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人間愛的作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的人間愛的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人間愛的作文600字 篇1
愛，是人間最美好的情感。母子之間，師生之間，朋友之間……處處有著愛的波瀾。有人說，愛可以克服所有困難，愛可以撫慰受傷的心靈，愛可以融化心底的寒冰，愛更可以消除仇恨，使兩者之間更美好。
“我們?yōu)槭裁匆x書？”“為中華之崛起而讀書！”這和愛有什么關(guān)系呢？當(dāng)然有關(guān)系。為中華之崛起而讀書。如果沒有一顆愛國之心，為什么要刻苦學(xué)習(xí)，長大建設(shè)祖國？祖國需要我們，我們是祖國的未來，我們愛學(xué)習(xí)是因?yàn)槲覀儛圩约�，更愛祖國�?/p>
說起學(xué)習(xí)，它就像逆水行舟，不進(jìn)則退。而老師就像船槳，幫助我們前進(jìn)。老師愛我們，一件件感人的事描繪出這種偉大的感情：一位老師為了救幾個(gè)上學(xué)的孩子，寧愿自己被車撞到；一位老師為了接一個(gè)殘疾孩子過河上學(xué)，因?yàn)槠�、頭暈，竟一頭載到在深深的河里……夜深了，唯有老師的窗口還亮著燈光，她在備課、批改作業(yè)。因?yàn)槔蠋煇畚覀�，所以把一生都奉獻(xiàn)給我們。我們也要愛老師，上課認(rèn)真聽講，下課好好完成作業(yè)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師對我們的良苦用心。是啊，老師看到我們成功的笑臉，就是最大的成就。
在學(xué)校里有愛我們的老師，在家里有愛我們的父母。每天早上，當(dāng)我們還在睡夢中，他們便起床給你做飯，有時(shí)，你起床晚了，他們顧不上吃一口飯就急急忙忙送你上學(xué)，晚上輔導(dǎo)你寫作業(yè)。當(dāng)我們長大了，就會有點(diǎn)任性的想法。不知何時(shí)，你的柜子上了鎖；不知何時(shí)，你覺得父母嘮嘮叨叨的很煩……但他們永遠(yuǎn)是為你未來的美好生活著想。我一直想買一個(gè)滑板和集齊全部《嘻哈小天才》，我沒有向父母要錢。我要自己投稿掙錢，來換取我為自己買的.第一件禮物，那也是我長大的一個(gè)起點(diǎn)。父母以把青春奉獻(xiàn)給我們，把祖國的未來委托給我們，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。當(dāng)我看見，爸爸的黑發(fā)里夾雜著越來越多的愛的白絲線，我眼里也淌著愛的淚花。
愛祖國，愛老師，愛家長，愛身邊的一草一木，一山一水……人與人就多一分愛，物與物也多一份愛。
人間愛的作文600字 篇2
今天是六年級畢業(yè)考的日子，大家都十分緊張，隨著鈴聲打響，我們都坐在了各自的位置上，我站起來想看看老師有沒有來，沒想到卻看到了另一人：李芳。
李芳也來參加畢業(yè)考了，我和四周的同學(xué)都感到意外，她能來真是太不容易了！看著她那件打著補(bǔ)丁的衣服，我不由想起了她的故事。
李芳是我們班特殊的人，倒不是她的性格有多古怪，而是因?yàn)樗募揖呈掷щy，就在同年齡小孩過著衣來伸手，飯來張口的日子時(shí)，她就要擔(dān)起照顧媽媽的重任。她的媽媽不幸患上了一種怪病，只能躺在床上，而且行動(dòng)不便，只能在床上慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)身體。她的爸爸是這個(gè)家庭唯一的經(jīng)濟(jì)來源，他每天都要在烈熱炎炎下辛苦地搬磚，然而這樣的`工作只能換來微薄的收入來養(yǎng)家。盡管李芳家在生活上非常困難，但她依然保持樂觀，每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績總是名列前茅。
可好景不長，上五年級時(shí)李芳媽媽的病情加重了，李芳不得不放棄學(xué)業(yè)，回家專門照顧媽媽，但她卻不放過任何碎片時(shí)間，爭分奪秒的學(xué)習(xí)。我們作為同學(xué)，應(yīng)該幫助她，于是，我們經(jīng)常給她送課堂筆記。就這樣一直到了今天，她竟然來參加畢業(yè)考試了，真的是讓我們又驚喜又意外。
考完試后，我們沒像往常一樣，圍在一起討論答案，而是圍在了李芳的身邊，七嘴八舌地問她：“你是怎么來的？”“你媽媽怎么樣了？”……“好了，好了，聽我說！一月前我媽媽去醫(yī)院復(fù)查，知道了一位大慈善家，為一些貧困的病人捐贈了醫(yī)療費(fèi)，我媽媽就被治療了一段時(shí)間，身子日趨康復(fù)，現(xiàn)在已經(jīng)可以下床走動(dòng)了，我也可以來上學(xué)了。”
聽了這些話，同學(xué)們都為她感到高興。我聽了之后，頓時(shí)想到了一句：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變成美好的人間……”
人間愛的作文600字 篇3
不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事
那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，��？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？
我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個(gè)聲音：你怎么了？丟東西了嗎？回頭一看，不認(rèn)識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得她幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：我給你吧。我正在納悶，忽然見她把她那把新尺子啪的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：給，拿去用吧。我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖
鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向她道謝，可是卻不知道說什么好，她好像明白我的心思，笑了笑，說：不用謝，互相幫助是應(yīng)該的`嘛，那截尺子就送給你了。說完，她就拿起東西走了。望著她離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。
這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
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