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精選我們的老師作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈覀兊睦蠋熥魑600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我們的老師作文600字 篇1
在我們美麗的校園里,發(fā)生了許多令我感動的事情,它們都像海邊的貝殼一顆一顆的,晶瑩閃亮。其中有一件事,最令我感動,提起那件事,我至今記憶猶新。
“1,1,121,1,1,121,1,2,3,4,1234……”大課間的鈴聲響起,我們像往常一樣排著隊(duì)伍來到操場,準(zhǔn)備跳跳繩,踢踢毽子。突然,一位女同學(xué)慌張地跑過來,對著老師叫道:“老師,老師,大事不好了!有同學(xué)的腿被劃破了!”話音剛落,老師像一支離弦的箭一樣,朝著那位同學(xué)跑來的方向飛奔而去。老師一走,大家都討論開了,像一鍋煮熟的粥一樣咕咚咕咚的,你一句,我一句,有的人說那個(gè)小孩不會腿斷了吧,有的人說應(yīng)該沒事,涂點(diǎn)紅藥水就好了……這時(shí)老師回來了,不,應(yīng)該說是和一個(gè)同學(xué)一起回來了,那個(gè)同學(xué)看起來瘦瘦小小的.,加上他那蒼白的臉,看起來非常虛弱,而老師也因?yàn)榕艿锰於鴼獯跤酢?/p>
看到這一幕,我們一擁而上,有的幫忙把受傷的同學(xué)扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室,有的倒水給老師喝……大家一起齊心協(xié)力,終于把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我看到那位同學(xué)的右腿上有一條5厘米左右的傷口,一直在滴血,非?植。在醫(yī)務(wù)室老師的幫助下血止住了。不一會,有兩位家長來了,很顯然,是那個(gè)小男孩的家長。他的家長把他帶走了。大課間結(jié)束了,老師一下課就給那位同學(xué)的家長打電話,一邊說一邊露出一副很自責(zé)的表情。
時(shí)間已經(jīng)過去了兩年,可是往事卻還是歷歷在目,我永遠(yuǎn)忘不了老師擔(dān)心我們的樣子。每當(dāng)想起時(shí),我都能真切地感受到老師對我們的愛。老師,我想對您說一聲“謝謝您老師!”
我們的老師作文600字 篇2
老師,是我們的第二父母,老師是園丁,我們則是花朵,老師用汗水和心血澆灌著我們,老師是廣闊的藍(lán)天,我們在里面自由地翱翔,oh,老師,我們的好老師呀。
每天,老師都早早的來到學(xué)校給我們上課,看我們有沒有預(yù)習(xí),批改我們寫完的'作業(yè)。當(dāng)她一發(fā)現(xiàn)哪個(gè)寫錯了就皺一下眉頭,腦袋搖搖。就這么一件小事,老師就愁眉苦臉了好幾天。我們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熯@樣,盡量把會做做完,不會做的也要絞盡腦汁做對,為了就是讓老師開心起來。真的,方法成功了,過了幾天,老師那歡樂的笑顏又跑回了臉上,我們也氣喘吁吁地笑著。不想讓老師擔(dān)心,不想讓老師難過,我們只好這樣。這事被老師知道了,她關(guān)心地問了句‘‘不會的就問老師嘛,干嘛要累著自己!D時(shí),一股暖流沖上了我的心頭,好溫暖的感覺。我們說了句‘‘老師,請你不要難過,也無需擔(dān)心我們,您開心就好!蠋煹难劭艏t了,幾滴淚滴在了地板上。我們急忙說‘‘老師不哭不哭,我們以后不會累壞自己了!蠋熡中α,看著老師的臉上的笑容,我們也跟著哈哈大笑起來。
老師很關(guān)心我們,一次,李雅潔的腳被開水燙傷了,老師把自己的課讓給了數(shù)學(xué)老師王老師。不顧一切地跑去李雅潔家探望她,問她痛不痛,問她受傷了沒,還親自為她涂藥呢。還有一次,朱蘭因?yàn)榈脱,早讀時(shí)在講臺上昏倒了,老師以為她摔倒了,等著她站起來。過了幾分鐘,見朱蘭還沒起來,覺得不對,急忙將朱蘭扶起送到醫(yī)務(wù)室。每天都去看她,為她補(bǔ)習(xí)功課。
老師,我們的好老師呀,你對我們的關(guān)心,我們都記在心里,我們能給你的就是不讓你生氣和擔(dān)心。
我們的老師作文600字 篇3
前一段時(shí)間,我們的語文老師有事請假,來了一位代課老師,她是一個(gè)非常好的老師,我們都很喜歡她。可惜這個(gè)星期一我們的語文老師回來了,代課老師也就沒來了。代課老師雖然只給我們上了一個(gè)星期的課,但她卻留給了我們很深的印象。
她的性格非常溫柔,特別受我們學(xué)生的喜愛。記得有一次,一個(gè)同學(xué)寫的'字非常難看,老師只給他打了個(gè)“B+”,他領(lǐng)回作業(yè)后,獨(dú)自坐在角落哭了。我們幾個(gè)女生都認(rèn)為他這么吵,不久就會被老師大罵一頓的。但老師看到了,不但沒罵他,問清事情的原因之后,用輕柔的聲音安慰他,夸他現(xiàn)在寫草書就寫得那么好了,長大一定能當(dāng)個(gè)書法家,但接著又委婉地說我們年紀(jì)還小,最好是寫正楷字。(他)那個(gè)字寫得難看的同學(xué)馬上停止了哭泣。啊,多好的老師,連這樣的調(diào)皮學(xué)生都可以教好,引導(dǎo)他,要是我所有的老師都像她這樣好那該有多好!但我們原來的老師要是遇到這種事,她肯定就只會罵了,開小差就罵,作業(yè)差就罵,班上從來沒受過他打罵的只有幾個(gè)同學(xué),除了成績好的學(xué)生,壞學(xué)生都暗地里議論著她的態(tài)度。有很多臟話用來形容她,什么語文老師是壞人,不會教學(xué)生,笨蛋!我不這么看,老師不管多兇,她的出發(fā)點(diǎn)是好的,都是為了我們能學(xué)好,只是教育的方法欠佳吧。代課老師的教學(xué)方法同學(xué)們?nèi)菀捉邮,所以她最受我們歡迎了,這一個(gè)星期的教學(xué)留給了我們很深的印象。
記得還有一次早讀,她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生讀得很小聲,她馬上說:“同學(xué)們要不要練一副好嗓子?那就從現(xiàn)在開始大聲讀吧!”教室里的朗讀聲馬上就大了起來。我們最喜歡新老師了,可她只是一個(gè)代課老師,她要是我永久的老師那該有多好。
這就是我的代課老師,雖然教的時(shí)間不是很長,但她留給我們的印象卻很深,大家說,她是一位好老師嗎?
我們的老師作文600字 篇4
自我上學(xué)以來,教我的老師有許多,而我最敬佩的是教我們語文的王小蓉老師,她就像我們的媽媽一樣。
王老師對工作非常認(rèn)真。上課時(shí)從不接打手機(jī),也從不缺我們一節(jié)課。我們是看在眼里,記在心里。
王老師和我們相處十分融洽,比媽媽還要親熱和溫柔。但他對我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。別人都說嚴(yán)師出高徒,我認(rèn)為王老師
不應(yīng)該用“嚴(yán)”來概述,而應(yīng)該用“真情”更為合適。
只要翻開我們的作業(yè)本,、就會發(fā)現(xiàn),王老師不僅在答案上給我們做了批改,連過程中也有她圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡,有時(shí)旁邊還會有幾句批語。比如,我考了96.5分的卷子上,王老師寫了這樣的`批語:“這樣的成績才是咱們子傲的!繼續(xù)努力!”。我考了98分的成績時(shí),王老師又在卷子上用紅筆寫著:“如果把字跡寫工整,并注意書面的干凈,就更棒了!”。王老師的一個(gè)又一個(gè)的批語,永遠(yuǎn)激勵著我繼續(xù)努力前進(jìn),使我期末語文考到了全班第一名。 王老師不僅是對成績好的學(xué)生如此,對成績差的學(xué)生更是無微不致的關(guān)懷和幫助。因?yàn)?在王老師
的心中沒有好壞學(xué)生之分,只要愛學(xué),愿學(xué)的學(xué)生他都喜歡,都會努力地把他教育好。
每一次考試,王老師都會很細(xì)心的給我們批改,在這方面他絲毫不敢馬虎,而且,當(dāng)卷子發(fā)下來的時(shí)候,王老師會認(rèn)真耐心的給我們講題,做筆記,甚至請有的同學(xué)朗讀自己寫的答案。
王老師是我們最敬佩的老師!她無論是教我們怎樣作人,還是對我們的生活,對我們的學(xué)習(xí)都無微不致的關(guān)懷,就像我們的媽媽一樣。
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