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我們作文600字9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我們作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我們作文600字 篇1
一段人生，一場(chǎng)夢(mèng)。有幾人看破，最后得以圓滿。又有幾人窮盡一切，困死在其中。生活有著多面性，怎樣的環(huán)境成就怎樣的我們。生活帶給我們無(wú)數(shù)困境，可是在那之后是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可有誰(shuí)想過(guò)？困難是一把利刃，它既可以塑造一個(gè)人，坑可以毀滅一個(gè)人。盡管有險(xiǎn)阻，有些人仍是懷揣夢(mèng)想走了過(guò)來(lái)。
我自愧不如她，我沒(méi)有她那樣堅(jiān)定不移的心，我沒(méi)有她那樣與困難斗爭(zhēng)的勇氣。她在如花的年紀(jì)中，她應(yīng)該在父母的懷抱里面撒嬌�？墒�，困難打破了一切，她用自己瘦小的的身軀扛起了一切。眼睛，是上帝賜給我們最好的禮物，可以分辨是非善惡，可以看清一切美好的事物。沒(méi)有人能想到，原本快樂(lè)的一家三口，卻被困難無(wú)情的奪取了兩雙眼睛。所有的一切，落在了年紀(jì)輕輕的可人身上。沒(méi)有灶臺(tái)高的她，學(xué)會(huì)了做飯，矮小的她會(huì)樂(lè)觀的面對(duì)，那幾間干凈的小屋也是出于她的小手，那雙眼睛是多么的重要。
面臨著巨大的壓力，那雙眼睛的是多么的重要。面臨著巨大的壓力，那雙眼睛依舊是那樣的清澈，清澈的似河水一般，是那樣的明亮，明亮的`似天上的星星一樣。她有著一份小小的夢(mèng)想，即使困難把似木般的家庭攪混了，卻依然挺起胸抬頭的向未來(lái)走去。當(dāng)今的我們正需要像她那樣，擁有勇氣與執(zhí)著。在任何時(shí)候不放棄，不拋棄。永遠(yuǎn)堅(jiān)信著未來(lái)會(huì)更美好，要用自己的未來(lái)打造一片天地。做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，孝順父母，堅(jiān)持不懈的人。
未來(lái)有著些什么，只有我們自己知道，是一帆風(fēng)順還是坎坎坷坷的，就在我們當(dāng)今是否努力。苦過(guò)之后便是甜，若是想先苦后甜，又有幾人愿意？其實(shí)在生活中并沒(méi)有什么困難，只不過(guò)我們把它看得太重，從來(lái)不相信自己，只是一味的逃避。從來(lái)沒(méi)想過(guò)烏云頂上有晴空如若我們堅(jiān)信一切，不畏艱苦。我相信我們的未來(lái)會(huì)更美好。
明天就在前面等著我們！
我們作文600字 篇2
我點(diǎn)燃十根生日蠟燭，火苗跳躍著，我的思維也隨之躍動(dòng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章；從蹣跚學(xué)步到健步如飛；從調(diào)皮淘氣到聽(tīng)話懂事……往事如煙，十歲又代表著什么呢？
十歲的我是七、八點(diǎn)的太陽(yáng)，生氣勃勃，當(dāng)早晨的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，一定會(huì)感到它的光芒是那么柔美，它一定會(huì)沖破重重阻礙奮勇前行。在它的眼中，世界上的一切是那么美好，它多想去一探究竟。正如十歲的我呀，精力旺盛，什么都想學(xué)習(xí)，什么都想嘗試。游泳池里，我也是一名活躍分子，劃水、憋氣，我要在最短的時(shí)間內(nèi)征服水；足球場(chǎng)上，十歲的我也占據(jù)在草地上，踢、傳、帶、繞、射，學(xué)一樣像一樣，從不知疲倦；圖書(shū)館里，我也是一名�？�，時(shí)常捧著書(shū)靜靜地瀏覽，細(xì)細(xì)地口味，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，知識(shí)豐富自己……十歲的我是好學(xué)的！
十歲的我是那振翅欲飛的雛鷹，躍躍欲試。雛鷹經(jīng)過(guò)了母鷹的調(diào)教、訓(xùn)練，終于要展翅飛翔，這時(shí)候的雛鷹啊，心中充滿了向往，正如十歲的我一樣，勇敢嘗試。老師教我用詞造句，漸漸地我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，一次次的鼓勵(lì)激勵(lì)著我，我開(kāi)始投稿了，當(dāng)我在報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)自己的作品時(shí)，心中比中了彩票還高興呢！當(dāng)看到陡峭的石壁時(shí)，我勇敢地邁開(kāi)了雙腿，尖叫我置之不理，手、腳打滑了也毫不畏懼，當(dāng)爬上最高點(diǎn)的時(shí)候，我自信滿滿地自己說(shuō)：“我當(dāng)然能行！”十歲的我是勇敢的。
十歲的我是含苞欲放的花朵，雄心勃勃�；ü莾憾渫ねび窳⒌脑谌藗冄矍�，給人無(wú)限的.想象，它的色彩、形態(tài)、香氣都引發(fā)人們無(wú)限遐想，這正如十歲的我，我的心里充滿了幻想，將來(lái)的我要成為一名救死扶傷的醫(yī)生，每天穿著白大褂，在病床之間來(lái)回穿梭，用自己的學(xué)識(shí)為病人解除痛苦；我要成為一位宇航員，乘著宇宙飛船，去探索宇宙的奧秘，為人類尋找更多的生存空間；我更想成為一名環(huán)保志愿者，讓世界更加美好、潔凈。十歲的我是愛(ài)做夢(mèng)的。
十歲意味著承擔(dān)更多的責(zé)任，我相信，我能行！我相信，我最棒！
我們作文600字 篇3
動(dòng)畫(huà)實(shí)在是一門(mén)能與文學(xué)，歌劇媲美的藝術(shù)。在銀幕上，夢(mèng)幻與風(fēng)景的邂逅，不同力量的沖突，人性的探討……多么妙不可言，值得夸贊。它像路牌一樣，指引著我靈魂的走向。
動(dòng)畫(huà)藝術(shù)最棒的是對(duì)夢(mèng)的真實(shí)表現(xiàn)。我忘不了《魔女宅急便》中我夢(mèng)寐以求的場(chǎng)面：蔚藍(lán)的海像地毯一樣鋪向那水天交界處。海聲浩蕩，自身邊升起，輕巧的`白鷗精靈般在耳邊翱翔。岸邊的樹(shù)叢像上了發(fā)條，一刻不停地從眼前退到腦后。那邊是一座白色小城，教堂的銀頂在陽(yáng)光照射下驕傲地閃著光。多么美好啊，這景展現(xiàn)了人心底對(duì)于美的愛(ài)好，喚醒了我對(duì)于夢(mèng)，對(duì)于童話曾有的向往。剎那間，我有了退學(xué)旅行的念頭。山在，大地在，歲月在，我在，你還想要怎樣更好的生活？
然而就算是夢(mèng)也會(huì)有沖突。動(dòng)畫(huà)對(duì)于強(qiáng)大力量脅迫下的生命拿捏地是這樣恰到好處�。 镀痫L(fēng)了》中掘越二郎和菜穗子的愛(ài)情實(shí)在讓人過(guò)目不忘。列車上，風(fēng)呼號(hào)著，刮過(guò)二人的臉。菜穗子猶豫地聽(tīng)著風(fēng)，感嘆“起風(fēng)了”。旁邊的掘越二郎隔著眼鏡片看了看天，隨即答道：“唯有努力生存。”會(huì)心的微笑在他們臉上肆意綻放，綻放在陌生人之間。飛馳的列車，無(wú)情的風(fēng)，就把二人不畏阻撓的性格展示得淋漓盡致，為后面二人至死不渝對(duì)愛(ài)的堅(jiān)守做足了鋪墊。生活可以隨心所欲，卻不能隨波逐流。
動(dòng)畫(huà)也可以探討人的心態(tài)及本質(zhì)�！讹L(fēng)之谷》中被有毒氣的腐海占領(lǐng)的風(fēng)之谷，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。一邊是利欲熏心的侵略者，一邊是善良的風(fēng)之谷人民。人渴望占有的心態(tài)，發(fā)自本質(zhì)的貪婪，在此毫無(wú)掩飾地暴露出來(lái)。人與人天然的矛盾是多么可怕呀！這些動(dòng)畫(huà)就像是警鐘，不時(shí)地警醒一下我的靈魂。動(dòng)畫(huà)不是真正的現(xiàn)實(shí)，但卻能通過(guò)寓言，童話教給我們現(xiàn)實(shí)的一課，這難道不值得夸贊嗎？
是�。�(dòng)畫(huà)實(shí)在是一種富于表現(xiàn)的藝術(shù)，夢(mèng)境，現(xiàn)實(shí)，沖突，人性就被用如此美的手法結(jié)合一起，難道不是嗎？這是多么值得欣賞，贊美啊！
我們作文600字 篇4
在我的記憶里，有許多事許多地方都隨著時(shí)間的飛逝，匆匆忘記了。但只有一個(gè)我們游戲的地方卻給我?guī)?lái)無(wú)限趣味，使我常常憶起。那就是我們游戲的秘密基地。
記得那是一年的夏天，在我們這個(gè)小休閑廣場(chǎng)前面的白樺樹(shù)叢里長(zhǎng)滿了青青的野草。我和朋友們常去哪里“探險(xiǎn)”。那里有幾棵老楊樹(shù)，遮天蔽日。
有一次，我們?cè)谀抢锿孀饺擞螒颉Ｄ菚r(shí)，被抓的是我們幫。捉人的是我們班胖子和最斯文的萬(wàn)曉靜同學(xué)。我的`好朋友像個(gè)猴子似的爬到了樹(shù)上，曉靜當(dāng)然不會(huì)去爬樹(shù)，所以也就放棄了抓他的打算。
我躲在了一個(gè)沒(méi)人知道的小土洞里，他們找了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到我。后來(lái)我把土坑外面的草簾子打開(kāi)，看見(jiàn)他們都沒(méi)有精神。所以我決定趁他們沒(méi)注意從土坑里出來(lái)“投降”，也好讓他們恢復(fù)自信心。可是，還沒(méi)等我出來(lái)，胖子就向我這邊走來(lái)。我怕他發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密基地，就馬上把洞口邊上的幾塊木板，搭在了洞頂上面，好讓他毫無(wú)感覺(jué)的從我上面走過(guò)去。
可是，這走過(guò)來(lái)的畢竟是個(gè)大胖子��！我怕他把板子踩塌了，就用我的身子托著上面那幾塊木板。終于，那個(gè)胖子從我上面走過(guò)去了，我也成了半死不活的啦。
后來(lái)直到媽媽們喊：回家吃飯嘍！這時(shí)，我才告訴伙伴們我的藏身之處——秘密基地。以后，如果誰(shuí)做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)要對(duì)我們采取暴力手段時(shí)，那里就成了一個(gè)小小的避風(fēng)港灣。不過(guò)，我們不會(huì)在那里呆多久，畢竟我們也怕呆時(shí)間長(zhǎng)了，家長(zhǎng)會(huì)著急。所以，等我們估計(jì)家長(zhǎng)消氣了，也就“自投羅網(wǎng)”——回到家里。
從此以后，那里成了我們幾個(gè)小伙伴共同的秘密基地。只要家長(zhǎng)盯得不緊，我們拐一個(gè)小彎，就“失蹤”了。然后，我們就可以盡情的游戲了。
畢竟“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椤薄５侥莻�(gè)帶給我們無(wú)限趣味的秘密基地游戲，實(shí)在是出于我們的天性。忙碌學(xué)習(xí)的同時(shí)，時(shí)常到我們的秘密基地游戲，使我們活潑、聰明，健康成長(zhǎng)。
我們作文600字 篇5
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我手舞足蹈的來(lái)到學(xué)校。我交完作業(yè)，看見(jiàn)一團(tuán)人圍在一起討論什么事情。一聽(tīng)，原來(lái)是來(lái)了一位新老師。頓時(shí)，我的好奇心炸開(kāi)了花�！皳渫�，撲通”地跳著，渾身充滿了一種力量，那種力量告訴我，快去看看他是誰(shuí)呀！我和好閨蜜一起擠眉弄眼的走去。我一看，心里冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)：這是男的還是女的呀？可我有一個(gè)毛病，自己有疑問(wèn)或是心事就憋不住，一定要找個(gè)人說(shuō)出來(lái)，不然就急的想哭。于是，我鼓起勇氣說(shuō)出來(lái)這個(gè)傻傻的問(wèn)題，而閨蜜們異口同聲的說(shuō)到：“這是個(gè)男老師!”
接下來(lái)的幾天里，我才進(jìn)一步了解了這個(gè)老師。老師姓施，叫施英俊。我們都叫他：“不開(kāi)心�！彼且粋�(gè)非常幽默的老師，一個(gè)搞怪的表情就能逗得我們哄堂大笑，笑的前仰后合的。老師的'長(zhǎng)相非常奇怪。我第一次見(jiàn)他的時(shí)候就定住了，呆若木雞的，像是被貼了符咒一樣。老師的眼睛是耷拉下來(lái)的，眉毛也是耷拉下來(lái)的，像是一個(gè)不會(huì)笑的木頭人一樣。那樣子又像在哭又像在笑。你看了便會(huì)讓你哭笑不得。老師還有一些細(xì)碎的胡子渣，就像一塊白面包上灑滿了巧克力豆一樣，讓人一眼就忘不掉。
“不開(kāi)心”的心情也是變化多端的。他有時(shí)得像個(gè)小姑娘，有時(shí)又兇得像個(gè)怒火沖天的大老虎。一次，我們準(zhǔn)備去食堂吃飯時(shí)，總是有人像蜜蜂一樣“嗡嗡”。“砰！”的一聲，“不開(kāi)心”爆炸了！他暴跳如雷地朝幾個(gè)同學(xué)吼著。我目瞪口呆。心想：剛剛還默默無(wú)聞的，一下子就著火了，老師的心情真是讓人捉摸不透呀！
看吧!這就是我們的“不開(kāi)心”我們班幽默的“不開(kāi)心”，那個(gè)奇怪的“不開(kāi)心”。
我們作文600字 篇6
在我的記憶當(dāng)中，教過(guò)我的老師很多，有周老師、劉老師、王老師……其中給我印象最深的，是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師長(zhǎng)著濃黑的頭發(fā)，大大的眼睛，慈祥的臉龐。別看她戴著眼鏡，可只要上課時(shí)有人發(fā)呆，都逃不過(guò)她的眼睛。記得有一次，我的數(shù)學(xué)卷子沒(méi)有改完錯(cuò)，陳老師就叫我到她的辦公室改錯(cuò)。我的心如小兔般狂亂地跳，到辦公室后，我不敢正視陳老師。沒(méi)想到陳老師并不生氣，只是嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么錯(cuò)了那么多的題呀！上課的時(shí)候不都講過(guò)了嗎？”
我只好承認(rèn)：“我上課沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課，思想開(kāi)小差了。”
陳老師臉上嚴(yán)肅的表情消失了，溫和地對(duì)我說(shuō)：“以后可不許這樣了，我再教你一遍！”
陳老師拿起紅筆，在草稿紙上演算起來(lái)，邊算、邊耐心細(xì)致地給我講解。我在旁邊認(rèn)真地看著、靜靜地聽(tīng)著……不知過(guò)了多久，所有做錯(cuò)的.題我終于明白了、理解了。這時(shí)下課鈴也已經(jīng)打響，已經(jīng)放學(xué)了。我懷著愧疚心情與陳老師道別，陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，又接著批閱同學(xué)們的作業(yè)。
陳老師可真辛苦��！為了我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著時(shí)間、精力、汗水……
從那以后，我專心聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，數(shù)學(xué)成績(jī)有了更大的提高，這次，我的周測(cè)還考了100分。這一切，全部歸功于陳老師對(duì)我的諄諄教誨呀！
陳老師不僅學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，還也很關(guān)心我們的身體，上課的時(shí)候，有的同學(xué)坐姿不端正，她就會(huì)讓同學(xué)挺胸抬頭直起腰。陳老師還要求我們多參加體育鍛煉，并教導(dǎo)我們：“光會(huì)學(xué)習(xí)不行，身體還要棒棒的，將來(lái)才有可能為國(guó)家、為社會(huì)多作貢獻(xiàn)”。
這就是我的數(shù)學(xué)老師—陳老師：平易近人、和藹可親、無(wú)微不至地關(guān)心著我們。
衷心地感謝你，陳老師！
我們作文600字 篇7
同學(xué)們，你們知道動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》嗎？里面的小羊們各有特色，性格各異，你喜不喜歡他們呢？告訴你一個(gè)秘密，我們班上啊，也有那么幾位“小羊”。下面，就讓我們一起來(lái)看看吧！
瞌睡蟲(chóng)“懶羊羊”
“唰唰唰”，我們班的老師又在黑板上拼命地用粉筆寫(xiě)著。周圍好像頓時(shí)安靜了下來(lái)，仿佛連風(fēng)都停止了吹動(dòng)�！昂艉艉簟蓖蝗�，我的身邊傳來(lái)一陣此起批伏的呼嚕聲，我定睛一瞧，原來(lái)是我的同桌又在睡覺(jué)了。不知何時(shí)，老師來(lái)到她的身邊，眼睛里仿佛閃著怒火，“嘭”的一聲用力拍在她面前，吼道：“上課不準(zhǔn)睡覺(jué)！”我的'同桌頓時(shí)也驚醒了，一臉害怕、不知所措的樣子。我心里不由地發(fā)出感嘆：早知如此，不如在家早點(diǎn)睡覺(jué)呢！瞌睡蟲(chóng)“懶羊羊”稱號(hào)真是非她莫屬呢！
聰明伶俐“喜羊羊”
他成績(jī)好極了，而且總是有機(jī)靈古怪的主意，時(shí)不時(shí)還會(huì)提出幾個(gè)問(wèn)題。有一次，我們班的老師故意出了一道很深?yuàn)W的難題來(lái)考考我們，大家都被難住了，“唰唰唰”地拼命在草稿上演算著過(guò)程。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，卻還是沒(méi)有一個(gè)人能解出這道題，正當(dāng)老師要講解出這道題的答案時(shí)，他卻高高舉起了手，說(shuō)：“我終于解出來(lái)了！”說(shuō)罷，他還繪聲繪色地把答案講解了一遍，周圍頓時(shí)發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，連老師都感到不可思議，露出了滿意的笑容，因此聰明伶俐的“喜羊羊”稱號(hào)由此而來(lái)了。
老好人“暖羊羊”
“謝謝你呀，你人真好！”聽(tīng)，原來(lái)又是我們班的同學(xué)在助人為樂(lè)呢！每當(dāng)有人需要幫助時(shí)，她總是會(huì)伸出救援之手，所以大家都對(duì)她心生感激。她不僅人好，還很善良，別人做錯(cuò)了什么事，她從不計(jì)較，還愿意和別人成為朋友。別人之間如果有矛盾的話，她也會(huì)耐心地化解，真是一只善良的“暖羊羊”。
瞧，怎么樣？這就是我們班上的幾位“小羊”，他們都各有獨(dú)特之處，你喜歡他們嗎？
我們作文600字 篇8
曾幾何時(shí)，手捧甘露，與彩蝶翩躚，與清風(fēng)起舞。
曾幾何時(shí)，采擷繽紛，與青山共悅，與殘陽(yáng)同樂(lè)。
曾幾何時(shí)，不必背著沉沉的書(shū)包，不必聽(tīng)著枯燥的定理，不會(huì)有堆積成山的試卷，記憶的美好不會(huì)被隱藏在心靈深處。
我嘆了一口氣。風(fēng)擦過(guò)窗欞，拂過(guò)我的臉頰，夾雜著泥土的芳香，昆蟲(chóng)的低語(yǔ)�；秀钡哪鴧s定格了我的目光——黃葉紛飛，幾乎光禿禿的虬枝孤獨(dú)地兀自立著。細(xì)看之下，黃葉落下的木色樹(shù)杈里，竟已萌出了嫩綠色的芽?jī)骸?/p>
一陣喜悅掠過(guò)心頭。
激情的我們正處于人生的花季，我們的生活絕非一片陰暗，不為別的，只為操場(chǎng)上那急馳的身影，只為美麗的校園里那若有若無(wú)的花香，母親洗過(guò)的干凈的衣服，老師改過(guò)的整齊的`作業(yè)……只為我們的青春的花在平凡中綻放，青春的熱情與朝陽(yáng)并升，我們的一點(diǎn)一滴在這樣充滿陽(yáng)光的日子裝載。
涼風(fēng)席卷殘香，感受李白“千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫；品味黛玉“紅消香斷有誰(shuí)憐”的辛酸；體驗(yàn)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)意……
青春的我們，因?yàn)樗麄兌@得豐富而充實(shí)�？v然試卷如山，我們的心靈中有這樣一片光亮，怎能說(shuō)我們的生活不充滿陽(yáng)光？
是啊，雖然青春的我們有太多的迷茫、苦痛�？墒俏覀兪欠裣氲剑恳淮芜M(jìn)步后老師的喜悅；每一次失敗后父母溫馨的鼓勵(lì)；以及那一張張同學(xué)們充滿關(guān)愛(ài)的紙條……
陽(yáng)光疏疏懶懶地落滿肩頭，在一片“嘩嘩”聲中，我們的心門(mén)怦然打開(kāi)，青春之光頓時(shí)溢滿心胸。
在陽(yáng)光下，我們手捧萬(wàn)卷書(shū)，在書(shū)海中遨游，以書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮。
在陽(yáng)光下，我們用太陽(yáng)的火焰點(diǎn)燃青春的火把。
沉沉的書(shū)包裝載這沉沉的智慧；枯燥的定理演繹青春的生動(dòng)；成山的試卷是成功的基石。在充滿陽(yáng)光的日子，青春的我們將到達(dá)成功彼岸。
在充滿陽(yáng)光的日子里，我們笑得如太陽(yáng)般璀璨。
我們作文600字 篇9
時(shí)間帶動(dòng)著生命的年輪，一年又一年，一圈又一圈，我們也在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上，我們也許會(huì)無(wú)助，也許會(huì)無(wú)措，但要相信，愛(ài)，與我們同行。
我一直是個(gè)沉默寡言的孩子，我的世界沒(méi)有瘋狂的玩勁，沒(méi)有灑脫的放縱，總是喜歡一個(gè)人呆呆地看書(shū)，悶頭悶?zāi)X地做習(xí)題。
我一直一直以為，我很孤獨(dú)。
春天，風(fēng)吹動(dòng)著纖細(xì)的柳條，金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的.間隙在地上留下了稀疏的黑點(diǎn)。
我坐在大理石的花壇邊，看著同班同學(xué)嬉戲打鬧。陽(yáng)光柔柔地照進(jìn)了每個(gè)人的心頭，只剩下溫暖。
“啪！”突然，從籃球場(chǎng)上，飛來(lái)一個(gè)籃球，不偏不倚剛好砸到了我的頭上。
我頓時(shí)眼前一黑，只感覺(jué)頭上一陣火辣辣地痛，迅速向全身蔓延，額頭上大顆大顆的冷汗直順著臉頰滑下來(lái)。嘴唇因?yàn)樘弁幢谎例X咬得泛出點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的血。
“啊！快來(lái)，快來(lái)，出事了。”
有人驚慌地叫喊，手足無(wú)措地在原地打轉(zhuǎn)。
班長(zhǎng)左顧右盼，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師的影子，一時(shí)間竟想不出辦法。
大家焦急地想辦法，七嘴八舌地談?wù)撝?/p>
“我來(lái)背她去校醫(yī)務(wù)室吧！”循聲望去，是我的前桌。
“我也陪你，我也陪你。”
陽(yáng)光映在她們的臉上，天真爛漫。
迷迷糊糊地，我被她背了起來(lái)，她走得很快，動(dòng)作卻是十分小心，生怕我的傷口受到影響。
耳邊，還縈繞著同學(xué)的安慰聲，輕輕地，暖曖地，心中沒(méi)了疼痛。
望著她們，我的心中也升起了太陽(yáng)，暖暖的，吹拂著心的每一個(gè)角落。
那天，我才明白，原來(lái)我并不孤獨(dú)。
原來(lái)，成長(zhǎng)路上，有你，有我，有他，有愛(ài)。
嘴角上揚(yáng)，眉眼在笑，眼眶里卻閃著晶亮的淚珠。
愛(ài)，穿插在生命里；愛(ài)，陪伴在你我身邊；愛(ài)，無(wú)微不至。有愛(ài)，生命才會(huì)完整，讓我們?cè)谂拇杭倦S愛(ài)成長(zhǎng)。
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