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關(guān)于受傷作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的受傷作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
受傷作文600字 篇1
天空因?yàn)橛辛俗杂砂肯璧镍B類，才顯得遼闊高遠(yuǎn)；地球因?yàn)橛辛素S富多彩的鳥類，才顯得生機(jī)勃勃；人類的世界有了鳥類的朋友，才不顯寂寞�？墒呛芏嗳藚s在無意中傷害自己的朋友。
那是一個風(fēng)和日麗的早晨，我和父母還有朋友小雅一起去野外郊游。我們來到一片草地上休息。突然，我看見幾個小孩正圍在一起嬉戲著什么。我便要小雅和我一同去看個究竟。不看不知道，一看嚇一跳。原來，那群不懂事的小孩正戲弄著一只脆弱不堪的小鳥。只見他們有的`拿著樹枝敲打著小鳥的腳，有的擋住了它的去路……他們臉上洋溢著快樂的笑容，而小鳥卻驚恐萬分。
看到這一幕，我們感到十分難過。我和小雅毫不猶豫上前阻止，誰知那些小孩還不肯罷休。我想：小鳥已經(jīng)不堪一擊了，如果再不救它，它可能會被折磨致死。于是我便對他們說：“你們要是想玩，我把玩具送給你們，你們別再折磨這只小鳥了！”說著，我把自己心愛的玩具送給他們。他們見了玩具，拋下小鳥玩起了玩具。
我和小雅走到小鳥旁邊，蹲下身子，小鳥只是拍了兩下翅膀，沒有躲開。()于是，小雅伸出手小心翼翼地把小鳥捧起來。這時，我才看到小鳥的翅膀受了傷。
我們將小鳥捧回到家。小雅拿來了醫(yī)藥箱，先用清水和棉簽幫它清理傷口，然后在它受傷的翅膀上涂上藥膏。鳥兒靜靜地躺在紙盒里，一動不動，好像知道我們在幫它治療，只用一對漆黑的眼睛看著我，好像在說：“謝謝你們！”
在我們的精心護(hù)理下，鳥兒一天天地好起來了，能在籠子里飛了。小鳥一看到我們就扇動翅膀，發(fā)出清脆的“啾啾”聲，我們開心極了！經(jīng)過這幾天的相處，我們和鳥兒已經(jīng)成了好朋友了。小鳥，等你完全康復(fù)了，我們會還你自由，將你放飛回山林的。
受傷作文600字 篇2
我的弟弟是家里的“搗蛋大王”。他總是喜歡把我的東西藏起來，讓我翻箱倒柜找個不停，他在一旁咯咯大笑：“加油呀！姐姐。”他還喜歡擠壓礦泉水瓶，把水噴射在地板上。
有一天，放學(xué)回到家，我發(fā)現(xiàn)放在書桌上的玩具兔子不見了，這肯定又是“搗蛋大王”干的！“晨晨，快出來！”我說，“把兔子還給我�！边@時，媽媽背著弟弟從房間走出來，弟弟蔫蔫的'，臉色蒼白，十只手指怪異地扭來扭去。“媽媽，弟弟怎么了？”我不解地問。“玩門的時候不小心被夾傷了。我?guī)メt(yī)院，你一個人在家里玩吧，等一下外婆會回來�！眿寢屨f完就走了。
沒過多久，媽媽自己一個人回來了�！俺砍磕�？”我沖上去問�！八麄焦穷^了，今晚需要住院�！薄鞍。恳≡�？”我看著媽媽匆忙地把弟弟的睡衣和內(nèi)褲塞進(jìn)包里，走了……
我在空蕩蕩的家里呆著。忽然，一道閃電劃過陰沉沉的天，雨點(diǎn)噼噼啪啪地打在窗戶上。轟隆隆……幾陣?yán)茁曧懫�，我跳上床，扯過褲子蒙住頭，像烏龜一樣縮成一團(tuán)。不知過了多久，突然，一絲亮光穿透縫隙，原來是外婆回來了�！拔揖o趕慢趕跑回來，怕你在家害怕。晨晨已經(jīng)包扎好了，明天我?guī)闳タ此��！?/p>
吃過晚飯我回到房間，心想：送什么給弟弟呢？我用彩紙折了小船、青蛙和愛心，還寫了一封信。最后我包了一個大大的紙包。第二天，我跟著外婆來到弟弟住的病房。弟弟剛打完點(diǎn)滴，看見我，他眼睛一亮：“姐姐，你來看我了！”“嗯，我還帶禮物來了�！钡艿艽蜷_大紙包，“是兔子！送給我的？是真的嗎？太好啦！”
我陪弟弟玩了很久，聽我輕聲讀著為他寫的信：“弟弟，你疼嗎？聽說打針的時候你沒哭哦，真是個勇敢的男子漢……”弟弟滿臉微笑的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
受傷作文600字 篇3
我們高大的教學(xué)樓前，有塊碧綠的草地，草地的四周用粉紅的瓷磚鑲著邊。草地中間是一個圓形的大花壇，有三條彎曲而別致的水泥小路從不同的方向通向花壇。花壇里長著高矮 一致的杜鵑和紅季木，花壇周邊鑲著四季盛開的鮮花，中心是棵粗壯的鐵樹，那銳利的葉子顯示著不屈的`生命力�；▔苊�，可我更喜歡這草地。你看，滿地充滿生機(jī)，綠得耀你的眼，密密層層擠在一起，好像天然的綠絲絨毯。她柔柔的，靜靜的，給學(xué)校增添了無限的寧靜和亮麗。
這天傍晚，我和好朋友————周老師的女兒在一塊兒玩耍，看到這綠得讓人想撫摸的草地，在夕陽下閃著迷人的光。我們情不自禁地踏入綠毯，就地一滾，伸展四肢，把草地當(dāng)作柔軟的溫床，美美 地躺著，任初夏的涼風(fēng)輕輕地吹著，舒心極了！
突然，一個稚嫩的聲音在耳邊響起：“哥哥，別這樣，小草會受傷的！”
我們一骨碌爬起來，這才想起這是觀賞草地，學(xué)校是不允許隨便進(jìn)入的。
說話的是一位大約二三歲的小姑娘，穿著潔白的連衣裙，手上帶著銀手圈，頭上扎著一個美麗的蝴蝶結(jié)，白凈而紅潤的臉蛋，漂亮得像個小天使。一雙忽閃忽閃的大眼睛正望著我們倆，看我們不好意思地溜出草地，小姑娘甜甜地笑了，轉(zhuǎn)身一蹦一跳地往前去了，頭上美麗的蝴蝶結(jié)一蹦一跳的，還有手上的銀鈴聲好聽極了。不遠(yuǎn)處，她的爸媽正在散步……
回家的路上，我反復(fù)咀嚼著那句話，“小草會受傷的！”是啊，小草也有生命，我們應(yīng)該愛護(hù)她。多么純真的話語呀！我仿佛看到了她那顆充滿同情的心，充滿了關(guān)愛的心。親愛的伙伴，讓我們記住這句話“小草會受傷的！”讓我們更加關(guān)心、關(guān)愛周圍的人和事物。
受傷作文600字 篇4
在一個陽光明媚的周日下午，父親突然突發(fā)奇想，決定帶我們?nèi)ゲ┪镳^附近騎自行車。
到了那里，我們租了一輛四座的合作車。妹妹最小最矮，不會遮擋我們的視線。最好坐在第一個座位；爸爸每天騎自行車上下班。他是個老兵。他最適合掌控大局，所以坐第二把交椅；我不高不矮，只好充當(dāng)“夾心餅干”，坐在第三個座位；媽媽呢？她必須幫助父親控制后輪，所以她坐在第四個座位上。這個組合真的很完美，我們完美搭配！哈！哈！哈！就這樣，一家四口沿著兩岸旖旎的風(fēng)景，盡情享受“雙輪舞”的樂趣！你能想象休閑浪漫的感覺嗎？我們在藍(lán)天白云下盡情歡呼，仿佛要喊出心中的幸福！
但是突然，自行車倒了，我們也倒了！本來不知道什么時候妹妹的腳卡在前輪里了，唉！真是悲哀！爸爸見情況不妙，趕緊想用手把輪圈拉開，想“救”妹妹的腳。但是鋼鐵那么硬，我們雖然盡力吃奶，還是什么都做不了！就在我們心急如焚的時候，圍觀的`人越來越多。其中一個叔叔帶來了扳手和鋼剪刀，砍斷了鐵條。姐姐的腳終于自由了！我們匆匆謝過大叔后，帶著妹妹去醫(yī)院檢查。在去醫(yī)院的路上，我們還去便利店買了冰塊，用手帕包起來，做成冰袋給妹妹的腳吃。幸好醫(yī)生說她姐姐的傷并不嚴(yán)重，因?yàn)樗┲浑p柔軟厚實(shí)的球鞋，起到了保護(hù)作用，否則后果不堪設(shè)想！
這次受傷后，我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)：第一，要時刻注意運(yùn)動安全，避免意外；還有，別人有困難的時候，我們要伸出援助之手。只要我們表現(xiàn)出我們的愛，每個人都可以成為一個走過別人生命的天使；最后，好的裝備不容忽視。每一個小螺絲釘都能起到很大的作用。
對了，寫完這篇文章，我突然意識到：為什么在整個事件中我沒有聽到妹妹的哭聲？她痛暈了嗎？還是嚇傻了？我忍不住問她。沒想到，她說：“我不能哭！不然爸爸媽媽慌張了一段時間，可能還把我的腳拉了出來。那不是更糟嗎？”哇！我姐真的印象深刻！我覺得：“居安思�！币彩敲鎸κ鹿屎苤匾幕緫B(tài)度，你不覺得嗎？
受傷作文600字 篇5
吃過午飯，我便和好朋友李禹希一起去操場上放風(fēng)箏，我們可高興了，心早已飛向藍(lán)天了!
來到操場上，只見一個個五顏六色的風(fēng)箏陸陸續(xù)續(xù)飛向天空。有蝙蝠、老鷹、飛機(jī)、蜻蜓……噢，那兒還有機(jī)器貓呢!
我和李禹希的手早就癢癢了，于是迫不及待地放了起來。誰知風(fēng)箏卻從天上掉了下來，它的頭發(fā)生了“骨折”，對風(fēng)箏來說，這真是天大的不幸!李禹希和我又調(diào)整了一會，發(fā)現(xiàn)調(diào)整不好，便被我們小心地拆了頭，心情也像風(fēng)箏一樣跌落下來。
我們休息了一會兒，看著別人的風(fēng)箏逍遙自在，他們好像給我們鼓勁，頓時，我們又充滿了自信。
我望著風(fēng)箏，對它喃喃說道：“你的頭雖然沒了，但你可以飛的，加油呀!”
風(fēng)箏好像聽懂了我的話，動動身子，好像在答應(yīng)。我便拿著那“無頭鷹”向操場中心走去。他們看見了我那誰看見都想笑的'風(fēng)箏時，全都笑了起來，有的人還向我指指點(diǎn)點(diǎn)，我呢，不以為然，心里想：我讓這風(fēng)箏在天空中飛翔，看你們還笑不笑!我又對風(fēng)箏說：“咱不爭饅頭——爭口氣!我就讓他們看看沒頭的風(fēng)箏也不是好惹的，走著瞧!”
風(fēng)箏好像知道了我的心思，竟飛了起來!一個、兩個、三個……李禹希的風(fēng)箏超過了五個風(fēng)箏!“你太棒了!”我對風(fēng)箏說。又過了一會兒，我收了線，向操場邊走去，正巧看見了李禹希，便把風(fēng)箏給了他，我又去看風(fēng)箏了。我望著李禹希的那個無頭風(fēng)箏，心想：風(fēng)箏壞了也能飛，人生病了不是也能學(xué)習(xí)嗎?如果這些時間都用來學(xué)習(xí)，那，一年不是就能學(xué)好多東西嗎?
想著想著，同學(xué)讓回教室了，我們便依依不舍地，好像和親人分別似的走回了教室。
回到教室，滿頭大汗的我們又引起了一場“飲水風(fēng)波”……
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