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關(guān)于物語(yǔ)作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的物語(yǔ)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
物語(yǔ)作文600字 篇1
春，看似一個(gè)抽象的字眼，其實(shí)它充滿(mǎn)了活力與升級(jí)，他就像一個(gè)可愛(ài)的孩子，與我們?yōu)榘�，給我們的生活帶來(lái)活力與生機(jī)。
春天是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)，它不像夏天那樣炙熱，不像秋天那樣枯葉滿(mǎn)地，不像冬天那樣寒風(fēng)刺骨。它帶來(lái)的是微風(fēng)陣陣。
早春時(shí)節(jié)，遍地霜雪，天地間充斥著一種灰白，小草枯萎，樹(shù)木干巴巴地失去了活力。這時(shí)他來(lái)了，他邁著輕盈的腳步，行走在雪地上，漫步在草叢中，奔跑在樹(shù)林里。漸漸地，天地間出現(xiàn)了一絲生氣，他的腳步所及之處，積雪消融了；他的'身影掠過(guò)之處，植物蘇醒了；他的歌聲飄過(guò)之處，空氣溫暖了。
他就這樣，跑啊，跳啊，唱啊，笑啊，日復(fù)一日。
到了春的中旬，大地復(fù)蘇，土壤溫暖了，濕潤(rùn)了，柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草從土里鉆了出來(lái)，帶著泥土的芳香；花兒挺直了腰桿兒，鼓出新的花苞；人們也脫去了厚重的棉衣，換上了輕便的春裝。
他必須辛勤的工作了：他得用春雨澆灌禾苗，讓它們茁壯成長(zhǎng)；他得喚醒冬眠的小生靈，讓他們走出陰暗的地穴；他得吹拂大地，讓萬(wàn)物充滿(mǎn)生機(jī)。他不是一個(gè)貪玩的孩子了，他成熟了幾分，知道自己該做什么，該幫助誰(shuí)。
到了暮春時(shí)節(jié)，他已經(jīng)做好了大部分的工作，這時(shí)已是一片蓬蓬勃勃的景象了，早鶯新燕筑巢的筑巢，唱歌的唱歌；螞蟻們辛勤的儲(chǔ)存食物；植物在春風(fēng)的吹拂下茁壯成長(zhǎng)。看著這欣欣向榮的景象他欣慰地笑著，因?yàn)樗男燎趧趧?dòng)，才有了夏的萬(wàn)紫千紅，才有了秋的碩果累累，才有了人們歡愉的笑臉。
春這個(gè)辛勤的孩子，在做好他該做的事后，他就休息了。他在養(yǎng)精蓄銳。在一年后，他又會(huì)回來(lái)，帶著生命，帶著春雨和春風(fēng)，帶著幸福和希望。
物語(yǔ)作文600字 篇2
詞典是我們一生的老師，可以這么說(shuō)，每個(gè)人都需要一本詞典。它可以在我們?nèi)魏卧~字不會(huì)時(shí)，幫助我們正確理解和運(yùn)用。我和詞典有著許多故事，有苦，也有甜。
記得我第一次接觸詞典，是在三年級(jí)。有天，我去同學(xué)家玩，看到她有一本詞典。很好奇，便去問(wèn)了問(wèn)在哪買(mǎi)的，多少錢(qián)。回家后我便急忙讓媽媽幫我買(mǎi)，媽媽卻說(shuō)我有一本字典了，不用再買(mǎi)了。我聽(tīng)了，就大哭大鬧讓她給我買(mǎi)。最終，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好舉只白旗，表示投降——幫我買(mǎi)了一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)小詞典》�？蓜傎I(mǎi)了不到一個(gè)星期，就應(yīng)了我媽那句話(huà)“我只有三分鐘熱度”。我開(kāi)始認(rèn)真地看了，可一會(huì)兒就扛不住了，去玩玩具了。于是，就一直晾在那兒了。
直到六年級(jí)，陸老師讓我們查詞典，我開(kāi)始使用它了。一開(kāi)始用得還好，可是有一天，我發(fā)現(xiàn)我的抄詞本上查詞典部分有了兩個(gè)鮮紅的大叉叉。后來(lái)，陸老師把我和其他幾個(gè)人叫了過(guò)去，和我們說(shuō)這件事。陸老師把第五版的最新的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》借給了我，讓我查，也讓我買(mǎi)一本正確的詞典。于是，我拿出自己的零用錢(qián)去買(mǎi)了一本。果然，里面的詞語(yǔ)和解釋比之前那本多多了。從此以后，我時(shí)不時(shí)地會(huì)翻一翻它，可就是這不經(jīng)意間地翻翻，讓我查字典的速度變快多了，自然而然，時(shí)間用得也更少了。而且，通過(guò)經(jīng)常翻詞典，我還發(fā)現(xiàn)了它的一個(gè)規(guī)律：從詞典的右側(cè)面看，是一條由小方塊連接而成得斜著的線(xiàn)，每一個(gè)小方塊就代表一個(gè)字母。以前，我總在想：為什么每一頁(yè)右邊都有一個(gè)字母？現(xiàn)在，我這個(gè)疑惑解決了，都要感謝詞典。
詞典，我的`老師，自從有了它，我再也沒(méi)有不會(huì)的詞字了；自從有了它，我的理解再?zèng)]有錯(cuò)過(guò)；自從有了它，我的知識(shí)越來(lái)越豐富了。我愛(ài)它，詞典！
物語(yǔ)作文600字 篇3
青春是什么？我說(shuō)青春是天使。他扇動(dòng)著巨大的翅膀，將希望也年輕的激情撒向大地。呼喚著沉睡中的我們。
迷朦中，我們開(kāi)始半夢(mèng)半醒的體會(huì)人生。
青春的節(jié)日是綠的，夢(mèng)是紅的，哭是認(rèn)真的，心是誠(chéng)摯的。此時(shí)的我們，心底有愛(ài)，心頭有傷�？傆欣聿磺宓乃季w，有解不開(kāi)的迷惘；坐在窗前憂(yōu)郁，立在海邊彷徨。那翻越山野的風(fēng)，吹掉天邊的殘葉，獨(dú)不能驅(qū)散我們滿(mǎn)懷的惆悵。
青春飛揚(yáng)時(shí)，開(kāi)始喜歡躺在草地上羨慕天上的鉤鉤云，總覺(jué)的是被束縛的，其實(shí)是自由的。便坐在窗臺(tái)邊莫名的煩惱，立在黑夜里莫名的哭泣。喜歡跟著心走，然而總是碰壁。時(shí)間與墻壁建造了我們的'理智。
青春是神奇的水，滋潤(rùn)著我們心底的愛(ài)。我們開(kāi)始注意父親的背影，母親的雙手。想要逃出他們的視線(xiàn)，碰到傷害卻又哭著回來(lái)。不希望別人管的太多，而希望得到關(guān)懷的時(shí)候，卻又盼不到那份溫暖的燭火。
青春飛揚(yáng)時(shí)，我們遇到處理不了的事情，就讓事情處理我們。才明白“人生想一匹馬，你不駕馭它，它便駕馭你�！贝藭r(shí)我們才剛剛品味生活，第一口是甜的就贊美生活；第一口是苦的，就詛咒命運(yùn)。便回憶著過(guò)去，渴望時(shí)間倒流，盼望快快長(zhǎng)大，希望不要長(zhǎng)大。其實(shí)生活很耐心的等待我們?nèi)ザ茫嗯c甘需要一生的琢磨。
青春的我們理想與希望多的像天上的星星，為了它們我們開(kāi)始奔跑，也許總沒(méi)有結(jié)果。但我們什么也不要為之氣餒。生命苦短、路途坎坷，地平線(xiàn)總在遙遠(yuǎn)的地方。青春中不免有許多迷惑、怯懦與失敗，但我們擁有了深沉、勇氣與成功。誰(shuí)也贏不了與時(shí)間的比賽，誰(shuí)也輸不掉曾付出的代價(jià)。
青春像一扇天窗，打開(kāi)青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執(zhí)著的信念、年輕的激情、青春的力量去叩開(kāi)理想的大門(mén)；打開(kāi)青春的天窗，給未來(lái)一個(gè)承諾，用真誠(chéng)的心靈、感激的微笑、關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。
青春物語(yǔ)：氣質(zhì)，在感動(dòng)中蘊(yùn)藏；情感，在激動(dòng)中醞釀；理智，在陶冶中升華……
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