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        • 風(fēng)箏作文600字

          時(shí)間:2024-10-26 05:37:00 600字作文 我要投稿
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            在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的風(fēng)箏作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【精華】風(fēng)箏作文600字四篇

          風(fēng)箏作文600字 篇1

            每到周末,媽媽總會帶我去廣場玩。我總會看到一位老人。這位老人常常在廣場上放風(fēng)箏。

            他就是被眾多小孩喜愛的“老王”——也是我們熟知的“健身標(biāo)兵”。為什么叫他“老王”呢?就因?yàn)樗臀覀兓斓暮苁,頗得我們的喜愛。

            “老王”的家就住在廣場附近。他已經(jīng)年過六旬了,但是卻精神抖擻、容光煥發(fā)。那一雙高高的鼻梁,紅潤的臉龐,寬大的'前額,笑口常開,讓人很難知道他的年齡。但是,鬢角的白發(fā)說明了他真實(shí)的年齡,他已經(jīng)六十五歲了。但是,“老王”卻很會吟詩作畫,每每吟誦,都惹得我們一陣哄笑。除此之外,他還很會做風(fēng)箏,做出來的風(fēng)箏,形態(tài)逼真,惟妙惟肖。

            每次仰望天空,一只只形狀各異的風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的飄著。飛的最高的,還得數(shù)“老王”的風(fēng)箏。他的風(fēng)箏有時(shí)是一只小鳥,翱翔在藍(lán)天;有時(shí)是一直燕子,在白云間嬉戲。真佩服“老王”的創(chuàng)造力,能發(fā)明出那么多的樣式的風(fēng)箏。

            我走過去,贊美到:“您真是放飛高手。 薄斑^獎了,過獎了!這只是雕蟲小技,不是什么成就,閑著沒事干,放風(fēng)箏可以活動活動筋骨,很好。”我看著他健康的體魄,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

            原來,“老王”的練習(xí)之路也不是一帆風(fēng)順的。聽王奶奶回憶,老王在五十多歲時(shí),由于工廠倒閉,被迫成了下崗工人。她也整天郁郁寡歡,借酒消愁。把自己灌得暈頭轉(zhuǎn)向。家里人怎么勸,也無濟(jì)于事。不幸終于還是發(fā)生了!“老王”由于大量無節(jié)制的飲酒,患上了肝炎。他聽后,震驚萬分;氐郊抑校R上把剩下的最后一瓶酒摔了個(gè)粉碎。發(fā)誓道:此生我再不飲酒!

            以后的日子,他除了配合醫(yī)生的治療,就是積極鍛煉。一次偶然的機(jī)會,他得知放風(fēng)箏是有效的健身方法,便開始學(xué)著放。剛開始,它的放飛技術(shù)很差,常常把風(fēng)箏弄破或是被風(fēng)吹跑。然而,他卻毫不介意,依然堅(jiān)持不懈。最終,在別人的幫助下,終于學(xué)會了放風(fēng)箏。

            我也要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)。另外,我還要試著放風(fēng)箏。畢竟,強(qiáng)健體魄,振興國邦!

          風(fēng)箏作文600字 篇2

            今天下午,我們到三賢廣場放風(fēng)箏。我早早來到三賢廣場,老師們還沒到呢,正好給了我買風(fēng)箏的時(shí)間。

            賣風(fēng)箏的人在兩棵樹之間栓一根繩子,上面掛滿了各色各樣的風(fēng)箏,有鷂子風(fēng)箏,有老鷹風(fēng)箏,有燕子風(fēng)箏,還有……看得我眼花繚亂,最后我還是選擇了花蝴蝶風(fēng)箏。

            從我入學(xué)以來,一直沒有放過風(fēng)箏,所以心情特別緊張,然后,我讓爺爺給我做了個(gè)示范,可是我怎么放都放不起來,就連我自己都笑得合不攏嘴,爺爺呢,看著我無論如何都放不起來,就直接告訴我一個(gè)小竅門——在放風(fēng)箏的'同時(shí),拉一拉繩子就能飛得高高的。我試了試,果然如此。心想:嘿嘿!我也會放風(fēng)箏了,原來放風(fēng)箏這么簡單啊!

            “集合啦”,老師手里拿著旗子說。我們都趕到了集合地點(diǎn),裴老師先給我們講了風(fēng)箏的來源,然后就讓我們自己放風(fēng)箏。

            我和好朋友畢佳璇,田欣焱拿著各自的風(fēng)箏跑到廣場人少的地方,開始第一次試放,我按照爺爺交給我的小竅門,我拉著線快速跑起來,一邊跑一邊放線,風(fēng)箏果然升上空中,我的風(fēng)箏在空中來回飛舞,就像一只來回飛舞的小蝴蝶,好像在儲存能量,飛得更高,真高興!但是當(dāng)我看到畢佳璇的老鷹風(fēng)箏,心里高興勁蕩然無存了,佳璇的風(fēng)箏飛得可高了,都快看不見了?晌业暮孟褚呀(jīng)到頭了,我放了好幾次,可都沒有如愿以償,回頭再看看,她的風(fēng)箏那才叫一個(gè)棒呢,我都羨慕妒忌恨了,而我的風(fēng)箏太不爭氣,怎么也超不過畢佳璇的老鷹風(fēng)箏,心想:小蝴蝶,你真的飛不過老鷹嗎?它又不是真老鷹。

            不一會兒,畢佳璇的風(fēng)箏也從高空中墮落下來,我和田欣焱連跑帶跳地把風(fēng)箏接住了。今天我雖然放風(fēng)箏沒能拿第一,但我還瞞高興的呢!因?yàn)槲覐姆棚L(fēng)箏這件小事感受到只要自己親自嘗試了就有收獲。

          風(fēng)箏作文600字 篇3

            一提起放風(fēng)箏,同學(xué)們都會很興奮吧?

            是的,我也很喜歡放風(fēng)箏。每年的清明左右,是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié),父親都會帶我去放風(fēng)箏。

            今天,父親就要帶我到世紀(jì)廣場去放風(fēng)箏了,我急切地等待這一時(shí)刻的到來,恨不得像風(fēng)箏一樣一下子飛到世紀(jì)廣場。

            世紀(jì)廣場終于到了,父親拿出我們的“長龍風(fēng)箏”,我?guī)透赣H將風(fēng)箏一節(jié)一節(jié)仔細(xì)地理順好,父親把粗粗的呢絨線上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著“龍尾”,向后面一步一步地移動,父親拿著“龍頭”也向他的后面移動,待將“龍身”拉直后,我們默契地等待著稍大一點(diǎn)的好風(fēng)的到來,因?yàn)椤伴L龍”需要較大一點(diǎn)的風(fēng)力才能起飛。

            好風(fēng)來了,父親迅急地把“龍頭”向上一拋,手拉著呢絨線,緊盯著它的起伏,倒著身子后退著小跑起來。就在父親拋“龍頭”的瞬間,我將“龍尾”平穩(wěn)地向上一托,風(fēng)箏便隨著父親的掌控,稍微有些沉重地飄了起來,漸漸地升高,漸漸地輕穎,它一直攀升,進(jìn)而由大變小,越來越高,越來越遠(yuǎn),越來越瀟灑了。

            我們的“長龍”在天上隨風(fēng)起伏,上下舞動,左右地?fù)u首擺尾。父親緊握著線拐,努力地壓線、松線、收線、放線,動作嫻熟優(yōu)美,灑脫自然。

            父親看我怔怔的樣子,像是看透了我的心思,笑哈哈地對我說:“兒子,不要急,你長大了,肯定會比我會放風(fēng)箏的!

            ”我轉(zhuǎn)過神來,堅(jiān)定的說道:“我一定會像父親一樣,將風(fēng)箏放的.又好又高!

            我望著天上的“長龍”,自豪于我是龍的傳人,中華是龍的故鄉(xiāng),中國人自古就有龍的精神。是龍,就要凌霄九天,是龍,就要有凌云的壯志,是龍,就要自強(qiáng)不息。

            清明放風(fēng)箏,使我明白了,龍要翱翔云天,就必須有一個(gè)湛藍(lán)的天空。我是一只有待騰飛的雛龍,我的天空就是浩瀚的知識空域。

          風(fēng)箏作文600字 篇4

            火紅的霞映襯著一個(gè)手拿風(fēng)箏的男孩的剪影。男孩奔跑著,身后拖著長長的風(fēng)箏線,赤色的天空籠罩著大地,最后在那無邊際的霞空中,只留一只飛翔的風(fēng)箏。因?yàn)檫@副神秘莫測的圖畫,迫使我打開了這本《追風(fēng)箏的人》,它帶給我無盡的震撼。

            或許是富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足的友情,或許是光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的恍然,或許是那一句看似天真卻無比真摯的“為你,千千萬萬遍。”都給我心靈上的震撼。

            作者以細(xì)膩的筆觸寫出了阿米爾記憶中阿富汗,向我們展示了一個(gè)鮮為人知卻溫馨幸福的喀布爾。平日里,我們聽到關(guān)于阿富汗的'消息,都是跟恐怖主義扯上關(guān)系,總以為那是一個(gè)人們從出生到死亡都活在槍聲中的地方。然而作者筆下的阿富汗卻是那么和諧美好。

            小說的開始,我從作者柔和的筆觸中只感受到了阿米爾和哈桑的感情,卻不想那是暴風(fēng)雨前的寧靜。每年的風(fēng)箏大賽,蔚藍(lán)的天空中,飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏,阿米爾想要得第一,因?yàn)榘职,因(yàn)楦笎郏挥型ㄟ^這樣才能獲得父親的贊美和笑容。哈桑為了阿米爾拼命護(hù)住了風(fēng)箏,可是一切的悲傷的來源都在此浮現(xiàn)了……阿米爾選擇了退縮。

            一念之差,兩人的命運(yùn)被改寫。

            直到各天一方,阿米爾因?yàn)楦赣H臨終時(shí)的一句話決心回到阿富汗——他要走上那條贖罪的路,為了禰補(bǔ)心中的缺失,阿米爾費(fèi)勁周折,找到了哈桑的兒子,并為此與當(dāng)年侮辱哈桑的那伙流氓展開了激烈的斗爭,花盡心思為心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。當(dāng)風(fēng)箏放飛的那一刻,阿米爾得到了原諒與寬恕。

            書中的情感不僅僅是親情,不僅僅是友情,只要是能夠沉下心來閱讀的人,都會被其中直指人心的情感打動,它所表達(dá)的內(nèi)容很復(fù)雜,但是我總是認(rèn)為那長長的風(fēng)箏線中,似乎牽連著某種關(guān)系。

            我想,那是對于人生的感激與釋懷。每個(gè)人都有一只風(fēng)箏,我們義無反顧地追逐著風(fēng)箏,在它的牽引下逐漸感悟到了生命的真諦。

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