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實(shí)用的今天作文600字六篇
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的今天作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
今天作文600字 篇1
昨天,是我們每一個(gè)人對(duì)過(guò)去時(shí)光的追憶。
今天,是我們生活工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
明天,是我們心中向往的美好的未來(lái)。
——題記
在這短暫的三天中,我們從中學(xué)會(huì)了不斷地反思已經(jīng)走過(guò)的路程;馬不停蹄地走著今天正要走的路;思索著明天所要走的路。
人生就是像這樣,在無(wú)數(shù)次昨天與今天的輪回中,在無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的洗禮中,不斷地進(jìn)步,不斷地發(fā)展。
當(dāng)夕陽(yáng)一次又一次的消失在地平線之外而留下淡淡的余輝時(shí);當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)今天變?yōu)樽蛱鞎r(shí);當(dāng)我們的無(wú)數(shù)個(gè)明天不斷地在減少時(shí)。
當(dāng)童年中的'夢(mèng)想不能夠再成為現(xiàn)實(shí);當(dāng)年少的我們不再輕狂時(shí),此時(shí)此刻的我們才漸漸地明白了原來(lái)這個(gè)世界并不因?yàn)槿鄙傥覀兡骋粋(gè)人,地球而停止公轉(zhuǎn)。我們才真正的明白了原來(lái)成長(zhǎng)中的我們是有著那么多的煩惱,那樣多的苦悶。原來(lái)世界真的不是我們想象中那樣美好!
當(dāng)一個(gè)個(gè)幻想落空時(shí);當(dāng)一向嚴(yán)格的父母隨著我們年齡的增長(zhǎng)而變得不再嘮叨時(shí)。此時(shí),我們才知道原來(lái)我們真的是身在福中不知福。
以前,總認(rèn)為明天離我們太遙遠(yuǎn)。然而,當(dāng)明天已經(jīng)成為昨天時(shí),我們才知道時(shí)光的短暫;白駒過(guò)隙、光陰似箭……
昨天,已經(jīng)一去不復(fù)返了,作為被排在80后最后一班列車的我。目前,有且只有緊緊地抓住今天的尾巴!不斷地向前奔跑,去奮力追趕80后的前一班列車,以便跟上時(shí)代的步伐,因?yàn)槲也幌朐僦貜?fù)祖輩們過(guò)去的艱苦歷程。
既然昨天已經(jīng)不復(fù)重來(lái),惟有珍惜今天的所作所為,才能夠更好的去迎接美好的明天。
今天作文600字 篇2
現(xiàn)在許多微電影都是自導(dǎo)自演,經(jīng)商量,我們幾個(gè)發(fā)小躍躍欲試,也決定自導(dǎo)自拍。電影耗時(shí)太長(zhǎng),所以我們選擇既簡(jiǎn)單耗時(shí)又少的洗衣液廣告。
我們翻箱倒柜找出二件白襯衫,洗衣液,肉串,裝滿水的洗衣盆,一切道具準(zhǔn)備就緒,只差我一聲令下了。我環(huán)視四周,發(fā)出號(hào)令“開(kāi)始!”
鏡頭之一:穿白襯衫的男孩在津津有味的`吃羊肉串,一不小心肉汁掉衣服上了,正當(dāng)我準(zhǔn)備豎起大拇指表?yè)P(yáng)時(shí),男演員拿著肉串一個(gè)勁地對(duì)著鏡頭笑,天哪,沒(méi)有臺(tái)詞還笑場(chǎng),果真我們不是專業(yè)演員。無(wú)奈之下,我做了一個(gè)停的手勢(shì)說(shuō)“重來(lái)”嗯,這次勉強(qiáng)過(guò)關(guān),最起碼沒(méi)對(duì)鏡頭傻笑,過(guò)。!
鏡頭之二:扎著圍裙的媽媽走來(lái),指著男孩的衣服,皺著眉頭說(shuō):“哎呀,這么臟,這怎么洗?”這時(shí)另外一位發(fā)小拿著洗衣液飛速跳到“圍裙媽媽”身旁說(shuō)“用這個(gè)吧,給我一分鐘!闭f(shuō)完她熟練的倒上洗衣粉,把污漬衣服邊泡邊洗,她一邊做著夸張的洗衣動(dòng)作,一邊眉飛色舞的介紹洗衣液的特點(diǎn)。
鏡頭之三:鏡頭切換到吃羊肉串的男孩身上,只見(jiàn)他瞪圓雙眼,期待著奇跡的發(fā)生。其實(shí)此時(shí),后臺(tái)工作人員已悄悄換上了另一件一模一樣但沒(méi)有污漬的襯衫(我們實(shí)在不會(huì)洗衣服。,當(dāng)從臉盆里拎出潔白襯衫時(shí),剛剛還不作聲的男孩,轉(zhuǎn)眼間,歡呼雀躍。這時(shí)發(fā)小指著洗衣液不失時(shí)機(jī)的補(bǔ)充一句廣告詞:超強(qiáng)去污漬,又白又方便,有了它,媽媽不再煩惱,哦耶!
我一邊喊停,一邊自已“噗哧”笑出聲,演員們更是笑成一團(tuán)。我們把視頻拿給家長(zhǎng)看,父母都說(shuō)我們表演的不錯(cuò)。從這次拍攝讓我懂得,假期里,我們完全可以做到遠(yuǎn)離電子游戲,多開(kāi)展一些有意義的游戲和活動(dòng)來(lái)豐富我們的生活。
今天作文600字 篇3
我的床前一直擺了一本林清玄的散文集。我很喜歡他的文章。他的書(shū)仿佛能透過(guò)薄薄扉頁(yè)嗅到清靈山雨后的草木馨香。聽(tīng)聞寥寥梵音悠揚(yáng),予我一片書(shū)海的寧?kù)o與精彩。
從年前開(kāi)始,每天不足八小時(shí)的睡眠,兩天用完一支中性筆,無(wú)數(shù)速溶咖啡下強(qiáng)打精神的我,常常在走過(guò)教學(xué)樓時(shí)去想:“我這么拼命干嘛,只是為了活成父母親心中的好學(xué)生嗎?”頹廢與茫然將我淹沒(méi),出于巧合,我碰到了林清玄的散文。
那真是一種很干凈的文字,好像讓你在茫茫塵世安定下來(lái),大抵林清玄老先生的處事也是如此吧,為了更美好的明天去努力,其實(shí)是的吧。
抬起頭,向前看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)陪你走的人越來(lái)越少了,可你總要學(xué)會(huì)一個(gè)人出發(fā)。為自己活成一道光,活成冬日里的暖陽(yáng),活成夏天里冰鎮(zhèn)的西瓜汁,活成秋天里的大衣,就如同林清玄所說(shuō)的:“為自己活一場(chǎng)人生,別再讓外物成為你停下腳步的理由!彼詴r(shí)刻記得那些命運(yùn)予你的巴掌,因?yàn),如果你想贏,這些都不算什么?
我常常會(huì)翻閱一下林清玄筆下的文字。雖然我已經(jīng)一遍遍讀過(guò)很多次,可那文字仍然似天上的云,耳邊的`風(fēng),溪邊的泉水,山谷的幽蘭,它們似乎無(wú)處不在,用溫和的方式告訴我。
“以后的日子都是嶄新的,再也不要去回頭看了!
林清玄這一生雖在他的文字上富有名氣,可我卻能透過(guò)他的文字看到年少的老先生,僅此一生,也曾為目標(biāo)竭盡全力。
“去撞覓晴天吧”捆一束正午的陽(yáng)光,夾在書(shū)里,在陰雨綿綿的晚上,撿上幾支,曬出書(shū)香,隨身攜帶。
愿自己往生,也同林清玄的書(shū)一樣,活的精彩,在靜養(yǎng)的時(shí)光深處,就著書(shū)香,鑄就精彩的人生。
今天作文600字 篇4
"作文,作文"又到了作文課,這次的作文內(nèi)容是讓我們學(xué)習(xí)描寫細(xì)節(jié),剛開(kāi)始時(shí)也沒(méi)有太在意這篇作文。只是把它當(dāng)做平常的作文題目罷了。
"叮當(dāng)…叮當(dāng)…"上課鈴聲剛響高老師就進(jìn)來(lái)了,"好同學(xué)們今天的這節(jié)作文課我們來(lái)學(xué)寫細(xì)節(jié)…"老師在講臺(tái)上講的有聲有色,而下面的同學(xué)各不一樣。有的認(rèn)真聽(tīng)課,有的在下面小聲的說(shuō)話,而有的則是小打小鬧。
高老師主要說(shuō)出了細(xì)節(jié)描寫的注意事例,和注意在描寫時(shí)的要表明白自己要表達(dá)的意思和過(guò)程。高老師告訴我們一個(gè)星期后他將會(huì)在我們這一班內(nèi)舉行公開(kāi)課,過(guò)來(lái)參加的有全校的語(yǔ)文老師都會(huì)過(guò)來(lái)聽(tīng)課。而且還要人舉手發(fā)言,如果平常不發(fā)言,而且公開(kāi)課那天還不舉手發(fā)言就去打掃廁所。們聽(tīng)說(shuō)后每個(gè)人的心情都十分的'緊張,有些同學(xué)為了不去掃廁所都開(kāi)始下定決心。接著,高老師給我們下了任務(wù),任務(wù)是讓我們用黑板上的兩個(gè)題目寫一篇一百到兩百字之間的小作文,時(shí)間是十分鐘。任務(wù)剛下來(lái)同學(xué)們就開(kāi)始認(rèn)真的寫起了作文,有的同學(xué)為了追趕時(shí)間累的臉色通紅,有的則是輕松的寫著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。"好,時(shí)間到了請(qǐng)以下同學(xué)讀出你的作文…"頓時(shí)心情開(kāi)始緊張起來(lái)都不想自己被抽中。高老師剛說(shuō)完名單下面的人各不相同,有的為自己沒(méi)有被抽中而感到高興,有的則是自認(rèn)倒霉。
站起來(lái)的同學(xué)也許是因?yàn)樾那榫o張而讀的十分的快,有的則是輕松的讀過(guò),"叮當(dāng)…叮當(dāng)…下課了"下課鈴剛響有的同學(xué)就沖出了教室。
今天的這節(jié)作文課可真是十分的有趣,希望下次還能像這一節(jié)一樣。
今天作文600字 篇5
到了寒假,我做完作業(yè)便拿起那好久沒(méi)玩的風(fēng)箏。瞧:它是那個(gè)威風(fēng)凜凜的"齊天大圣",身穿金黃色的外套,腰間背著那根降妖捉怪的金箍棒,頭上飄著兩根紅絲帶,看起來(lái)真神氣。晚上我把它放在枕頭邊,我要和它一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這天夜里我做了一個(gè)有趣的夢(mèng):我的小風(fēng)箏自己能飛啦!我坐在它的身上在天空中的飛行,一會(huì)和星星捉迷藏,一會(huì)在月亮上蕩秋千,一會(huì)和小鳥(niǎo)比賽跑,一會(huì)和白云變魔術(shù)……“!原來(lái)飛的感覺(jué)這么好啊!”我情不自禁地叫著。突然,一只尖牙利爪的老鷹向我撲來(lái),我大吃一驚,與小風(fēng)箏沒(méi)命地逃,老鷹緊追不舍,老鷹的利爪一下抓到了我的臉上,我的臉上一陣疼痛,我啊的一聲驚叫,手抓住了老鷹的嘴,眼一睜,原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng),手里抓著的是那根金箍棒。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,一看鐘,八點(diǎn)了。我一骨碌爬起來(lái),迅速地穿好衣服,便纏著爸爸帶我去放風(fēng)箏,爸爸經(jīng)不起我的軟磨硬泡,只好答應(yīng)了。我們來(lái)到了廣場(chǎng),這里的人可真不少,我急忙拿出風(fēng)箏,讓爸爸拿好線,自己飛快地向前跑,把風(fēng)箏向空中拋去 ,剛開(kāi)始,小風(fēng)箏歪歪扭扭像喝醉酒一樣,飄了幾下,就從空中掉了下來(lái)。爸爸叫我迎著風(fēng)盡快地向前跑,風(fēng)吹的我的衣服鼓鼓的,小風(fēng)箏在我的'手中頑皮的掙扎,我的手一松,小風(fēng)箏像一只出籠的小鳥(niǎo),輕快地向藍(lán)天飛去 ,爸爸把線放放收收,這次小風(fēng)箏聽(tīng)話地越飛越高。我從爸爸手中接過(guò)線,心隨著風(fēng)箏飛上了天……
空中的風(fēng)箏可真多!瞧:這邊是一只“張牙舞爪”的巨龍?jiān)趽u頭擺尾,那邊是一只七彩的蝴蝶在和白云翩翩起舞,這邊是一只大眼睛的蜻蜓上下起伏,仿佛蜻蜓點(diǎn)水,那邊是一只雄鷹展翅盤旋,仿佛在搜尋著獵物,而我的孫悟空正“騰云駕霧”高高在上,真有一股齊天大圣的架勢(shì)……我們隨著風(fēng)箏奔跑著跳躍著,歡笑聲在廣場(chǎng)中四處飄蕩……
不知不覺(jué),一個(gè)中午很快過(guò)去了。爸爸說(shuō)“該回家吃飯了”。我依依不舍地收起風(fēng)箏,跟著爸爸一蹦一跳地回家了。
今天作文600字 篇6
據(jù)我所知,我們這個(gè)年齡階段的孩子都有所謂的“逆反心理”。我就是一個(gè)典型的“逆反女孩”,當(dāng)然,不是指發(fā)育的逆反,而是性格上。不過(guò),我的很多“逆反行為”都是沖著“自由”來(lái)的。如果你給我一點(diǎn)自由的空間,我是不會(huì)和你頂嘴的。我希望有自己的空間、自己的時(shí)間、自己的安排、自己的想法、自己的秘密。當(dāng)然,一個(gè)人在家是最自由的時(shí)候了。
今天,一大早還沒(méi)徹底清醒就遇上了好事——父親大人格外開(kāi)恩,很照顧我,沒(méi)有讓我陪妹妹去醫(yī)院看病,至少?zèng)]有一大清早就扯著嗓子喊:“起—床—啦!”也沒(méi)有拉掉我心愛(ài)的被子,只說(shuō)了句“再見(jiàn)”,我嘴里嘀咕著:“爸爸,早點(diǎn)回來(lái)!晚點(diǎn)回來(lái)也沒(méi)關(guān)系!”
雖然,昨天我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,明天在家陪我好了!”可今天早上躺在床上,一聽(tīng)到第二聲關(guān)門聲,就從床上蹦起來(lái),高呼“自由萬(wàn)歲!”
“8:30分一定起床!”我下定決心,接著倒頭呼呼大睡,醒來(lái)后一看鐘,天哪!10:00了,怪不得舅舅老說(shuō)我是豬。趕緊起床洗臉?biāo)⒀,享受我的美BRE—AKFAST之后,就開(kāi)始我的“夢(mèng)中自由天”——
沒(méi)有父母在家真好,不用做奧數(shù),可以看電視。
可以大口大口的`享受美食(零食),不會(huì)到口的美食被爸爸搶去慢慢享用,我只能在邊上流口水,看他合上盒子說(shuō):“別吃了,嘴巴也好停停了!”
可以看自己喜歡的頻道,不會(huì)為了和爸爸搶遙控器,勝利屬于爸爸,打敗仗的我只好坐在旁邊生悶氣。
我又一次蹦起來(lái),高呼:“自由萬(wàn)歲!”
坐在沙發(fā)上美美地品讀沈石溪的《狼王夢(mèng)》,就在那一瞬間,媽媽的話回蕩在我耳邊:“做奧數(shù)了嗎,看必讀書(shū)了嗎?聽(tīng)英語(yǔ)了嗎,做英語(yǔ)了嗎?做課外閱讀了嗎?”媽媽的身影劃過(guò)腦海。
沒(méi)有父母在家的日子確實(shí)很好,可仿佛缺少了什么……
于是……
我拿起電話,撥了父親的手機(jī)……
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