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精選手指作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的手指作文600字4篇，歡迎大家分享。
手指作文600字 篇1
當(dāng)我回答問題精彩的時(shí)候，老師向我豎起大拇指；當(dāng)我榮獲寫字一等獎(jiǎng)的時(shí)候，同學(xué)向我豎起大拇指；當(dāng)我下棋超過爸爸的時(shí)候，爸爸向我豎起大拇指；當(dāng)我?guī)图依锔苫畹臅r(shí)候，媽媽向我豎起大拇指。
我的大拇指是什么樣的呢？請你來看一看。
大家都知道，大拇指是所有手指中的“老大”。它長得又矮又胖，像一個(gè)又白又胖的小孩兒。它還有一個(gè)圓圓的“肚子”，可能是因?yàn)槌允裁春脰|西而把“肚子”撐得那么大吧？或者是因?yàn)槭裁春檬露靡馔瓮χ亲影�？再仔�?xì)一看，喲，這家伙真會(huì)“打扮”自己，還在身上穿了件“衣服”。這衣服像一扇扇門，似乎走也走不完；又像一個(gè)個(gè)山洞，景色“優(yōu)美”極了；還像布有花紋的降落傘……嘿嘿，你知道嗎？這件衣服就叫指紋！因?yàn)橐蝗θΦ模纸小盎j紋”。噢，我忘了告訴你，我的大拇指還給衣服束了一條“腰帶”！這條“腰帶”把大拇指分成兩節(jié)了。
沒有任何東西是只有正面沒有反面的，大拇指也是一樣。我們來看看它的反面吧！
大拇指的反面真是全副武裝。堅(jiān)硬的指甲像將軍的盔甲似地保護(hù)著大拇指。我也不知道指甲為什么那么費(fèi)盡心機(jī)地保護(hù)著拇指，也許它們兩個(gè)有緣份。不過別看指甲堅(jiān)硬得很，指甲縫里卻藏著好多臟東西，好似剛從垃圾里撿出來的`。指甲的根部還有一個(gè)小小的、半圓的小月亮，多了可表示健康喲！
有了大拇指，我們可以寫出漂亮的字；有了大拇指，我們可以做出各種各樣的手工；有了大拇指，我們可以燒出香噴噴的菜；有了大拇指，我們可以蓋出舒適的房子……
我們的大拇指真能干呀！
手指作文600字 篇2
我們雖然生活在一個(gè)沒有戰(zhàn)亂的年代，但各種危險(xiǎn)還是悄悄地潛伏在我們周圍。
幾個(gè)星期前的一天，父母帶妹妹出去玩，留下我一個(gè)人在家，我獨(dú)自在家感到很悶，又沒人找我聊天，于是我把家里所有的東西幾乎搜遍了，也找不到一個(gè)可以解悶的東西。
突然，我的目光落在一根彎彎曲曲的空心桿子上。我頓時(shí)眼放金光，拾起那根桿子就揮舞，旋轉(zhuǎn)起來。我一邊耍著“棍術(shù)”，一邊 “嚯!哈!”地喊著，這時(shí)，我的食指不知為何似一條頑皮的小蛇，不知不覺伸進(jìn)了桿子里面，我開始沒太在意，依舊在玩，但當(dāng)我想拔下來時(shí)，手指就像長了鉤似的，牢牢卡住了，怎么用力也拔不出來，我有些慌了，心中焦急地呼喊著：“該怎么辦?該怎么辦?”
我先嘗試用扳手夾住，然后使勁拔的.辦法，但這不僅沒有什么用，還讓我感覺更疼了，我又拿起了一個(gè)重物，猛地往上一砸，試圖把它砸開，但這個(gè)桿子紋絲未動(dòng)�！鞍ァ蔽覈@了一口氣，有氣無力地倒在沙發(fā)上，又絕望地?fù)u了搖頭�！半y道我的手注定就要卡在里面了嗎?”我可不想做“金剛狼”啊!
剎時(shí)間，一信念頭從我腦海疾速閃現(xiàn)�！皩Π�!”我猛然坐起，直奔衛(wèi)生間。我自言自語道：“我曾經(jīng)在電視上看過，有人手卡進(jìn)東西里，用油或水來潤滑一下就拔出來了�！闭f完，我便用水對準(zhǔn)桿子沖了好一會(huì)兒，手不停地扭。終于，在費(fèi)心了九牛二虎之力后，桿子終于與我的食指結(jié)束了親密接觸，“呼——真是虛驚一場呀!”我軟弱無力地坐在地板上.
危險(xiǎn)無時(shí)無刻都在身邊徘徊，我們應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防止事故的發(fā)生。
手指作文600字 篇3
自古以來，我們一直相信‘團(tuán)結(jié)就是力量’。還記得《合做篇》水漲船高，柴多火旺……嗎？但你相信十根手指可以抬起一個(gè)人嗎？
今天，宋老師給我們做了一個(gè)游戲，以此來突出‘人多力量大’�！坝螒蛞�(guī)則就是用十個(gè)同學(xué)的食指，分別放在躺在桌子上的同學(xué)身上的一個(gè)部位，當(dāng)老師數(shù)到三的時(shí)候這十個(gè)同學(xué)一塊用力，那么同學(xué)就會(huì)離開桌面……”老師在臺(tái)上說的津津有味，但臺(tái)下的我們一個(gè)個(gè)都帶著一臉的疑惑盯著老師。
游戲開始了，周澗秋同學(xué)榮幸地躺在了桌子上，老師請了我和九位同學(xué)上臺(tái)去抬周澗秋，有抬肩的、抬腰的、抬大腿的和抬小腿的……。我伸出一根手指，大家都伸出一根手指心想：“十根手指？抬起一個(gè)人，這決不可能，就算把我們的手指都抬斷了，也不能辦到。”這時(shí)，宋老師的命令號(hào)響了，我們雖然不相信，但每個(gè)人還是都盡了力�！叭】炜�！快看！奇跡出現(xiàn)了�！蔽也挥傻氐纱罅搜劬�，張大了嘴巴，簡直不敢相信我的眼睛。甚至在同座位之后還多問了一句：“周澗秋剛才離開了桌子嗎？”“確實(shí)�！蓖赖幕卮鹱屛腋豢伤甲h！同學(xué)們的條件反應(yīng)更是厲害，嘰哩呼啦的'聲音馬上傳遍了教室，“你相信嗎？”一個(gè)同學(xué)說：“不敢相信，這太難以致信了……”另一個(gè)同學(xué)搖搖頭回答道。可見，團(tuán)結(jié)的力量竟如此強(qiáng)大！
“同學(xué)們，大家看見了沒，十根手指竟可以抬起一個(gè)人！生活中的重重困難難道我們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力還不能迎刃而解？團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是解決困難最重要的法寶，如果我們團(tuán)結(jié)還有什么事情能難到我們呢？”
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)共助，做一支勇往直前的隊(duì)伍吧！
手指作文600字 篇4
有一位老爺爺，一個(gè)人住著。他很喜歡花，養(yǎng)了10盆花。他每天都要給花澆水。他的屋子香香的，都是花的香味。
老爺爺越來越老了，越來越?jīng)]有力氣了。一個(gè)人很小的時(shí)候是沒有什么力氣的，后來慢慢長大，力氣會(huì)越來越大。但到年老的時(shí)候，力氣又小下去了。老爺爺給10盆花澆水覺得吃力了。
老爺爺自己對自己說：我只能給9盆花澆水了吧。
可是，只澆9盆花，還有1盆怎么辦呢？沒辦法，老爺爺只好把1盆花送給人家，盡管他非常舍不得。
老爺爺每天只澆9盆花了。又過了些日子，老爺爺只能澆8盆花了。再後來呢？對了，只能澆7盆，6盆，5盆，4盆，3盆，2盆，最后剩下1盆了。
到了連1盆花也澆不動(dòng)的時(shí)候，老爺爺哭了。
老爺爺站在門口，看人家把他的最后1盆花拿走了，他傷心極了，眼淚滴滴嗒嗒落到地上。
老爺爺?shù)?眼淚流進(jìn)泥土里，過了一會(huì)兒，那地方吱吱的長出一個(gè)綠色的小芽。長呀長的，小芽長成了苗苗。
老爺爺對苗苗說：你是草還是花？不管你是草還是花，我已經(jīng)沒有力氣給你澆水了，我只會(huì)淌眼淚，可是你不能讓我天天對著你哭啊。
老爺爺慢慢的走回屋里。最后一盆花還留下一點(diǎn)點(diǎn)香味。終于一點(diǎn)香味也沒有了。老爺爺嘆了口氣，倒在床上，迷迷糊糊的睡著了。
不知道睡了多長時(shí)間，老爺爺忽然醒來了，他聽見叮咚叮咚的聲音。這是風(fēng)鈴的聲音。老爺爺在屋前掛了一串風(fēng)鈴，風(fēng)吹動(dòng)鈴鐺的時(shí)候，叮咚，叮咚，好聽極了。
可是，老爺爺覺得奇怪，現(xiàn)在沒有風(fēng)呀，一點(diǎn)風(fēng)也沒有，是誰碰響了鈴鐺？
真的，外面沒有風(fēng)，也沒有人。
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