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英雄故事的作文600字7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的英雄故事的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄故事的作文600字 篇1
上一個(gè)星期一，快上第二節(jié)課的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)回來(lái)說(shuō)：“足球網(wǎng)上困著一只貓，一直在那兒掙扎，快要死掉了�！�
我聽(tīng)了，心里暗暗感到可惜，一條小生命就要消失了。
上課了，只見(jiàn)我的同桌張沖和他的前桌王建還沒(méi)回來(lái)。老師問(wèn)怎么回事，我后面的雅茜說(shuō)：“老師，他們是救那只貓了，就是困在足球網(wǎng)上的.那只貓�！�
我心想，我那個(gè)死同桌還挺有愛(ài)心的，心里暗暗升起一絲絲敬佩。
過(guò)了一會(huì)兒，張沖和王建回來(lái)了。老師放下手里的書(shū)，虎著臉問(wèn)：“你們干什么去了？這么長(zhǎng)時(shí)間也不回來(lái)�！�
“救、救貓去了！”張沖吞吞吐吐地回答說(shuō)。
老師這時(shí)候，臉色稍稍好看了一些。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，問(wèn)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他們做得對(duì)不對(duì)？”
因?yàn)閺垱_是我的同桌，我對(duì)他的救貓行為很贊成，我就第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得他們做得對(duì)！”
“為什么呢？”老師問(wèn)我。
“因?yàn)樗麄兙攘艘粭l生命呀！貓也是生命，見(jiàn)到生命有困難，怎么能見(jiàn)死不救呢？”我理直氣壯地回答道。
接下來(lái)，同學(xué)們討論得很熱烈，大多同意我的說(shuō)法。
最后，老師不但沒(méi)有批評(píng)張沖和王建的遲到，卻表?yè)P(yáng)了他們“英雄”救貓的舉動(dòng)：“今天他們倆遲到了，這是他們的不對(duì)。但是如果他們不去救那只貓，那只貓也許就沒(méi)有生命了，所以，我認(rèn)為，他們的遲到是值得的�！�
說(shuō)到這里，老師停頓了一下，對(duì)著他們倆笑了笑，也對(duì)我們大家笑了笑，接著說(shuō)：“但是，我并不是贊成他們遲到，你們可不要誤會(huì)喲！”
這時(shí)候，班里響起了熱烈的掌聲。
英雄故事的作文600字 篇2
每個(gè)人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機(jī)智，還有的有膽有識(shí)……還有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相識(shí)的xx�？吹竭@里讀者們會(huì)說(shuō)："xx有啥敬佩的而且素不相識(shí)�！眲e急，聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)。
那一次是我老媽帶我去逛街。等逛完了快要回去的時(shí)候，突然聽(tīng)到一陣撕心裂肺的喊聲：“抓小偷啊！”這是一個(gè)青年男子飛奔而去，緊接著是一位中年婦女追那個(gè)青年男子。不用問(wèn)，那個(gè)青年男子肯定偷的是那位中年婦女的錢(qián)包！群眾們看此情景也都紛紛追那個(gè)青年男子，要把他抓到公安局，讓警察來(lái)處置他。我也跟他們一樣，去追那個(gè)青年男子。
但那個(gè)青年男子簡(jiǎn)直比劉翔還跑的快，不一會(huì)兒，跑的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，在一眨眼工夫，早把我們甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了！小偷似乎也洋洋得意，回頭向我們**。這使得我們非常惱火，決心一定要把他抓�。�
就在小偷快要進(jìn)小胡同時(shí)，一位xx恰好從胡同剛出來(lái)，但看見(jiàn)這次情景，他也明白了，也要把這個(gè)偷錢(qián)的男子抓住。于是，他用身體擋住了他的去路。但小偷根本不理會(huì)，一下子朝xx的肚子來(lái)了一拳。差點(diǎn)把xx打倒在地。但xx用手摟住了他的腰，始終不撒手。小偷卻更加猖狂，居然用手臂打xx的腰。看見(jiàn)這次情景，我恨不得立馬跑到他的`面前，打他幾拳。讓他也知道知道厲害！但離的這么遠(yuǎn)，唉，我也是心有余而力不足，只能看xx挨打了。
但事實(shí)好像也不是那樣，xx也開(kāi)始反攻了，我有點(diǎn)不相信，年過(guò)六旬的老人居然還能和小偷搏斗，這太出乎人的意料了。我在心里為xx加油！小偷看見(jiàn)xx始終不撒手，可居然用腳踹xx，但xx抱住她的腿，把他撂倒在地。這是群眾們也紛紛都趕了過(guò)來(lái)，一起把小偷送到警察局！中年婦女看見(jiàn)錢(qián)包追了回來(lái)，想酬報(bào)剛才的xx，但一轉(zhuǎn)眼，xx早已消失在人群中，中年婦女感動(dòng)的都快哭了出來(lái)。
同學(xué)們，這樣的人算是英雄吧！來(lái)，張開(kāi)你們的雙手，為xx鼓掌吧！
英雄故事的作文600字 篇3
我是一支不幸的鋼筆，唉!“英雄”末路空長(zhǎng)嘆，只好隱居了。聽(tīng)說(shuō)自古名士，但凡隱居，也必是一處山清水秀的地方，而我呢？則默默地呆在一只破紙盒子里！太不公平了！
想當(dāng)年，我是何等的“英雄”氣概!穿著金爛爛的金晶鎧甲，系著金晶腰帶，被出版社作為一件光榮的獎(jiǎng)品，贈(zèng)給了一個(gè)愛(ài)寫(xiě)童話(huà)的小孩。那就是我現(xiàn)在的主人，一個(gè)實(shí)際上不情愿提筆寫(xiě)作的人。
當(dāng)時(shí)，我正是“英雄”少年，一心要“了卻君王天下事，贏得生前身后名�！蔽一孟胫谀沁|闊的方字格戰(zhàn)場(chǎng)上，縱橫馳騁，沖殺突出，干一番轟轟烈烈的大事，讓我的主人獲得更多的榮譽(yù)。然而，那只不過(guò)是一場(chǎng)清秋大夢(mèng)罷了。要知道，我的主人懶而又懶，一旦拿起我便厭惡不堪，只寫(xiě)了10個(gè)字便摔下我走開(kāi)了，可憐的是10個(gè)字當(dāng)中還有兩個(gè)錯(cuò)字。后來(lái)，我才明白主人寫(xiě)作的秘密——原來(lái)是他的父母把他按到書(shū)桌前，厲聲到：“今天必須寫(xiě)出來(lái)，懂嗎？”然后把我往他面前一丟。嘿，主人無(wú)可奈何之下，才開(kāi)始用我。他起初總是煩躁不安，用我的.腦袋不斷地敲擊桌子，弄得我眼冒金星；接著又用牙磕我的鎧甲。瞧，害得我身上現(xiàn)在一點(diǎn)兒光彩也沒(méi)有了。好一會(huì)兒，主人才算想出一點(diǎn)兒什么，拿起我來(lái)，在紙上亂糟糟地寫(xiě)了一堆，哎呀，那字真是不堪入目。其實(shí)，我是很有學(xué)問(wèn)的，但由于主人的無(wú)能，使得我也無(wú)臉再見(jiàn)江東父老。
說(shuō)起我被迫隱居的原因，那更是天大的冤案，一言難盡。我本來(lái)是喝藍(lán)黑墨水的，主人卻馬馬虎虎地讓我喝了一通碳素墨水。此后，我大病一場(chǎng)，竟然寫(xiě)不出一個(gè)字了。主人啊，這能怨我嗎？可是，主人卻把我扔到了破爛盒子里，叫道：“哎呀，現(xiàn)在的產(chǎn)品都是什么質(zhì)量，還英雄牌呢，才半年就寫(xiě)不出字了。”
天啊！我堂堂“英雄”，此生誰(shuí)料，心在“稿紙上”，身置“紙盒中”。嗚嗚......有誰(shuí)來(lái)掬“英雄淚”呢？
英雄故事的作文600字 篇4
上了小學(xué)一年級(jí)之后，在陳老師的指導(dǎo)下我讀了好多的故事，有芭比公主、小紅帽的童話(huà)故事，有阿凡提的民間故事，還有抗日英雄的故事。其中我最難忘的是抗日小英雄海娃的故事，我十分敬佩小英雄海娃，媽媽說(shuō)：“有了小英雄故事的陪伴，我會(huì)成長(zhǎng)得更快更好�！�
一年級(jí)上學(xué)期，我參加我們班上講故事的海選，我就講了《海娃智送雞毛信》的故事，后來(lái)陳老師還讓我代表我們一(1)班在學(xué)校的入隊(duì)儀式上給整個(gè)一年級(jí)的同學(xué)講了這個(gè)故事。那一天，我大大方方地走上了學(xué)校的舞臺(tái)，繪聲繪色地給同學(xué)們講了海娃機(jī)智勇敢地把一封重要的雞毛信送給八路軍的.故事。當(dāng)我講到海娃開(kāi)動(dòng)腦筋把信綁到領(lǐng)頭羊的大尾巴下面的時(shí)候，我感覺(jué)同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真。當(dāng)我講到海娃兩次從敵人那兒逃了出來(lái)，并且有意帶錯(cuò)路，最后讓八路軍消滅了日本鬼子時(shí)，我感到同學(xué)們都和我一樣很高興。
媽媽知道我很喜歡海娃，就問(wèn)我，你覺(jué)得海娃身上有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?我仔細(xì)想想，回答說(shuō)：“海娃勇敢、聰明、不怕困難�！眿寢屨f(shuō)很對(duì)。媽媽說(shuō)那你還要想一想，你該向海娃學(xué)習(xí)什么?
對(duì)呀，我向海娃學(xué)點(diǎn)什么呢?對(duì)的，我要學(xué)習(xí)海娃的勇敢，我因?yàn)槟懶�，上次春游去恐龍館，我就沒(méi)敢進(jìn)去，后來(lái)好不容易大著膽子進(jìn)去了一半就又跑了回去，看到同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)去，開(kāi)開(kāi)心心地出來(lái)，說(shuō)著里面好玩的東西，我羨慕得不得了。下次，我一定要勇敢地進(jìn)去，要學(xué)習(xí)海娃的勇敢，這樣我才能了解更多的恐龍知識(shí)。
還有我平時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有了題不太會(huì)做了，還有什么事情做不好，就容易著急，而且恨不得爸爸媽媽老師快來(lái)幫我。媽媽對(duì)我說(shuō)，這樣不好。我要向海娃學(xué)習(xí)，不怕困難，以后要自己開(kāi)動(dòng)小腦筋多想辦法，不能急躁，遇到困難時(shí)不要總想著依靠別人，海娃在那么危險(xiǎn)的時(shí)候可都是自己想辦法動(dòng)腦筋的。
海娃是個(gè)小孩，但是在我心中他可是個(gè)大大的英雄，也是我成長(zhǎng)的好伙伴。我一定會(huì)好好向他學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。
英雄故事的作文600字 篇5
雄人物伴我成長(zhǎng)這個(gè)暑假就要來(lái)了，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)——《魯濱孫漂流記》。這本書(shū)是18世紀(jì)初期英國(guó)作家笛福的經(jīng)典小說(shuō)。
讀完之后，我是感慨萬(wàn)分。不滿(mǎn)于安逸生活的魯濱孫，毅然離家出海航行，途中大風(fēng)暴將他的船只打翻，海浪把他拋到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。
在島上，魯濱孫利用船上僅的干糧和幾件簡(jiǎn)單的工具，以難以想象的毅力和求生意識(shí)，自己搭建房子、打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、晾曬葡萄士，他還自己摸索著做桌椅，做陶器……就這樣，魯濱孫在荒島上度過(guò)了28年孤獨(dú)的時(shí)光。
面對(duì)人生困境，魯濱孫進(jìn)取、實(shí)干的`精神令我佩服，讓我慚愧。跟魯濱孫比起來(lái)，我和他簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上、一個(gè)地下，每次上藝校，我都要爸爸媽媽陪著，有時(shí)過(guò)馬路還讓他們領(lǐng)著，雖然有時(shí)候我比別人的自立能力強(qiáng)一些，但與魯濱孫相比可就差遠(yuǎn)了，要知道，魯濱孫可是自己在荒島上生活了28年。在28年時(shí)間里，即使是生病了，他也沒(méi)人照顧，也沒(méi)有藥，但他硬是熬了過(guò)去。所以我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種艱苦奮斗，自強(qiáng)自立的精神。
魯濱孫還讓我想到了另外一種精神：遇到困難永不退縮。期末不是快要到了嗎？我想給班里的同學(xué)抄點(diǎn)題來(lái)補(bǔ)習(xí)，我抄完一個(gè)黑板的時(shí)候，老師讓我加一個(gè)小紅旗，而我并沒(méi)有加，別人反而加了，我不覺(jué)得委屈，因?yàn)槲沂窃跒榘嗉?jí)做事，是想讓同學(xué)考高分，如果真的考了高分，那就是對(duì)我最好的回報(bào)了。但是，別人并不理解我，好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)我是為了加紅旗才抄的題，我上去就說(shuō)“你們說(shuō)我為了紅旗而抄題，但是我加了嗎？從昨天抄完的黑板，到現(xiàn)在我一個(gè)紅旗都沒(méi)有加”。他們幾個(gè)人鴉雀無(wú)聲，我看到了他們慚愧的表情。
我建議，每一個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀一讀《魯濱孫漂流記》。
英雄故事的作文600字 篇6
在閱讀《雷鋒的故事》之前，我就已經(jīng)了解雷鋒是一個(gè)英雄模范人物。每年3月5日，甚至整個(gè)三月里都會(huì)有濃濃的“雷鋒”情結(jié)；我們常說(shuō)“學(xué)雷鋒”，那就代表“做好事”；我們說(shuō)某人“活雷鋒”，那就是“做好人”。讀了這本書(shū)后，我對(duì)雷鋒的精神有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，他不僅僅是一位平凡的革命戰(zhàn)士，更是一位偉大的人物，他的平凡中體現(xiàn)了不平凡，他的“永不生銹的螺絲釘精神”深深打動(dòng)了我。
雷鋒是一個(gè)解放軍戰(zhàn)士，是一個(gè)大家學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。他的生命短暫，只有22年的人生歷程，驚天動(dòng)地的大事不多，只是默默無(wú)聞地做了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`平凡小事。然而正是每一件小事，體現(xiàn)出他的“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”革命螺絲釘精神，正如雷鋒日記中所說(shuō)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的螺絲釘精神還體現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)中，“要學(xué)習(xí)，時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆�！�
我們每天都在抱怨爸爸媽媽?zhuān)麄冊(cè)诓煌５膰Z叨，每天逼著我們學(xué)習(xí)。但有誰(shuí)知道，父母每天上班都很辛苦，下班后還要忙我們的學(xué)習(xí)，這些都是為我們好，我們不應(yīng)該再抱怨，不應(yīng)該再讓父母操心，而是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母和老師。學(xué)習(xí)是我們份內(nèi)的事情，我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，充分利用課堂內(nèi)外時(shí)間，將學(xué)習(xí)成為自我行動(dòng)，自覺(jué)地做好自己每一件事，樹(shù)立起自己正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，為偉大祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)!
英雄故事的作文600字 篇7
什么是英雄？
在我看來(lái)，只有他配稱(chēng)之為英雄。他，曾兩度參加夏季奧運(yùn)會(huì)，且兩度獲得男子羽毛球單打冠軍！五次獲得湯姆斯杯羽毛球賽冠軍！四次獲得蘇迪曼杯羽毛球賽冠軍！四次獲得世界錦標(biāo)賽冠軍！二度獲得世界杯男單冠軍！他就是超級(jí)丹——SuperDan，中國(guó)羽毛球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員。
“超級(jí)丹”可不是原名，他是林丹的……算是外號(hào)吧。
如果說(shuō)，喬丹是籃球歷史上無(wú)法跨越的高山；那么，林丹就是羽毛球史上一座永垂不朽的豐碑！因?yàn)榱值な菤v史上唯一一位羽毛球全滿(mǎn)貫選手，也是歷史上首個(gè)衛(wèi)冕冠軍！
20xx，奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，林丹在決賽中取勝，依舊成為羽毛球男子單打冠軍。決賽，那是一場(chǎng)精彩絕倫的比賽！
對(duì)手，與20xx年世錦賽時(shí)的對(duì)手一樣——李宗偉！這位來(lái)自于馬來(lái)西亞羽毛球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員。對(duì)于林丹來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手！可結(jié)果呢，林丹以2：1的比分獲勝了。第一小局，林丹也許是因?yàn)殚_(kāi)局，手感不好吧，輸了一局。如果換了其他運(yùn)動(dòng)員，可能已經(jīng)手腳無(wú)措，接下來(lái)結(jié)局可想而知。可這是林丹！接下來(lái)，失利的換成是李宗偉了。林丹扳回一局。第三局，比分是21：19，林丹險(xiǎn)勝！可能會(huì)有人說(shuō)超級(jí)丹是運(yùn)氣好吧。我卻不這么認(rèn)為。20xx年的世錦賽中，決賽與這場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)的.決賽何其相似！簡(jiǎn)直有異曲同工之妙��！林丹，同樣的第一局失利；同樣的第三局21：19獲勝！我想，第一局會(huì)輸，這應(yīng)該是林丹的慣例吧！
超級(jí)丹，這三個(gè)字，將會(huì)是羽毛球史上的一座永垂不朽的豐碑！無(wú)論將來(lái)怎么人才輩出，這三個(gè)字永遠(yuǎn)會(huì)記在中國(guó)人的心頭！
再說(shuō)一句，林丹是福建人。我為福建養(yǎng)育出這么一位奧運(yùn)冠軍而自豪！
最后，為李宗偉感到悲哀。如果沒(méi)有林丹，那譜寫(xiě)傳說(shuō)的便會(huì)是他！可惜，林丹出現(xiàn)在羽毛球史上了！
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