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【實用】點亮作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的點亮作文600字3篇,歡迎大家分享。
點亮作文600字 篇1
已經(jīng)黃昏,還是烈日當(dāng)頭。陽光透過稀疏的技葉,從樹葉縫隙里投出一個個光斑,陽光里有一聲沉默的嘆息。
背誦,也許是我最大的短板。不知道為什么,每當(dāng)老師下令開始默寫時,同學(xué)們在書頁上的沙沙聲在我耳邊響起,而我的大腦卻和白紙一樣空空如也。精心準(zhǔn)備的文章,仿佛被人用了板擦無情的抹去。看著完成的同學(xué)們一個一個站起來,熱烈地打著招呼回家去,在座位上的我再次羞愧的低下了頭。
“放學(xué)來我的辦公室吧!痹阽H鏘有力的放學(xué)鈴聲里,老師的聲音還是非常清晰。我看了看窗外的天空,陽光早已悄然離去,大片大片的黑色蔓延。既來之則安之,我輕嘆一聲,推開冰冷辦公室大門。
走到最后那張辦公桌旁,“老師,我真的背不下來。”我囁嚅著說。我不知道這樣的申辯,會不會是我內(nèi)心中最后一根稻草。果然,幾秒鐘后就被老師無情地潑了把冷水。“與其在這里抱怨,不如早點開始背誦,早點回家!睙o奈的我只好回到喃喃繼續(xù)背。聲音在空蕩的辦公室里回響,像在一個幽深的山谷,而我就是迷路的小獸。
不知道過了多久,老師招招手,讓我過去。老師放下手中的書本,開始耐心地和我談起背誦的技巧。首先,要分層背。比如第三段可以分成四部分來背,“滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉”,一小節(jié)一小節(jié)的背,背熟了一節(jié),再背下一節(jié),兩節(jié)背完再連起來背;其次,讀文章要不斷揣摩作者的心境,學(xué)會邊做批注,在理解的基礎(chǔ)上背。
經(jīng)過老師的.細心和我的堅持,逐漸掌握了背誦的技巧。最后,在空白的紙上默寫下了一個一個字。寫完最后一個字,我看看自己的作品,長舒了一口氣。心里輕笑了一下,就像石頭投進了水里,臉上蕩漾著快樂的波紋。
老師不僅教會了我背誦,也教會了我遇事不可輕易的放棄。是他在黑暗中為我點燃了自信,變?yōu)樗翢o忌憚的火星,也為了焦躁不安的我在我內(nèi)心留下一片清涼。
走出教學(xué)樓下,暮色早已四合,樓下的大榕樹成了一個黑暗中的剪影。我回頭看看老師辦公室,那扇窗點亮了這個夜。
點亮作文600字 篇2
有一種隱形的光明之燈,若能用一顆火熱之心與之融為一體,它頓時便會光芒四射,用無窮的動力指引你走向光明大道。它,便是心燈。
心燈照耀勤奮拼搏之人。古今中外,凡有建樹者,在歷史的扉頁上,無不用辛勤的汗水寫出一個耀眼的大字—“勤”。勤是點燃智慧的火把,一個人的知識多寡,關(guān)鍵在于勤奮的程度。懶惰者,永遠不會在事業(yè)上有所建樹,唯有勤奮者,才能在無垠的知識海洋里不斷汲取,不斷開拓獲取真知灼見,不斷獲得知識的報酬,使自己變得聰明起來。德國的偉大詩人、小說家、戲劇家歌德,50年如一日,不斷搜集資料,寫出了對文學(xué)界與思想界具有深遠影響的詩劇《浮士德》,這一巨著,正是辛勤汗水的結(jié)晶。
心燈照耀意志堅強的人;仡櫄v史,德國著名作曲家貝多芬,28歲那年得了耳疾,在此后的20多年的歲月里,面對命運的挑戰(zhàn),他呼喊著“我要扼住命運的咽喉”。在有限的生命里,他從不放棄任何作曲的機會,創(chuàng)造出了很多著名的作品。就在完全失聰之時,他還不愿意停下他手中的筆,最終以頑強的毅力,在逝世前幾年里寫成了一生中最著名、最富有戰(zhàn)斗力的《第九交響曲》。
心燈照耀勇于進取的人!盾髯印駥W(xué)》中有這樣一句話:不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;不聞先生之遺言,不知學(xué)問之大也。想探究學(xué)問的.博大精深,只有不安于現(xiàn)狀,才能不斷創(chuàng)造事業(yè)的輝煌,攀登人生新的高峰。發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布,正是由于勇于進取才改變了整體世界的格局,才引發(fā)了人們探索宇宙的興趣與激情。
光雖然是萬物動力之源,但只有以實踐為基礎(chǔ),以勤奮的汗水作燃料,才能匯成強勁的生命動力,才能燃燒起絢麗多彩的生命火光,才能走向人生全新的巔峰,才會如海子所說:“面朝大海,春暖花開!”
點亮作文600字 篇3
書是智慧的源泉,是知識的海洋,一本好書,能讓我們終生受益。
一打開《愛的教育》,走進恩里科的生活,我心中的燈被點亮了,“愛”燃燒著我的胸懷,讓我震撼,讓我感動。它如活蹦亂跳的小精靈,指引我遨游其中。那近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀,那種愛祖國,愛社會的精神……蘊涵和散發(fā)出偉大的力量,感人肺腑。這是濃郁的情感力量。訴說崇高純真的人性之愛就是一種以心靈贏得心靈,用人格塑造人格的.愛。
當(dāng)看到《帕多瓦的愛國少年》時,我心中再起漣漪,不能平靜。愛國,怎樣才是真正的愛國呢?一個貧窮的意大利少年,在饑寒交迫,又身無分文時,得到三個有錢人的幫助,正在他慶幸有錢可以吃一頓飽飯時,他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利,于是男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來,并高吼到:“我不要說我們國家壞話的人的東西!”我為這個小男孩寧可挨餓,也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。少年的行為讓我驚嘆,讓我感動。我不由大聲說:“他 是好樣!”是啊,人人都有祖國,祖國是我們的榮耀,祖國是我們的生命。從古到今,不知有多少人為了祖國,忍辱負重,為了祖國不怕流血犧牲!這偉大的愛以整個民族為榮,以國家尊嚴為耀,感動著我,教育著我不斷前進。
在一次次感動中,我還發(fā)現(xiàn)愛中還包含著對于生活的追求愛,我覺得愛就像空氣一樣,每天在我身邊,我每天都生活在愛的海洋里,我開心得笑了。
《愛的教育》塑造了我的心靈,我懂得了如何去愛身邊的每個人。它引導(dǎo)我永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,擁有一顆愛祖國,愛人民,愛父母,愛朋友的心!皭邸,使我燃燒得更旺,心中的燈更亮!
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