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有關(guān)文字作文600字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的文字作文600字7篇，歡迎大家分享。
文字作文600字 篇1
有時(shí)候我會問我們是什么樣的人，最后得到的答案是：“我們溫暖是平凡的人，我們也是特別的人，所以我們是特別平凡的人。”
我想我是一個(gè)虛榮且向往繁榮的人，不然不會為了功名利祿在人流世俗中爬滾打垂死堅(jiān)持，而且我是一個(gè)空有軀體，沒有靈魂的人。
寂寞的熱病總是會用心的記住在他生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，我不是寂寞的人，即使在物質(zhì)上我是，但在精神上我不是，所以我不會用心的去記住每一個(gè)人。我不喜歡說話，我認(rèn)為實(shí)際行動(dòng)比說話更有意義。我喜歡安靜，當(dāng)我安靜的時(shí)候我就會反思自己，但每一次的`自我反思只會讓我更加痛恨我自己，偶爾我也會啊q式的自我安慰一下，現(xiàn)實(shí)與理想差落太大，我一直違背自己的理想，我喜歡理科，去鬼使神差的選了文科，我喜歡話畫畫，去不得實(shí)現(xiàn)。
高一的期末考試我考的并不是很好，大滴大滴的眼淚輕而易舉的掉愛滾燙的地面，然后迅速蒸發(fā)了，連一點(diǎn)痕跡也沒有。我明白，在這炎熱的夏天，很多東西都回被蒸發(fā)掉，不會留下任何痕跡，包括我的記憶。秋天帶著落葉而來，我知道，我不該讓我的記憶被蒸發(fā)掉，畢竟沙丁魚會過期，鳳梨罐頭回過期，連愛情也會過期，但只有高考不會過期，不知誰說的：“沒有高考的人生是不完整，不然大家就不會坐在這里了。
世界太不公平了，太殘忍，當(dāng)聽說某某學(xué)生因?yàn)榭荚嚩詺�，因�(yàn)椤?..
大人注重的是分?jǐn)?shù)，只有分?jǐn)?shù)才能決定一切，反映一切，即使在學(xué)習(xí)過程中我們收獲再多，那就讓我們?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而戰(zhàn)把！大喊“加油”！
當(dāng)現(xiàn)實(shí)與理想一次又一次的失之交臂，我開始寫很長很長的日記，有時(shí)候也會虛偽自己奇跡是執(zhí)著者創(chuàng)造的，相信自己，為心中的夢想加油，可我的夢在何方呢？
文字作文600字 篇2
活，就要活出人生的精彩！
哭，就要哭出激動(dòng)的淚水！
笑，就要笑出成長的格性！
屬于我們的紀(jì)念，揮霍的年華，逝去的青春，在此留下印跡。
無論生活是如何的精彩，但是在那個(gè)屬于我們成長的季節(jié)里，我們無法沿著熟悉的路途準(zhǔn)確無誤地捕捉到自己的.信息。
青春，或喜或悲。貓可以吃魚，也可以吃老鼠，甚至也可以去吃草，只要那是它費(fèi)了力氣，努力去捕捉過的食物，它都會覺得那是香甜的。青春為自己想要獲得的事物或人努力，奮斗。
小時(shí)候，我們都會為了一顆小糖果、一瓶娃哈哈而在中午乖乖休息；上學(xué)了，會為了向別人證明自己是最棒的而努力考一百分；再大點(diǎn)，我們學(xué)會了為自己的夢想而奮斗。奮斗，即是奮力戰(zhàn)斗，在屬于我們自己的戰(zhàn)場上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什么，因?yàn)榍啻�，所以心中滿滿的裝著夢想，那是美好的未來。
青春，一首歌的基調(diào)。因?yàn)槟贻p，我們奮斗，因?yàn)閵^斗，我們永遠(yuǎn)年輕。奮斗著，是吶喊的青春；奮斗著，就有不滅的希望；奮斗著，就是成功的希望。
我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因?yàn)樗麄冊诟锩甏镉泄餐男叛龊妥非螅麄円黄饖^斗。為了新中國的未來奮斗，為了他們的未來奮斗。書中最后一段這樣寫：“無窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續(xù)不停地前進(jìn)——不停地前進(jìn)……”不停地前進(jìn)，永無止盡的奮斗，我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春的基調(diào)。
青春的美麗與珍貴，在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的不復(fù)回，在于年輕的我們永不怕失敗，堅(jiān)持奮斗。
逝去的青春，是文字記憶的整合，我想用零碎的文字來紀(jì)念我們那哭過、笑過的記憶。
文字作文600字 篇3
今天是除夕，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是農(nóng)歷一年的最后一天，家家戶戶都是熱鬧非凡。我們一家人和往年一樣來到了奶奶家過年。
晚上，我們幾個(gè)兄弟姐妹便放起了煙花爆竹�！靶⌒�！”，調(diào)皮的弟弟率先放了個(gè)“星光閃爍�！币涣Ａ！敖鹕啊眹娚涠�，在空中綻放，隨后又拖著長長的，閃光的尾光緩緩落下。我點(diǎn)燃了一個(gè)“地轉(zhuǎn)”，它像飛轉(zhuǎn)的小花盤，不時(shí)向四周放射火花，接著，便組成了兩個(gè)套在一起的'光環(huán)，好似兩姐妹在跳舞。哥哥更有意思，鞭炮，煙花“雙管齊下”。天上，煙花一簇簇，一朵朵爭先恐后地沖上天。有的像鋼花飛濺，有的似麥浪滾滾，有的好比金雨陣陣，有的仿佛銀花朵朵，有的恰似紅燕飛舞，有的宛如孔雀開屏……地下，更是熱鬧，這邊噼噼，那邊啪啪，遠(yuǎn)處砰砰，近處叭叭，天上哧哧，地上咔咔。匯成了一曲動(dòng)聽的春節(jié)交響曲。
進(jìn)了屋，桌子上早已擺好了香甜可口的年夜飯，雞鴨魚肉，樣樣俱全。吃飽喝足后，我們聚在一起，聊天，看電視，吃零食，從都沉浸在了過年的喜悅之中。
突然，爺爺問我們幾個(gè)孩子：“你們想聽聽我小時(shí)候過年的事嗎？”“yes， sir”我們異口同聲地回答。“我小的時(shí)候家里不富裕，生活拮據(jù)。三十日晚上，沒有肉吃，只能炸些油餅�！薄盃敔�，那您總能看上電視吧？”年幼的妹妹插了一句，大家哄笑一片。爺爺邊笑邊說：“孩子，哪兒來的電視機(jī)？連收音機(jī)都沒有！你看看，你們現(xiàn)在要什么有什么，吃的是大魚大肉，喝的是可樂飲料，還能看電視。要不是親眼所見，我呀做夢都想不到！”爺爺停了停，語重心長地說：“你們有這樣好的條件，都?xì)w功于黨，是黨的政策好呀！我希望你們新年新氣象，不要辜負(fù)了祖國的期望�！�
“當(dāng)——當(dāng)——”新年的鐘聲已經(jīng)敲響，乒乒乓乓的鞭炮聲把時(shí)間推向了20xx年，整個(gè)中國沸騰起來！
這這是一個(gè)難忘的除夕夜啊，每個(gè)人都臉上都洋溢著快樂的神色，大家都在期待著嶄新的一年，期待著明年會更好！
文字作文600字 篇4
現(xiàn)在我是一位讀小學(xué)四年級的學(xué)生了，每當(dāng)我看到文字就會想起小時(shí)候看動(dòng)畫片時(shí)，那些生動(dòng)、有趣的圖片。常常問媽媽：“這是什么字啊，那是什么字。”媽媽都會耐心地告訴我，慢慢的，漢字就在我的腦海中扎根了。
記得上一年級的時(shí)候，老師第一堂課就是教我們寫自己的名字，我呆呆地看著自己的名字，半晌才回過神來，老師看著我們一個(gè)個(gè)不知如何下筆的樣子，感到無奈而又著急。便慢慢地引導(dǎo)我們。老師說：“漢字是有規(guī)律的，漢字的筆畫可以分為：橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、提等等，先橫后豎，先撇后捺，從上到下，從左到右，從外到內(nèi)，決不能亂涂亂畫哦。”就這樣，我真正開始接觸漢字了。
記得有一次考試，錯(cuò)別字扣了6分，從而我只得了94分。如果我認(rèn)真一點(diǎn)，認(rèn)真看一看自己有沒有寫錯(cuò)別字，就可以考一個(gè)百分了，就可以讓爸爸媽媽高興，就可以讓老師感到欣慰�？墒牵覍懥隋e(cuò)別字，整整被扣了6分!這次讓我得到的是爸媽的責(zé)備和老師的批評。
錯(cuò)別字在我的字典里，可是經(jīng)常出現(xiàn)的。寫作文時(shí)，有一兩個(gè)錯(cuò)別字還說得過去，但是錯(cuò)別字多了，那就絕對不正常了。我記得有一次我寫的作文，簡直是錯(cuò)字連天，讓老師看了都頭疼。把“蔬菜”寫成“蔬萊”;把“天天”寫成“夭夭”……有一些句子更是讓人看了一頭霧水。所以，我想用發(fā)生在我身上的事，告訴大家不重視錯(cuò)別字，將來要吃很多虧的。
中國的漢字很有趣。比如說“志”字，它就用“士”和“心”來組成一個(gè)字。還有“吳”，它用了“口”和“天”來組成。太有趣了!漢字有它獨(dú)特的`魅力，它隱藏著精妙和機(jī)智，如“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會意字，以“太陽和月亮”的光輝表達(dá)了“明”字的含義�！靶Α弊质谷丝鞓罚翱蕖弊窒裨诹鳒I。
每當(dāng)我在看書的時(shí)候，就像在漢字王國里遨游，使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣。
文字作文600字 篇5
語言，是人與人溝通的紐帶；是交往的橋梁。
世界上語言有很多，如英語，漢語，德語，韓語。其中使用人數(shù)最多的是漢語最廣泛的是英語。每個(gè)國家的人平均都會兩種語言以上的語言，所以語言對人類有這很重要的意義。
但在社會不斷發(fā)展的'過程中，語言在人類口中不知不覺的“變了味”。例如漢語，中國有泱泱十三億人口，五十六個(gè)民族，可是如果讓每個(gè)民族說漢語，差不多會說出五十多種味道來，不光是民族，南北兩方人民說出的話更是不一樣了。
作為小學(xué)生一名光榮的少先隊(duì)員，要說好普通話。可是有時(shí)還是管不住自己，嘗嘗把“我”稱之為“偶”，“同學(xué)”說為“童鞋”，“什么”變成了“蝦米”，還有很多。盡管這只是一種流行語言，但是也是語言上的大錯(cuò)誤。
“像”字用于圖像，好像，相似等意義；“象”字用于形狀，樣子，可千萬不要弄混了哦！
記得有一次，爬山回來想寫一篇作文，想寫上山時(shí)口渴了，有一個(gè)“老大娘”借了我水喝。寫作文時(shí)卻寫成了“老太狼”借了我水喝。有時(shí)還會把“子”寫成“了”，把“了”寫成了“子”。
不管是我，還有些商店，飯店，旅店，服裝店。都把成語中的字做了改變。商店買蚊香做廣告時(shí)寫成了“默默無蚊（聞）”服裝店寫的是“百衣（依）百順”“衣衣（依依）不舍”，旅店寫的是“留戀往（連忘）返”。
在看一些大型晚會時(shí)，主持人也會說錯(cuò)字的讀音，把“給（ji）予”讀成“（geiyu）”的錯(cuò)誤。那時(shí)真想讓他們下臺從一年級重新念書，還教育我們說好普通話，自己連普通話都不會說，不管怎樣，每個(gè)人都寫過錯(cuò)字，讀錯(cuò)過字的發(fā)音，還是先從自己做起吧。
文字是我們密不可分的一部分。密不可分為什么還要把文字讀錯(cuò)，寫錯(cuò)？絕不可以讓錯(cuò)誤誤導(dǎo)人們，不要被錯(cuò)誤蒙蔽雙眼，可不要將錯(cuò)誤發(fā)揚(yáng)下去。
“說普通話，寫規(guī)范字”是你，我，他，以及全世界人的責(zé)任，每個(gè)人都是這其中的一分子。
文字作文600字 篇6
筆鋒千轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出情思長河；文字逍遙，遙出情懷萬丈。可有誰，見我心中傷？
——題記
花開葉落，我伴著青春走過深秋的長廊。余香足后，去看那時(shí)的輕狂。還知道嗎？我與你約在這里。
等一場風(fēng)來，讓我的思緒沖破現(xiàn)實(shí)的枷鎖，與你在桃園相見。將記憶烘培，與你共存。
但，這些只是幻想，不是嗎？
期待著花的綻放，但綻放的花，卻在彼岸。于是知道，我的天真，曾渲染了天；我的絕望，又封閉了心。
徒步走在青春廊，誰道孤傲不見傷？遍體鱗傷。都說，脫下傷的鱗便會得到重生，可我偏要帶著它走四方。世人那個(gè)不見傷？傷疤留在心里，永遠(yuǎn)不會消失。不如用文字包裹，減輕痛楚。
可，讓我志氣萬丈，又為何不見一人作伯樂？心凄涼，血滴傷。我與文字相約，竟約在孤獨(dú)與迷茫！
只身一人尋四方，唯有文字來解傷。“近來始覺古人書，信著全無是處”。這才知，古人萬道，道道未開。何以歡笑？
他們說著愛，可愛在何方？文字冰涼，卻只能用它來冰凍傷感。做個(gè)夢吧，安靜的睡吧，去夢桃源，夢自己，夢你。
你的模樣是瀟灑的樣子嗎？你的.名字叫文字嗎？謝謝你陪我走這迷茫的道路。我與你有個(gè)約吧？約在一起找我的模樣，那早已消失的，年少的輕狂、執(zhí)著的信仰。
好怕醒來，醒來后的現(xiàn)實(shí)，伴隨著絕望；好怕醒來，醒來后的記憶，伴隨著迷茫。文字啊，你的豪情萬丈呢？被遺忘了嗎？原來，你也傷了。我存在在哪？夢中的虛無嗎？原來，我也痛了。
拋棄一切吧。在自己的世界流浪，去尋找自己的模樣。還知道嗎？我與你有個(gè)約，約在我們世界里……
文字作文600字 篇7
在五千年的歷史長河中，我們的祖先創(chuàng)造出了博大精深的語言文字——漢字。隨著中國影響力的發(fā)展，這種奇妙的文字語言也在世界各地綻放光芒，與其他各國的拼音文字相比，這種方塊般的文字個(gè)性鮮明，獨(dú)樹一幟。
在成長的道路上，我逐漸學(xué)會了認(rèn)字，讀字，寫字，認(rèn)識到中國漢字的博大精深。從此，我對漢語言文字深懷敬畏之心。
漢字形象生動(dòng)，是拼音文字所不可比擬的。一個(gè)“火”字如同熱烈燃燒的火焰在跳動(dòng)；”田”字正如分割平等，方方正正的田野；“川”字則像奔騰的.河流流向四方�？粗鴷弦粋�(gè)一個(gè)方塊字就仿佛在看一幅一幅的圖畫一般美妙。
漢語平仄分明，抑揚(yáng)頓挫，是其他語言無法復(fù)制的�！八弊值妮p柔平緩，“國”字的莊嚴(yán)肅穆，還有“奮”字的激動(dòng)人心，在朗讀篇篇文章時(shí)，我感受到了它們當(dāng)中所蘊(yùn)含的不同情感，就好像在與他們對話一般的奇幻。
中國的語言文字博大精深，還體現(xiàn)在那古詩詞中�！包S梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”勾勒出一幅蛙鳴陣陣，細(xì)雨綿綿的夏夜之景�！皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪出如同中國話一般素雅清淡的春日美景。古老的詩詞如同歌謠一般朗朗上口，優(yōu)美生動(dòng)。
如今的國人，對于文字，看的隨意普通，肆意改動(dòng)。大街上錯(cuò)別字比比皆是，比如摩托車廣告將成語“其樂無窮”改成了“騎樂無窮”，雖然趣味性以及廣告性增強(qiáng)了，可成語本身的美感也被破壞了，變得俗不可耐。對于剛學(xué)習(xí)說話寫字的少年兒童，誤導(dǎo)性極高，對他們的學(xué)習(xí)會造成不好的影響。
我們應(yīng)以敬畏之心來看到我們的語言文字。他是我們的祖宗留給我們的一筆寶貴的財(cái)富！他讓我們的文化得以傳承，他讓我們的民族精神得以延續(xù)和發(fā)展，也為世界認(rèn)識中國架起溝通的橋梁。中國漢字，是我們每一個(gè)中國人的驕傲，是我們中華民族的象征！漢語的無窮的魅力正將世界的目光深深吸引，作為一個(gè)中國人，讓我們懷著敬畏之心認(rèn)真學(xué)習(xí)我們的漢語言文化！
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