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學(xué)問(wèn)作文600字合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的學(xué)問(wèn)作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)問(wèn)作文600字 篇1
吟莊子《逍遙游》，悟精神自由。
“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也……”朗朗的誦讀聲中，清晨的陽(yáng)光溢滿了書卷。
“老師，天下怎么可能有那么大的魚呢？”“老師，這是用了夸張和想象吧？”“老師，……”同學(xué)們七嘴八舌地提問(wèn)著。老師環(huán)顧教室，待同學(xué)們安靜下來(lái)，這才悠悠說(shuō)道：“同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)，莊子啊，最喜歡用講寓言故事的方式來(lái)講道理了，大家再仔細(xì)品讀，會(huì)有更多的收獲哦！”我疑惑著，靜下心來(lái)，捧著書本，逐字逐句的吟誦，竟真的悟出了些什么……
我看到了一條有追求的魚，不愿一生都只局限在北海之中，它通過(guò)自己的努力蛻變成為一只大鵬鳥，懷揣著翱翔蒼穹去往遙遠(yuǎn)而未知的南海的愿望，去追尋自己心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。我思索著，這條有追求的魚兒何嘗又不是在激勵(lì)我們要奮發(fā)進(jìn)取，去成為那個(gè)更好的自己呢？
繼續(xù)讀著，一絲疑惑浮上心頭。文章一開始寫的那么巨大的魚啊鵬鳥啊什么的，后面為什么又寫到了微小的霧氣和塵埃了呢？剛想舉手，前面的.小胖卻已先我一步提出了同樣的問(wèn)題。老師沉吟片刻，回答道：“逍遙游的本義是指不受約束，自由自在的在天地間遨游，但莊子告訴我們，不管是磅礴如鯤鵬展翅高飛，還是渺小如塵埃霧氣飄浮，它們的運(yùn)動(dòng)都要借助風(fēng)這個(gè)外力……人應(yīng)當(dāng)追求的逍遙游是指精神上的絕對(duì)自由……”哦，我知道了，只有當(dāng)心靈安定下來(lái)時(shí)，本身所具備的巨大智慧才會(huì)顯露出來(lái)。只有心是自由的，人的精神世界才會(huì)是自由的。
陽(yáng)光愈發(fā)明媚，晨誦接近尾聲�！巴瑢W(xué)們，我們要做一條精神自由的小魚！”“做一條精神自由的小魚！”同學(xué)們相視而笑。
今天的晨誦，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了。
學(xué)問(wèn)作文600字 篇2
蕓蕓世界，大千眾生，來(lái)著的來(lái)著，去著的去著，來(lái)去之間，只剩匆匆。該怎樣在轉(zhuǎn)瞬即逝的匆匆中留下自己的只言片語(yǔ)，微蹤點(diǎn)跡？首先，我們要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)。
“一個(gè)人再有學(xué)問(wèn)，如果人品不合格，就不可能有什么成就�！苯洗髮W(xué)許時(shí)嬰教授作為無(wú)錫三個(gè)全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)獲得者之一，談到學(xué)生的成長(zhǎng)，她認(rèn)為做人應(yīng)該走在做學(xué)問(wèn)之前。
如何才能學(xué)會(huì)做人？首先要學(xué)會(huì)欣賞別人，起次要多替別人著想。在初中課本上曾有一幅《瞧這一家子》的漫畫，第一幅畫中間一家在自家門上裝上了水槽，一下雨，水便流到左右兩家門口；第二幅畫的是左右兩家也裝上水槽，但位子比中間一家低一些，這樣兩家水槽里的水都澆向中間一家門口，第三幅畫的是三家的水槽平行一致了，雨水分流到外面�？戳诉@三幅畫，你不難想象這其中的優(yōu)劣：凡事都要替別人作想的意義。
學(xué)會(huì)做人就是要學(xué)會(huì)與人合作。當(dāng)與別人發(fā)生矛盾、意見(jiàn)有分歧時(shí)，一方面要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的`位子上想想，想想如果自己處在這種情況下會(huì)不這樣？想想別人的難處，想想別人的利益，或許就能理解別人，在求同存異中繼續(xù)密切合作。俗話說(shuō)：“掙錢容易分錢難”，創(chuàng)業(yè)時(shí)目標(biāo)一致，然而到事業(yè)有成時(shí)卻分道揚(yáng)鑣，各想各的事，最終目標(biāo)都是想獲得最大利益，于是斤斤計(jì)較、自私自利，一心想獨(dú)呑或多占勝利果實(shí)，而導(dǎo)致不能很好地合作，此時(shí)的“人”字就會(huì)少了字畫，人將不人了。
生活本來(lái)就是這樣，處處有矛盾、有意見(jiàn)、有分歧，但此時(shí)，我們要學(xué)會(huì)做人，做大寫的人，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系。
這樣，我們才能做到做人合格，才能更進(jìn)一步的去做學(xué)問(wèn)，完成我們的目標(biāo)與理想。
學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，讓自己的人生達(dá)到極致，讓短暫的生命迸發(fā)出無(wú)限的光彩。
學(xué)問(wèn)作文600字 篇3
我的寫字臺(tái)上擺放著一盆文竹，紫粉的花盆，翠綠的枝葉，甚是好看，散發(fā)的典雅氣質(zhì)更為書房增添了幾分文化韻味。
文竹不高，14厘米左右，嫩綠的細(xì)枝讓它看上去十分嬌小纖弱，禁不住半點(diǎn)風(fēng)吹雨打。綠油油的葉子如針尖一樣細(xì)，4～5毫米，像一朵朵綠色的六瓣小雪花，惹人憐愛(ài)。它雖纖細(xì)，卻透出挺直，是那么的精致、高貴，仿佛是個(gè)公主！
我喜歡靜靜地趴在文竹前，認(rèn)真地觀察它，細(xì)細(xì)地品味它。突然有一天，一個(gè)問(wèn)號(hào)從我的腦海里蹦了出來(lái)：文竹的名字里有個(gè)“竹”字，外形看上去就像微型的竹子，同樣有著竹子清雅雋秀、奮發(fā)向上和堅(jiān)韌挺拔的品格，那是不是說(shuō)文竹就是竹子的一種呢？
我迫不及待地翻開書去尋求結(jié)果。啊，找到了！我興奮地讀出了聲來(lái)。原來(lái)文竹是“文雅之竹”的意思，其實(shí)它不是竹子，只因其葉片輕柔，長(zhǎng)年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。文竹實(shí)為百合科天門冬屬多年生常綠藤本觀葉植物，而竹子是禾本科多年生木質(zhì)化植物�？梢�(jiàn)，文竹不是竹子。
文竹不但可以提高文化修養(yǎng)，而且可以對(duì)肝臟有病，精神抑郁，情緒低落者有一定的.調(diào)節(jié)作用。在夜間除了能吸收二氧化硫、二氧化氮、氯氣等有害氣體外，還能分泌出殺滅細(xì)菌的氣體，減少感冒、傷寒、喉頭炎等傳染病的發(fā)生，對(duì)我們的生活起到很大的幫助作用。文竹的根可以做藥，有治療急性氣管炎和止咳作用，具有潤(rùn)肺的功效，對(duì)人體的健康是大有好處的。
文竹不僅帶給人們清新秀麗和勃勃生機(jī)，還讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。它那溫文爾雅、美麗清秀、精致典雅、永恒不變的品質(zhì)是多么的可貴，更值得我去學(xué)習(xí)，我真喜歡它。
學(xué)問(wèn)作文600字 篇4
小主人略略盡管很調(diào)皮，但卻很喜歡看書，各種各樣的書籍有整整一大箱。阿姨知道略略愛(ài)看書，就用十字繡刺繡了一張有瓢蟲圖案的書簽送給略略。這張瓢 蟲書簽成了略略的好朋友，它陪伴著小主人看了很多各種各樣的書。這天晚上，當(dāng)略略看完《動(dòng)物百科》其中一頁(yè)后，把瓢蟲書簽夾好，就睡覺(jué)去了，因?yàn)槊魈爝�要 早起上學(xué)去，略略可不想上學(xué)遲到呢！可調(diào)皮的瓢蟲書簽還沒(méi)看夠呢，它接著一頁(yè)頁(yè)地看下去了。在《動(dòng)物百科》里，它碰到了很多它的同伴們——節(jié)肢動(dòng)物，美麗 的蝴蝶，飛行速度很快的蜻蜓，勤勞的小蜜蜂，黑皮膚的'螞蟻，“偽裝專家”之稱的竹節(jié)蟲，這下可熱鬧啦！
“你們知道安徒生、格林嗎？知道孫悟空、小紅帽、青蛙王子還有拇指姑娘的故事嗎？對(duì)了，還有馬小跳，親愛(ài)的笨笨豬，沒(méi)有尾巴的狼、笑貓，冒險(xiǎn)小虎隊(duì)……”瓢蟲書簽看到同伴們既興奮又自豪地說(shuō)著，它想要把知道的故事全都告訴同伴們。
同伴們一聽(tīng)瓢蟲書簽知道這么多的故事，都催促它快講：“快給我們講講吧！”
于是瓢蟲書簽講起了陪同小主人看過(guò)的各種有趣的故事，它講得很生動(dòng)，吸引了越來(lái)越多的聽(tīng)眾，新來(lái)的有金龜子、螳螂、蜘蛛、天牛、蟬、蝗蟲等，大家都很羨慕瓢蟲書簽看過(guò)這么多有趣的故事，有這么淵博的知識(shí)，都覺(jué)得做一張書簽真了不起��！
第二天，略略準(zhǔn)備上學(xué)去了，當(dāng)他打開書包想把瓢蟲書簽放到語(yǔ)文書里時(shí)，發(fā)現(xiàn)書包里有許多書簽。原來(lái)蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、螞蟻、竹節(jié)蟲、金龜子、螳螂、 蜘蛛、天牛、蟬、蝗蟲聽(tīng)了瓢蟲書簽一整夜的故事，都想爭(zhēng)著做書簽?zāi)�！它們都�?qǐng)求略略讓它們也做書簽吧！略略笑彎了眼睛，高興地說(shuō)：“只要你們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)閱 讀，我都?xì)g迎！讓我們一起遨游在知識(shí)的海洋中，一起享受閱讀的樂(lè)趣吧！”
學(xué)問(wèn)作文600字 篇5
“姐，你筆袋里的筆真老土呀！”妹妹說(shuō)罷就從自己筆袋里翻出一大堆花花綠綠的筆來(lái)，那些筆的確可愛(ài)，精致小巧的，色彩明麗的……擺在手里，就像一件件藝術(shù)品一樣。比起她的筆，我的筆的確寒酸了點(diǎn)兒。我思量著，做完作業(yè)，也要去買它十幾支。
開始做作業(yè)了，妹妹老是停下，去擺弄她的那些漂亮筆，作業(yè)嘛，我都寫了一大堆了，她連一項(xiàng)也沒(méi)有寫完�！鞍パ�，怎么寫不出來(lái)了�！泵妹皿@呼，我?guī)退_筆蓋，我的天，這筆芯也太細(xì)了點(diǎn)兒吧！“妹妹，你這一大堆筆大概多少錢呢？”我問(wèn)。“不貴，也就20多塊吧。這筆不好寫了，扔了吧！”妹妹抓起那支筆扔進(jìn)了垃圾桶。照她這樣消耗，大概一星期要花個(gè)十來(lái)塊錢在筆上吧。一年五十二個(gè)星期，至少也要五百二十元！不算太貴，不過(guò)也太浪費(fèi)了吧！況且這些筆花花綠綠的，也分不清藍(lán)黑紅，找起來(lái)太浪費(fèi)時(shí)間了。
筆如此，人何嘗也不是這樣呢？有的人，外表風(fēng)風(fēng)光光，就像那筆一樣，絢麗的外殼的確惹人喜愛(ài)。第一眼去看，絕對(duì)會(huì)放棄樸素的筆，而選擇華麗的筆，可是如果旋開筆蓋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的容量只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，而樸素的'筆呢，筆水卻很多，夠?qū)懞荛L(zhǎng)時(shí)間。仔細(xì)思量，第一種筆不僅沒(méi)什么“內(nèi)涵”還很貴，倒不如擇后者，便宜又實(shí)惠。與其到時(shí)候把時(shí)間浪費(fèi)在欣賞外殼上，倒不如多用第二種筆干些有用的事。況且，華麗的外表還遮住了內(nèi)在，分不清紅藍(lán)黑，就像人心深不可測(cè)一樣，而第二種筆卻簡(jiǎn)單明了，一眼就能告訴人們它的全部。這和毫無(wú)城府的人一樣，做人簡(jiǎn)單而快樂(lè)多好�。∪裟愣嗨伎家幌�，還是會(huì)覺(jué)得第二種樸素的筆好一些吧。
“姐姐，作業(yè)我做完了，我們?nèi)ベI筆吧！”妹妹叫道。
我沖妹妹搖搖手，我還是選擇看書不跟她去買花花綠綠的筆了。
學(xué)問(wèn)作文600字 篇6
暴風(fēng)雨過(guò)去，又是艷陽(yáng)天。當(dāng)我打開窗，一座美麗的彩虹呈現(xiàn)在我面前。我腦海中突然閃出一個(gè)疑問(wèn)，彩虹是怎樣形成的呢？
我跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，您知道彩虹是怎樣形成的嗎？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“我也不知道，孩子，自己想辦法解決吧！”
我去找有關(guān)的書籍：陽(yáng)光射入小水滴，即從空氣這種媒質(zhì)進(jìn)入水這種媒質(zhì)，發(fā)生一次折射，由于構(gòu)成白光的各種單色光的折射率不同，紫光波長(zhǎng)最短，其折射率最大，紅光波長(zhǎng)較長(zhǎng)，其折射率最小，其余各色光則介乎其間。因此，光線在小水滴內(nèi)產(chǎn)生分光現(xiàn)象，各色光同時(shí)在小水滴繼續(xù)傳播，遇到水滴的另一界面時(shí)被反射回來(lái)，重新經(jīng)過(guò)小水滴內(nèi)部，出來(lái)時(shí)再一次發(fā)生折射回到空氣中。這樣，陽(yáng)光在小水滴中進(jìn)行了兩次折射和一次全反射就被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光。當(dāng)空氣中的小水滴數(shù)量很多時(shí)，陽(yáng)光通過(guò)這些小水滴，經(jīng)過(guò)反射和光集中在一起，彩虹就在天空中美麗的形成了。
“哦，原來(lái)如此。那我能不能自己做個(gè)彩虹呢？怎樣才能做出彩虹呢?”我簡(jiǎn)單的策劃了一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，彩虹必備：水滴{用水代替}。我心想：這還不簡(jiǎn)單，借用清潔工阿姨的水管放水，做一次“下雨”就行了，一切準(zhǔn)備就緒。好，放水，水發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音。我以為成功了正得意洋洋的時(shí)候，一看。“咦？怎么都沒(méi)有變化呢？”彩虹并沒(méi)按我計(jì)劃出現(xiàn)，結(jié)果和我的猜測(cè)大有出入。我冥思苦想，一拍腦袋“哎呀”，我竟忘了彩虹最重要的.是光。吸取了上次的教訓(xùn)，我選擇了一個(gè)赤日炎炎的下午。好，放水，源源不斷的水從水管流出，終于，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的折射，期待已久的美麗彩虹出現(xiàn)了！
哈哈，現(xiàn)在我不僅知道了彩虹的形成，而且還親自做了一次彩虹。在科學(xué)這個(gè)知識(shí)王國(guó)里，我將盡情遨游，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，收獲更多的樂(lè)趣！
學(xué)問(wèn)作文600字 篇7
“哎呀！”我剛做完作業(yè)，伸了個(gè)懶腰。“做完作業(yè)了嗎？”“嗯！”“那你去洗碗吧！”媽媽說(shuō)。“好”我回答。
我把剩飯剩菜倒掉，飯盒用水泡上，再擠上洗潔精，迅速地洗了起來(lái)。
天還是有點(diǎn)冷，我強(qiáng)忍著冰涼的水流，在每個(gè)盤子上擠了一點(diǎn)洗潔精，以最快的速度把盤子洗了個(gè)“干凈”。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽大呼小叫地讓我去廚房，我心想：媽媽是要表?yè)P(yáng)我呢？還是要批評(píng)我呢？難道我沒(méi)洗干凈盤子嗎？來(lái)到廚房，媽媽正舉著一個(gè)盤子，端詳了好一會(huì)兒，我也湊過(guò)去看：因?yàn)閯偛排吕�，只把盤子隨意地擦了擦，并沒(méi)有洗干凈，還殘留著剩飯，盤子中間也是油乎乎的，不僅如此，我還把水濺得哪兒都是，難怪媽媽這么大聲叫我。
“再洗一遍吧，把周圍的水也都清理了。”媽媽平靜的說(shuō)，一轉(zhuǎn)身就走了。
我認(rèn)真地把盤子又洗了一遍，還把周圍的水也清理了。
但又沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽又叫我了，我忐忑地想：難道又沒(méi)洗好，不對(duì)啊，剛剛已經(jīng)洗好了，應(yīng)該是表?yè)P(yáng)吧！
一進(jìn)廚房，我看到媽媽哭笑不得的表情，她問(wèn)我：“你剛才洗碗沒(méi)有用熱水吧？”我一下子就懵了，“你怎么知道？”“它告訴我的呀！”媽媽指著盤子上沒(méi)洗掉的油跡，說(shuō)：“其實(shí)洗碗也有學(xué)問(wèn)的，比如我剛剛為什么知道你沒(méi)用熱水，因?yàn)槿绻杏脽崴?話，就不會(huì)有油了。”哦，洗碗中的學(xué)問(wèn)是用熱水洗，才能把油洗掉。“再比如用手洗碗是洗不干凈的，要用洗碗布”媽媽接著說(shuō)道。
哦，洗碗的學(xué)問(wèn)是用洗碗布洗碗，才能把剩飯洗掉。
“懂了嗎？”“嗯”“看我洗一次�！眿寢屢幌伦泳桶淹胂春昧耍吹挠挚煊趾�。
“這就是洗碗的學(xué)問(wèn)，下次努力吧！”“哦�！�
生活處處皆學(xué)問(wèn)，原來(lái)洗碗也有學(xué)問(wèn)，我一定要把生活中所有的學(xué)問(wèn)學(xué)好，做一個(gè)懂生活的人。
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