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描寫(xiě)朋友的作文600字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼拿鑼�(xiě)朋友的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)朋友的作文600字 篇1
難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那一直站著的叔叔是一位殘疾人嗎？難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的身體總是隨著車(chē)子微微顫動(dòng)嗎？難道你忘了上次你出了意外，是許多熱心人把你送到醫(yī)院才保住了你的性命？……
朋友，你是否還記得：小時(shí)候，我們一起看了《三國(guó)演義》的電視劇后，你興奮地告訴我，你最崇拜的英雄是張飛。或許正是因?yàn)槿绱�，我覺(jué)得你的身上有了他的'影子。
你看，你一邊風(fēng)風(fēng)火火地吼著《好漢歌》，一邊以最快的速度寫(xiě)出一道道數(shù)學(xué)題的答案。不到五分鐘，你便像大功告成一般：將筆一甩，迅速?zèng)_向了足球場(chǎng)。
朋友，別急!
難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的小數(shù)點(diǎn)都調(diào)皮地向后跳了一位嗎？難道你忘了想當(dāng)一名科學(xué)家的夢(mèng)想嗎？難道你忘了老師、父母、朋友的忠告嗎？
期末考試已經(jīng)到了尾聲，這是最后一科：語(yǔ)文。一個(gè)多小時(shí)的過(guò)關(guān)斬將，終于只剩下作文題了。你的作文在班里一直不錯(cuò)，你得意洋洋地瞥了一眼題目，便滿(mǎn)懷自信地奮筆疾書(shū)。
朋友，別急!
難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這是一篇話(huà)題作文，要自擬題目嗎？難道你忘了老師在考試前的叮嚀與囑咐嗎？難道你忘了上次因?yàn)闆](méi)有審題而扣去二十分的慘痛教訓(xùn)嗎？
成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，你的成績(jī)很不理想。回到家，你不屑一顧地把它團(tuán)作一團(tuán)，扔給了為你拎書(shū)包的媽媽?zhuān)活^沖進(jìn)了臥室。因?yàn)榇藭r(shí)電視正在轉(zhuǎn)播一場(chǎng)精彩的球賽。
朋友，別急!
難道你沒(méi)有看見(jiàn)老師無(wú)奈的搖頭？難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親原本黑亮的頭發(fā)里，已經(jīng)有了白絲？難道你沒(méi)有發(fā)覺(jué)父親眼神是那樣的憂(yōu)郁？
還記得有一次，在公共汽車(chē)上，一個(gè)可愛(ài)的小女孩請(qǐng)你給一位叔叔讓座，你卻揮舞著拳頭要揍她。
朋友，別急!
難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那一直站著的叔叔是一位殘疾人嗎？難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的身體總是隨著車(chē)子微微顫動(dòng)嗎？難道你忘了上次你出了意外，是許多熱心人把你送到醫(yī)院才保住了你的性命？
朋友，聽(tīng)了我說(shuō)的這些話(huà)，你大概又要著急了!
朋友，請(qǐng)別急!
描寫(xiě)朋友的作文600字 篇2
我的朋友有很很多，其中有一個(gè)是我的開(kāi)心果朋友。
一頭烏黑的頭發(fā)整齊地梳在后面，一雙水靈靈的大眼睛下有著高高的鼻梁，笑起來(lái)時(shí)真可愛(ài)。穿著一件T恤，和一件寬松的外套，下身穿著一條鉛筆褲跟一雙黑色的帆布鞋；真是有一種小女生的范呢！
她的聲音特別的洪亮好聽(tīng)。你瞧：上課了，夏老師讓同學(xué)們讀書(shū)，她便舉起了小手。那文字在她的口中變成了一曲曲小令。她的臉上浮現(xiàn)出一絲絲笑意，聲音也越來(lái)越洪亮，越來(lái)越充滿(mǎn)了自信感，好聽(tīng)極了！很快讀完了，但聽(tīng)的人還沉醉在其中呢！
不僅她的聲音洪亮，她在我的好朋友之中還是個(gè)名副其實(shí)的“開(kāi)心果”呢！接著往下看吧，每次當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，她總會(huì)調(diào)皮地跑過(guò)來(lái)安慰我們，給我們講故事，講笑話(huà)，甚至給我們做鬼臉。只見(jiàn)她一會(huì)兒把嘴巴張得大大的，一會(huì)兒又用手捏捏鼻子，像她這樣的開(kāi)心分子，誰(shuí)看了不想笑呢？
“開(kāi)心果”自然也是有一種獨(dú)特的樂(lè)觀主義精神哦！考完試了，糟糕，她一看卷子，臉上開(kāi)心的笑容立刻化為烏有。只見(jiàn)她皺起眉頭，淚水好像也要奪眶而出似的.。下課后我們便去安慰她。她見(jiàn)我們來(lái)了，又開(kāi)始笑了起來(lái)，我心中正想：“怎么又成這樣了？剛才不是還煩惱著嗎？”這樣變化無(wú)常的心情，恐怕也只有她才會(huì)有吧！只見(jiàn)她拍拍外套：“走吧，不就是一次失誤嘛! 不必放在心上，下次努力就是�！闭f(shuō)罷，嘴角又揚(yáng)起一絲笑意，擺了擺馬尾。
這就是我的開(kāi)心果朋友，她的笑是世界上最美麗的，相信你們已經(jīng)猜到了她是誰(shuí)了吧？她就是---王羽卓！
描寫(xiě)朋友的作文600字 篇3
在我的家里，有一只貓，是我的姑姑在我小時(shí)候送給我的，小貓剛來(lái)我家的時(shí)候，它非常淘氣，跟任何人都相處不了，逐漸，它覺(jué)得我們沒(méi)有危險(xiǎn)性了，就接近我們了，我是最先與貓成為朋友的。
我家的小貓被我們喂的圓滾滾的，一身灰色與黑色的毛相結(jié)合，那就像一塊灰色的地毯子，尾巴毛茸茸的翹著，只要摸一下它的尾巴，它就像箭一樣的跑開(kāi)了，黑黑的眼睛像一顆黑色的寶石，它那耳朵——只要有人過(guò)去，立刻發(fā)出警覺(jué)的聲音。貓的胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像一根雷達(dá)，來(lái)識(shí)別東西。
有一次我放學(xué)回來(lái)，貓就在門(mén)口像在等著我回來(lái)，我跑到門(mén)口，貓咪就在我的身邊躥來(lái)躥去，不知道它到底想要說(shuō)些什么。我抱著貓咪進(jìn)了家門(mén)，那時(shí)媽媽正在做飯，香噴噴的香味撲鼻而來(lái)，小貓也聞到了香味，開(kāi)始不耐煩地叫了起來(lái)，我聽(tīng)到了，就告訴小貓，別急，再等一會(huì)兒，飯馬上就好了。由此證明，小貓的鼻子很靈，并且很聰明。
飯做好了，我們一家人開(kāi)始吃飯了，貓咪在旁邊看著，裝出一副可憐巴巴的模樣，我看到他那模樣，便把手中的饃饃給了貓咪，津津有味的吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，我們吃完飯，準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，貓咪的'耳朵又發(fā)出一點(diǎn)警覺(jué)，在房子里慢慢地轉(zhuǎn)著。突然，一只老鼠從它的身旁竄了過(guò)來(lái)，貓飛快地跳了起來(lái)，緊緊的抓住老鼠，再用牙齒死死的咬住老鼠的脖子。可憐的老鼠拼命地掙扎，好像在喊叫：“救命�。【让。 币粫�(huì)兒就把那只可憐的老鼠咬死了。然后，三下，兩下的把老鼠吃個(gè)精光，只剩下一條尾巴。
通過(guò)我家的這只貓咪，我從中明白了：任何動(dòng)物都是有感情、有靈性的，只要我們與它們和諧相處，它們都會(huì)與我們成為朋友的。
這就是我家的一只盡職盡責(zé)、自食其力，并且討人喜歡的貓咪。
描寫(xiě)朋友的作文600字 篇4
鳥(niǎo)的體態(tài)優(yōu)美、行為復(fù)雜、羽毛艷麗、鳴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，使大自然生機(jī)勃勃，美化了我們的生活，帶來(lái)輕松愉快的好心情。還給人們以無(wú)限的藝術(shù)靈感和創(chuàng)作的源泉。
所有古今中外的神話(huà)寓言中，大多以鷹象征勇猛；天鵝和鴿子象征善良、和平；貓頭鷹和烏鴉象征殘暴；鶴象征長(zhǎng)壽；鴛鴦象征愛(ài)情的忠貞等等。詩(shī)人、文學(xué)家、藝術(shù)家和廣大勞動(dòng)人民創(chuàng)造了許多不朽的作品。以鳥(niǎo)為題材的音樂(lè)、舞蹈十分豐富。借鳥(niǎo)來(lái)歌頌英雄和美德、歌頌善良戰(zhàn)勝邪惡，寄托著對(duì)美好生活的向往。
隨著人們的物質(zhì)生活和精神生活的不斷提高，人類(lèi)文明的不斷發(fā)展，更有回歸大自然的愿望。踏上山間小路，林中的鳥(niǎo)兒自由自在地唱著美妙的歌，身邊不時(shí)漂來(lái)陣陣花香。在大自然的懷抱里，享受無(wú)限的歡欣與愉悅。
我國(guó)是一個(gè)有5000年文明史的古國(guó)，籠養(yǎng)鳥(niǎo)的“鳥(niǎo)文化” 也有2千年的歷史了。但是，籠養(yǎng)鳥(niǎo)許多都是從野外捕捉來(lái)，經(jīng)過(guò)馴養(yǎng)才成為具有觀賞價(jià)值的籠鳥(niǎo)。據(jù)統(tǒng)計(jì)養(yǎng)成1只籠養(yǎng)鳥(niǎo)，在捕捉、貶運(yùn)、調(diào)教、買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中要死傷20只。據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)錫盟林業(yè)公安的.“保護(hù)百靈鳥(niǎo)行動(dòng)” 收繳捕捉的百靈鳥(niǎo)1萬(wàn)5千多只。每年在錫盟就捕捉10萬(wàn)只以上，百靈鳥(niǎo)有可能在草原消失。我們反對(duì)籠養(yǎng)野生鳥(niǎo)。抵制對(duì)野生鳥(niǎo)類(lèi)的巨大傷害。早在北宋(公元960~1127年) 時(shí)，歐陽(yáng)修就寫(xiě)了一首《畫(huà)眉鳥(niǎo)》的詩(shī)：
百轉(zhuǎn)千聲隨意移，
山花紅紫樹(shù)高低；
始知鎖向金籠聽(tīng)，
不及林間自在啼。
難道具有現(xiàn)代文明的人，還不如古人對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)嗎？我們提倡走向大自然，到野外去觀鳥(niǎo)，不把野生鳥(niǎo)關(guān)在籠子里看。
描寫(xiě)朋友的作文600字 篇5
相信每個(gè)人都有自己的朋友，過(guò)去的、現(xiàn)在的……上了初中，換了生活環(huán)境，對(duì)于以前的朋友，我們不同程度地都少了聯(lián)系。
在沒(méi)有朋友陪伴時(shí)，會(huì)感到寂寞。
有首歌中有這樣一句歌詞：“天總會(huì)黑人總要離別，沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)陪誰(shuí)�！甭�(tīng)到這首歌總會(huì)想到一個(gè)朋友，初中時(shí)他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“朋友只是人生寂寞旅途中的同路客，他可能隨時(shí)拐彎，這是他的自由�！焙髞�(lái)，他又說(shuō)：“對(duì)于好多朋友，我們都只是曾經(jīng)以為不會(huì)忘記”�；蛟S，好多朋友，真的只能存在于我們的回憶當(dāng)中了。而回憶，就像是昨夜遺失的夢(mèng)，有些揮之不去的空缺的蒼涼，亦有些清晰的淚水痕跡。
相見(jiàn)是緣；聚是緣，散是緣，聚散都是緣。聚散無(wú)定，我們能做的，只有把握那份緣，把握一份永恒的詩(shī)意。
習(xí)慣了走在路上替你看車(chē)，牽著你的手拉你過(guò)馬路；習(xí)慣了你若難過(guò)，我就陪你不說(shuō)話(huà)；習(xí)慣了深夜的電話(huà)，窗外淅瀝的雨聲；習(xí)慣了你突然出現(xiàn)在我面前說(shuō)一起出去玩；習(xí)慣了你眼睛里明亮的光，也習(xí)慣了你眼睛里深深的暗……
我們彼此習(xí)慣了，所以不離不棄，我們一起笑一起哭，我們一起坐海盜船一起看美麗的燈……因?yàn)槲覀兪桥笥�，所以我們�(cè)絹?lái)越靠近越來(lái)越彼此依賴(lài)。財(cái)富不是你一生的朋友，朋友卻是你一生的財(cái)富。
記住該記住的，忘記該忘記的。幸福在于擁有自己覺(jué)得可貴的.東西。人生旅途中，我們都只是平平常常的人，平常的人有一顆恬淡的心，恬淡的心有一份對(duì)友誼的渴望。不奢華，不過(guò)分，卻令短短的人生充滿(mǎn)真實(shí)的喜悅。
謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給那些讓我喜讓我憂(yōu)讓我銘記的朋友們！
描寫(xiě)朋友的作文600字 篇6
有一個(gè)人在班上功課好、會(huì)跳舞、人緣佳，也參加過(guò)很多的比賽，有吹直笛、國(guó)語(yǔ)朗讀和跳鼓陣還有桌球比賽，可說(shuō)是班上品學(xué)兼優(yōu)、文武雙全的好學(xué)生呢!她是我們的班長(zhǎng)，她在做每件事的時(shí)候很細(xì)心，所以大家都很喜歡跟她做朋友，尤其是她那活潑開(kāi)朗的個(gè)性，被受大家的喜愛(ài)。那個(gè)人就是我的好朋友——陳宥。
轉(zhuǎn)進(jìn)光榮國(guó)小的時(shí)候，才剛踏進(jìn)教室，就有一封信是要給我的，里面的內(nèi)容是想要跟我當(dāng)朋友，我當(dāng)然很高興的跟她說(shuō)好。我跟她在一起已經(jīng)一年多了，從來(lái)不曾吵過(guò)架，下課的時(shí)候就手牽手到外面去吹吹風(fēng)、聊聊天，跟她已經(jīng)變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友了，如果我的英文功課不會(huì)可以問(wèn)她，她的數(shù)學(xué)功課不會(huì)我們也會(huì)一起討論，可是有的時(shí)候懶的動(dòng)腦就直接拿她的來(lái)參考看看！
媽媽希望我能去讀好一點(diǎn)的學(xué)校，所以我很想要跟宥讀同一所國(guó)中，可是因?yàn)樗挠⑽某潭缺容^好，她的媽媽希望她能到有英文資優(yōu)班的國(guó)中，雖然我想跟她一起讀，可是程度的不同就不會(huì)讓我們被分在同一班。他有跟我說(shuō)過(guò)他未來(lái)的夢(mèng)想，她希望大學(xué)畢業(yè)后就要到美國(guó)去了，但我的英文程度很不理想，沒(méi)辦法跟她一起去，這讓我感到很傷心，可是我已經(jīng)決定了以后等我有能力我一定會(huì)去美國(guó)找她玩，因?yàn)槲腋呀?jīng)約定好了。
我在小學(xué)交過(guò)最好的朋友大概就是陳宥了吧因?yàn)槲乙郧霸诙际械?大國(guó)小都交不到可以談心的朋友，每天都很孤單上完課就回家把功課寫(xiě)一寫(xiě)，都過(guò)著同樣的生活，自從我認(rèn)識(shí)她之后，我在學(xué)校的日子也完全改變了，又多了一份歡樂(lè)和笑容，謝謝她這一年多的陪伴，我很慶幸自己可以交到這么好的朋友。
描寫(xiě)朋友的作文600字 篇7
我有一個(gè)特殊的朋友，她就是我的語(yǔ)文老師――葛麗萍。
她在上課時(shí)可厲害了，可在下課時(shí)就像同齡人一樣和我們說(shuō)笑，和藹可親，是大家的特殊朋友。
第一次上學(xué)校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課后，我依舊不改上課講話(huà)的毛病。
這天，是上語(yǔ)文課，我跟同桌正熱烈地討論著一個(gè)話(huà)題，葛老師大步流星地走了過(guò)來(lái)，厲聲說(shuō)道：“你們兩個(gè)，到后面罰站去，不許講話(huà)，不不許靠墻，帶上書(shū)和筆，不許坐下，不許……”
那時(shí)我心想：這老師可真壞，講話(huà)都不許，還要做這么多事，而且“不許”有這么多，聽(tīng)也要聽(tīng)死了！真壞！
我有些害怕，只好和同桌站到了后面。下課了，葛老師走過(guò)來(lái)：“你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反��！”
于是她給我的第一印象就是：兇、嚴(yán)厲，十分厲害的人。雖然上課時(shí)她很?chē)?yán)厲，可是沒(méi)課時(shí)就像小孩子一樣和藹，與我們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩游戲。
這一天是春游，我們?cè)谔訛彻珗@里，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。葛老師當(dāng)老母雞，讓我們躲在后面，不停地叫著：“跟牢！跟牢！”“不要停下來(lái)，快跑！”
一會(huì)兒，我們玩“丟手絹”，葛老師也來(lái)了。
“丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來(lái)，葛老師也不例外，大家玩了起來(lái)。
壽天樂(lè)把紅領(lǐng)巾悄悄地仍在葛老師的.后面，撒開(kāi)腿跑了起來(lái)。葛老師也好像察覺(jué)到了什么，跳了起來(lái)，抓住紅領(lǐng)巾，跑了起來(lái)，繞著我們圍成的圈�？上�，壽天樂(lè)跑得太快了，葛老師只好來(lái)“投”紅領(lǐng)巾了。
又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫：“耶！我贏了！”大家哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的特殊朋友——葛麗萍老師。
描寫(xiě)朋友的作文600字 篇8
今天我看到了一幅精美的剪紙，在剪紙的左下方有“好朋友”這三個(gè)字，看著這幅精美的剪紙我不禁展開(kāi)了想象的翅膀......
那是一個(gè)炎熱的夏日，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的，好像想把大地烤干一樣。
老爺爺坐在涼椅上，扇著扇子，小狗趴在門(mén)口吐著舌頭，好像在說(shuō)：“好熱啊，好熱啊！”樂(lè)樂(lè)騎在大水牛背上，歡快的向前方走去。突然，樂(lè)樂(lè)猛的看見(jiàn)，自己的好朋友“小剛”陷在一個(gè)泥潭之中，樂(lè)樂(lè)連忙下了牛背，隨手拿了一根拇指粗的樹(shù)枝，遞給小剛大喊道：“小剛，抓緊樹(shù)枝，我馬上救你出來(lái)。”樂(lè)樂(lè)卯足了勁使勁一拉，終于把小剛給拉了出來(lái)，兩人坐在草地上大口大口的喘著粗氣。樂(lè)樂(lè)好奇地問(wèn)小剛：“你怎么陷在泥潭里的？”
小剛嘆了一口氣說(shuō)：“說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)�！痹瓉�(lái)小剛的叔叔從城里來(lái)這度假，走到半路時(shí)，突然遇見(jiàn)了小剛，小剛熱情地給叔叔當(dāng)導(dǎo)游，看遍了村莊外的風(fēng)景，叔叔剛進(jìn)村莊，就覺(jué)得口渴了，小剛因?yàn)橹栏浇幸坏廊�，便自告奉勇地去接水，可不料，一不留神陷在了泥潭里，辛虧�?lè)樂(lè)來(lái)得及時(shí)，否則后果不堪設(shè)想。聽(tīng)完小剛的經(jīng)過(guò)后，樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“看來(lái)我真是來(lái)得早，不如來(lái)得巧。小剛你趕快回家吧！”小剛有些為難的說(shuō)：“步行回家的話(huà)，大概要十多分鐘吧，媽媽會(huì)著急的'。”“那你騎我的水牛吧，我們一起走�！睒�(lè)樂(lè)愉快的說(shuō)。小剛又問(wèn)道：“這樣好嗎？”樂(lè)樂(lè)回答道：“我們不是好朋友嗎，跟我還客氣啥�！�
說(shuō)完便把小剛拉上了牛背。牛角上的兩只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“真是一對(duì)好朋友�！�
描寫(xiě)朋友的作文600字 篇9
大雪隨著寒冬來(lái)了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。
經(jīng)過(guò)幾天的鵝毛大雪，太陽(yáng)收起了溫暖的陽(yáng)光，我每次放學(xué)走在街上的時(shí)候，都想去堆雪人打雪仗的感覺(jué)�？墒嵌紱](méi)有實(shí)現(xiàn)我的愿望。
老師對(duì)我們說(shuō)：“他們小的時(shí)候，到了冬天都會(huì)在外邊打雪仗，堆雪人”那時(shí)我好像置身在其中，好像都感受到了打雪仗的快樂(lè)。
這天老師說(shuō)：“可以帶著我們?nèi)サ酵饷嫱嫜笨砂盐覀兇蠹覙?lè)壞了，我們的心好像都飛了出去。這一上午的時(shí)間，在我們的盼望中過(guò)去了。
到了下午，老師領(lǐng)著我們?nèi)宄扇旱膩?lái)到操場(chǎng)上玩雪，我非常高興。老師先給我們照起了相，我趴在地上感覺(jué)涼涼的，就像雪在親我，不一會(huì)我們開(kāi)始了制作大賽了。我找了幾個(gè)好朋友一起堆一個(gè)雪人，我們先把雪人的身子填出來(lái)，這時(shí)老師來(lái)跟我們一起做雪人了，老師做了個(gè)小腦袋放在身子的上面，老師說(shuō)：“填雪”，我們把雪都放到老師那里。老師說(shuō)：“夠了”，我們才停止加雪。我們?cè)摪蜒┤说谋亲雍妥焯钌先チ耍覀冇美苯樊?dāng)嘴，用兩個(gè)大大的'土豆當(dāng)眼睛，用尖尖的胡蘿卜當(dāng)圓圓的鼻子，我們的雪人做成了，房老師和我們一起和雪人照了一張相，這個(gè)雪人看起來(lái)像一個(gè)外星人，所以大家給這個(gè)雪人起了個(gè)名字，叫外星雪人。
不一會(huì)兒，我們開(kāi)始了雪仗大賽了，我看見(jiàn)孫源哲往桶里裝雪向王帥博扔去，我們大家互相扔著雪玩的忘記了時(shí)間，滿(mǎn)頭都是汗水，老師也被我們開(kāi)心感染了過(guò)得很快，在那里看著我們樂(lè)得合不攏嘴。
時(shí)間好像過(guò)得飛快，不一會(huì)我們?cè)摶亟淌伊耍覀儜俨簧岬幕氐搅税嗉?jí)，可是操場(chǎng)上卻留下了我們快樂(lè)的腳印。
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