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精選自由作文600字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的自由作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由作文600字 篇1
初冬的一個(gè)早晨，我與朋友相約去動(dòng)物園觀賞動(dòng)物。本是萬分的期待，卻多了一份惆悵，也許是因?yàn)槎斓年帩嗟貐s是那心中一直揮炎不去的一團(tuán)陰影。
那時(shí)，我看見了你，看看說明牌，我得知你是一頭來自喜馬拉雅山系的黑熊。人們爭(zhēng)相為你投放食物，而你卻頭也不轉(zhuǎn)的，木訥地坐著。內(nèi)心本就有了幾分晦澀的心情，因?yàn)槟阌侄嗔藥追郑覍?duì)你大叫：“你這是對(duì)人類的藐視嗎？”朋友說：“這也不能怪它，它是看不到你們的，不然怎么叫他它熊瞎子呢？聽完朋友的話，心里雖然輕松了一點(diǎn)，但我還是無法忍受你的無動(dòng)于衷。就在這時(shí)候，我看到了你飽含憂郁的雙眼，我的內(nèi)心一陣震顫。
在你那飽經(jīng)滄桑而又十分無奈的雙眼里，我分明讀到了你內(nèi)心深深的憂傷。你那清澈但憂郁的雙眼分明是在吶喊著，給我自由！
是啊，當(dāng)我們心情不好的'時(shí)候，我們可以找朋友們談心，訴說自己心中的委屈，甚至我們還可以找個(gè)安靜的地方發(fā)泄，盡情呼喊！而你呢？始終被那堅(jiān)固的混凝土圍成的牢籠困囿著，被無情的鐵鏈枷鎖著，還有那無法翻越的鐵欄。在傷心的時(shí)候，沒有人陪你，你只能蹲在角落里舔自己那早已潰爛了的傷口。面對(duì)無邊的黑暗，你束手無策。
在寂靜無人的夜晚，你是否也常常想起自己曾經(jīng)呆過的那片一望無際的雪域？那浩瀚無邊的草原和荒漠，是否常常想起自己和兄妹們玩耍過的童年？耳邊是否常常流淌著小河清脆悅耳的歌聲？是否常常想起自己以前那無憂無慮自由奔跑的甜蜜日子？而這一切的一切，全部被無知的人類給一手扼殺了。
不知我方才的訓(xùn)斥是否傷害到了你，但我明白，你無時(shí)無刻不在吶喊著——給我自由！給我自由！給我自由！
希望終有日，我們可以在那片雪域重逢，目睹你那清澈如水的眼眸！
自由作文600字 篇2
自由是那樣的寶貴、明亮和令人向往，可我們向往的自由早已被堆成小山似的作業(yè)壓倒，被潮水般源源不斷的輔導(dǎo)班沖垮，只有在睡夢(mèng)中它一直存在。
“可惡的老天爺！”我在心里咒罵道。那天，我們學(xué)校組織郊游活動(dòng)，馬上就到上學(xué)時(shí)間了。老天爺卻下雨了�；顒�(dòng)肯定要取消了，我懷著沮喪的心情走出家門。
眼前的一幕把我驚呆了。雨過天晴，天空變得格外湛藍(lán)、純潔，建筑物變得格外干凈，花草樹木格外有氣息。更驚人的是，學(xué)校上空出現(xiàn)了一道彩虹橋！我像瘋了似的全速向彩虹橋跑去。
我跑過去才發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎都到了，我們決定爬上彩虹橋。爬的過程中，彩虹橋不時(shí)發(fā)出“哆”“唻”“咪”……我們發(fā)現(xiàn)，它的每種顏色發(fā)出的聲音都不同，如，紅是“哆”，黃是“咪”。于是我們爬到橋的頂端，開始練習(xí)樂曲。當(dāng)老師問演奏什么曲子時(shí)，我們異口同聲地答道：“《歡樂頌》！”有7種顏色，我們56人，就分成7組，經(jīng)過一番練習(xí)，我們奏出了一曲輕快活潑的《歡樂頌》，我們沉浸在音樂的海洋里，全身心地放松……
過了許久，彩虹橋的顏色越來越淡，越來越低，最后我們落到田野里，稻麥瓜果成熟的香氣撲面而來。我迫不及待地跑進(jìn)柿子地，那紅彤彤的'柿子，像一盞盞小燈籠，懸掛在枝頭上。看著那一個(gè)個(gè)圓溜溜的柿子，我便想到了雪球，一想到雪球，腦子里便浮現(xiàn)出小時(shí)候打雪仗的畫面，現(xiàn)在正好有機(jī)會(huì)，何樂而不為呢？我拿起一個(gè)柿子就扔，只聽“啪”聲，柿子準(zhǔn)準(zhǔn)地飛到了小馮的臉上，我樂得哈哈大笑。突然，一個(gè)柿子飛了過來，我往左一閃，他反擊了，再來！同學(xué)們也紛紛效仿。大規(guī)模的柿子大戰(zhàn)便展開了！可當(dāng)我們玩的正歡，突然一只大手從天而降，向我們抓來，我猛然驚醒，原來那只是個(gè)夢(mèng)啊……
因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，我們每天都很緊張，雖然現(xiàn)在不能自由自在，但我相信只要我一直努力，我的美夢(mèng)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)！
自由作文600字 篇3
今天的天氣格外好，同學(xué)們一大早就到學(xué)校聊天，徐老師也早早的來到學(xué)校。
上語文課時(shí)，徐老師正聲情并茂的給我們講解課文，我們也專心致志的聽著。突然，老師的手機(jī)響了，老師只好出教室接電話，過了一會(huì)兒，只見老師急匆匆的進(jìn)教室，對(duì)我們說：“那個(gè)……老師家里有點(diǎn)事，要請(qǐng)假幾天，這節(jié)課，你們先跟班干部一起讀書，要聽話��！”
聽到這話，同學(xué)們的臉上露出了奇怪的笑容，而老師只顧著對(duì)我們千叮萬囑，根本沒注意到這“笑里藏刀”的景象。
老師又囑咐了一番，便回辦公室拿包了。班干部錢一凡與王自橫走上講臺(tái)，按老師的吩咐帶領(lǐng)我們讀書。
誰知老師一走，同學(xué)們的“本性”立即顯露出來：有的開始“武力大比拼”；有的“智斗口才”；還有的仍然靜靜地趴在桌上。好像天塌下來都不關(guān)他的事……
班干部管管這邊又管管那邊，后來實(shí)在管不住了，干脆和我們一塊玩起來。
瞧瞧這邊，班上名氣不小的“娘娘腔1、2號(hào)”正忘乎所以的跳著舞，引來同學(xué)們一陣陣大笑。再瞧瞧那邊，班長凌澤宇一點(diǎn)也不顧自己的`身份，與同桌興高采烈的聊著天。班上亂得不可開交，我見機(jī)會(huì)難得，也拿出藏在書包里的立體迷宮，光明正大的玩起來。
突然，門前閃過一個(gè)人影，我們還以為是老師又回來了，嚇得立即變回“本色”�？啥ňσ豢�，原來是一個(gè)其他班級(jí)的同學(xué)呀！教室里立即由靜變鬧，我們好似花果山的孫悟空，又開始“大鬧天宮”。
“老師來了！”不知是誰叫了一聲，我們從“四面八方”都“各就各位”。一位身穿紅裙、高高的人走了進(jìn)來，這絕對(duì)不是徐老師，待那人走近了我才看清，原來是英語老師呀！
英語老師問我們：“咦，徐老師呢？”我搶著回答：“老師接了個(gè)電話，然后說要請(qǐng)幾天假，就走了�！崩鲜锹犃耍央S身帶的包放上講臺(tái)，說：“那這節(jié)課上英語。”“不要��！”“真倒霉的！”的聲音大得不得了。老師迅速瞪了我們一眼，我們的嘴頓時(shí)被塞住了，只得拿出英語書，心不在焉的上起課來。
自由作文600字 篇4
春華秋實(shí)，夏榮冬枯是植物適應(yīng)自然規(guī)律的方式，追求真善美，拒絕假惡丑是人適應(yīng)社會(huì)法則的方式。草木接受自然的限制，才能茁壯成長，人只有遵守社會(huì)法則，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，宇宙飛船如果脫離它的運(yùn)行軌道，將在茫茫宇宙中毀滅。一切自由，都是有條件的，只能在某種約束限制的范圍內(nèi)才能實(shí)現(xiàn)，沒有約束的自由是不存在的。人類一切科學(xué)探索的活動(dòng)，都是為揭示自然規(guī)律，然后運(yùn)用自然規(guī)律許可的方式，讓自然之力為人類服務(wù)。無論是生物工程還是材料科學(xué)，都是揭示自然規(guī)律并利用自然規(guī)律的成就。
還記得去年反網(wǎng)絡(luò)謠言的事嗎?薛蠻子、秦火火等網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者受到了國家法律的`懲罰。這事把自律的問題又給我們重申了一次。古人說：“君子慎獨(dú)�！币馑际蔷釉讵�(dú)處，缺乏監(jiān)督的情況下也能謹(jǐn)言慎行。網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，我們又大多戴著網(wǎng)名的面具在網(wǎng)上沖浪，在這樣一種雙重保護(hù)下，有些人的言行就肆無忌憚了，把社會(huì)對(duì)我們的基本約束置之腦后，無中生有，捏造事實(shí)，侵害別人的正當(dāng)權(quán)益，然而放棄自律，不是害人，就是害己，因?yàn)槲覀儾荒苤竿惠v沖出馬路的汽車能干什么好事，一旦造成后果，還得自己來負(fù)責(zé)�？梢姽湃说挠�(xùn)誡是有先見之明的。
如果我們?cè)傧胂耄澑賳T那個(gè)不是在缺乏監(jiān)督的情況下放棄自律，才受到法律嚴(yán)懲的呢?這樣說來，我們只有把社會(huì)規(guī)范內(nèi)化為行為習(xí)慣，我們才能得到自由。再想想孫悟空頭上的緊箍咒，在他試圖不受約束的時(shí)候，它就起作用，而當(dāng)孫悟空修成正果，把約束內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則后，這玩意就消失不見了。哪一個(gè)遵守紀(jì)律的學(xué)生會(huì)覺得學(xué)校紀(jì)律是對(duì)自己的約束呢?
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