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實(shí)用的傷感作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的傷感作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傷感作文600字 篇1
帶著憧憬邁入母校。寬敞的足球場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，高高的籃球架……但是現(xiàn)在卻沒(méi)有那種感受。
在操作上漫步，呼吸著泥土的芬芳。想起六年前的那個(gè)秋天，我剛邁進(jìn)小學(xué)的一個(gè)美好的開始……秋，本來(lái)就是我頗為喜愛(ài)的季節(jié)，秋雖落葉，卻洗去了這大地的塵埃，帶來(lái)了我這一生最美好的開始！我繼續(xù)在操場(chǎng)上徘徊，想再感受一次這純真的關(guān)懷……
今天，我和全班同學(xué)站在‘六一’的大舞臺(tái)。我們義氣誦到：“初中的`大門在向我們招手，臉上，卻是含淚的微笑，忘不了，老師的教誨，忘不了，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……”我想“也許，魚離開水，游向大海時(shí)，他們的心卻需要時(shí)間來(lái)承受！這就是我的小學(xué)生活，這就是我的童年，一生中最最美好的開始！”
昨天，我在教室里認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)趙老師講課。她說(shuō)：“同學(xué)們，我是你們的老師，可俗話說(shuō)，一日為師，終生為父！理所當(dāng)然，我也稱得上是你們的母親！但，六年的美好時(shí)光飛逝而過(guò)，我也必須將你們送到另一位母親手里！魚，總是要離開水，游向蔚藍(lán)的大�！泵鎸�(duì)趙老師的這些話，我不明白：“為什么要到另一位‘母親’那兒去？為什么要游向蔚藍(lán)的大海？”但是，我不能反抗，我只能帶著疑惑離開，離開這當(dāng)年我所憧憬。熱愛(ài)的小學(xué)。
明天，我變邁出了這童年的門檻，向童年告別。我給了自己一個(gè)苦澀的微笑，卻感覺(jué)嘴里有咸咸的味道，才知道已流了淚……愛(ài)哭，本來(lái)就是女孩兒的天性，可流淚的感覺(jué)卻是一言難盡！我也很難判斷出，這淚，到底是欣喜還是悲傷？
畢業(yè)后將到陌生的學(xué)校，面對(duì)陌生的老師、同學(xué)。以前的一切只能美好的記憶！
傷感作文600字 篇2
就這樣，又游蕩了三年，三年。就這樣游蕩走了。擁有過(guò)的夢(mèng)，擁有過(guò)的回憶，擁有過(guò)的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽(yáng)光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發(fā)，成長(zhǎng)著一種思戀，一種不舍，一種心痛。
這是人生中的第二個(gè)畢業(yè)，猶記得小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有不舍，有的是一種解放，沒(méi)有留念，有的是一種厭惡，沒(méi)有心痛，有的是一種快樂(lè)。那時(shí)，不對(duì)身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業(yè)證書，滿臉笑容地走出大門，沒(méi)有回頭，也沒(méi)有刻意記住一些什么。然后我走到這個(gè)師范，在初中的路中（沒(méi)有走完）來(lái)了這里。我個(gè)時(shí)候才讓感到一些些傷感。我才感到是多么的舍不得，
似乎在晚上，才能把自己真實(shí)的情感表露出來(lái)，因?yàn)樘焓呛诘�，所以不�?huì)有人注意到自己的憂傷，不會(huì)有人看到自己的淚水，不會(huì)有人見(jiàn)到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅(jiān)強(qiáng)，再也不用像在白天一樣昂著頭說(shuō)：“畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅(jiān)強(qiáng)哦！我一點(diǎn)都不怕！”再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開，我身邊的.人離開自己，那偽裝的笑容終于可以歇息了。
畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。
畢業(yè)了，離別了，心也痛了，但我沒(méi)有忘記我們的夢(mèng)想，希望我們能像《昨日重現(xiàn)》那首歌一樣回憶這里。
因?yàn)檫@里是屬于我們的家。
傷感作文600字 篇3
記得初二的時(shí)候，咸寧的一位好友給我來(lái)了信，我異常興奮，立馬給她回了一封，幾星期后，她的信來(lái)了，迫不及待的拆開，映入眼簾的卻是：唉，好久不見(jiàn)了，都不喊我姐姐了，真是距離產(chǎn)生傷感啊……我愕然，我有認(rèn)她做姐姐？真的沒(méi)有印象，然后就再也沒(méi)有聯(lián)系了，直到現(xiàn)在都是。
這樣看來(lái)，距離似乎真的產(chǎn)生傷感呢！那難道距離產(chǎn)生美感就是錯(cuò)的么？想了好久，才知道，距離確實(shí)是產(chǎn)生美感，在彼此感情最為濃厚的時(shí)候，悄然離去，說(shuō)聲“再見(jiàn)”，再也不見(jiàn)，在對(duì)方的心里留下最美好的一面，于是彼此都感嘆命運(yùn)的不公，恨未能長(zhǎng)久的在一起，于是對(duì)對(duì)方刻骨銘心，至死難忘。
可是，偏偏會(huì)有很多的不舍，很多的牽掛，等到日久天長(zhǎng)，會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有天長(zhǎng)地久，�？菔癄�的感情，等到彼此之間的感情都已成了灰，然后成為陌路人，在繁華的都市里，擦肩而過(guò)，永不回首，一刀兩斷，一切的一切都化做一場(chǎng)戲，曲終人散，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。
或者，有的即使感情成也灰，也強(qiáng)求著在一起，用“十年”，“二十年”甚至更多的時(shí)間來(lái)束縛著你們，然后在夜深人靜，一個(gè)人的時(shí)候，苦澀的想：這么多年的感情了，怎么能說(shuō)斷就斷。最后悶悶不樂(lè)，一天到晚一臉違心的笑意，疲憊的在一起。
如果分開了好長(zhǎng)的時(shí)間，一定不要相見(jiàn)，當(dāng)闊別重逢的時(shí)候，也許會(huì)格外的開心，也許會(huì)徹夜不眠，但這只會(huì)是暫時(shí)的'，相處幾天后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你們走著的是不一樣的路，書寫著的是不一樣的人生，對(duì)方已經(jīng)不是你想象中的那個(gè)人了，時(shí)間早已消磨掉了你們彼此之間的默契，客套兩句，完事。到那時(shí)才會(huì)明白，時(shí)間真的是很殘忍，我們真的再也回不去了。然后捶首頓足，黯然淚下。
分別，距離，美感，傷感。我們也許不能理解，也許不能忍受，可事實(shí)就是事實(shí)，時(shí)間轟轟烈烈的向前跑，我們?cè)诤竺姹煌现沧驳拈L(zhǎng)大，總有分別的時(shí)刻，美感也好，傷感也罷，要自己學(xué)著選擇，學(xué)著長(zhǎng)大。
傷感作文600字 篇4
“爸!爸!不要走，醒醒，醒醒啊!”—不是電視劇中的一慣情節(jié)嘛。也許，到了那個(gè)時(shí)候我也是這么說(shuō)的吧!
但，爸爸生前的教導(dǎo)、態(tài)度肯定會(huì)浮現(xiàn)在我的腦際，記恨和佩服的心情使我矛盾。
爸爸教導(dǎo)我是對(duì)的，是想讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大已后不要像他。一定要走出這個(gè)小小的村莊�？墒�，他似乎從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)他講這道理的次數(shù)。而且還瞎猜，發(fā)瀉自己的不滿說(shuō):“你怎么就不懂，怎么你才懂!”也許是我聽(tīng)多啦，厭煩得很，但的確是這樣，我很討厭的!因?yàn)榘职中r(shí)候沒(méi)學(xué)多少東西，所以他很后悔自責(zé)。自己的.信心也就化為烏有了。他壓力過(guò)大，心中只是為了掙錢養(yǎng)活這個(gè)家。也許就是這樣，他的笑容才會(huì)減少。而我的煩惱正是他那愁得要命，后悔的快要發(fā)瘋的態(tài)度。這個(gè)讓我感到不安。我多么想在小時(shí)候就告訴他，可是現(xiàn)在，已經(jīng)來(lái)不及了！
他為了我和弟弟的學(xué)習(xí)而努力工作。而他那工作的積極、負(fù)責(zé)是我最佩服的一點(diǎn)。爸爸處處為別人著想，致使自己的麻煩不斷增加。要我來(lái)看，爸爸工作的宗旨是“質(zhì)量第一；服務(wù)第一；誠(chéng)信第一；關(guān)懷第一”這一點(diǎn)，我相信爸爸是獨(dú)一無(wú)二的啦！
我恨我沒(méi)有在需要的時(shí)候把記恨傾訴，但我要向爸爸學(xué)習(xí)，為他人的服務(wù)要全心全意。我吸取爸爸的教訓(xùn)，針對(duì)我周圍的一切。用信心展望我的將來(lái)。
注：有一次，爸爸回家以后不知想起什么來(lái)啦。竟出了這么難為的題目讓我和弟弟寫作。指導(dǎo)教師：爸爸
簡(jiǎn)評(píng)：題目雖難為，但正文中并非如此。而是以電視劇中的一慣情節(jié)開頭的�！� 但…… 記恨和佩服的心情使我矛盾�！币痪湟鱿挛牡挠浐�、佩服兩段。結(jié)尾又寫向爸爸學(xué)習(xí)，用信心展望將來(lái)。
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