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文化傳承作文600字9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的文化傳承作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文化傳承作文600字 篇1
這個(gè)暑假,除了在西安感受了中國(guó)歷史之美,也去延安走了一趟紅色之旅。在陜北,安塞腰鼓是一大特色,20xx年5月20日,安塞腰鼓經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
在棗園,有一個(gè)自發(fā)的民間團(tuán)隊(duì)為游客們表演陜北信天游和安塞腰鼓,高亢響亮的歌聲和豪邁粗獷、剛勁奔放的安塞腰鼓是一種聽(tīng)覺(jué)的滿(mǎn)足和一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。
在黃土高原上想起一句句信天游也不足為奇,但對(duì)于我們含蓄的南方人而言,那是聞所未聞!拔业皖^,向山溝,追逐流失的歲月……”這一句句簡(jiǎn)單的詞唱成歌,還真給人一種蕩氣回腸的感覺(jué),追逐歲月,去完成那些夢(mèng)想,陜北信天游唱出了陜北勞動(dòng)人民的精神、思想與情感,簡(jiǎn)單易懂,表達(dá)陜北人民對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),對(duì)美好生活的向往。
聽(tīng)完信天游,便是那氣勢(shì)磅礴的`安塞腰鼓,伴隨著鼓聲,打鼓者時(shí)如蜻蜓點(diǎn)水,時(shí)如野馬奔騰,時(shí)如猛虎生威……舞動(dòng)著的紅綢緞就如火光一般燃燒著陜北人民的熱情豪邁。雖然只有幾個(gè)人表演,但已經(jīng)可以想象到幾百人一起打鼓的壯觀場(chǎng)面,整個(gè)黃土高原回想著鼓聲,燃燒著每個(gè)人的激情。
安塞腰鼓展現(xiàn)了陜北人民的一腔熱血,它的渾厚雄壯、威猛剛烈、粗獷豪放讓它成為陜北民間藝術(shù)中獨(dú)特而具有代表性的藝術(shù)形式,雖然它被稱(chēng)為“天下第一鼓”,但它仍需要我們?nèi)鞒羞@些特色文化,讓更多人看到,而不是只能在視頻里感受。一方水土養(yǎng)一方人,安塞腰鼓是黃河文化的組成部分,是陜北漢子粗獷豪邁的體現(xiàn),它獨(dú)特的民族風(fēng)格和地域特色,有讓我們傳承的價(jià)值和意義。
中國(guó)的每一種文化都獨(dú)具魅力,我們要繼承那種熱愛(ài)生活、樂(lè)觀積極的民族精神。傳承民族文化,繼承民族精神,是我們每個(gè)人的責(zé)任!
文化傳承作文600字 篇2
中國(guó)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而漢字文化最具特色,可以說(shuō)幾乎所有的文化發(fā)展及流傳都在漢字中有所體現(xiàn)。
漢字是中國(guó)人的五大發(fā)明之一。沒(méi)有漢字就不會(huì)有輝煌燦爛的中國(guó)古代文明。漢語(yǔ)文化也是重要的文化事項(xiàng),記錄了中國(guó)幾千年歷史以來(lái)朝朝代代的大小事,對(duì)中國(guó)文化的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。從圖像演變成一撇一捺的`漢字體,這中間的蘊(yùn)含著多少歷代文人留下的精髓的美麗。漢字雖然和其它古老的文字一樣,都經(jīng)過(guò)圖文文字到表意文字的階段;而他卻與其他古老文字不同,那些古文字在演變過(guò)程中有的停止使用而喪失了生命,有的變成了拼音文字,有的甚至不可識(shí)讀被外來(lái)文字取代。唯有漢字,從未間斷地被使用到了今天,并一定會(huì)在數(shù)千年以后頑強(qiáng)地維護(hù)著自己的文化特點(diǎn)。
然而,在古詩(shī)詞中。更能感受到漢字的美。讀陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”就會(huì)想到清高的人將人格以及隱逸的生活;讀李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”就能感受到他的思想之情和淡淡憂(yōu)傷;讀陸游的“零落成泥碾作塵,只有香如故”就會(huì)想到梅花的堅(jiān)韌性格;讀《論語(yǔ)》中的“歲寒,然后知松柏之后凋也”就會(huì)想到孤單堅(jiān)強(qiáng),不畏逆境的精神。字字句句間都流露著中國(guó)文化的特色之處。是個(gè)代表了一個(gè)時(shí)代的文學(xué)最高成就,當(dāng)然也是漢字文化成就的代表。
漢字文化是中國(guó)古代文化流傳下來(lái)的不可多得的一份遺產(chǎn)。作為漢字文化發(fā)展過(guò)程中的一部分,我們更應(yīng)該了解漢字,把漢字當(dāng)作真正的中華民族的瑰寶來(lái)傳承,為漢字的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
文化傳承作文600字 篇3
這幾天的心情那是非常非常的煩躁不是我自己的原因,而是為國(guó)家為民族為這個(gè)社會(huì),,身為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者,我感到非常的悲哀,這不光是我是我同道中人共同悲哀的問(wèn)題,可憐的中國(guó)文化啊可憐那些曾為我們國(guó)家出過(guò)力,犧牲過(guò)生命的先人們了他們留給我們的東西正在被我們一點(diǎn)一點(diǎn)的淡忘掉,盲目的吸取他國(guó)的東西,是的我們可以吸取但是吸取的同時(shí)別忘了本身為國(guó)人,難道還不感到悲哀,為什么現(xiàn)在這么多國(guó)家對(duì)我們虎視眈眈,為什么我們國(guó)人為了他國(guó)的東西大打出手,自己家的東西都不要了你還何談愛(ài)國(guó),我們是可以吸取,是可以學(xué)西方的東西,有些東西確實(shí)是有優(yōu)點(diǎn)我們?yōu)槭裁床粚W(xué)呢關(guān)鍵是看你學(xué)過(guò)來(lái)之后怎樣去發(fā)展了,就拿武術(shù)來(lái)說(shuō)被他國(guó)吸取過(guò)之后加上自身的努力就變成了自己家的東西,而我們呢只是一味的死學(xué),沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)新,我們要做的就是發(fā)展成自己的東西,加上自己民族的特色,這樣才行啊,,才能立足于社會(huì)之林啊。
中國(guó)人還繼續(xù)這樣的話(huà),那么自己的東西一點(diǎn)點(diǎn)的會(huì)被別人搶走,就比如說(shuō)端午節(jié),,被韓國(guó)搶走,知道消息后,多少?lài)?guó)人氣憤,,呵呵,,那怪誰(shuí)呢還不是怪自己啊,人家為什么能搶走啊自己都不重視了自己都不發(fā)展了還有什么可說(shuō)的一些國(guó)粹啊像戲曲,武術(shù),詩(shī)詞等等還有多少人學(xué)呢,悲哀啊這些東西又有多少人了解呢只是為了好玩?幔瑳](méi)有站到一個(gè)文化的高層次上去發(fā)展,整天做一些低俗的事情,
說(shuō)什么都是借口,就是你們那些人,現(xiàn)在的世界環(huán)境是的咱們國(guó)家的`傳統(tǒng)文化是需要時(shí)間的,不是每個(gè)人隨便可能學(xué)會(huì)的而且時(shí)間也長(zhǎng),,講究基本功,但在期間他可以鍛煉你的意志,磨練你的心態(tài)。
現(xiàn)在我很煩躁,頂著很大的壓力,最讓我痛恨的就是那些低俗的人,不會(huì)欣賞的人,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)文化層次,只是為了好看好玩,不能忘了本啊不能不發(fā)展自己家的東西啊……越是這樣的就越有人遠(yuǎn)離這些出力不討好的東西,所以就一點(diǎn)點(diǎn)的淡化知道失去
以后希望會(huì)出現(xiàn)更多的高文化層次的人救國(guó)救民啊。
文化傳承作文600字 篇4
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
我是五年級(jí)二班的張卓,今天我演講的題目是《傳承中華文化,共筑精神家園》。
有一次我在一本書(shū)中看到了有關(guān)倒貼春聯(lián)的意義,這個(gè)故事讓我想到了在我小時(shí)候鬧的一個(gè)笑話(huà),但是,這個(gè)笑話(huà)也讓我知道了倒貼春聯(lián)的意義。
有一次過(guò)年的時(shí)候,我和媽媽穿上新衣服、新鞋子去伯母家拜年,拜完年出伯母家門(mén)的時(shí)候,我看到伯母家門(mén)上的福字貼倒了,我一本正經(jīng)的告訴送我到門(mén)口的伯母一家人說(shuō):伯母,你家‘!仲N倒了!伯母一家人笑的前仰后合,媽媽也跟著笑。明明是貼倒了,他們的笑讓我一頭霧水。
在回家的路上我問(wèn)媽媽?zhuān)翰讣业摹!置髅魇琴N倒了,為什么你們都笑我?難道那個(gè)字不是我們學(xué)的‘福’字?這時(shí)候媽媽微笑著說(shuō):這是運(yùn)用中國(guó)漢字的諧音‘福到’了。我恍然大悟:福倒、福到嘛!我和媽媽一塊笑了,中國(guó)的漢字真是博大精深。
我國(guó)除了有貼春聯(lián)、貼福字的風(fēng)俗,還有一個(gè)風(fēng)俗,那就是過(guò)年一家人聚在一起打麻將。可是近幾年來(lái)打麻將的人
越來(lái)越少了,那人們過(guò)年都干嘛去了,原來(lái)都去廣場(chǎng)上扭秧歌、跳廣場(chǎng)舞了。近幾年來(lái),越來(lái)越多的人開(kāi)始注意鍛煉身體了,越來(lái)越多的人會(huì)在百忙之中擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,在晚飯后來(lái)到廣場(chǎng)鍛煉身體。我最喜歡看的是扭秧歌,有時(shí)候還禁不住的跟在后面扭起來(lái)。隨著咚咚的鑼鼓聲響起,人們也跟著扭起來(lái)。雖然隊(duì)伍中多是中老年人,可他們的腳步依然輕盈,姿態(tài)優(yōu)美,動(dòng)作極為協(xié)調(diào)。隊(duì)伍四周?chē)鷿M(mǎn)了群眾,他們一邊欣賞,一邊嘮著家常,悠閑自在。吹喇叭的還不時(shí)變換曲調(diào),秧歌的`隊(duì)形也隨之變化,讓人久看不厭,給新年、給人們的生活增添了無(wú)限的喜慶。
現(xiàn)在人們的生活在蒸蒸日上,人們的文化生活也像一顆璀璨的明珠閃著耀眼的光輝。同學(xué)們!讓我們攜手共筑我們的精神家園,讓我們的家鄉(xiāng)更美好!
文化傳承作文600字 篇5
人們都說(shuō):“書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙”因此,我寒假這段時(shí)間里,我讀了好幾本書(shū)。其中有一本書(shū)是《傳承中華文化 共筑精神家園》看完這本書(shū)后,我真是受益匪淺。
這本書(shū)有很多版本,我讀的是高中生讀本。在書(shū)的第一頁(yè)我就看見(jiàn)了這樣幾句話(huà):“我們有五千年的文明史,這是全世界各種古代文明中唯一延續(xù)至今而沒(méi)有中斷的文明無(wú)論是哲學(xué)、歷史、科學(xué)技術(shù)、軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等各個(gè)學(xué)科都有豐富的保障”從這幾句話(huà)中我體會(huì)到了我們中國(guó)原來(lái)有這么長(zhǎng)久的歷史,并且有很深遠(yuǎn)的文化保障。不僅是這些文化保障,中華民族還有四個(gè)鮮明的特點(diǎn):一、延續(xù)性,在世界上所有古老的文化與文明中,唯有中華文化表現(xiàn)出最頑強(qiáng)的生命延續(xù)力。二、理論性。三、民族性。四、包容性。正是這四個(gè)鮮明的'特點(diǎn)體現(xiàn)出了中華文化的重要性。中華文化教育我們要尊老敬賢,儀尚適宜,禮貌待人,容儀有整。我們必須做到這些傳統(tǒng)禮儀才能稱(chēng)得上是一個(gè)好孩子。
書(shū)中還有許多英雄故事。比如:岳飛和他母親很愛(ài)國(guó),母親讓岳飛去保護(hù)祖國(guó),可是岳飛卻被奸臣所害。這個(gè)故事很動(dòng)人,所以他一直流傳在民間。這個(gè)故事多么鮮明地體現(xiàn)出岳飛和母親的愛(ài)國(guó)之情。∥覀円惨蛩麄儗W(xué)習(xí)這種愛(ài)國(guó)精神才能保護(hù)祖國(guó)不被收到傷害。我們不僅要用自己的想法去對(duì)待傳統(tǒng)文化,我們還要用科學(xué)去對(duì)待傳統(tǒng)文化。我們的先人曾經(jīng)留下了許多寶貴的優(yōu)秀精神傳統(tǒng)。我們要學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀傳統(tǒng)。
讀完這本書(shū)后我真正懂得了我們要文明待人,尊重師長(zhǎng),發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做個(gè)優(yōu)秀的中華文化的傳承人。
文化傳承作文600字 篇6
《中國(guó)經(jīng)典名著》是我的啟蒙書(shū),是我“不說(shuō)話(huà)的老師”,是它幫助我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),是它讓我知道了中國(guó)的悠久歷史。這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校開(kāi)展了一次閱讀《中國(guó)經(jīng)典名著》的活動(dòng),我閱讀了許許多多有關(guān)中國(guó)經(jīng)典名著的書(shū),的故事讓我受益匪淺,有的故事讓我明白了很多的道理。其中,我讀了一個(gè)最令我深刻難忘的故事----《西游記》。
《西游記》是我國(guó)古代“四大名著”之一,這本書(shū)是由一位名叫吳承恩的作家寫(xiě)的。 《西游記》里的唐僧師徒在西天取經(jīng)的路上,不僅幫助了許多貧民百姓消除了妖魔鬼怪,還讓他們過(guò)上了幸福安康的生活。唐僧的徒弟不怕困難,幫助唐僧西天取經(jīng),特別是孫悟空,他非常的機(jī)靈,而且也非常的忠心;唐僧也非常的善良、樸實(shí)而又顯得仁慈;豬八戒傻得可愛(ài);沙和尚則給人一種忠誠(chéng)而又老實(shí)的`印象,也是唐僧忠心耿耿的徒弟。
在《西游記》里共有九九八十一重考驗(yàn),最后,他們師徒四人共同努力,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦取得了真經(jīng)。任何事一開(kāi)始總是非常艱難的,但只要能樹(shù)立信心和勇氣,經(jīng)過(guò)努力,相信可以取得成功的!《西游記》這本書(shū)也就驗(yàn)證了一句老話(huà):萬(wàn)事開(kāi)頭難。一開(kāi)始只要堅(jiān)持住了,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,相信不久以后,成功一定是歸你所有的!而這個(gè)這個(gè)故事也深刻地告訴我們:正義是一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的,因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在,做每一件事情都要不達(dá)目不罷休,絕對(duì)不能氣餒,這種精神正是我們青少年所要學(xué)習(xí)的。 而且,好吃懶做也是不行的,只有機(jī)智靈敏、英勇果斷的頭腦才能事半功倍。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),或者在生活中不應(yīng)該遇到一點(diǎn)兒挫折和困難就要放棄,挫折和困難是可以克服的,動(dòng)動(dòng)腦筋,再加努力一把,咬咬牙齒不就過(guò)去了嗎?一旦戰(zhàn)勝了困難和挫折,那勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
文化傳承作文600字 篇7
中華上下五千年,通過(guò)這五千年的延續(xù)和發(fā)展,我國(guó)形成了泱泱大國(guó)的民族精神。我們一定學(xué)習(xí)這種民族精神。
從古代的諸子百家到現(xiàn)在愛(ài)國(guó)人士;從四大名作到現(xiàn)在醫(yī)學(xué),從幾架飛機(jī)到地區(qū)衛(wèi)星,從曾經(jīng)的腐敗到現(xiàn)在繁華……無(wú)處不閃耀著中華民結(jié)晶。中華文化是中華民族的血脈,是中華民族共同的精神家園。翻開(kāi)中國(guó)上下五千年的歷史,中華民族其實(shí)就是一篇巨作。
民族精神一代又一代傳承。如至偉大孔子,開(kāi)創(chuàng)儒家之風(fēng),護(hù)國(guó)將戚繼光,保衛(wèi)祖國(guó),自強(qiáng)不息的范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的精神,精忠報(bào)國(guó)的岳云,在背上刻下精忠報(bào)國(guó)……他們的美德,他們自強(qiáng)不息的精神,讓我們學(xué)習(xí)。這不禁讓我想到中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)和中華成語(yǔ)大賽就是一個(gè)很好的繼承中華傳統(tǒng)文化的'方式,我想這樣一個(gè)公眾平臺(tái),使人們重新了解了中華文化,隨著科技的發(fā)展, “提筆忘字”卻厲害起來(lái)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)喚醒更多的人對(duì)文字基本功的掌握和對(duì)漢字文化的學(xué)習(xí),我就在電視機(jī)前同步參與,在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美。我們是“龍的傳人”。就跟不應(yīng)該忘掉漢字 只要是中華文化,我們都應(yīng)傳承下去,從現(xiàn)在開(kāi)始,"讀圣賢書(shū),立君子品,做有德人!耙械谜枚。”要有“天下興亡,匹夫有責(zé)!钡膼(ài)國(guó)主義精神,“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)!钡臒o(wú)私奉獻(xiàn)境界。
傳承中華文化,共筑精神家園。讓我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,把中華文化弘揚(yáng)天下,共同筑中華民族的精神家園,為祖國(guó)明天爭(zhēng)光添彩吧。
文化傳承作文600字 篇8
中國(guó),一個(gè)有著5000年悠久歷史的大國(guó)。是漢民族同其他兄弟民族在不斷融合中共同創(chuàng)造的寶貴財(cái)富。中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從我們祖先創(chuàng)造甲骨文開(kāi)始,到老子、孔子、墨子等諸子的百家盛況;從《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》四大名著,到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué);從書(shū)法繪畫(huà)到建筑水利;無(wú)不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華民族的節(jié)日是多姿多彩。
春節(jié)是最隆重、最熱鬧的一個(gè)節(jié)日。春節(jié)到了,意味春天及將來(lái)臨。萬(wàn)物復(fù)蘇,又到了一個(gè)耕種,播撒的季節(jié)。
端午節(jié),農(nóng)歷五月初五,又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)起源于中國(guó),最初為祛病防疫的節(jié)日,吳越之地春秋之前有在農(nóng)歷五月初五以龍舟競(jìng)賽形式舉行部落圖騰祭祀的習(xí)俗,后是屈原抱石自投汨羅江身死,紀(jì)念屈原的節(jié)日。
中國(guó)建筑具有悠久的歷史和光輝的成就。修建在崇山峻嶺之間、蜿蜒無(wú)盡的萬(wàn)里長(zhǎng)城,是人類(lèi)建筑史上的奇跡,是人類(lèi)文明史上的一座豐碑。山海關(guān)、居庸關(guān)、八達(dá)嶺、司馬臺(tái)、慕田峪、嘉峪關(guān)等處的長(zhǎng)城,已成為馳名中外的旅游勝地。
中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)四大名著,是指《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》這四篇巨著。四大名著是中國(guó)文學(xué)中的.經(jīng)典作品,是在文化長(zhǎng)河上的一顆耀眼的明珠,是世界寶貴的文化遺產(chǎn)。
中國(guó)人是“龍的傳人”。龍也是被作為中華民族信仰的圖騰,龍身上寄予了美好的品質(zhì)和神奇的傳說(shuō)。在龍的身上也聚集了人們美好的愿望,也常把世間杰出人物稱(chēng)為人中之龍。
無(wú)論是什么中華文化,我們都應(yīng)傳承下去,從現(xiàn)在開(kāi)始,“讀圣賢書(shū),立君子品”,做有道德的人。要有“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)精神,有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化,傳承中華傳統(tǒng)文化。
文化傳承作文600字 篇9
文化的傳承離不開(kāi)創(chuàng)新,利用現(xiàn)代方式給傳統(tǒng)賦予新的內(nèi)涵。創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。
北京清華附小的學(xué)生為致敬蘇軾,不僅通過(guò)吟詩(shī)等方式進(jìn)行課題研究,完成帶有專(zhuān)業(yè)色彩的論文。這件事不正是利用創(chuàng)新弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化嗎?雖然小學(xué)生能力有限,但蘇軾的數(shù)據(jù)分析他們做的.非常專(zhuān)業(yè)。這不正體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的繼承嗎?
文化創(chuàng)新可以通過(guò)多種方式。近年來(lái),國(guó)學(xué)的興盛使中華傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代信息下傳播,有熱衷于漢服的大學(xué)生,還有成語(yǔ)大會(huì)的熱播。多種多樣的文化形式通過(guò)大眾傳媒進(jìn)入我們的視野,為我們鑄造一個(gè)燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化。
春節(jié)期間曾看過(guò)央視的《經(jīng)典永流傳》,印象最深的當(dāng)屬四個(gè)成人演奏中國(guó)古典樂(lè)器,隨著孩子們身著民族服裝利用中英交替演唱《登鸛雀樓》。這種中西結(jié)合將傳統(tǒng)詩(shī)詞與現(xiàn)代音樂(lè)相結(jié)合使人無(wú)比震撼。傳承經(jīng)典,與現(xiàn)實(shí)結(jié)合。
將經(jīng)典古典詩(shī)詞與現(xiàn)代音樂(lè)結(jié)合的事情屢見(jiàn)不鮮。而在我國(guó)古代文化也隨時(shí)代的變化而變化。如:柳公權(quán)在博采眾長(zhǎng)的文化基礎(chǔ)上結(jié)合自身特色創(chuàng)造出渾厚中帶鋒利,嚴(yán)謹(jǐn)又開(kāi)闊的柳體從而豐富了中國(guó)書(shū)法藝術(shù),為傳統(tǒng)書(shū)法增添新的氣息與活力。
隨著西方文化的滲入,近現(xiàn)代著名畫(huà)家徐悲鴻在傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)中融入西方色彩,既體現(xiàn)了中國(guó)畫(huà)的韻味又將創(chuàng)新融入畫(huà)中。從而創(chuàng)造出新穎而獨(dú)特的風(fēng)格,尤其奔馬圖幾乎成了中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)的現(xiàn)代標(biāo)志。
當(dāng)今中國(guó),傳統(tǒng)文化有些雖然已經(jīng)消失,但保留了幾千年的文化我們要傳承下去。傳承經(jīng)典,歷久彌新。隨著時(shí)代的發(fā)展推陳出新。讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代科技結(jié)合,開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng),使人們喚醒對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)。共鑄中華文化輝煌。
經(jīng)典在于傳承,失去創(chuàng)新的傳承將會(huì)使文化缺失活力與激情。所以,傳承文化,重在創(chuàng)新。讓創(chuàng)新中華傳統(tǒng)文化成為時(shí)代印記,讓人人都能銘記傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成果。利用創(chuàng)新方式,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代信息的融合。
傳統(tǒng)文化的繼承需要?jiǎng)?chuàng)新技術(shù)的幫襯,讓傳統(tǒng)文化在創(chuàng)新的作用下歷久彌新,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
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