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實(shí)用的彼岸作文600字五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的彼岸作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
彼岸作文600字 篇1
何謂彼岸?彼岸的意義,即是水的那畔,夢(mèng)的岸邊。曾以為遙不可及的彼岸,竟在雙槳的滑動(dòng)中慢慢抵達(dá)。原來,彼岸并不遙遠(yuǎn)。
背誦于我,即有傷感,又有豐盈。從一開始的拒絕與厭煩,再到后來的默默接受,唯有天知道,我到底付出了多少。但累著,并快樂著,就在幾年前,我迎來了巨大的挑戰(zhàn)。
俗話說,“半部論語治天下”,《論語》無論是修身養(yǎng)性,還是汲取的義理,在中國的`文化上都是顆璀璨的明珠;蛟S是為了讓我多些做人的道理吧?!媽媽經(jīng)讓我開始背誦《論語》。
一開始,我是十分鎮(zhèn)定的,認(rèn)為難度并不太大。但當(dāng)翻開那厚厚的一本時(shí),心中卻第一次想到了后退。無論是從那繁瑣的語句還是難以禮理的道理,都沒有絲毫的趣味,古板,再次涌上心頭。
此時(shí)我真是“如臨深淵,如履薄冰”,內(nèi)心在思考著是否要繼續(xù)前行。前方,或許是雜草叢生,但退后,就不能看到美麗的風(fēng)景。絕處逢生,我挺了過來。
每日早起的第一件事就是翻開《論語》,當(dāng)時(shí)的我對(duì)其中的義理仍是半知半解,不得不來回閱讀,查看字典。這個(gè)瓶頸期,真的充滿了“險(xiǎn)惡”,隨著時(shí)日的推遲,我仿佛明白了什么,每字每句的理解開始變得順暢,不需翻譯,自己就能理解大部分內(nèi)容。
什么是欣喜若狂,鄙人的神情亦是如此,看來,百日的試驗(yàn)方能造就一日的成功。接下來的背誦,對(duì)我來說不再枯燥,從字字句句中甚至能找到學(xué)習(xí)的方法,快哉,快哉!“仁”,“禮”,”樂”等從不了解的名詞,在我眼里已有了不同的味道。
欲語淚先流。六個(gè)月的共處,六個(gè)月的艱熬,我終于完成了所有的背誦。整部《論語》啊,此時(shí)競被我征服在腳下,再多的付出也值了!在欣喜中,我忽然明白,我難道不是到達(dá)心中的彼岸了嗎?
原來,彼岸并不遙遠(yuǎn)。
幾年后再次回想,不禁自豪。
彼岸,是最好的狀態(tài)。
彼岸,只要你敢拼,就在前方。
彼岸作文600字 篇2
許多人說,距離產(chǎn)生美。
某80后作家說,一切事物都要隔層玻璃才好看。
成人童話家說,產(chǎn)生崇拜的前提是距離。
古人形容美人美態(tài),說“美人隔花端”。
距離,是何神物?有著這般神效?隔著時(shí)間或者空間的河流,為何我看見的彼岸是姹紫嫣紅,是火樹銀花,是曼妙芳華?
我想說,或許距離是那盞神燈,或是那句“芝麻開門”,開啟了許多童話和美好。
這種美好,古今皆有,像《詩經(jīng)》中的《蒹葭》:“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。”姣好女子立于沙洲,就是那一方無情水隔斷了你儂我儂,留住了詩情畫意,摒卻了沒有距離的遺憾。古時(shí)的山水潑墨畫,均會(huì)留出一些空白,或者拉遠(yuǎn)視界與山水的距離,使人感到山也朦朧,水亦空奇,看到的是“山是眉峰聚,水是眼波橫”。也許事實(shí)并不是這樣的,山或許遭人樵采,已經(jīng)滿目瘡痍;水或許已經(jīng)枯涸,剩一攤爛泥,不管如何,留給我們的,是距離帶來的“清、寂、和、靜”。
人與人交往,有距離會(huì)更美好。席慕容說,友誼像花香,還是淡一點(diǎn)才好,越淡才會(huì)越持久,越淡才會(huì)使人更留戀。這正應(yīng)了一句古話:君子之交淡如水,雙方隔得遠(yuǎn)一點(diǎn),才看不到那些本可以忽略不計(jì)的瑕疵,像那個(gè)“豪豬取暖”的哲理故事里,只有留出恰當(dāng)?shù)木嚯x,才能既取得暖又不傷害對(duì)方。
我很喜歡蘇軾的那首《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,超然且有出世的氛圍。我理想的人生像我朋友寫給我的一封信里的.一句:在入世中做著出世的夢(mèng)。融入世事但要超越世俗,或許過的是吃飯、寫信、學(xué)習(xí)、聊天的平淡生活,但會(huì)用一段剛剛好的距離劃出一條心河,在此岸做著“標(biāo)傲世偕誰隱,一樣花開為底遲?”的美夢(mèng)。彼岸的春色正濃,我們?nèi)タ茨吧匣ㄩ_。
彼岸作文600字 篇3
今夏,《天藍(lán)色的彼岸》教給了我人生的道理,令我受益匪淺。這是一本有關(guān)生命和死亡地最深的寓言,也是一本送給孩子我們最好的禮物。
書中的主人公是一位名叫哈里的小男孩,他是因?yàn)檐嚨湺肋h(yuǎn)告別了這個(gè)人世間的一位男孩。當(dāng)哈里在離開人世之前說的最后說的`幾句話是:“我們走著瞧!我們走著瞧!我這次可是算恨上你了,恨上你們了!我再也不會(huì)回來了!”“你會(huì)后悔的!你會(huì)后悔你說的話的,‘鴨蛋’!我要是哪天死了,你保準(zhǔn)會(huì)后悔了!”然而,他在說這幾句話的后幾分鐘,他真的就死了!一切都始料不及。
他進(jìn)了天堂,可是這個(gè)天堂似乎并沒有平時(shí)想象的如此光彩,如此好,一切都顯得如此不適應(yīng)。是的,并且,他已經(jīng)開始后悔,深深的后悔他在做人的最后幾分鐘里對(duì)他的姐姐雅丹婷說的話,我想,那會(huì)是他一生最內(nèi)疚的事情吧!
他與同伴阿瑟回了人間,誰也看不見他,哈里想他的家人,他的同學(xué),他想重溫一切的一切。哈里回到了學(xué)校,一切看上去是那么地平常,一切都有條不紊地進(jìn)行著,那么,哈里的同學(xué)又是如何面對(duì)他的突然離去的呢?于是,他回到了教室,老師在講課,可他已經(jīng)落下很多課時(shí)了,他拼命舉手,似乎忘記了自己已經(jīng)不是一個(gè)‘人’了。失落感打擊著心靈,但他看見后面黑板上同學(xué)們對(duì)于他的離去寫下的信件以及祝福,惋惜的話語時(shí),又萬分高興。之后,他回了家,他發(fā)現(xiàn),家里人有了個(gè)大轉(zhuǎn)變,一個(gè)個(gè)都消沉了許多,他看見爸爸媽媽茶不思飯不想,他聽見家里人對(duì)于他的戀戀不舍,無名的痛發(fā)作起來。一切是如此的寂靜,無聲無息,除了沉默,還是沉默。雅丹,對(duì),哈里用意念向雅丹道了歉,除了這,他沒什么能做的。
該走了,他回了天堂,前往天藍(lán)色的彼岸,那兒才是他真正的歸宿。在天黑之前不要恨任何人,應(yīng)為你不知道你自己還會(huì)有多少個(gè)明天!
所以,保持一顆平和的心吧!或許沒有天藍(lán)色的彼岸,但是,它教給我們的,會(huì)比用言語表達(dá)的多得多!
彼岸作文600字 篇4
時(shí)光化作粉末。記憶烙成永恒。我想那些回憶就如青春繁花烙在我的心上。時(shí)時(shí)聆聽。時(shí)時(shí)傷感?傄餐涣。(*^__^*) 嘻嘻。也許這很傻吧 !!
有那么一種相遇————不期而遇:當(dāng)時(shí)還是一個(gè)懵懂的女孩。我遇到了你。你帶給了我 【歡笑快樂幸福】 在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我在我無助的時(shí)候鼓勵(lì)我在我傷心的時(shí)候安慰我那時(shí)真的好 【快樂幸福甜蜜】可是卻怎么也回不去了。真的好懷念哦!!
有那么一種經(jīng)歷————刻成雋永:回憶那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一切都是那么的純真美好。那好似一場夢(mèng)。一場最青春的'夢(mèng)。時(shí)光化作了氧氣與浮沉。那么多錯(cuò)失的美好。都在暗紫色的光海里漸暗不散!
有那么一種結(jié)局————無可奈何:停住腳步。聆聽回憶。主旋律還是那么的悲傷寂寞。你離開了。走得很遠(yuǎn)。我們天涯海角。又怎么可能不會(huì)想念呢?這種距離。令我害怕。我能給你最后的付出。那便是遺忘!
有那么一種過往————讓人成長:一切都已成為了那曾經(jīng)的回憶。笑容并不是純粹的快樂。還蘊(yùn)含了悲傷意味。漫過臉頰的淚水切割的支離破碎。幸福的摩天輪停了。我們也該是時(shí)候長大了!!
有那么一個(gè)寶貝————消失不見:也許到了最后我們結(jié)局和選擇是彼此深刻的【遺忘離開忘記】 那般美好的回憶也只能隨著月亮的升起而深深掩埋!!永遠(yuǎn)只能祝福
但是我還是執(zhí)著的認(rèn)為我們的結(jié)局還沒來,我會(huì)等你回來。我們還可以一起買禮物。一起吃我們最愛的巧克力冰淇淋。一起去公園!
十指連心連心。許下一個(gè)愿望:希望你快快回來,我們可以一直幸福。一起走這條路。我的寶貝。!
彼岸作文600字 篇5
窗邊,雨正在下,人們正忙著。每個(gè)人都在與時(shí)間賽跑。工作,事業(yè),家庭,學(xué)習(xí)。我不禁想,這些所謂的競賽、所謂的忙碌和所謂的成就是為了什么?是為了追求自由的另一面嗎?現(xiàn)在是物質(zhì)時(shí)代,但自由是否僅限于物質(zhì)?我相信,當(dāng)我們放棄物質(zhì)的東西,追求自由時(shí),我們的靈魂同樣是自由的。但是什么是他人的自由呢?
自由只是我們同齡人的枷鎖。所謂的自由只是各種利益階層。我們就像鐵籠中的鳥,我們看到的只是那個(gè)小世界的一個(gè)角落。各種補(bǔ)習(xí)班對(duì)我來說壓力很大。每一步都很難。父母和老師經(jīng)常告訴我們要努力學(xué)習(xí),并且有一個(gè)美好的未來;蛟S,“偉大的未來”正是我們的同齡人追求的自由的.另一面。但是它必須自由地?fù)碛幸粋(gè)偉大的未來嗎?我不這么認(rèn)為。當(dāng)我們登上頂峰時(shí),我們身邊的美麗景色不正是我們所尋找的嗎?不要享受過程,只是一味地追求結(jié)果,追求目標(biāo),只想爬到頂端,這樣我們就快樂了,快樂了?我們?cè)趯ふ易杂傻牧硪幻鎲?我們獲得的只是物質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)。
自由不一定是物質(zhì)的,它也是一種精神和精神的放松。也許每個(gè)人都在爭取不同的自由,但我認(rèn)為自由不是競爭,更不用說競爭了。這是一種無拘無束的生活,沒有規(guī)章制度。這是心靈的突然打開,沒有負(fù)擔(dān),沒有人會(huì)強(qiáng)迫他們做他們不喜歡的事情。
像馬一樣,它們?cè)跓o邊無際的草原上奔跑,直到在夕陽中盡情享受。像鳥兒一樣在藍(lán)天上飛翔,穿梭于白云之間,不再迷茫停留。
窗外的雨漸漸停了。一道彩虹連接著彼岸。讓我們踏上多彩的橋,追尋自由的腳步。我們不再被限制所迷惑,不再停留在物質(zhì)上,不再考慮負(fù)擔(dān),只帶著自由旅行!
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