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【精華】深處作文600字九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的深處作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
深處作文600字 篇1
漫步于林蔭深處，傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的聲音。拾起一片飄落的紅葉，仔細(xì)梳理它的脈絡(luò)。清晰又模糊……
看那紅葉一季一季的飄落，林蔭小路上的無(wú)色小花在怒放，鳥(niǎo)鳴聲不絕于耳，林邊小溪在歡快的歌唱著。十六年的一個(gè)匆匆過(guò)客，看到了多少令人傾倒的風(fēng)景，領(lǐng)悟到了多少生命的意義。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“不要在乎成功的目的地，在乎的是走向成功路上變幻的風(fēng)景”當(dāng)我無(wú)意發(fā)現(xiàn)父母的白發(fā)增添了幾根，已難覓一根青絲時(shí)，殊不知，又是紅葉飄落的季節(jié)。它們想要反抗，卻無(wú)力反抗。只得任風(fēng)兒把它們帶到無(wú)盡的天邊，編織那最亮麗的風(fēng)景線……
無(wú)數(shù)個(gè)考試的失利，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚痛苦的掙扎，無(wú)數(shù)次淚水肆恣的流淌，無(wú)數(shù)次在林蔭深處慢慢的走，走，像走在無(wú)盡的心河底。刻意避開(kāi)飄落的紅葉，偶爾有破碎的聲音在腳下作響。抬起腳，似乎有一縷風(fēng)吹過(guò)，卷走了支離破碎的葉，模糊了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚思緒的沉淀。拾起一片飄落的紅葉，老去的根還帶著幾分綠意，落葉歸根，大概就是這種意思吧！
靜立在飄飄灑灑的楓葉林中，輕輕拉上睫毛，讓那幾分綠意漸漸漫到我的心間和思緒中去，散發(fā)出綠色特有的清新香甜。踏著楓葉，離開(kāi)了這個(gè)我并不了解的的地方……
再來(lái)的時(shí)候，飄落了葉的傷口凍結(jié)了瘡疤。一些不知名的惆悵在瘋長(zhǎng)，原來(lái)萬(wàn)物都經(jīng)不起自然的考驗(yàn)啊，下意識(shí)的轉(zhuǎn)頭，枝頭上茸茸的綠意，似乎看到綠意的.背后有什么在冷笑，嘲笑我的無(wú)知，嘲笑我的失敗，讓我無(wú)地自容，呆呆的凝視著它，迷失了雙眼，思緒隨著綠意的延伸而拉長(zhǎng)，突遇一抹紅，終于回到原點(diǎn)。站在屋前，望著山上那參差不齊還沒(méi)有成熟的楓樹(shù)，舊葉凋落了，新葉還會(huì)繼承繁衍。失敗了不要緊，要緊的是成長(zhǎng)的過(guò)程。
楓葉飄落了一季又一季，臨近中考的我，是否會(huì)像楓葉一樣，腳踏失敗的過(guò)程，追尋生命中最奇特的風(fēng)景，那新芽，那新的綠意……
深處作文600字 篇2
心中，總有一方天地，屬于自己。
——題記
裊裊檀香，一杯清茗，一輪嬋娟，一捧盛菊，手邊是虛掩的書(shū)卷，對(duì)窗沉思，記憶中的花朵緩緩綻放！
奇跡——梵高
梵高，是奇跡，是天才加上精神病。他用生命結(jié)成一張大網(wǎng)，把自己與世界隔離，里面孤獨(dú)寂寞，外面春光旖旎，有柔柔的陽(yáng)光，有淡淡的花香，有粼粼的清泉……這一切于他都是過(guò)眼云煙，他固守著自己，執(zhí)著地守候著內(nèi)心的一方天地。追求藝術(shù)的道路上，疲憊無(wú)時(shí)無(wú)刻不困擾著他，寂寞也漸漸侵蝕著他的靈魂。
終于，一幅曠世奇作《向日葵》橫空出世，他用畢生的心血醞釀著命運(yùn)的`絕唱。梵高至高無(wú)上的價(jià)值，是他無(wú)與倫比的藝術(shù)和為藝術(shù)而殉道的偉大的一生。
古風(fēng)——蘇軾
蘇軾，曠世奇才。他的詩(shī)詞，多姿多彩，揮灑自如�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”是何等的豪放開(kāi)闊；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是何等氣魄雄偉；“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”又是何等的從容淡泊……
他，久經(jīng)宦海浮沉，仕途坎坷曲折，在被貶后，也曾彷徨失落，是那種亙古不變的古風(fēng)，吹散了他心頭凝結(jié)著的愁緒，他用手中的筆重新找到自己，吟出“竹仗芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁詞句，找到了一個(gè)仕人的精神歸宿。
書(shū)寫(xiě)——李白
你是一位詩(shī)人，也是一位衛(wèi)士。你用揮墨三千的豪情寫(xiě)下了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的積極樂(lè)觀；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的昂揚(yáng)自信；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情壯志。用筆書(shū)寫(xiě)自己的傷春悲秋，你用文字捍衛(wèi)自己的高尚情操。
你應(yīng)該是快樂(lè)的，為堅(jiān)守自我而快樂(lè)，為縱情美景而快樂(lè)，為遠(yuǎn)離官場(chǎng)而快樂(lè)，為那一片心靈的凈土而快樂(lè)。
時(shí)光的背影如此悠悠，可回頭瞭望他們時(shí)，那記憶深處的花，永不凋謝！
深處作文600字 篇3
初春，微風(fēng)拂過(guò)清晨，熏醉了萬(wàn)物，送走了黃昏。云卷云舒，去留無(wú)意。秋日淡藍(lán)色如夢(mèng)幻一般的天空是格外的晴。
兩岸碧翠，郁郁蔥蔥。潺潺流水，超脫時(shí)間和自然。一條江，挾著時(shí)間奔騰在歷史長(zhǎng)河中。
一位老人正定靠皮筏，臉上鋪滿皺紋。身穿一件褪色的綠皮大衣，腿上套著磨白了的棉牛仔褲。穩(wěn)健地邁開(kāi)了步，緩緩前行。定靠皮筏，一邊走著賞游江水。水也變得歡騰起來(lái)。
湖邊幾朵殘花傲然挺立。我見(jiàn)之放慢了腳步
初春的'清晨，白云滾滾，萬(wàn)物復(fù)蘇。春意暢游天穹之上，金黃一片。在那寂靜幽冷的老房子旁，一個(gè)被遺棄的花園中的旮旯里，在陽(yáng)光照不到的地方，一株殘花傲然挺立著。
它的希望被高高的圍欄遮擋，它不相信命運(yùn)，努力生長(zhǎng)，把樹(shù)尖伸向陽(yáng)光。
我心中沉思，不禁加快了腳步。
走著走著，走到了一座不起眼的小山下，有一座小土房子。
老人走到土房前，打開(kāi)門(mén)。一條仿佛直通地底的長(zhǎng)廊出現(xiàn)在我的眼前。長(zhǎng)廊后，是一個(gè)寬敞的大廳，床、蠟燭、灶臺(tái)、鍋應(yīng)有盡有。
我有些羨慕老人的生活，悠閑、自在，隨心所欲。與世無(wú)爭(zhēng)，仙人氣概舉手投足間彌漫。
嘹亮孤寂的蟲(chóng)鳴聲“淅淅…淅淅…”地響著，響徹了山澗，穿透了小門(mén)，穿越了時(shí)間。
再來(lái)時(shí)，只見(jiàn)土房子被填平，一切都?xì)w于沉寂。
黑暗籠罩了大地籠罩了希望。卻籠罩不了堅(jiān)信，生長(zhǎng)。生命醞釀，蟲(chóng)草相伴，日月交輝。
第一抹晨曦在它身上閃耀的時(shí)候，它歡快地笑了。驀然回首，流年似水，歲月悠悠。璀璨掩蓋了過(guò)往的斑駁和悲嗆。
夜幕籠罩了大地，月光消融了夜的黑暗，萬(wàn)物在瘋長(zhǎng)，養(yǎng)精蓄銳，迎接黎明的曙光
凝神遠(yuǎn)望這片山川，我似乎明白了老人的話。人生匆匆，放慢腳步，只為留住繁華的那一剎那。
深處作文600字 篇4
漫步在往事的沙灘上，看著海面上的一朵朵浪花，心情十分舒暢，有些浪花已經(jīng)消逝，有一朵卻遲遲不肯消逝。看！它來(lái)了！
一個(gè)星期一的上午，我的老師告訴我，學(xué)校要在星期四舉行古詩(shī)詞朗誦大賽，同學(xué)們覺(jué)得我的普通話說(shuō)的很好，所以推薦我來(lái)參加，我一聽(tīng)，十分高興。馬上答應(yīng)了下來(lái)。
剛開(kāi)始，我們班一共有六個(gè)人參加比賽，但是經(jīng)過(guò)老師的層層選拔，最后只剩下我和另一個(gè)女生，俗話說(shuō)得好：“男女搭配，干活不累。”果然，和那個(gè)女生在一起練習(xí)，我得到很大的進(jìn)步，連那些十分難的詩(shī)詞都背了下來(lái)。
記得有一句詩(shī)上句是“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)”，可到了下一句我之前總是背不出來(lái)，但是和她在一起練習(xí)之后，不一會(huì)兒就背下來(lái)了。
星期四，我們?nèi)ゲ逝诺臅r(shí)候，看到其他的班級(jí)最少來(lái)四個(gè)人，我們班就兩個(gè)人，我感覺(jué)十分尷尬，想要退出，可當(dāng)?shù)轿覀儾逝诺臅r(shí)候了，看到老師的微笑和鼓勵(lì)的眼神就不再膽怯了，開(kāi)始大膽的朗誦起來(lái)。
到了比賽的時(shí)候，老師告訴我，朗誦時(shí)要有氣勢(shì)，要有感情，我心里默默記住了她的話。到我們上臺(tái)我雖然十分有感情朗誦完，但是我的話筒聲音比較小，影響總成績(jī)所以沒(méi)能得到一等獎(jiǎng)，我十分沮喪，但是看到臺(tái)下朋友和老師的.鼓勵(lì)，我又有了信心……
如今我已經(jīng)有了很多的朋友，但是每一個(gè)朋友的性格都不一樣，但是唯一一樣的都是那善良的心靈以及最真摯的友情。
在這朵浪花里，有一種友情在無(wú)時(shí)無(wú)刻延續(xù)，也許這個(gè)故事并不精彩，可它會(huì)永遠(yuǎn)在我的心里翻滾著，澎湃著，抨擊著。
深處作文600字 篇5
我想給你個(gè)擁抱像以前一樣可以嗎？
——題記
在記憶花園中，采擷嬌艷欲滴的一朵。提筆，回憶曾經(jīng)我們的點(diǎn)滴時(shí)光。
人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。
自帶優(yōu)秀光環(huán)的你，在哪里都是佼佼者。七八年級(jí)，你總是蟾宮折桂，傲視群雄。七年級(jí)，并沒(méi)有多大的交流與往來(lái)。到了八年級(jí)，友誼的小船緊緊靠攏。因?yàn)槟愕拇嬖冢业氖澜绮紳M陽(yáng)光與溫暖。
你總是以滿滿的正能量出現(xiàn)在我身邊，每當(dāng)我迷失自我時(shí)；你總是鼓勵(lì)我再向前邁出一小步，每當(dāng)我望而卻步時(shí)。多少次，你堅(jiān)定的目光使我重新燃起奮斗的火焰；多少次，你鼓勵(lì)地話語(yǔ)總是使我倍加自信。和你在一起，我總是能釋放出自己的“洪荒之力”，突破自我。
和你在一起的感覺(jué)，真好。在你面前，我不必偽裝自己。你和我一起討論人生哲理，事態(tài)變遷；一起交流自己的.煩憂苦惱，分享喜悅。也曾一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起玩過(guò)真心話大冒險(xiǎn)，一起并肩作戰(zhàn)，決戰(zhàn)考試！
自然，越親密就越容易產(chǎn)生摩擦。曾因?yàn)橐谎圆缓�，幾天都不說(shuō)話，見(jiàn)了對(duì)方也要繞道而行。背地里傷心，卻又要裝出一副不在意，很高興沒(méi)見(jiàn)到你是我最大的榮幸的態(tài)度。但，心里還是放不下你，還是放不下那個(gè)天真爛漫的女孩。
而如今，我們已經(jīng)“分道揚(yáng)鑣”，你分到了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)。你告訴我，你還沒(méi)有完全融入。不怕，莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！
你永遠(yuǎn)是我記憶中絢爛盛開(kāi)的那朵花，經(jīng)過(guò)時(shí)間之水的滋潤(rùn)，越發(fā)清香撲鼻。
謝謝你陪著我，看過(guò)春夏和秋冬，就算經(jīng)過(guò)再多風(fēng)雨，有你安心的溫柔�；貞浛v有很多，我卻只為你保留。
深處作文600字 篇6
生活中有許多細(xì)小的事物需要我們?nèi)チ粜�，哪怕是一個(gè)小小的貝殼。
我小心翼翼地捧起一個(gè)貝殼，貝殼是白色，還有點(diǎn)米色的，它像一位身穿白衣的仙子，它的花紋凹凸不平，卻也有規(guī)律，它的邊是波浪形的，那凹凸不平的花紋就像裙子的褶皺，漂亮極了。我輕輕觸摸著它，它的表面有點(diǎn)粗糙，有些地方陷進(jìn)去了，而里面卻是光滑的，也有一些其它的痕跡，神秘極了，仿佛它經(jīng)歷了很多事情。它的內(nèi)部也有一些花紋，一圈圈繞著，真奇妙，它就像一件精美的藝術(shù)品。
我輕輕地把它放在耳邊，我仿佛聆聽(tīng)到了海浪的聲音，中間還帶有一點(diǎn)海鷗的叫聲；我聞了聞它，我仿佛聞到了一點(diǎn)大海的咸味；我閉著眼睛；感受著，微風(fēng)徐徐，在太陽(yáng)的照耀下，海面波光粼粼，海浪拍打著沙灘，海浪把一個(gè)貝殼沖刷了出來(lái)，被海水洗過(guò)的貝殼在陽(yáng)光的`照耀下顯得格外閃耀。但是再耀眼的貝殼，也會(huì)有黯淡的時(shí)候，但是那時(shí)候它只是獨(dú)自默默地忍受。
我們只見(jiàn)過(guò)貝殼美麗的外表，卻曾未感受過(guò)它在海里的痛苦。雖然貝殼有華麗堅(jiān)硬的外表，但它的心卻是柔軟的，貝殼任憑海浪地沖刷，始終不忘保護(hù)自己殼內(nèi)的動(dòng)物，石子進(jìn)到它的肉里，它也默默地忍受了這些痛苦，它是一只非常堅(jiān)強(qiáng)的貝殼。貝殼的肉奉獻(xiàn)給人類，自己化作工藝品，即便是散落于海灘也化為美麗的使者，點(diǎn)綴著一抹亮色，貝殼仿佛就在告訴我們，生命就像貝殼上那精美的花紋，或許那是它自己留下的痕跡，它把它留下的痕跡都展現(xiàn)出來(lái)了，就算是默默地奉獻(xiàn)，它也值了。因?yàn)樗呀?jīng)印在了我的心里。
美麗的貝殼，你已經(jīng)住在了我的心里，你那默默奉獻(xiàn)的精神也會(huì)留在我的心靈深處！
深處作文600字 篇7
童年的記憶是五彩繽紛的，有許多許多的事都留在我記憶深處。有一件事讓我至今都難以忘卻。也許是因?yàn)槟羌麦w現(xiàn)著我童年的天真、純樸。
我五歲的時(shí)候，幼兒園放暑假。爸媽因工作忙，便把我送回老家讓爺爺、奶奶帶。在鄉(xiāng)下，我可以想怎么玩就怎么玩，可開(kāi)心了。有一天清晨，我看見(jiàn)爺爺、奶奶把種子種到地上，澆水、施肥。過(guò)了幾天竟然發(fā)生了神奇的事情，地上竟冒出了許多綠色的小嫩芽。又過(guò)了幾天小芽變成了小葉子，開(kāi)花、結(jié)果。
得到靈感的我迫不及待的向爺爺要了鏟子，也在地上開(kāi)始挖坑，挖好了坑后，我便把帶來(lái)的新玩具悄悄地全放進(jìn)了坑里，然后再用土填上。又是澆水又是施肥的，忙的一身汗。既然種下的種子可以可結(jié)果，那么我的.玩具種下去也是可以長(zhǎng)出新玩具的呀！我滿懷希望的期待著我的“玩具樹(shù)”。
可是一天一天過(guò)去了，我的“玩具樹(shù)”始終沒(méi)有動(dòng)靜。剛開(kāi)始的時(shí)候，我以為“玩具樹(shù)”比種子大，所以會(huì)長(zhǎng)的慢，也就沒(méi)在意�？墒菚r(shí)間越來(lái)越久，每天去都沒(méi)有動(dòng)靜，終于有一天我急哭了，沒(méi)得到新玩具，自己的玩具又被埋在里面了。奶奶看到了，便問(wèn)我：“小寶貝啊，你怎么了？小女孩哭了就不漂亮了�！蔽铱拗鴨�(wèn)奶奶：“你們的種子能長(zhǎng)成菜，我種的玩具為什么長(zhǎng)不成玩具樹(shù)？”奶奶知道緣由，笑了：“我的傻孫女，植物種子是有生命的，而你的玩具是沒(méi)有生命的，沒(méi)有生命的東西怎么會(huì)破土生長(zhǎng)呢？”后來(lái)我才明白只有種子才能種子土里。我的美夢(mèng)也因此被咔嚓——破滅了！唉！
今天我已經(jīng)十歲了，然而兒時(shí)的這件事我一直記憶猶新。也許你們看完會(huì)笑我，但我不會(huì)笑，因?yàn)槟鞘且话闳松儆械耐妫?/p>
深處作文600字 篇8
那些開(kāi)在記憶深處的花朵，絢爛而又嬌艷地開(kāi)著，花蕊——是一個(gè)個(gè)盛放著愛(ài)的回憶……
初見(jiàn)馬老師，是在五年前，那時(shí)候的我，個(gè)子矮矮的，可以說(shuō)很不引人注目，可是那時(shí)候的馬老師，好像就注意到了將來(lái)，才剛剛上一年級(jí)的我，就是班級(jí)里面的最高領(lǐng)袖——中隊(duì)長(zhǎng)。然后就頂著這個(gè)頭銜過(guò)了四年，這四年里從來(lái)沒(méi)干過(guò)一些大事，總是馬老師把一些我該干的事替我分擔(dān)。四年后，馬老師的頭發(fā)也竟然出現(xiàn)了一絲絲白發(fā)，看著那些白發(fā)，心忽然地碎了，忘了那是從那里打聽(tīng)來(lái)的馬老師的生日，就第一次像個(gè)領(lǐng)袖似的問(wèn)大家，愿不愿意給馬老師過(guò)生日，得到的，是異口同聲地回答——愿意，于是在心里策劃著該怎樣給馬老師過(guò)生日。
五月十六日，天氣微涼，卻包不住那份火熱的愛(ài)，那是全班61個(gè)人凝聚起來(lái)的愛(ài)！四年來(lái)的恩情，我們一同訴說(shuō)：“六十一個(gè)人，我們寫(xiě)了六十一份祝福，寫(xiě)在六十一只紙鶴中，穿成一只項(xiàng)鏈。馬老師，我們愛(ài)您的心與項(xiàng)鏈同在！”馬老師在那一剎那濕了眼眶，事后，她在我的.一篇描寫(xiě)這次生日?qǐng)鼍暗淖魑闹姓f(shuō)：“無(wú)以倫比的語(yǔ)言加上自然流瀉的情感，讓人的心暖暖的。愿我們之間的情誼地久天長(zhǎng)，你們是我的驕傲，我的寄托�！安划�(dāng)班主任，枉為人師”。我從你們身上收獲了太多，不單單是驚喜，還有真摯的情感，我想對(duì)你們說(shuō)的是： 謝謝，你們給了我太多太多，這讓我一生受用不盡。
這樣的愛(ài)，一直在我的記憶深處久久不去，我想，在今后的一輩子中，也深深的影響著我的心靈，影響我的不僅僅是馬老師的愛(ài)，還有同學(xué)們對(duì)馬老師那種感恩的愛(ài)！
這些開(kāi)放在記憶深處的花朵，純潔無(wú)瑕的永遠(yuǎn)留在我的記憶之中，愛(ài)的記憶，永開(kāi)不敗……
深處作文600字 篇9
還記得，一次我去補(bǔ)習(xí)美術(shù)課，那真是一場(chǎng)觸目驚心的“探險(xiǎn)”呀！
我們的美術(shù)老師姓江，老是兇巴巴的，所以我們私底下都叫他“江巴巴”，他畫(huà)畫(huà)得很好，但人長(zhǎng)得不好看。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，可中間是禿的，在燈光下閃閃發(fā)光。一雙小小的`金魚(yú)眼向外突出，看誰(shuí)都像是在瞪著別人。江巴巴身材臃腫，有點(diǎn)胖，走起路來(lái)像只企鵝。
有一次上美術(shù)課，上課時(shí)間都過(guò)了好久了，江巴巴還沒(méi)到。同學(xué)們很想閑聊一會(huì)兒，但又怕江巴巴突然出現(xiàn)，十分為難。于是有人毛遂自薦，躡手躡腳地跑到門(mén)前，用手指指自己又指指門(mén)。同學(xué)們用期待的眼神望著他。他一邊伸長(zhǎng)脖子窺探，一邊做出逃跑的架式。忽然，他尖叫一聲：“來(lái)啦！”又立刻捂住自己的嘴巴，撒腿跑回位置上。
過(guò)了一會(huì)兒，江巴巴還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們又派出“偵察兵二號(hào)”可那個(gè)家伙一跑到門(mén)前便又吶喊一聲：“來(lái)啦！”向前一個(gè)人一樣。而江巴巴遲遲不出現(xiàn)，令人實(shí)在摸不清頭腦。
終于，我忍不住了，在眾目睽睽之下做了“偵察兵三號(hào)”我大搖大擺的走到教室門(mén)前，朝江巴巴辦公室方向望了望，什么都沒(méi)看到。我就用哄亮的聲音沖大家喊到：“沒(méi)有呀，江巴巴老師會(huì)不會(huì)生病了？”突然，我背后響起了一個(gè)低沉的聲音說(shuō)：“我沒(méi)有生��！”我猛的一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)江巴巴正站在我身后。我渾身上下像被潑了個(gè)透心涼，直挺挺的站了半分鐘，然后大喊一聲：“老師好！”便匆匆忙忙的跑回了座位上。
這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)，我險(xiǎn)些“失敗”。不過(guò)，我相信，如果通過(guò)不斷地嘗試與總結(jié)，我一定會(huì)成功的！
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