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        • 擦黑板作文600字

          時間:2023-06-13 11:08:42 600字作文 我要投稿
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          擦黑板作文600字四篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的擦黑板作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          擦黑板作文600字四篇

          擦黑板作文600字 篇1

            “叮零零……”下課啦!我看了看黑板上的一排排粉筆字,急忙拿起黑板擦擦黑板,邊擦黑板腦袋里閃現(xiàn)一個奇特的想法:如果我變成了黑板擦?xí)鯓樱?/p>

            忽然一陣金光,我發(fā)現(xiàn)我的身體變得硬邦邦的,我的身體正在逐漸變小,收縮。臉上黑乎乎的,像一塊破抹布。我的后背挺得直直的,后面還有一條磁鐵“腰帶”。我突然恍然大悟:我變成了一塊破舊的黑板擦!

            這時,一個男孩走了過來,拿起粉筆在黑板上亂涂亂畫,把粉筆兄弟折磨得不行:它的腦袋漸漸變圓了,它的身體被狠狠折斷了。黑板兄弟就更慘了:它的面目全非,全身又亂又臟?粗颐刻斓暮么顧n被折磨的體無完膚,我于心不忍,使出自己最大的.力氣,抬起身子,一左一右地把那些粉筆“字”給擦掉。但是我畢竟只是一個無力的黑板擦呀,只能勉強(qiáng)擦了一些粉筆灰,接著又倒了下去。在一次又一次的掙扎中,我又一次抹掉了一些粉筆灰。男孩好像看出了我的心思,膽怯地拿起我,用力地把粉筆“字”擦了。

            當(dāng)這場風(fēng)波結(jié)束時,又一個女孩走過來。她拿起我,生氣地吐出了幾句難聽的話:“哼!讓你說,我讓你說……”話音剛落,她拿著我一頓瞄準(zhǔn),“嗖”的一聲!我終于“飛”出去了。我就像個被遺棄的廢物,隨著一條完美的拋物線,我駛向一個未知方向。我感覺到了一種莫名的恐懼,是被砸壞的命運(yùn)?是摔得粉身碎骨的宿命?不對,她把我丟向了一個男孩!“!”小男孩發(fā)出一聲尖叫,我知道我再不停止,我的結(jié)局是給小男孩留下受傷的傷疤!我努力讓自己早些下墜,不讓自己砸到男孩。終于在我極力的爭取下?沒有砸到他。女孩冷眼看了我一眼:“哼!”我知道她對我失望極了,但我心里還是很開心,因?yàn)槲彝炀攘艘粓龃箫L(fēng)波。

            最后,一個阿姨把我撿起,放進(jìn)水中清洗……

            “發(fā)什么呆?”同學(xué)們沖我喊。我這才回過神來?原來剛才是陷入一場自我幻想中!

          擦黑板作文600字 篇2

            時間:123世紀(jì)45年6月7日8時9分地點(diǎn): 123世紀(jì)法庭人物:粉筆、黑板、黑板擦、法官和書記員粉筆、黑板和黑板擦因要比誰最實(shí)用而告到了法庭。

            在法庭上,粉筆、黑板和黑板擦在不停的吵架!芭尽保皠e吵了!”在法官的一聲令下,吵架戰(zhàn)爭終于平息了。法官生氣地說:“快說,你們?yōu)槭裁闯臣?”粉筆說:“我們是來法庭讓法官和書記員評一評誰最實(shí)用!狈ü倌巧鷼獾难凵窠K于消失了,他說:“你有什么看法呢,粉筆?”粉筆心想:“嘻嘻,黑板和黑板擦他們倆根本不能和我筆。”

            粉筆聽到法官問自己,于是說:“老師們都用我來寫粉筆字,他們用我來寫知識,所以我才是最實(shí)用的!焙诎迓犃,心想:“粉筆那臭小子,他有什么用,我才是最實(shí)用的呢!”法官轉(zhuǎn)過頭來問黑板:“你有什么看法呢?”黑板得意洋洋地說:“粉筆有什么用,如果沒有我,它到哪寫粉筆字,所以我才是最實(shí)用的!

            說完,它做意笑了笑,以為這下子可以讓粉筆沒話可說了。法官又轉(zhuǎn)過頭來,問:“黑板擦,你呢?”黑板擦很不服氣地說:“粉筆、黑板,你們別得意了,如果老師們寫錯了,就會用我去解決,所以我才是最實(shí)用的!狈酃P說:“我才是最實(shí)用的!薄拔也攀亲顚(shí)用的!薄拔也攀亲顚(shí)用的`。”“我才是最實(shí)用的。”…… 粉筆、黑板和黑板擦又嘰嘰咕咕地吵起來了。 “啪”,“別吵了!”法官生氣得像一頭發(fā)怒的豹子,他重復(fù)了剛開始說的那句話。法官的話讓粉筆、黑板和黑板擦愣住了,它們都眼也不眨地望著法官。法官說:“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,一起為你們的主人——人類服務(wù)。”

            粉筆、黑板和黑板擦想了想,異口同聲地說:“對,團(tuán)結(jié)才是力量!”

          擦黑板作文600字 篇3

            “哼!你那黑咕隆冬的身體,憑什么說你最有用?”“你以為你也很有用嗎?顏色各種各樣的多得數(shù)不清,讓人看見了又頭暈又眼花!薄钦l在喋喋不休地爭吵呢?原來,是粉筆和黑板擦為了區(qū)區(qū)一件小事,就這樣你一言我一語地吵開了。黑板擦的聲音大得不得了:“那你先說說你有什么用!”“我的用處可多了!狈酃P忿忿不平地說,“要不是我,老師用什么在黑板大哥的身上寫字?學(xué)生們的知識是從哪里來的?你說說看呀!”“我……”黑板擦一下子說不出話來。

            “不過,我也有自己的用途。”黑板擦不甘示弱地說,“比如,老師要是用你在黑板大哥身上寫錯了字,誰幫你擦干凈?”正在它們爭得不可開交的時候,它們那打雷般的爭吵聲把正在做著美夢的黑板給吵醒了。“哎呀,是誰把我從美夢拉出來了?”黑板一邊伸著懶腰一邊說。

            “黑板大哥,你來評評理吧!”“怎么了?”黑板好奇地問!澳懵犖覐念^道來……”黑板擦把事情的來龍去脈一五一十地告訴了黑板。“哦,原來是這樣。 焙诎迓牭媒蚪蛴形,“你們不要吵了,聽我說。你們只看到自己的長處,看不到自己的短處,要不這樣吧,你們各自來我身上從‘1’一直寫到‘20’,看誰寫得又快又好!狈酃P先去寫!1、2、3、4、5……13”,當(dāng)它寫到“13”的時候,粗心的.粉筆不小心把“3”寫成了“b”,它沒有擦掉錯字的本領(lǐng),所以只能在那干著急。時間到了,粉筆沒有寫完二十個數(shù)字。輪到黑板擦寫了。因?yàn)樗鼪]有寫字的本事,所以一個字也寫不出來。時間到了,黑板擦也沒有成功地寫出二十個數(shù)字。

            當(dāng)它們想起黑板說過的話時,都慚愧地低下了頭。這個爭吵,也給了我很多啟示:不要學(xué)習(xí)粉筆和黑板擦,我們在生活中要學(xué)會正確的認(rèn)識自己,戒驕戒躁,與身邊的人和事友好的相處,做到互利共贏。

          擦黑板作文600字 篇4

            上活動課時,老師還沒到,我的朋友倪莎趁我站起來借東西之際,抽掉了我的凳子,摔得我屁股好痛。

            我豈能善罷甘休。當(dāng)我的目光落在一塊滿是粉末的黑板擦上時,一條妙計(jì)涌上心頭。放學(xué)了,班里只剩下我和倪莎兩個人,恰好倪莎的一個朋友來找她,“真是天助我也”。我心里暗想。倪莎一離開座位,我就迅速拿起那塊黑板擦,小心翼翼地放在教室的門上,我要你嘗嘗“落頭黑板擦”的好“滋味”。

            不多時,我就聽到倪莎哼著小曲兒從外面走來,我便故意從后門走到別班門外溜達(dá)。讓你美,一會兒就讓你神氣不起來!鞍,疼死我了!小君,快來,門上怎么會有黑板擦?砸得我頭好痛呀!”“倪莎,怎么回事?”我心里甭提有多高興了,卻裝作很關(guān)心的樣子,向教室奔去。剛一沖進(jìn)教室門,一個飛行物“嗖”的一下,砸在我頭上,我一愣,那個飛行物竟是我暗算倪莎的黑板擦。看到我滿身的粉筆灰倪莎笑得前俯后仰:“小君,雕蟲小計(jì),焉能騙過我的‘火眼金睛’?我這叫以‘其人之道還制其人之身’!

            我又氣又惱,可一看到自己滿身的粉筆灰,忍不住,淚珠便在眼眶中打轉(zhuǎn)了。倪莎的'臉一下子“由晴轉(zhuǎn)陰”,急忙跑過來對我說:“別哭了,好嗎?都是我的錯,我向你道歉,好嗎……”我便哽咽著對她說:“我也有錯,我不應(yīng)該先捉弄你的……”

            說完,我們看了看那落地的黑板擦,已經(jīng)支離破碎,都不好意思地笑了。一會兒,我們便把那落地的黑板擦撿起來放好,又拿一塊小鐵片把那黑板擦弄好,看了那修好的黑板擦,我們彼此都笑了,笑得那么舒心,那么燦爛……

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