我的樂趣的作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的樂趣的作文600字3篇，歡迎大家分享。

我的樂趣的作文600字 篇1

　　每個人都有自己的夢想，只有用雙手去創(chuàng)造，才能碰出成功的火花。

　　這天，老師給我們布置了一個特殊的任務(wù)。任務(wù)的名字就叫“石頭碰雞蛋”比賽規(guī)則：每個人將自己手中的雞蛋從教學(xué)樓的二樓拋下，看誰的`雞蛋掉到水泥地坪上而不破，就算勝利。“雞蛋碰石頭而不破，那怎么可能？”不等老師說完，同學(xué)們就紛紛議論起來。然后各自準備去了。

　　我從冰箱取出雞蛋，看著這個潔白的大雞蛋，我一時半會還真不知怎么下手，這時，我想起了蒲公英飛翔的畫面……說干就干，我找來了一本舊掛歷，“咔擦咔嚓”地剪了起來。不一會兒，掛歷風(fēng)車就做好了，我拿來了尼絨繩，仔細地綁了起來。風(fēng)車“緩沖器”終于做好了，我激動地把它再固定了一下，扔了下去……成功了！

　　第二天，比賽開始了。曹文寧第一個將光溜溜的雞蛋拋了下去，雞蛋剛一觸地就炸破了，蛋清四濺，蛋黃也飛出老遠……把在四周圍觀的我們逗得哄堂大笑。還有人把雞蛋放在用小刀切成的泡沫帆船里，雞蛋像個英勇的船長，駕駛著帆船飛向地面。突然，帆船在空中翻了個“漂亮”跟頭，英勇的“船長”“蹭”地一下飛了出去，又在天空中劃了一條完美的弧形……最后“啪”的一聲一頭栽到地面，白色的蛋清和和黃色的蛋黃混在一起，慘不忍睹。

　　我將雞蛋吊在掛歷紙做成的大風(fēng)車下面，輕輕地拋下，大風(fēng)車隨著雞蛋往下落，還呼呼地轉(zhuǎn)著�？墒�，在半空中雞蛋脫落了，摔了個粉身碎骨，大風(fēng)車還在空中晃悠著呢……為什么出在這個地方？！我在心里責(zé)怪起自己來。

　　黃鴻的雞蛋像個久經(jīng)沙場的跳傘運動員一樣，拖著小巧的降落傘，在空中悠閑地往下飄，穩(wěn)穩(wěn)地降落在地面，雞蛋毫發(fā)無損，同學(xué)們不約而同地歡呼起來。

　　雖然我沒有成功，但是我嘗到了創(chuàng)造的喜悅！

我的樂趣的作文600字 篇2

　　以前的我，和許多同學(xué)一樣，每次打開電腦都離不開玩游戲和看動畫視屏，就因為這個原因，媽媽總是限制我玩電腦。

　　語文老師也知道班里很多同學(xué)喜歡玩電腦游戲，便提倡同學(xué)們開博客，班里陸續(xù)有不少同學(xué)都開了博客。今年5月份，在媽媽的幫助下，我也成功地開了屬于自己的博客。從那以后，只要一有時間，我便上我的博客，經(jīng)常在博客上寫學(xué)校里發(fā)生的事情，發(fā)表我對一些事情的看法，總結(jié)我在學(xué)習(xí)上的問題和收獲，還積累一些好文章和有趣的知識。慢慢的我玩游戲少了，覺得開博客非常有趣。每次打開博客，看看我的，看看同學(xué)的。我還發(fā)現(xiàn)了許多好博客，有和我一樣的學(xué)生的，也有大人的，看這些好的博客，我知道了許多課本上沒有的知識，也知道了許多和我不一樣的生活。

　　夏天剛開始時，我養(yǎng)了幾十只蠶寶寶，便在我的博客上寫了養(yǎng)蠶的觀察日記。暑假里，正好趕上倫敦奧運會，我把看奧運比賽的事情也寫在了我的博客里，我的博客里留下了我生活中許多美好的回憶。班里的同學(xué)和老師也經(jīng)常來光顧我的博客，老師的鼓勵，同學(xué)之間的`交流，使我更喜歡上了博客。

　　我覺得開博客有很大的收獲。第一、鍛煉了我的寫作能力，我以前寫了日記和作文，最不想做的就是修改了，現(xiàn)在我往博客上打文章時，總是要把原先寫的修改到最好。第二、經(jīng)常看老師和同學(xué)的博客，給了我向他們學(xué)習(xí)的機會。第三、經(jīng)常搜集好文章和有趣的知識，豐富了我的積累。第四、從別人博客里知道了許多事情，開拓了我的眼界。

　　我的博客現(xiàn)在一共有103篇日志，已經(jīng)升到了13級，這個速度還算可以吧？我現(xiàn)在覺得開博客真是樂趣多多，歡迎大家來光臨我的博客。

我的樂趣的作文600字 篇3

　　我的課余生活有很多，比如：寫博文、聽音樂、幫媽媽做家務(wù)……，但我最喜歡在課余時間看書。

　　我借書的習(xí)慣是從一年級養(yǎng)起的：一年級時，我交了六元錢辦了個借書卡。當(dāng)時拿到借書卡，我想：“老師說過這個借書卡可以借兩本書的，那我中午去借兩本書吧！”到了中午，我拿著借書卡蹦蹦跳跳地往三樓借書室走去。到了借書室，我走進去一看，兩三個人在排著隊，于是我也去排隊。一、二分鐘過去了，到我進去借書了，我走進去，在書的摩天大廈里仔細地尋找著自己滿意的書。大約過了一會兒，我終于找著了一本書：《水滸傳》，這時，在外面早就等不及的人喊道：“快點，快上課了�！蔽衣犃�，信以為真，隨手拿了旁邊的的一本書，急急忙忙地走向登記借書的老師那兒，把書遞給老師，老師卻拿走了我的.借書卡，用一個貌似掃把的東東“嘀”地一聲掃了一下我的借書卡，接著再“嘀”了一下我的兩本書：“可以走了！”老師一邊收拾那些還回來的書，一邊對我說。我知道可以走了后，抬起腳就往教室里跑。

　　一到星期五，我就拼命的寫作業(yè)，第二天寫完老師布置的作文。抄完作文的正文就開始一直纏著媽媽帶我去書城，如果媽媽不同意，我就一直纏著媽媽到她同意為止。現(xiàn)在長大了，不用媽媽帶我去，我也可以自己去書城了。

　　因為我愛看書，同學(xué)們“贈”給我了一個非�！安┦俊钡耐馓枴�—“書呆子” 我每天早上來學(xué)校都很早，不是第一就是第二，我來的時候還很早，于是我就拿起沒看完的書津津有味地看了起來。同學(xué)來了都沒看到。

　　四年以來，每天中午去借書已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，偶爾借書室里的電腦不行了，我就到處找人借書；借不著也沒關(guān)系，我就回家寫完作業(yè)，打開電腦搜索一些好看的故事。

　　每次人家問起我為什么那么愛看書，我就“一本正經(jīng)”的說：“因為看書能帶給我快樂，我覺得我看書時就好像我也到了書的情境里了�！�

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