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【精華】社會(huì)的作文600字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的社會(huì)的作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
社會(huì)的作文600字 篇1
我們處于這個(gè)社會(huì)中,從某種程度上來說是受到壓抑的,被一張網(wǎng)籠罩著,愈掙脫,則網(wǎng)愈緊,似乎是人性不得解放的。
如若高中生愈是追求分?jǐn)?shù)和這個(gè)社會(huì)里所建立起來的信任和贊許度,對(duì)未來就愈不清晰,愈沒有把握度。我們實(shí)際所真正追求的是日后的美好生活,為社會(huì)努力做出貢獻(xiàn)的,在社會(huì)中創(chuàng)造自己價(jià)值的。這老師和同學(xué)構(gòu)建起來的認(rèn)同感是不真實(shí)的'。真正的社會(huì)沒有人會(huì)得到特別的贊許和認(rèn)同,因?yàn)閭(gè)人有個(gè)人的事業(yè)。
我們是高中生,從某種角度來說,是沒有社會(huì)價(jià)值的。我們對(duì)社會(huì)沒有做出什么貢獻(xiàn),反而可能只是在消耗社會(huì)資源。我本不知道這里的問題是什么,可能是由于我們渴望獲得我們所處的小社會(huì)中的認(rèn)同度,而分?jǐn)?shù)和老師父母的贊許滿足了我們作為普通人對(duì)此類事的基本渴望。尤其高中生需要的不像是孩童形式的表揚(yáng)肯定,而是自我對(duì)自我價(jià)值的肯定,卻不想該價(jià)值的肯定卻要由那社會(huì)中特定的幾個(gè)人來確定。例如當(dāng)我想想的更開點(diǎn)的時(shí)候,想對(duì)自己某一方面肯定的時(shí)候,自然而然地便想到了分?jǐn)?shù)。尤其是毫無可懾人資本的高中生,想保持本性,分?jǐn)?shù)是最大的障礙。是通過分?jǐn)?shù)來尋求突破,提高了分?jǐn)?shù),自己又不是真正創(chuàng)造了什么。于是得出了結(jié)論,期望分?jǐn)?shù)高,只不過是為了不讓自己痛苦。有夢(mèng)想的人失去夢(mèng)想,有激情的人失去激情。高中階段本是人最美好的時(shí)刻,卻得不到追求的機(jī)會(huì),那學(xué)習(xí)有意義嗎?高分不可能意味著一切,我們的心智反而變得更迷糊。再加上這個(gè)糊涂的社會(huì),人想的太多,思維就愈加不清晰。
真正的人生是應(yīng)當(dāng)為自己所認(rèn)同,我們所堅(jiān)持的卻受到那么大的障礙,不得不發(fā)出那么大的感慨:人總是有區(qū)別的,社會(huì)是分層的,只有少數(shù)人真正能夠保持自己的追求。
社會(huì)的作文600字 篇2
“我和你,心連心,同住地球村,為夢(mèng)想,千里行,相會(huì)在北京。來吧!朋友,伸出你的手,心連心,永遠(yuǎn)一家人……”這是奧運(yùn)會(huì)的主題歌,這首歌讓我更深切地體會(huì)到了和諧的含義。
在我眼中,和諧就是人與人之間的和睦共處,人與人之間相互信任,坦誠(chéng)相待,這個(gè)社會(huì)才會(huì)和諧,如果人人都互相懷疑,相互猜忌,這個(gè)社會(huì)還會(huì)和諧嗎?這樣的.話,每個(gè)人都生活在一個(gè)不安的社會(huì)里,他們會(huì)生活得愉快嗎?我想一定不會(huì)。人與人和睦共處才能使社會(huì)和諧,使社會(huì)發(fā)展繁榮。就拿我們小學(xué)生來說,如果同學(xué)間沒有和睦相處,互相猜忌,鬧脾氣。那么就會(huì)影響個(gè)自的情緒,并影響個(gè)自的學(xué)習(xí)。相反,如果同學(xué)間和睦共處,互相幫助、關(guān)心,那么,大家就都能學(xué)業(yè)上順心,生活上開心。
那么如何創(chuàng)建和諧社會(huì)呢?這就需要全社會(huì)公民的共同努力和創(chuàng)造,要從身邊的每一件事做起。
前不久,我和媽媽去商場(chǎng)買衣服。剛跨進(jìn)商店大門,只聽到一位店主大聲喊:“快抓小偷,有賊啊,快……快……快呀!”聽到這叫喊聲,許多人把目光投向了店主,不一會(huì)兒,大家又回過神來,追趕起了那個(gè)小偷,我和媽媽也聞?dòng)嵹s來。這時(shí),一位路人聽到了店老板的交喊聲,放下手上的東西,沖上去和小偷搏斗起來。沒過多久**來了。把那個(gè)小偷抓走了。這時(shí),我聽大家議論紛紛,我跑上前去問了問清楚。原來,那位見義勇為的過路人竟是剛從醫(yī)院里出來的病人。
是啊,人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心,只要每個(gè)人都能在別人困難時(shí)幫助他,那么,我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、美好。
讓社會(huì)和諧,不僅僅是一句口號(hào),讓我們手拉手,心連心,相信不久的將來,家園因我們而和諧,社會(huì)因我們而平安!
社會(huì)的作文600字 篇3
今天早上,我們5:00就起床,6:00就開始吃飯了,做的這一切,全部是為了今天的實(shí)踐活動(dòng),要去虎頭山和燈臺(tái)架觀景。
在車上,黃老師組織我們?nèi)嗪腿陌噙M(jìn)行唱歌比賽,第一輪:三班贏;第二輪:四班贏;第三輪:四班贏;第四輪:四班贏……一下連著好幾輪,全是三四班贏了,我們高興極了。
虎頭山到了,我們一進(jìn)門就看見了一個(gè)標(biāo)題:青山忠骨永作伴,碧玉蒼松共日月;㈩^山革命烈士永垂不朽。
當(dāng)我們上到山頂時(shí),看到一個(gè)紀(jì)念碑,后面還有27個(gè)墓碑。在紀(jì)念碑前,一位老革命家講他戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的故事——1931年2月8日——2月15日,他們一直在虎頭山戰(zhàn)斗。因?yàn)楫?dāng)時(shí)手頭緊,所以只能中國(guó)兩百多人打日本鬼子一千多人。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)斗,最終,中國(guó)打了勝仗,卻有27位烈士光榮地長(zhǎng)眠在這里……
今天上午的活動(dòng)教育了我們要愛我們的祖國(guó)。是啊,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),這名話說的沒錯(cuò)。
燈臺(tái)架,是我們下午的目標(biāo)。剛進(jìn)門就看見一些奇特的石頭。有的像石腳丫子;有的'像小刀;還有的像蘋果。
往前走,就到了望燈橋,我看見了一些話:望燈橋,是景區(qū)內(nèi)最佳望燈處。據(jù)說,初一、初五在這座橋上可以看見燈臺(tái)架神燈的光。
上山路程中,我看見了一個(gè)非常奇特的垃圾桶,是用樹做成的,雖然跟其它垃圾桶沒什么區(qū)別,卻花費(fèi)了設(shè)計(jì)師許多的心血。
到了天池,我看到水底有水藻,雖然看起來是綠色的,但是,從瀑布流出來的,卻是清的。
到了山頂,我看見了最美的景色,才知道了剛才沒白費(fèi),真是無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。
今天下午的活動(dòng)告訴我們:路非常陡峭,我們卻爬到了山頂,并在路上找到了奇特的東西。不經(jīng)風(fēng)雨,哪能見彩虹。相信自己,我一定能行!
社會(huì)的作文600字 篇4
外公家的魚缸里,有兩條魚悠閑自在地游來游去,一條大魚渾身黑不溜秋,我叫它“大黑”,另一條小魚有著虎皮般的斑紋,我管它叫“小花”。它們和諧地生活在一起,就像親密無間的一家人。可是,一天,外公為它們找來了三個(gè)伙伴,一條小紅魚,一條大花魚和一條“白珍珠”。這樣,兩位“舊主人”就不高興了,對(duì)三個(gè)新朋友十分不友好,以下是它們的犯罪史:
大黑——我的地盤我做主,我行我素型。只見它把新朋友逼到墻角,目露兇光,而三條可憐的魚在瑟瑟發(fā)抖。大黑還沒等他們游穩(wěn),“嗖”的像一支利箭一樣又把它們逼到了另一個(gè)角落。一副“我的地盤我做主”的模樣。而白珍珠還被這強(qiáng)大的攻擊力給送往極樂世界去了。
外公實(shí)行的辦法是——關(guān)禁閉。他把大黑放到了一個(gè)杯口大的'花瓶里,讓它求生不得,求死不能。在這樣狹窄的花瓶里,大黑連動(dòng)都不能動(dòng)。它楚楚可憐地看著外公,仿佛在說:“我再也不敢了,放了我吧!”
看它那副可憐樣,外公把它關(guān)了一天就放了出來,大黑也不主動(dòng)攻擊同伴了?墒,這一場(chǎng)“水底大戰(zhàn)”還是沒有平息——小花——你敢惹我?我弄死你!不死不休型!昂V篤”,小花對(duì)著一條大花魚,用力地啄著它,而大花卻不敢還手,只是左躲右閃,水底“波濤洶涌”,濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。小花還曾逼得小紅“跳樓自殺”,不過還好被外婆發(fā)現(xiàn),撿回一條命來。
而外公的應(yīng)對(duì)方法就是——以彼之道,還彼之身。在這場(chǎng)水底大戰(zhàn)中,外公過了一把當(dāng)姑蘇慕容氏的癮。小花在啄大花。小花還以為自己犯罪遭報(bào)應(yīng)了呢,也就不敢欺負(fù)別的魚了。
這一場(chǎng)“水底大戰(zhàn)”就此平息,魚兒們又恢復(fù)了以往的和諧。希望它們以后再也不要發(fā)動(dòng)“水底大戰(zhàn)”了,和平地生活在一起。
阿彌陀佛,善哉善哉……
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