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        • 快樂的時光作文600字

          時間:2024-08-06 00:28:49 600字作文 我要投稿
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          快樂的時光作文600字3篇

            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的快樂的時光作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          快樂的時光作文600字3篇

          快樂的時光作文600字 篇1

            《湯姆索耶歷險記》是美國作家馬克吐溫的著作。本書的主人公是一個活潑又頑皮的小男孩——湯姆。

            此書主要講述了湯姆在家、在戶外、在學(xué)校、在荒島、在教堂等地方揮灑天真,釋放快樂的一個個小鏡頭。

            其中《光榮的刷墻手》一篇章最讓我記憶猶新。它講的是一個星期六,湯姆被罰去刷墻。但在孩子們的童年中,玩才是最重要的'呀。所以他總想叫別人幫他刷墻。湯姆先找到了吉姆,吉姆沒有接受湯姆的請求,因?yàn)榧放吕咸珪蛩W詈鬁方弑M全力地懇求,吉姆才勉強(qiáng)同意了,但也只刷了一會兒。湯姆干活的勁頭并不持久。這時,本來了。他正在學(xué)一艘船停泊時的聲音。湯姆裝著什么事都沒有發(fā)生一樣繼續(xù)刷墻。本一次又一次地打擾他,真奇怪,湯姆沒有一絲反應(yīng)。湯姆又在使什么詭計?原來湯姆正在學(xué)藝術(shù)家刷墻呢!津津有味,時不時還左右瞧瞧。這一舉一動可讓本動搖了。本不僅幫湯姆刷墻,還給他了一個大蘋果!

            看,書中向我們展現(xiàn)了一個天真,貪玩而又狡猾的湯姆?蓯郯?天生爛漫吧?

            其實(shí),我們的童年里也藏有一個個類似的小鏡頭。但時光很快地飛逝了過去,只留下了一個個美好回憶和張張照片。我想,我們的童年是一幅畫,畫出了動人的瞬間;我們的童年是一幅長卷,記錄了美好的回憶;我們的童年是一部電影,錄下了個個可愛的鏡頭。

            讀著讀著,一個名叫湯姆的小男孩的童年生活就浮現(xiàn)在了我的眼前。讀著讀著,我又想起了自己的童年。

            讓我們一起讀一讀湯姆的童年,想一想那時,自己的美好瞬間吧!

          快樂的時光作文600字 篇2

            今天,終于盼來了我們期待已久的秋游活動。一大早,我們就從床上蹦了起來,像小天使從魔匣中飛出來一樣,快速起床,背上鼓鼓的書包,邁著輕快的步伐,臉上蕩漾著激動的笑容,直奔學(xué)校。在王老師的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍上了校車。車外,漸漸泛黃的梧桐葉在秋風(fēng)中搖擺,小鳥在歡快歌唱,不知不覺我們就來到了綠博園。

            一進(jìn)大門,首先映入我眼簾的是一個“地球音樂噴泉”。它正向我們展示著那優(yōu)美的舞姿,一會兒像噴射的水柱,一會兒像翩翩起舞的少女,一會兒又像直沖云霄的煙火,真是千姿百態(tài)。

            綠博園里的植物成群,噴泉涌動,應(yīng)有盡有,處處是一道美麗的風(fēng)景線。但是最吸引我的還是仙人掌園。仙人掌園里有各種各樣的仙人掌,有的像一只小絨球,有的像一只可愛的小腦袋,還有的像一條可怕的小蛇!巴!太神奇了!痹瓉碛羞@么多種高大威武的仙人掌呀!我原來一直覺得仙人掌只是一只小小的小刺球,原來有這么多種呀!我小心翼翼的靠近,細(xì)細(xì)地觀察,它穿的一身淡綠色的.衣裳,全身扎滿了小刺兒,活像只可愛的小刺猬。我伸手想摸一摸它,可又被它渾身的刺兒扎到了,有點(diǎn)兒疼,真是愛之深,恨之切呀!過了一會兒,我們進(jìn)入了山洞,洞口還有幾棵仙人掌,這些仙人掌的形狀可奇特了,它們像小蛇一樣盤旋在洞口,可把我們給嚇壞了,尖叫聲此起彼伏。走過黑漆漆的洞口,我們來到了另一片仙人掌園,這些仙人掌頭頂開滿了許許多多的小花,有白色的、有藍(lán)色的、還有紅色的……像給仙人掌戴上了一個個小花帽,美極了!我邊走邊看,還認(rèn)識了好多仙人掌的名字:有白雪光、有白玉兔、還有白珠……。我聽媽媽說過“仙人掌是黃沙中的碧玉,荒漠中的英雄”。他不但可以幾天幾夜不喝水,而且還能快活生長著。

            秋游時光總是短暫的,它不但讓我們愉快地玩耍,還讓我們走進(jìn)了大自然,了解大自然。

          快樂的時光作文600字 篇3

            伴隨著陣陣微風(fēng),前一段時間在操場上放風(fēng)箏的情景仍然歷歷在目。每次想起來,都會讓我激動不已。

            那是一節(jié)實(shí)踐課,藍(lán)天、白云,風(fēng)吹得非常適合放風(fēng)箏,同學(xué)們早已迫不及待了,期盼的上課鈴聲終于響起,大家自覺站好隊(duì),來到了操場上。老師強(qiáng)調(diào)完要求和注意事項(xiàng)后,同學(xué)們一個個像離弦的箭一樣,飛快地向四處散開,迅速地組隊(duì)。我看見長寬自己拿著一個很大很萌的“小燕子”風(fēng)箏。我和田峻霖幾乎同時跑到了“小燕子”身邊。我們?nèi)齻人不謀而合,田峻霖拿線,我和長寬負(fù)責(zé)放,配合特別默契。田峻霖邊跑邊放線,我高舉著風(fēng)箏,用最快的速度奔跑。他高喊一聲“放”,我立刻松開了風(fēng)箏。被我松手的“小燕子”開始扭動著身子,搖搖晃晃,隨風(fēng)飛起來。我們?nèi)齻興奮地喊:“小燕子飛起來了!小燕子飛起來了!田峻霖不緊不慢地放著線,“小燕子”在他的“遙控”下越飛越高,越來越小;秀遍g,我仿佛看到一只真的小燕子在天空中飛翔。它回到了母親的懷抱,在天空中徜徉。

            第二次放飛“小燕子”,我還是拿著它奔跑,不知道是風(fēng)向不對,還是什么原因,這次“小燕子”變得特別淘氣,在低空中飛了一小會兒,就降了下來,用尾巴掃了一下我的頭。我剛一伸手,它像在和我捉迷藏一樣,又飛起來了,而且,越飛越穩(wěn)似乎在為捉弄了我而得意呢!田峻霖和長寬看我被捉弄的樣子笑個不停。我苦笑了一下,哼,真是一只淘氣的'“小燕子”!

            快樂的時光總是過得那么快,下課的鈴聲響了,我們依依不舍的收起了“小燕子”,離開了操場。而那個在天空自由飛翔,又有點(diǎn)淘氣的“小燕子”和小伙伴們的歡聲笑語卻深深地印在了我的腦海,讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。

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