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實(shí)用的淚水的作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的淚水的作文600字3篇，歡迎大家分享。
淚水的作文600字 篇1
有一天，我碰巧聽見了周華健的《朋友》——“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
聽著周華健那深情悅耳的聲音，我的心如熱火般沸騰了起來。是啊，往往那深情中總會(huì)涌出一種溫暖，一個(gè)朋友，往往會(huì)在你最無助，最失望的時(shí)候去鼓舞你，去關(guān)心你，去幫助你。就如同歌詞中所說：一個(gè)真正的朋友，于你一生都是相依不離的，不管是安慰你的一句話，還是鼓勵(lì)你的一個(gè)眼神，照顧你的一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)表達(dá)出他對(duì)你那深深的情感。
記得有一次，我生病住院了，老師講的課我聽不到，知識(shí)點(diǎn)我把握不住，整天哀聲嘆氣，抱怨自己沒有用，在期末復(fù)習(xí)這關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，害怕成績(jī)掉隊(duì)�？删驮谖易顭o助，最需要關(guān)心的時(shí)候，我的`朋友——王雪螢出現(xiàn)了，這使我大吃一驚。只見她慢慢地走過來，搬了個(gè)椅子坐下，先親切地問了我感覺怎樣？接下來又把語文書翻開，把老師上課講的知識(shí)給我講了一遍，幫我畫知識(shí)點(diǎn)。她還給我講了班上發(fā)生的趣事，逗得我哈哈大笑。就這樣，幾乎每天，她都來幫我補(bǔ)習(xí)功課，她冒著被家長(zhǎng)罵的危險(xiǎn)來幫助我，每每看到她離去的背影，我不禁涌起激動(dòng)的淚花。這不正如俗語說的：患難見真情嗎！
就在這時(shí)，我又一次聽到了這首歌曲，內(nèi)心便如江海般翻滾，心中涌起一股溫暖的激流！于是，我努力復(fù)習(xí)，終于在期末考試中獲得了第一名，以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)了好朋友對(duì)我的關(guān)懷。
此刻，再聽到那首歌，我不禁涌起感激朋友，希望多交朋友的想法。
就在這一秒，我的耳畔又回響起那句歌詞——“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”我不禁涌起激動(dòng)的淚花。
淚水的作文600字 篇2
每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都有眼淚的時(shí)候，為什么會(huì)流眼淚？因?yàn)槭チ擞H人？失去了朋友？還是因?yàn)橛龅搅丝嚯y？我的淚水是因?yàn)椤覀兊乃陌鄰氐椎亟馍⒘恕?/p>
散學(xué)典禮的那一天，我沒有想到，時(shí)間過得這么快，六年就這么過去了，我們以后不知道什么時(shí)候才能見面了。我懷著悲傷的心情，來到了學(xué)校。走上教室，同學(xué)們正在高興地玩耍，臉上沒有不開心，但是我知道，他們的內(nèi)心一定很傷心，只是不想表達(dá)出來而已。
要下去開散學(xué)典禮了，成群結(jié)隊(duì)的'下去了。正在聽著校長(zhǎng)的演講，站在我后面的同學(xué)就忍不住問我：“烙瑤，你去哪里讀？育英嗎？”我回答道：“嗯，新育英。”
開完散學(xué)典禮，回到教室。同學(xué)們似乎不開心了，低下頭，好像在想什么。誰都不想面對(duì)這一天，但是遲早都要面對(duì)，不可以逃避。老師說：“友情的感觸很深，同學(xué)之間的友誼不可破滅�！笔堑�，同學(xué)就是我生命中的一部分，沒有他們的開導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)，我是如何走到現(xiàn)在？
“八點(diǎn)……九點(diǎn)……十點(diǎn)……”時(shí)間真的過得很快，很快就下課了，很快就放學(xué)了，很快我們就要分離了。突然，教室熱鬧起來了，可能是很快就要分開了，還有很多話沒有說，所以，趁現(xiàn)在還有點(diǎn)時(shí)間，就趕緊說。我擔(dān)心，他們會(huì)忘記我，就不會(huì)理我了。
“叮叮�！毕抡n鈴聲響起了，我們要走了，舍不得這間學(xué)校，我的母校；舍不得幽默、慈祥而嚴(yán)厲的張老師；舍不得嚴(yán)厲又有風(fēng)趣的盧老師；舍不得見識(shí)多廣、嚴(yán)厲、幽默的何老師；舍不得搞笑而嚴(yán)肅的電腦老師；彼此了解的同學(xué)，還有其他班的好朋友，活潑可愛的馨儀，樂觀開闊的曾儀，成績(jī)優(yōu)秀，人非常好的同桌伶俐，特別幽默的慧琳，玩的比較嗨的羽璇等等，還有好多，可使我已經(jīng)見不到你們了。
當(dāng)我走出教室門口，我想哭，但是我不能哭，不能讓同學(xué)們看到我哭。
這個(gè)是成長(zhǎng)中的一個(gè)小階段，一個(gè)痛苦的階段，一個(gè)成長(zhǎng)的階段。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，才會(huì)成長(zhǎng)。
淚水的作文600字 篇3
“再見了，伙伴！”我站在橋頭，向她揮揮手，她也以兩行淚水向我道別。她，是我兒時(shí)的伙伴——王婷麗。望著她漸漸消失的背影，兒時(shí)的記憶浮了上來……
她家原來住在我家旁，我們是非常要好的伙伴，可是難免也會(huì)斗幾句嘴。一天，我做完作業(yè)，正要去她家時(shí)，婷麗卻自己找上門來了。下了樓，我們就玩起了橡皮筋，一個(gè)搭繩一個(gè)跳，一個(gè)“小白兔”，一個(gè)“小馬過河”……就這樣，我們玩得可歡了。突然，她甩下皮筋，對(duì)我說：“你賴皮，跳錯(cuò)了，還不讓我跳�！蔽蚁耄汉f八道，真是睜著眼說瞎話。她，似乎看出了我的心，拿起橡皮筋，“哼”的一聲之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。“有什么了不起，瞧你那樣，小嘴都能牽住一頭小毛驢。”說完，我也走了。
真是冤家路窄，第二天，老師排座位，竟把我和婷麗分在一起。因?yàn)槲疫�記得昨天的事，所以故意離她遠(yuǎn)點(diǎn)。這時(shí)，老師發(fā)話了：“對(duì)待同學(xué)要友好，不管她做了什么讓你傷心的事，可她還是你的好朋友��！對(duì)嗎？”無奈之下我只好和婷麗坐在一起。放學(xué)了，老師的.話在我心中久久回蕩著，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)。第三天，我準(zhǔn)備去她家給她道歉。沒想到，半路上又遇見了�！皩�(duì)不起”我們兩個(gè)異口同聲地說道。“昨天的事，對(duì)不起！”婷麗紅著臉對(duì)我說�！皼]關(guān)系，其實(shí)昨天，是我錯(cuò)了，我們?cè)僮龊门笥寻桑 ?/p>
于是，婷麗牽著我的手，走出了樓門，向公園跑去，一路歡聲笑語伴著我們……
現(xiàn)在，我站在橋頭上，看著婷麗慢慢遠(yuǎn)去的背影，我真想再看一眼她那迷人的笑容，再看一看她那張熟悉的臉，對(duì)她說一聲：“婷麗，不要忘記那些幸福的時(shí)光�！�
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