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嚴(yán)厲的老師作文600字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的嚴(yán)厲的老師作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。
嚴(yán)厲的老師作文600字 篇1
我們水墨畫社團(tuán)有個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,他就是魏老師。他雖然非常嚴(yán)厲,但也特別會(huì)為他人著想。
魏老師他個(gè)子高高的,看起來(lái)已有四五十歲的樣子,就是白頭發(fā)太多了,應(yīng)該是這學(xué)期要處理太多事情吧,所以白頭發(fā)變得比以前更加多了。
魏老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生特別嚴(yán)格的人。在水墨畫社團(tuán)里面,他對(duì)每個(gè)人畫的畫都有不同的要求。比如二,三年級(jí)的學(xué)生他要求可以少畫一點(diǎn),不要求畫的數(shù)量多少,畫的質(zhì)量要求也比高年級(jí)低的多。但對(duì)四五年級(jí)的'學(xué)生要求那就是相當(dāng)高了,只要是有哪個(gè)人在里面亂畫的,浪費(fèi)紙的,把墨用的到處都是的,就會(huì)把這個(gè)學(xué)生退出社團(tuán),沒有一點(diǎn)商量的余地。
魏老師教我們畫畫的時(shí)候,我們必須要安靜,不然的話你就會(huì)被魏老師批評(píng)一頓,因?yàn)槲豪蠋煵幌矚g吵鬧,也因?yàn)楫嫯嬕伎迹察o才能畫出來(lái)更好的畫。所以他才會(huì)這么嚴(yán)厲。
魏老師雖然很嚴(yán)厲,但是對(duì)學(xué)生們很關(guān)心。就比如說我吧,我剛來(lái)到這個(gè)社團(tuán)時(shí),魏老師看我剛開始畫就畫的很好,就一直跟我說要好好學(xué)習(xí),以后才能有出息,在魏老師的鼓勵(lì)下,我不僅畫畫的越來(lái)越好了,學(xué)習(xí)也變好了許多。
魏老師還很負(fù)責(zé)任。有一次,我們畫畫要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,很美麗的地方,這樣才能畫出更美的畫。每當(dāng)這時(shí)我們大家都很高興,因?yàn)橐ズ苓h(yuǎn)的地方畫畫還是頭一回。但魏老師就擔(dān)心了,害怕路上遇到什么危險(xiǎn),所以魏老師在出發(fā)前做了精心的安排,讓我們高高興興的出去,平平安安的回來(lái)。
這就是我們是水墨畫社團(tuán)的魏老師,你們還覺得魏老師嚴(yán)厲嗎?
嚴(yán)厲的老師作文600字 篇2
大家好,你想知道我的老師是什么樣子的嗎?那讓我來(lái)介紹一下我的老師吧!
我的班主任老師叫黎老師,身高不高,身材很苗條,不胖不瘦,長(zhǎng)著一頭黑色的頭發(fā)。頭發(fā)下面是棕色的、卷卷的一雙眉毛,彎彎的柳葉眉,下面有一雙炯炯有神的眼睛,有時(shí)候眼睛還會(huì)有點(diǎn)嚴(yán)厲。只要你在下面做小動(dòng)作,黎老師就會(huì)馬上發(fā)現(xiàn),會(huì)馬上點(diǎn)你的名,并大喊:“還在發(fā)什么神,快看過來(lái),講完了好馬上下課。”
黎老師有一張小小的嘴巴,能說出各種各樣的`逗人開心的話。一張瓜子臉,耳朵很靈敏,基本上你坐在教室的最后一排,她都能聽見你在說話。
有一次,我們班有兩個(gè)同學(xué)打架了。他們?yōu)榱艘粋(gè)橡皮擦而發(fā)生爭(zhēng)吵,一個(gè)同學(xué)說:“借我一下橡皮擦!蹦莻(gè)同學(xué)就說:“我不借給你,這個(gè)可是我爸爸從國(guó)外買的進(jìn)口橡皮擦。”另一個(gè)同學(xué)就說:“切,不就是一個(gè)橡皮擦嘛,借我一下都不行,小氣!”最后他們?yōu)榱艘粋(gè)橡皮,打起來(lái)了。
黎老師看見了,就去說:“你們兩個(gè)同學(xué)為什么打架了?”一個(gè)同學(xué)說:“是他先打我的!绷硪粋(gè)同學(xué)聽了,說:“才怪,是你先打我的!”接著他們兩個(gè)又打起來(lái)了,黎老師生氣了說:“好了,你們兩個(gè)別打了,依我看你們兩個(gè)都不對(duì),同學(xué)之間不能互相打架,同學(xué)之間要互相寬容,不能打架,你們兩個(gè)快互相道歉吧!”他們聽了很慚愧,最后他們又和好了。這件事告訴了我們一個(gè)道理“我們同學(xué)之間要互相包容,團(tuán)結(jié)友愛!
還有一次,一個(gè)同學(xué)在上樓梯的時(shí)候,樓梯太擠了,那個(gè)同學(xué)被摔了,另一個(gè)同學(xué)看見了,馬上去扶她,立馬她送到了醫(yī)務(wù)室。出來(lái)后受了傷的同學(xué)連忙感謝那位同學(xué)說:“謝謝你,如果不是你,那我的傷就可能會(huì)很嚴(yán)重!”另一個(gè)同學(xué)說:“不用謝!边@件事告訴我們一個(gè)道理:“同學(xué)之間要互相幫助。”
黎老師在上課時(shí)要求坐姿端正,下課盡情地玩耍,家庭作業(yè)方面對(duì)我們也很嚴(yán)厲。嚴(yán)厲是讓我對(duì)自己嚴(yán)格要求,不能想做什么就做什么,要先想好該不該做。
嚴(yán)厲的老師作文600字 篇3
我們班有一位嚴(yán)厲的老師,她就是我們的語(yǔ)文老師—杭老師。
開學(xué)第一天,她穿戴整齊,邁著優(yōu)雅的步伐來(lái)到了教室。她把書“砰”的一聲放在了講臺(tái)上,嚴(yán)厲的對(duì)我們說:“新的學(xué)期要有新的開始,同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)!”說完,又對(duì)我們約法二章:“1、努力學(xué)習(xí)、考出好成績(jī)。2、積極參加課外活動(dòng)。”我心想:“杭老師的要求好嚴(yán)格呀!”
開學(xué)沒過幾天,杭老師組織了一次語(yǔ)文默寫,我考的很不理想,只得了60分。杭老師用她那嚴(yán)厲的目光,看看我。然后用低八度的聲音說:“班干部都考了100分,就你沒考到,你這樣是沒有資格當(dāng)一位優(yōu)秀的班干部,你自己回去想想吧!”她的口氣中帶著一種恨鐵不成鋼的情感。面對(duì)著老師的.批評(píng),我低著頭,默默不言。心里卻想:“哎,這次怎么沒考到一個(gè)好成績(jī)呢?挨老師的批評(píng)和媽媽的責(zé)備,要是考一個(gè)好成績(jī)就好了!毕抡n了,杭老師又把我叫到身邊說:“平時(shí)你的成績(jī)是挺好的,今天怎么回事才考了60分,你不要?dú)怵H,要總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我相信你下次一定會(huì)考出好成績(jī)的!泵鎸(duì)著老師的關(guān)心和重視,我的臉一下子紅了起來(lái),淚水在我的眼眶打著轉(zhuǎn)。覺得下次如果沒有好成績(jī)回報(bào)老師,那真是要使我無(wú)地自容了。
還有一次,我們小組在扇子舞的比賽中失敗了,我們垂頭喪氣,互相埋怨著對(duì)方。這時(shí)杭老師走過來(lái)一邊安慰著我們,一邊又用她那美麗的笑容鼓勵(lì)著我們,使我們仿佛又煥發(fā)了斗志。
我終于體會(huì)到了杭老師的嚴(yán)厲,那里面包含著一份對(duì)我們的濃濃的關(guān)心和深深的愛!
嚴(yán)厲的老師作文600字 篇4
四年級(jí)新學(xué)期上課鈴一響,我們教室里走進(jìn)來(lái)一位女老師。她自我介紹說她叫郎晶晶,是我們新的英語(yǔ)老師。而且出乎意料的郎老師選我當(dāng)了她的英語(yǔ)課代表。我當(dāng)時(shí)真的很意外也很激動(dòng)。后來(lái)我當(dāng)英語(yǔ)課代表還發(fā)生了一件令我記憶深刻的事。
我平時(shí)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還可以,但是上課不愛舉手回答問題,也不怎么主動(dòng)聯(lián)系同學(xué),更不要說老師了。沒多久郎老師對(duì)我這個(gè)課代表不太滿意了。她看我的眼神明顯有些不屑,最后把我叫到辦公室嚴(yán)肅的訓(xùn)斥了一頓,“你到底想不想當(dāng)課代表?不想當(dāng)我就換別人當(dāng)!蔽倚÷暤卣f“想當(dāng)”。郎老師越說越生氣,越說越嗓門大。我的.頭越來(lái)越低。事后同學(xué)們都在傳郎老師把我的課代表撤了,換成別的同學(xué)了。我聽后很是傷心難過,回到家把自己關(guān)在屋子里哭了。媽媽走進(jìn)來(lái)關(guān)心的問我怎么了?我撲到媽媽懷里大哭,一邊哭一邊說我的英語(yǔ)課代表被老師撤了。媽媽問明原因后,問我:“你想當(dāng)課代表嗎?”“想!眿寢寙栁遥骸澳阒勒n代表的工作是什么?自己是哪里不好?要想當(dāng)好課代表應(yīng)該怎么做?”我想了想意識(shí)到自己的不足和以后應(yīng)該怎么做了,我給媽媽說了說。后來(lái)媽媽給郎老師打了電話聊了聊我的情況,郎老師非常樂意地表示給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。我重新做起了我的課代表,F(xiàn)在我盡最大的努力積極的做好課代表的工作。感謝郎老師仁慈包容我。
郎老師不僅嚴(yán)厲而且很搞笑的。
記得一次課堂上學(xué)習(xí)turnleft,turnright,gostraight,郎老師讓我站到講臺(tái)上。開始郎老師說得很慢,我很放松,按老師的指令進(jìn)行,可后來(lái)越來(lái)越快,我感覺我整個(gè)人都要成為一個(gè)陀螺了,在地面上不停地旋轉(zhuǎn),真暈啊!我終于暈頭轉(zhuǎn)向了,全班同學(xué)和老師都哈哈大笑起來(lái),我最后也在暈暈的大笑中回到了現(xiàn)實(shí)。這節(jié)課的內(nèi)容我們?nèi)嗤瑢W(xué)都記住了,終身不會(huì)忘記了。
我喜愛嚴(yán)厲和搞笑的郎老師!
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