里挑一的相同的一點——考試,三天一小考,五天一大考,這對我們來說,也已經(jīng)是家常便飯了。談起考試,我也是早有研究,也已成為了一名考試老手了,考試也同樣是學(xué)期期間一首鏗鏘有力的進行曲……
前奏:驚濤拍岸
“咚,咚,咚”熟悉的腳步聲傳入我們的耳朵。我們班的專門探敵員像一只兔子探頭探尾的望著,“敵人來啦,老師已經(jīng)抱著卷子往我們班走來了,快看書!”聽到敵情的我們立馬整整齊齊的坐在自己的位子上,火急火燎的開始讀書,也許是太著急了,他書都拿反了,竟然還是津津有味的讀著。腳步聲越來越近,讀書聲也越來越大,這不,有人已經(jīng)開始抱怨“書到用時方恨少。
高潮:波濤洶涌
老師走進教室,一聲下令“把書收起來,準備考試!薄鞍,死定了”我們依依不舍的把書放進抽屜,有的'人甚至裝聾作啞,“早干嘛去了!”老師一聲呵斥,所有人的桌面已經(jīng)干干凈凈了。試卷發(fā)下來,死神又一次降臨。教室里立馬安靜下來,就連自己的呼吸聲也能聽到?諝庵忻恳粋分子都凝固著?粗嚲,每個人臉上都寫滿了無奈。漸漸的,教室里開始竊竊私語:“選擇題第二個選啥”“死定了”“給我看看這道題”“我有五六題都不會”大家都把眉頭皺成了一個“八”字,筆頭放在嘴里咬著,冥思苦想著……
尾聲:一波又襲
“鈴鈴鈴”下課了,老師“執(zhí)法如山”,毫不循私,不顧我們這些欲哭無淚的臉龐。你以為這就結(jié)束了?不不不,收卷之后又是幾家歡喜幾家愁!澳氵@道題選的啥,A還是B”“回家要吃竹筍炒肉了”“完了這次連80分也考不到了”“耶!又對了一道”現(xiàn)在也只有陳一人能笑得出來了!皢鑶鑶琛辈挥孟,肯定是哪個女孩沒做完唄。
考試,一場永遠打不完的戰(zhàn)爭;考試,一部永遠念不完的經(jīng)。考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。
與相伴的作文600字 篇2
我家曾有一盆仙人掌,足有半尺高,長著絲絨般的尖刺,呈淡綠色。
我很喜歡仙人掌,你看它,雖然全身的尖刺看起來不近人情的樣子,卻嫩綠嫩綠的,到了夏天,也能開出幾朵鮮艷的花,甚至招來蜜蜂;你看它,雖然身軀比較大,需要卻很少,只需一盆土,很少的水,就能活得很是蓬勃。
它剛來到我家時,只有拳頭那么大,慢慢地,就長成一只碗的大小了。我看著它的成長,心里很高興。尤其是看到它竟然還開出了三四朵紅花,就像戴上了紅色的帽子,煞是好看。每天寫完作業(yè),我都會趴在它旁邊,細細地欣賞它,這盆仙人掌已經(jīng)成了我生活中很重要的一部分了。
可惜好景不長,媽媽在聽人說薄荷散發(fā)的氣味可以驅(qū)散蚊蟲后,便不知從哪里移栽了一些薄荷,裝到了仙人掌的盆里。媽媽把它們搬到室內(nèi),對疑惑不已的我說:“家里沒別的花盆了,就放這個盆里吧!”
薄荷是喜歡水的植物,這可苦了仙人掌。因為仙人掌本不需要太多水,天天澆水,仙人掌會不會死掉?媽媽還說,仙人掌適應(yīng)性很強,應(yīng)該會適應(yīng)的。
仙人掌的適應(yīng)性真挺強,竟和原來一樣很活潑?杀『蓱(yīng)該是適應(yīng)不了室內(nèi)渾濁的空氣,竟然有點“垂頭喪氣”。我雖然不希望薄荷死掉,但看到仙人掌安然無恙,心里還是很驚喜的。無論是干旱,還是多水的環(huán)境,它都挺了過來,也讓我心生欽佩。
然而我剛開始時的擔心還是應(yīng)驗了。過了一段時間,我卻驚異的發(fā)現(xiàn):仙人掌好像有點兒枯萎了。它身上的一塊地方陷了下去,原來的`嫩綠變得枯黃,軟軟的,尖刺也沒有那么鋒利了。而薄荷卻挺有生機,葉片也大了不少。
后來,慢慢的,仙人掌越來越枯黃,薄荷卻一天天活潑起來。終于,仙人掌死掉了。
仙人掌把養(yǎng)分全給了薄荷!我有些吃驚,更多的是敬佩,我仿佛從它身上看到了除了堅韌不拔的另一種品質(zhì),那就是:默默無聞,無私奉獻。
與仙人掌相伴的日子里,我學(xué)到了許多許多……
與相伴的作文600字 篇3
“小時候,媽媽對我講,大海就是我故鄉(xiāng)……”每當聽到這優(yōu)美動聽的旋律,我就對大海充滿了向往。今年暑假,我終于如愿以償,隨父母來到了久負盛名的舟山群島游玩。
我們游玩的是舟山群島的東沙海域。站在海邊,放眼望去,大海廣闊無垠,海面上呈現(xiàn)一片神秘莫測的蔚藍色。浪花像頑皮的孩子,嬉戲著,追逐著奔向岸邊。我穿著游泳衣,拿著游泳圈,第一次與大!坝H密接觸”。我慢慢地走進海水中,呀,冰冷冰冷的,我不禁打了個寒顫。不過過了一會兒,我就適應(yīng)了。我戴著游泳圈,身體半浮在海面上,腳能夠著水底。一個浪花撲面而來,我猝不及防,一個踉蹌跌倒在水里,喝了口咸咸的海水。有了這次經(jīng)驗,等浪花再撲過來時,我已做好了充分的準備:將身體鉆在游泳圈里,整個人完全浮在水面上。不一會兒,一個海浪撲來,藍藍的海水將我整個兒托起,我感覺像躺在大海媽媽的搖籃里,舒服極了。正當我享受著嬰兒般的待遇時,一個大浪咆哮著向我打來!鞍!”我一聲尖叫,人已經(jīng)被甩過去好幾米遠了呢。不過,有驚無險。我依然盡情地在海水中嬉戲。
海邊有許多游人。有些小孩子也和我一樣在和浪花嬉戲。當浪花來臨時,他們猛地一躍起,浪花就像害羞的小姑娘,輕吻了一下沙灘,又迅速地退了回去。有的游客在沙灘上撿貝殼,如果找到一塊,就會驚喜地叫起來,引得許多人去看。有的游客玩累了,就在遮陽傘下休息,盡情享受陽光和海風的'洗禮。還有一些身強力壯的小伙子在打沙灘排球呢,他們興奮地喊叫著,玩得不亦樂乎……
住在舟山群島的日子,我每天都要去海邊,盡情享受大海帶給我的快樂。可是,“與海相伴,終須一別”。游程結(jié)束,我依依不舍地離開了舟山群島,告別了令我陶醉的大海。至今,我仍懷念那與海相伴的日子。
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