【熱門】音樂作文600字3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的音樂作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂作文600字 篇1

　　有一個小女孩，她會拉小提琴，拉的也很好聽。但她不敢在別人面前演奏小提琴，哪怕只有一個人也不敢，她生怕自己演奏的不夠好，會被別人嘲笑。

　　但是這件事改變了她的命運。學校舉辦文藝晚會，每個班至少參加一人。小女孩的班級只有她會一門藝術，她不得不參加文藝晚會。

　　小女孩一想到自己要在評委和大家面前演奏小提琴就害怕，不知道該怎么辦。她來到校園的角落，拉起了小提琴。

　　這動聽的`琴聲帶著憂傷，令人陶醉。小女孩演奏完后，才發(fā)現(xiàn)有一個小男孩一直盯著自己看。

　　小女孩害怕極了，心想：我是不是演奏的很難聽？怎么辦？小女孩自卑的低下了頭，什么也不敢說。

　　“你演奏的很好聽！”小男孩打破了沉默。原來，小男孩也是一個沒有自信的人，這句話不知是他鼓起多少勇氣才說出來的。

　　小男孩的這句話讓小女孩找到了一點兒信心。之后，小男孩鼓勵小女孩，幫助小女孩找到自信。

　　時間很快就過去了，文藝晚會開始了。

　　練習了那么久，小女孩漸漸地自信了起來，她抬頭挺胸地走上了舞臺，拉起了一首歡快的曲子。臺下的評委和觀眾都被這動聽的樂曲深深的吸引了，小女孩的同學和老師更是驚訝不已，其中一位老師說：“太好了，她終于戰(zhàn)勝了自己，克服了心里的自卑�！�

　　表演結束了，臺下響起了熱烈的掌聲。從這一刻起，小女孩的人生充滿了陽光自信與希望。

　　小女孩非常感激小男孩，如果沒有他，就不會有現(xiàn)在這個陽光自信的小女孩，小女孩也不會演奏出這么動聽的音樂。

　　小男孩在幫助小女孩找到信心的過程中也慢慢地脫離了自卑的魔掌，對笛子產(chǎn)生了興趣，便開始刻苦的練習。他相信，總有一天，他會和小女孩一起站在舞臺上，演奏出最動聽的音樂。

音樂作文600字 篇2

　　周一的晚上，曉雯音樂學校在育英大禮堂舉辦了一場音樂會，聽說舞臺效果比以往都好，我就向老師要了一張票。

　　晚上七點許，雖然天空電閃雷鳴，大雨傾盆，惡劣的天氣有點嚇人，但我還是如期到達育英大禮堂，音樂會已經(jīng)開始了。我進去找到一個座位。

　　主持人簡短的開場白后，優(yōu)美的樂曲聲隨之響起，一個個小演員精神飽滿的上臺表演著一首首動聽的曲子，伴隨著她們的手指在鍵盤上熟練地跳動，你就自然而然的.被帶入到“花仙子”的世界里。因為這臺音樂會自始自終是圍繞著“花仙子”的故事展開的，它講述的故事情節(jié)是：花仙子喜歡四處旅游，有一次，她來到一個小鎮(zhèn)上，奇怪的是，這個小鎮(zhèn)上的所有東西都是黑白的，只有她才是彩色的，原來，這個小鎮(zhèn)很久以前被詛咒了，于是花仙子想讓這個小鎮(zhèn)重新充滿色彩。她想到了七色花，就摘下了紅色的花瓣，每摘下一片花瓣，就有1-3首曲子，有些曲子還和花瓣的顏色有關系呢。其中有一首《洋娃娃的夢》的曲子也是我準備要考級的曲子，當聽到這段熟悉的曲調(diào)時，看臺上的我也在合著音樂的節(jié)奏用手彈了起來。

　　晚會的高潮是在花仙子將七色花的花瓣全部摘下來后，這時所有演員齊聲高唱《七色光之歌》，我也跟著她們情不自禁地唱起來，這正是上次10月13日學�！凹t領巾伴我行”四年級段表演的歌曲。悅耳的歌聲久久回蕩在舞臺的上空，整個音樂會就在這美妙動聽的歌聲中結束了。

　　這次鋼琴音樂會讓我們懂得了音樂的魅力，也鍛煉了我的獨立能力，真是受益匪淺��！

音樂作文600字 篇3

　　“嘀嘀——嘀嘀——嘀……嘀嘀嘀�！蔽业男〗憬汶y得從北京回來了，她帶回了一支長笛，熱情地吹給大家聽。旋律好聽，曲調(diào)悠揚，我可是喜歡得不得了。其實，我的姐姐哥哥都非常熱愛音樂，大姐姐學了鋼琴、古箏，北京的小姐姐學了長笛，哥哥則學了聲調(diào)厚實的薩克斯。

　　后來，不知是我羨慕的不得了，還是媽媽希望我和哥哥姐姐一樣，多學一樣技藝，我也踏上了音樂的道路。一次爬山，媽媽告訴我，姐姐學的長笛輕便，容易隨身攜帶，要是我學了，爬山到了山頂，還可以為大家吹一曲。我滿臉都是笑，自然答應了。

　　接下去的日子，媽媽都在找教長笛的老師，她聽說教哥哥薩克斯的祝老師也擅長吹笛子，便領著我去訪問祝老師�！笆裁�？您教的是竹笛！那就更好了，竹笛是民樂器哪！寶貝，要學不？”“嗯�！辈恢獮槭裁�，我開心的直點頭。就這樣，從那天起，我朝音樂的殿堂跨上了第一步。

　　回去的路上，媽媽一直在講她的小時候，講她小時候也吹過竹笛。還說，以后等我學精了，就教她，到時候，讓她的好朋友大吃一驚。

　　不知道老師還記不記得，四年級的時候，班里有一段時間，上課都有人吹筆套？我都不好意思說，這事，其實是由我引起的`：笛子祝老師說，要吹得響笛子，首先要學會吹筆套。所以下課的時候，我就會奮發(fā)圖強地練習，一些調(diào)皮的同學跟我學上了癮，結果在上課時也有時會不停歇地吹，真拿我沒辦法。

　　學會了吹筆套，我便擁有了第一根笛子，也認識了笛膜。那時，老師總夸我學得快，我也就越吹越有勁兒，每天都可以努力練上幾段時間。上音樂課，老師給我們欣賞音樂，特別是有笛聲的樂曲，我也總是非常敏感。

　　之后的每一天，我都在不停地向音樂的殿堂邁步。我不知道它在第幾層、第幾樓，我只知道，音樂是永遠不會被人們遺忘的，只要音樂不停，我就會一直順著畫有音符的樓梯走下去。

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