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童年的煩惱作文600字五篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的童年的煩惱作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。
童年的煩惱作文600字 篇1
時(shí)間,飛快的流動(dòng)著,轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大了,每當(dāng)我望著那蔚藍(lán)色的天空時(shí),我童年的足跡就會(huì)在我腦海中的河灘上浮現(xiàn),不論酸甜苦辣,不論悲哀離愁,一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒的涌出腦!
記得我剛上初中時(shí),老師給我們排座位,第一次,是按個(gè)排的,我坐在第二排,那時(shí)我的心里美滋滋的,因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò),初中時(shí)在前幾排坐是不容易的,可我卻輕而易舉就坐在那了,但好景沒(méi)幾天,老師就讓我去后排坐著,我不明白老師為什么這樣做,我就問(wèn)老師,可老師說(shuō)我個(gè)高,但當(dāng)初是按個(gè)排的坐呀,我為什么還會(huì)個(gè)高呢,而且前面的同學(xué)個(gè)又很高,我又是在最后一排的,我非常不明白,哎,長(zhǎng)大了真令人煩惱……
還有,在初中下學(xué)期,我們的語(yǔ)文老師給我們留了一個(gè)作業(yè),讓我們仿文章《從百草園到三味書(shū)屋》中的一段,寫(xiě)一段話,我一回家就寫(xiě)完了,因?yàn),我一想到桂林的美景,我就奮筆疾書(shū)的寫(xiě)了出來(lái)。第二天老師問(wèn)起作業(yè)時(shí)就我一個(gè)人寫(xiě)了,老師就讓我讀,我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的是“不必說(shuō)那清澈的湖水,艷麗的荷花,碧綠的.柳樹(shù),雪白的桃花,也不必說(shuō)野鴨在湖中嬉戲,人們?cè)谥壑姓勑,岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無(wú)限的風(fēng)光樂(lè)趣”當(dāng)我讀的時(shí)候我的心里就有一種自豪的感覺(jué),因?yàn)檫@是我自己寫(xiě)的,可當(dāng)我坐下時(shí),同學(xué)們卻議論我是不是在哪抄的,有的同學(xué)甚至當(dāng)我面問(wèn)我在哪抄的,我頓時(shí)就感到非常氣憤和失落,為什么同學(xué)們不相信這是我自己寫(xiě)的呢,不信任我呢,哎,長(zhǎng)大了真令人煩惱……
我的煩惱是數(shù)也數(shù)不清的,但是,我想,每個(gè)人的童年路途中都會(huì)有不計(jì)其數(shù)的煩惱,不過(guò),我們要學(xué)會(huì)相信自己,鼓勵(lì)自己,因?yàn),再陰的天,它也?huì)有晴朗的時(shí)候,再大的困難,它也有被解決的一天。
童年的煩惱作文600字 篇2
童年是快樂(lè)的,猶如一條歡快的小溪,無(wú)憂無(wú)慮,可我也有小小的`煩惱,F(xiàn)在,我將這泛起的漣漪說(shuō)出來(lái)。星期六早上,我睡得正香,媽媽又高又尖的嗓門(mén)把我從夢(mèng)中驚醒:“欣欣,起床了!待會(huì)兒家教老師要來(lái)了,你還磨磨蹭蹭!蔽覙O不情愿地伸了個(gè)懶腰,從床上爬了起來(lái)。 “媽媽,我能去公園玩嗎?我約了同學(xué),補(bǔ)課推遲到下個(gè)星期行嗎?”我拉著媽媽的手說(shuō)。媽媽一聽(tīng),甩開(kāi)了我的手,火冒三丈地說(shuō):“不補(bǔ)哪行!告訴我你同學(xué)電話,我打電話叫她不要來(lái)了”我搖了搖頭:“不,媽媽,我們約好去公園,不去就不守信用了。”媽媽根本就不聽(tīng)我解釋,進(jìn)廚房做早餐去了,嘴里還嘮叨著:“明明知道今天要補(bǔ)課,卻偷偷約同學(xué),想造反嗎?”我鼻子一酸,只好在家等家教老師來(lái)。補(bǔ)完課了,我想出去玩一玩,又被媽媽叫住了:“玩什么玩,整天只知道玩,不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有出息呢?走,聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)去!蔽椅孀《,跑進(jìn)房間關(guān)上門(mén)……
到了星期天,媽媽叫我學(xué)鋼琴,練書(shū)法,為了不讓媽媽糾纏,我只好答應(yīng)了。我看看鐘,已經(jīng)十一點(diǎn)半了,我吃完午飯,想偷偷地溜出去玩,可我怎么也躲不開(kāi)媽媽那雙敏銳的“電子眼”。媽媽看到我很悠閑,就說(shuō):“欣欣,快拿日記本寫(xiě)一篇日記,也好提高提高你的寫(xiě)作能力!蔽矣闷蚯蟮哪抗饪粗鴭寢,說(shuō):“媽媽,讓我出去玩玩吧!”媽媽又嚴(yán)厲地說(shuō):“不學(xué)習(xí),能考上重點(diǎn)嗎?”我垂頭喪氣地回到房間,寫(xiě)起日記來(lái)。媽媽,你能理解我的心情嗎?我現(xiàn)在就像一只困在籠子里的小鳥(niǎo)。我也有自由,讓我玩玩吧!
童年的煩惱作文600字 篇3
童年是人生的開(kāi)端,應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的,可是我們現(xiàn)在的孩子的童年,卻燴作了人生的百味。
現(xiàn)在的孩子,哪還能無(wú)憂無(wú)慮呢?老師對(duì)成績(jī)的不滿,家長(zhǎng)的叮囑聲,日新月異的高科技的出現(xiàn)。像一個(gè)巨大而狹窄的籠子,罩在孩子們的心頭。有的拼命讀書(shū),發(fā)奮學(xué)習(xí),得到了老師和家長(zhǎng)的夸贊,有的智力不足,受到老師批評(píng),家長(zhǎng)的斥責(zé)和打罵。童年,在孩子們的眼中開(kāi)始變得暗淡無(wú)光。有了這樣的約束和限制,他們像一只只永遠(yuǎn)也飛不出籠子的小鳥(niǎo)一樣滿臉無(wú)奈,失去了童年中應(yīng)有的歡樂(lè)。
而我本來(lái)是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,這幾天卻連續(xù)受到老師的批評(píng),因?yàn)槲以絹?lái)越郁悶,變得不認(rèn)真學(xué)習(xí),上課讀課文時(shí)胡亂翻書(shū),裝模作樣心不在焉,當(dāng)然會(huì)挨批了。此后,我雖然記著老師的教誨,媽媽的'叮囑,但我還是不由自主的在上課時(shí)間走神。
上課的前段時(shí)間,我的思維會(huì)跟著老師的問(wèn)題轉(zhuǎn),聚精會(huì)神、全神貫注的聽(tīng)講,可是課堂的后段時(shí)間,心早已飛到了另一個(gè)世界,有時(shí)我會(huì)拿起書(shū)翻翻新內(nèi)容,心中暗想:老師課堂上后段時(shí)間講的內(nèi)容一定很簡(jiǎn)單,不用聽(tīng)了吧,反正會(huì)了。于是我便巴望著快點(diǎn)下課,看看課外書(shū),或者在外面痛痛快快的玩一會(huì)兒。結(jié)果,事實(shí)正好與我的想法相反,老師最后講的是每道題的重點(diǎn),這使我每次做題都有點(diǎn)小錯(cuò)誤,而且錯(cuò)的都是簡(jiǎn)單的題,在我眼中,100分好像遠(yuǎn)在天邊似的。
我多么想讓老師減少一點(diǎn)作業(yè),讓我們有一點(diǎn)自己的生活空間但是社會(huì)正在快速發(fā)展,走向新的時(shí)代,所以,我作為一名學(xué)生,必須努力學(xué)習(xí),不然就跟不上社會(huì)的新時(shí)代發(fā)展的步伐,從今以后,我要上課全神貫注,思維跟著老師轉(zhuǎn),下課再做自己喜歡的事。
我們?nèi)巳硕加袩⿶,不過(guò)童年的煩惱是我們?nèi)松谋亟?jīng)之路。
童年的煩惱作文600字 篇4
童年像那五彩繽紛的夢(mèng)。隨著時(shí)間的流逝,我慢慢地長(zhǎng)大了,然而,伴隨成長(zhǎng)的腳步的卻是煩惱。我長(zhǎng)大了,很想擁有一個(gè)屬于自己的天地,而不是父母責(zé)備的目光、陰沉的臉龐
每當(dāng)太陽(yáng)公公露出它那燦爛的笑臉,我背起沉重的書(shū)包上學(xué)了,我低著頭,邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué),做完作業(yè),父母那嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起:“女兒,快寫(xiě)毛筆字,快畫(huà)圖畫(huà),快練琴,快”我只好很快地服從“長(zhǎng)官們”的“命令”!又有什么辦法呢?
又是一個(gè)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我依然賴在床上,真有些不愿意離開(kāi)這個(gè)溫暖的`“小天地”,因?yàn)榻裉焓切瞧谔?蓻](méi)多久,媽媽進(jìn)來(lái)了,她說(shuō):“女兒,快起來(lái)做作業(yè)了!蔽曳路鹇(tīng)到了“長(zhǎng)官”的命令聲,“哧”一下爬起來(lái)。于是,我開(kāi)始了我那緊張的工作。我正做著作業(yè),從樓下傳來(lái)一陣陣笑聲。我推開(kāi)窗戶,看著正在玩的低年級(jí)小伙伴,心里挺不是滋味的。天空多么寬廣,草地多么碧綠,小伙伴多么高興!可我——像只關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)。我剛做完作業(yè),剛想也下去玩一下,開(kāi)心一下。誰(shuí)知爸爸又來(lái)了:“快去練琴,看你一個(gè)星期不練了,大概全忘了吧!去!蔽夷弥魳(lè)書(shū),邁著沉重的步伐,又開(kāi)始了我第二個(gè)“職業(yè)”——練琴。不一會(huì)兒,房間響起了《四只小天鵝》的樂(lè)曲,那曲回蕩在房間里,可“小天鵝”卻一點(diǎn)也不開(kāi)心,沉著臉,皺著眉頭,這不就像不愿意練琴的我嗎?
練好琴已經(jīng)11點(diǎn)了,我匆匆地吃完午飯,在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著,一滴眼淚滴在宣紙上,我哭了
爸爸,媽媽,孩子的童年是短暫的,請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z。希望你們還我們一個(gè)充滿歡樂(lè)的童年!我希望天邊那顆屬于我們快樂(lè)童年的星星,重新閃光發(fā)亮,重新張開(kāi)笑臉!讓時(shí)間重新屬于我們自己吧!
教師評(píng)語(yǔ):作者敘述分明,條理清晰,寫(xiě)出了當(dāng)今學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),表達(dá)了作者多么希望有個(gè)充滿快樂(lè)和自由的童年這種強(qiáng)烈的思想感情。
童年的煩惱作文600字 篇5
童年,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的童年之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有,F(xiàn)在,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了。有時(shí),他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了,F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事,自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的'書(shū)包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄?涩F(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地童年著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的童年之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過(guò)我這童年的旅途,我才真正了解到童年有一定的煩惱,但是有更多的快樂(lè)。
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