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素質(zhì)作文600字合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的素質(zhì)作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
素質(zhì)作文600字 篇1
泱泱大國(guó)在五千年的歷史長(zhǎng)河中孕育出了各種美德，并被龍的傳人傳承著，不斷吐故納新，流傳至今，提高人口素質(zhì)。但今天，這些龍的傳人真的有將這些傳承發(fā)展嗎？我得到的答案是沒(méi)有。
我伸手招呼公共汽車停下，車門(mén)剛開(kāi)，售票員沒(méi)有好氣的說(shuō)：快上來(lái)。我上車一看，已經(jīng)沒(méi)位置了，便想下車，沒(méi)想到車門(mén)已經(jīng)關(guān)了。我只好買(mǎi)票了。車在向前飛快的行駛。又一次車門(mén)開(kāi)了，人潮像沙丁魚(yú)般的涌上車。擠，車廂里的氧氣在掙扎。被擠在角落里的我此時(shí)感慨良多啊。這么嚴(yán)重的超載，司機(jī)你還不知道嗎？售票員你不會(huì)勸說(shuō)嗎？制約他們的.交警現(xiàn)在又身處何地，讓他們無(wú)法無(wú)天呢？禮儀之邦就是這樣一次次被詮釋嗎？司機(jī)，售票員，交警你們的責(zé)任感在哪？中華美德又是在哪？！汽車像網(wǎng)一樣在空氣，地面張開(kāi)巨口，路邊的魚(yú)被網(wǎng)進(jìn)了汽車，然后司機(jī)歡天喜地的收網(wǎng)了，車上的人卻快要被擠爆了，車廂里溢滿腥味……
又過(guò)不久上來(lái)一位了白發(fā)蒼蒼的老人。他蹣跚的挪上了車，車上坐著的人對(duì)此都無(wú)動(dòng)于衷，好像視而不見(jiàn)。而售票員更是連扶一下都沒(méi)有，還忙說(shuō)動(dòng)作快點(diǎn)，趕快買(mǎi)票。角落里的我呆呆的望著這一幕幕，心早已黯然神傷。跌進(jìn)深淵了。難道這就是中國(guó)人引以為傲的中華美德嗎？面對(duì)年邁的老人熟視無(wú)睹！面對(duì)嚴(yán)重的超載仿若沒(méi)有發(fā)生！中華美德到哪兒去了，友愛(ài)，善良，真誠(chéng)……都銷聲匿跡了嗎？不！我寧愿相信他們只是被眼前的利益所掩埋在內(nèi)心深處。一定是這樣的！一定這樣的！
為什么外國(guó)人的景區(qū)里要用中文寫(xiě)警告語(yǔ)？為什么禮儀之邦的人對(duì)禮儀的詮釋如此讓人失望？而口口聲聲所說(shuō)的傳統(tǒng)美德是口頭詞嗎？……
讓我們用實(shí)際行動(dòng)去完美的詮釋傳統(tǒng)美德吧，提高人口素質(zhì)，讓這泱泱大國(guó)真正成為禮儀之邦吧，為建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家奠定強(qiáng)大的后盾！
素質(zhì)作文600字 篇2
開(kāi)展“五小活動(dòng)”的感受 應(yīng)提高我們自身素養(yǎng) 石家莊市友誼大街小學(xué)五三班 游夢(mèng)喬 今年暑假，全國(guó)上下都開(kāi)展了一次對(duì)我們小學(xué)生有益的“五 小活動(dòng)”，我們友誼大街小學(xué)也不例外，在學(xué)校老師的輔導(dǎo)下， 我們小學(xué)的所有學(xué)生也都參加了這次“五小”活動(dòng)，這次活動(dòng)給 我留下了深刻的印象。
在過(guò)暑假之前，老師說(shuō)過(guò)要讓我們做到以下幾點(diǎn)：
１。在家庭做孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的 “小幫手”。２。在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵 紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”。３。在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重 他人、善于合作的“小伙伴”。４。在社區(qū)和公共場(chǎng)所來(lái)愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”。５。在獨(dú)處 時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
當(dāng)時(shí)，我覺(jué)的這很容易做，不就是五點(diǎn)要求嗎？所以也不 把它看在眼里，但是，有一天我突然想起來(lái)了，準(zhǔn)備按老師的要 求去做，今天我很注意幫助家長(zhǎng)、保護(hù)衛(wèi)生，但是第二天我就把 這件事情忘得一干二凈了，這時(shí)候我才感覺(jué)到了要想長(zhǎng)期養(yǎng)成好 習(xí)慣的難處。終于，我經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的磨練，終于養(yǎng)成了一個(gè)好 習(xí)慣，懂得了怎樣才能按照“五小活動(dòng)”做好大家的“好幫 手”。這時(shí)候，我才覺(jué)得一個(gè)民族素質(zhì)是多么的重要，做好個(gè)人 修養(yǎng)是多么的關(guān)鍵，所以我想建議大家都來(lái)參加到“五小活動(dòng)”
里，認(rèn)真貫徹落實(shí)“五小活動(dòng)”，這樣才能體現(xiàn)我們中華民族的 優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神。
事實(shí)上，人生活在群體中，就得講公德、有公德，不做污染公共 環(huán)境的不道德的`事情。這些行為習(xí)慣的形成，就得從小培 養(yǎng)。 “五小”活動(dòng)看來(lái)都是小事，但是對(duì)我們小學(xué)生的素質(zhì)教育 是很有幫助的，它能夠讓我們更加明白事理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，有 公共道德，對(duì)社會(huì)上的不良現(xiàn)象，有了更好的辨別能力和認(rèn)識(shí)。
所以我希望以后學(xué)校多搞些類似的活動(dòng)。
素質(zhì)作文600字 篇3
一個(gè)人成功最關(guān)鍵的不是肉體上的健康，而是心理上的強(qiáng)大。提高心理素質(zhì)，對(duì)于我們?nèi)魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。
今年有幸參加江蘇省“景格杯”職業(yè)教育汽車技能大賽二級(jí)維護(hù)和四輪定位項(xiàng)目的比賽，通過(guò)5個(gè)多月的比賽訓(xùn)練過(guò)程的洗禮，使我感同深受的就是在個(gè)人心理素質(zhì)上的.提高。訓(xùn)練起初，因?yàn)槲沂且粋�(gè)急性子，做事毛手毛腳的，動(dòng)作做得不規(guī)范，后來(lái)通過(guò)指導(dǎo)老師孫兵凡的不斷指導(dǎo)糾正，慢慢的，變得不那么心急火僚了，放慢了節(jié)奏，提高了動(dòng)作的專業(yè)性和美觀性，不斷的在訓(xùn)練中總結(jié)，改正，提高。慢慢的，不那么急了，能夠靜下心來(lái)去完成整個(gè)流程，充分的把自己投入到比賽訓(xùn)練的狀態(tài)中去，充分的去享受訓(xùn)練的過(guò)程。 人生活在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境下，總會(huì)遇到和你對(duì)抗的人，這個(gè)時(shí)候首先要學(xué)會(huì)忍耐，小不忍則亂大謀。不過(guò)這個(gè)忍耐是有限度的，不能永遠(yuǎn)的去寬容對(duì)方，不然人家以為你好欺負(fù)。有這么一句話，把別人對(duì)你的不好一次一次的給他攢起來(lái)，然后找到機(jī)會(huì)一次全部還給他，讓他翻不了身，讓他后悔當(dāng)初是那樣對(duì)你的。身邊的“小人”永遠(yuǎn)少不了，社會(huì)是條生物鏈，正因?yàn)樗亩鄻有�，所以少不了“小人”這個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于這類人，我們應(yīng)當(dāng)避而遠(yuǎn)之，每個(gè)人都有他的弱點(diǎn)，它們也不例外，想想它們的可悲，整天挖空心思的算計(jì)別人，還損人不利已，所以，放它們一馬吧，始終相信上蒼是公正的，她會(huì)去權(quán)衡好一切的。 現(xiàn)在的社會(huì)充滿了金錢(qián)和利益的誘惑，每個(gè)人都逃不過(guò)這場(chǎng)劫難，其實(shí)，我們大可不必為了金錢(qián)而去冒險(xiǎn)，金錢(qián)只是一個(gè)交易的媒介，夠花就行，不用把它看的太重，關(guān)鍵是要活得快樂(lè)。我們不要時(shí)常大喜大悲，每天都是美好的一天，都是一個(gè)新的開(kāi)始，擁抱每一天，用平常心去對(duì)待生活，只要身邊的家人，朋友幸福，快樂(lè)； 那么自己也就很快樂(lè)，很知足，沒(méi)有白來(lái)世上走一遭。
素質(zhì)作文600字 篇4
蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的�！}記
行一路途，嗅一路花，品人之清，嗅花之溢，素質(zhì)為本。觀人之清高，察花之凈值，素質(zhì)為基。俗語(yǔ)云：小成在智，大成在德。背囊一路帶，素質(zhì)伴一載。
素質(zhì)為人之本，國(guó)之重器李鴻章，使出國(guó)外事會(huì)，會(huì)議結(jié)束因情緒不定，隨吐出一口痰，管理人員見(jiàn)狀走上前道：“先生，出于規(guī)定請(qǐng)上繳一百金�！崩铠櫿麓笈南�，在朝中就算在金鑾殿吐痰也無(wú)人敢過(guò)問(wèn)，想你小小的會(huì)議室還要罰款，便隨口又吐了數(shù)口痰足了千金之?dāng)?shù)，可想國(guó)人素質(zhì)于前人之可危。上不儉身素養(yǎng)，下不鑒求好，身不立，國(guó)何也？若求立國(guó)，必先立其身。
素質(zhì)立國(guó)之基，素有鬼眼之才的王昱珩可謂贏其比賽輸其素養(yǎng)，《最強(qiáng)大腦》中日對(duì)決在其扇面比賽中，日本雖已1：3敗于中國(guó)，但從其過(guò)程中發(fā)現(xiàn)日本選手原口證素養(yǎng)盡顯，初王昱珩放棄觀察原老只是幽默一笑說(shuō)：“好那我去比賽了�！彼麤](méi)有多顧忌，只是心靜觀其扇面，足以顯示對(duì)王昱珩的'尊重，盡全力去比賽。隨后當(dāng)正式比賽開(kāi)始先是鞠一躬敬以比賽，后鞠一對(duì)手以尊重，可謂顯大國(guó)之風(fēng)。而昱珩卻毫無(wú)示意，只是在進(jìn)行著比賽。雖贏于比賽卻大失于素質(zhì)，這不止是個(gè)人戰(zhàn)也是國(guó)之戰(zhàn)，個(gè)人及代表國(guó)家，元老古稀之年卻不失大國(guó)之氣，實(shí)在令人敬佩。當(dāng)下國(guó)人素質(zhì)堪憂，旅游團(tuán)人走垃圾留、飛機(jī)泡面潑空姐、淡水隨口吐……這樣的事屢見(jiàn)不鮮，有時(shí)我們驚訝于國(guó)外中文“請(qǐng)勿亂扔垃圾”卻不曾反思過(guò)自身所為，若望他人以敬之，必先素質(zhì)以身過(guò)，吾以身，敬以國(guó)。
當(dāng)下國(guó)人素質(zhì)堪憂，旅游團(tuán)人走垃圾留、飛機(jī)泡面潑空姐、淡水隨口吐……這樣的事屢見(jiàn)不鮮，有時(shí)我們驚訝于國(guó)外中文“請(qǐng)勿亂扔垃圾”卻不曾反思過(guò)自身所為，孔夫子云“執(zhí)德不弘，信道不篤；焉能為有，焉能為亡�！彼亓⒂谏�，質(zhì)立于國(guó)。
人立則國(guó)立，人強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。求以國(guó)強(qiáng)，素質(zhì)為根，苞吐流芳，花開(kāi)四溢，讓素質(zhì)之花于心間綻放，遍人間之清香。
素質(zhì)作文600字 篇5
五月的中午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。這么好的天氣，很適合運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)后，帶來(lái)的是發(fā)人深省的思考。
周三的`體育課，我們上課前照例去接一班同學(xué)的球。借來(lái)后，下樓去上體育課。
40分鐘很快就結(jié)束了。而我們，仍在不知疲倦地運(yùn)球、投籃。給我個(gè)球，我來(lái)個(gè)半場(chǎng)！吳盛帥站在中線大喊。我們給他后，他大喊一聲，用力向前拋去，籃球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線。砰！一聲，球向前滾去三不沾！球已經(jīng)滾出了二、三十米遠(yuǎn)。他卻拍拍手，說(shuō)走了。對(duì)待別人的東西，他總是這樣。張延璐沖過(guò)去撿球，對(duì)吳勝帥說(shuō)：你把人家的球扔了就不管了？這對(duì)吳盛帥來(lái)說(shuō)，不痛不癢�？蓪�(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是個(gè)不小的觸動(dòng)。
以前，我拿球來(lái)學(xué)校打。一開(kāi)始，一切都很正常。可時(shí)間一久，他們就忘乎所以。吧球扔出去，然后拍屁股走人。我去撿球時(shí)，也喊過(guò)相同的話：你把球扔了，就不管了？可他們卻無(wú)動(dòng)于衷。終于，我忍無(wú)可忍，把球帶回了家。之后他們又苦苦哀求我。當(dāng)我把球拿回來(lái)，以前的一幕又重新上演。如此反反復(fù)復(fù)。最后，我盛怒之下，讓球永遠(yuǎn)地待在了家里。
以前，這種事的主謀就是張延璐和吳盛帥。如今，這句話激起了正準(zhǔn)備撿球的我的怒火。以前發(fā)生的事歷歷在目。你想想你以前是怎么做的！我扔下這句話，憤憤地離去。
吃了一只雪糕，喝了點(diǎn)水。身上的燥熱被一掃而光。大腦冷靜了下來(lái)，開(kāi)始回想剛才的一幕幕。我開(kāi)始為自己的沖動(dòng)所后悔。他們固然可惡，可我還是應(yīng)該原諒他們，做人要像呂蒙正那樣大度、不記人過(guò)。不能為了報(bào)復(fù)，把自己也變成一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人。
一縷陽(yáng)光從窗口射進(jìn)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
素質(zhì)作文600字 篇6
信任消費(fèi)，已經(jīng)不算是什么先進(jìn)的高端詞匯了，杭州市做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，在市內(nèi)投放上萬(wàn)把免費(fèi)應(yīng)急傘，如果碰到下雨，市民可以拿著這些傘來(lái)應(yīng)急，用完放回原處即可。一段時(shí)間后，杭州市再次做了統(tǒng)計(jì)，當(dāng)初投放的免費(fèi)傘，最終回收率只有17%，也就是說(shuō)很多市民用了傘后并未歸還。沒(méi)有歸還的`原因不一而足，可能是忘了，可能是覺(jué)得免費(fèi)也就不還了，也可能是弄丟了……總之，關(guān)于這個(gè)試驗(yàn)的報(bào)道鋪天蓋地，很多其他地方的人都開(kāi)始罵杭州市民沒(méi)素質(zhì)。
我不去探討杭州市民有沒(méi)有素質(zhì)，我不是杭州人，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾個(gè)杭州人，因此沒(méi)資格評(píng)說(shuō)什么。但就此事來(lái)說(shuō)，我看到那么多外人說(shuō)杭州人沒(méi)素質(zhì)，我就呵呵了，這個(gè)應(yīng)急傘試驗(yàn)換到中國(guó)的任何地方，結(jié)局恐怕也差不了多少，這些人不過(guò)是站著說(shuō)話不腰疼，看熱鬧不嫌事兒大。我不是說(shuō)中國(guó)人都沒(méi)素質(zhì)，只是這個(gè)相類似的試驗(yàn)在歐美國(guó)家也有過(guò)，比如從前英語(yǔ)書(shū)里提到的免費(fèi)自行車試驗(yàn)，結(jié)果也都差不多，很多人沒(méi)有歸還�？梢�(jiàn)，如果從這個(gè)信任消費(fèi)試驗(yàn)里就可以看出素質(zhì)，那么全人類都沒(méi)什么素質(zhì)。畢竟人性本貪婪，愛(ài)占小便宜也很正常。
不過(guò)，應(yīng)急傘試驗(yàn)里，整個(gè)影響試驗(yàn)的因素太多了，就光是市民不歸還傘的原因就千奇百怪，因此就以此判斷人家沒(méi)素質(zhì)，太過(guò)武斷。搞不好那些傘很多就是被小偷偷了也說(shuō)不定，我覺(jué)得這個(gè)試驗(yàn)的初衷可能是想檢驗(yàn)市民的素質(zhì)，但結(jié)果其實(shí)是檢驗(yàn)了人性。然而人性這東西，太難揣測(cè)，我覺(jué)得杭州市一開(kāi)始就不該做這種事，其實(shí)下雨時(shí)不打傘也不重要，考驗(yàn)?zāi)阍揪椭赖娜诵�，又有什么意思呢，還不如拿這些閑錢(qián)去捐助災(zāi)區(qū)。當(dāng)貧困山村的孩子吃不上飯時(shí)，我們卻在拿這么些銀子檢驗(yàn)所謂的人性。
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