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實(shí)用的給的建議作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的給的建議作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給的建議作文600字 篇1
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，作為一名畢業(yè)生，我也希望我的母校越來(lái)越好，所以在此，我想向您提一點(diǎn)意見(jiàn)。
在我們的校園里經(jīng)常會(huì)看到這一幕：一個(gè)小學(xué)生洗手過(guò)后，忘記把水龍頭抿緊，就匆匆離開(kāi)了。于是水在一滴一滴留下。每當(dāng)我看到這一幕，就會(huì)感到心痛。明明旁邊貼著標(biāo)語(yǔ)，可他們卻視而不見(jiàn)，任憑水在那邊滴著。雖然也有好心人，會(huì)在看到后抿緊，但是途中會(huì)有多少水被放掉。就算是“一滴”，可經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“一滴”后，浪費(fèi)了多少水啊！這些水要是用在缺水的地區(qū)，那里的人民該有多高興，多激動(dòng)��！但是，我們卻是讓它們流去。
所以，我們不能再坐以待斃了，再也不能眼睜睜看著這些水被浪費(fèi)，被無(wú)情地放掉，在這里，我想您提出幾點(diǎn)方法：
1、在水池旁醒目的.地方貼上標(biāo)語(yǔ)，而且那些標(biāo)語(yǔ)最好是用塑封紙包上一層，有了這些塑封紙的幫忙，這標(biāo)語(yǔ)就不會(huì)被水弄糊、弄破了。它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒用水的人們節(jié)約用水！
2、每節(jié)下課讓一個(gè)之前浪費(fèi)過(guò)水的同學(xué)當(dāng)監(jiān)督員，監(jiān)督洗手的人有沒(méi)有浪費(fèi)水，如果有，就在本子上記住他的名字，那么那個(gè)人就是之后的監(jiān)督員。這既能讓之前浪費(fèi)水的人認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也能很好的讓其他人意識(shí)到水的珍貴。還可以把負(fù)責(zé)的監(jiān)督員在廣播里表?yè)P(yáng)一番，以后他們絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)水了。
3、在班級(jí)里開(kāi)展一次辯論會(huì)。讓同學(xué)們從自己的發(fā)言中，找到自己犯的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。做到節(jié)約用水時(shí)，老師應(yīng)適當(dāng)給些獎(jiǎng)勵(lì)，更好鼓勵(lì)學(xué)生們做到節(jié)水。
以上三點(diǎn)就是我的建議，希望我的建議能被采納，讓學(xué)校變得更加美麗！
給的建議作文600字 篇2
語(yǔ)文教師都知道，學(xué)生把作文交給了老師，就如交出了一顆心，總是焦慮不安而又滿懷希望地等待老師批改。所以，教師必須認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)。為此，本文建議寫(xiě)評(píng)語(yǔ)要具有下面幾個(gè)特點(diǎn)：
一、鼓勵(lì)性
“好筆力。好見(jiàn)地。讀史有眼。立論有識(shí)。小子可造。其竭力用功，勉成大器�！边@是小學(xué)教師給后來(lái)成為偉大文學(xué)家的茅盾的作文評(píng)語(yǔ)。其時(shí)“小子”才十 二三歲，無(wú)論他如何天資聰穎，教師的評(píng)語(yǔ)還是有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)的。但是，誰(shuí)又敢否認(rèn)，正是教師那鼓勵(lì)得激奮人心的評(píng)語(yǔ)，很大程度上促使了少年茅盾成為后來(lái)的一代文豪呢？
二、商榷性
所謂商榷性，就是指給學(xué)生習(xí)作指出缺點(diǎn)時(shí)，要求老師用啟發(fā)的方式和商量探討的口吻。這是一種民主的`作風(fēng)，也是對(duì)學(xué)生民主意識(shí)的培養(yǎng)和熏陶。而且使用商確性的語(yǔ)氣，學(xué)生容易接受。那位老先生給少年茅盾的作文評(píng)語(yǔ)，就極為重視這一點(diǎn)：“此句似與前有重復(fù)意”。（《茅盾全集·武候治蜀王猛治秦論》）“豪則豪矣少年人不宜有此悲涼語(yǔ)�！保ā睹┒苋W(xué)堂衛(wèi)生策》）
三、針對(duì)性
“語(yǔ)句通順，層次分明，但語(yǔ)言欠生動(dòng)。中心欠突出……”這樣空洞的程式化的評(píng)語(yǔ)屢見(jiàn)不鮮，但都是無(wú)助于提高學(xué)生作文能力的。評(píng)語(yǔ)應(yīng)該根據(jù)寫(xiě)作訓(xùn)練目標(biāo)，有所側(cè)重地寫(xiě)出，不宜面面俱到。如老先生給少年茅盾《文不愛(ài)錢(qián)武不惜死論》一文的評(píng)語(yǔ)，就是主要針對(duì)文字功夫來(lái)講的：“慷慨而談。旁若無(wú)人。氣勢(shì)雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概�！�
評(píng)語(yǔ)難寫(xiě)，因?yàn)槿绻抡Z(yǔ)不慎，不僅可能打掉學(xué)生的寫(xiě)作熱情，還可能打掉學(xué)生的自尊和自信心。所以為人師者務(wù)必謹(jǐn)慎。而寫(xiě)好了評(píng)語(yǔ)，未來(lái)的“大器”，現(xiàn)在就有可能萌芽于我們每個(gè)教者的筆下。
給的建議作文600字 篇3
尊敬的小區(qū)物業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我是本院x號(hào)樓的一位業(yè)主。首先，感謝你們一直以來(lái)的優(yōu)質(zhì)管理和熱情的服務(wù)，使我們一直擁有一個(gè)像花園一樣綠色的、潔凈的、優(yōu)美的生活環(huán)境。我們居住的樓前原來(lái)有一片片的草地、花池，草地的周圍和路邊，生長(zhǎng)著一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，樹(shù)上還開(kāi)著粉色的花，景色美極了！
可是，最近新搬來(lái)了一些住戶，他們中有的是買(mǎi)的房子，有的是租房戶。可能是他們初來(lái)乍到，不懂小區(qū)內(nèi)物業(yè)管理的條例，由于他們自由主義，小區(qū)內(nèi)的整個(gè)環(huán)境都變了。整齊的綠地被那些“辛勤耕耘”的人們，變成了一塊塊插著樹(shù)枝圈起的“自留地”。更可憐的是那些大樹(shù)，靠近下方的大部分樹(shù)枝，被砍的'缺胳膊少腿的，昔日的美景，在短短的幾天就被破壞的面目全非，簡(jiǎn)直是慘不忍睹。小區(qū)內(nèi)的業(yè)主，各個(gè)都是怨聲載道。
作為小區(qū)業(yè)主中的一員，迫切希望你們物業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)，能在百忙之中抽出時(shí)間親自到小區(qū)走訪，親身體會(huì)一下置身于“自留菜地”間的感受。為了保護(hù)綠地，保護(hù)我們的生活環(huán)境，我想提幾條建議，供你們參考：
1、應(yīng)該立即鏟除將綠地圈為“自留地”上的所有植物。重新整理、修復(fù)，恢復(fù)以前的優(yōu)美環(huán)境。
2、就當(dāng)前破壞綠地，毀壞花草樹(shù)木的行為，制定一個(gè)合理的獎(jiǎng)懲制度。為了以后不再發(fā)生類似此類的事件，請(qǐng)物業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行。
3、把管理小區(qū)規(guī)章制度的文件，復(fù)印后由物業(yè)管理人員發(fā)給那些違規(guī)的業(yè)主，抽時(shí)間耐心的給他們講解“小區(qū)是我家，維護(hù)靠大家”的道理。
4、在路邊、樓道、草地旁放置制作精美的、具有教育意義的宣傳廣告牌，時(shí)刻提醒大家保護(hù)綠色、維護(hù)環(huán)境，是每個(gè)業(yè)主應(yīng)盡的義務(wù)。
5、盡快重新整理、修復(fù)小區(qū)內(nèi)被破壞的綠地和花草樹(shù)木，我們迫切希望讓昔日的美景重現(xiàn)在我們的眼前。讓我們的生活環(huán)境更加綠色溫馨，讓我們的小區(qū)更加美麗！
x號(hào)樓業(yè)主：xx
20xx年10月26日
給的建議作文600字 篇4
媽媽我想對(duì)你提建議
有一首歌唱的好,“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像跟草，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了”......當(dāng)這首歌在我耳邊響起時(shí)，我總會(huì)想起這件事。
有一次，弟弟在我們家睡覺(jué)，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小摩擦而吵架了，你便帶著弟弟在我的房間里有說(shuō)有笑的。我呢?便在跟爸爸看電視，聽(tīng)到你們傳來(lái)的笑聲，我便非常生氣和吃醋，當(dāng)走進(jìn)我的房間時(shí)，你叫弟弟不要理我，所以我又垂頭喪氣地離開(kāi)了。我再也聽(tīng)不下去你們的歡聲笑語(yǔ)了，只好跑去外婆家。走在去往外婆家的路上時(shí)，我常常在想：“會(huì)不會(huì)又鬼呢?萬(wàn)一突然出來(lái)一個(gè)貓或狗的.話....??”我不敢在往下想了，只是提心吊膽的，心久久不能平靜。終于到了外婆家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了外婆，舅舅聽(tīng)到有說(shuō)話聲也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)外婆有什么事?外婆把我跟他講的過(guò)程一一的告訴了舅舅，舅舅知道事情的來(lái)龍去脈后，便把我訓(xùn)斥了一頓。沒(méi)過(guò)多久，門(mén)鈴響了，外婆把門(mén)打開(kāi)。一看，啊!是媽媽，看著媽媽怒目圓睜的臉，我的心里就像藏了一只小兔子似的蹦來(lái)蹦去，心想：“這下完了，屁股肯定要開(kāi)花了�！眿寢尠盐依丶�，叫我一晚都不能睡覺(jué)，我一聽(tīng)，眼淚像斷了線的珍珠似的往下滾落。天色越來(lái)越暗，時(shí)間越走越快，我實(shí)在熬不住了，躺在地板上睡了起來(lái)。
終于天亮了，媽媽早早地吧我叫到面前，寫(xiě)一張保證書(shū)，保證以后再也不往外面跑，保證以后再也......寫(xiě)完了保證書(shū)，弟弟跟我也和好了，還玩的很開(kāi)心呢!在一旁的媽媽也露出了燦爛的笑容。媽媽，我想對(duì)你提一個(gè)建議，希望你能換一種方法來(lái)處罰我好嗎?我知道你是為我好。希望你能采納我的建議。
媽媽，你的愛(ài)就像天空那樣無(wú)邊無(wú)際，我就是在天空中飛翔的小鳥(niǎo)，每當(dāng)飛過(guò)你的身旁是，總能看到美麗的笑容。
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