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        • 橡皮作文600字

          時(shí)間:2023-06-16 16:36:38 600字作文 我要投稿
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          精選橡皮作文600字合集六篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的橡皮作文600字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          精選橡皮作文600字合集六篇

          橡皮作文600字 篇1

            小時(shí)候,寫字時(shí),我們都用鉛筆,不小心寫錯(cuò)了,就用一塊橡皮再錯(cuò)的地方輕輕擦,把寫錯(cuò)的字徹徹底底的擦去,不留下任何的痕跡,使紙張像原來(lái)那樣整潔,字跡清楚,讓人們看了也挺舒服的'。

            慢慢的,我們也長(zhǎng)大了,寫字也開(kāi)始改用鋼筆、水筆、圓珠筆。一不小心寫錯(cuò)了字,橡皮也擦不掉,我們就想到了用膠帶紙。把膠帶紙往錯(cuò)字上一粘、一按,然后輕輕一撕,一個(gè)錯(cuò)字就從紙上消失了。但是,并不是每次都會(huì)一點(diǎn)痕跡也不留下。所以在有必要的情況下,要撕兩下,三下,甚至更多次。于是一不小心,紙便破了?梢(jiàn)這不是一種好方法。

            再后來(lái),出現(xiàn)了修正液。有錯(cuò)誤的地方,就使用修正液,把修正液涂在錯(cuò)誤處。乳白色的液體便掩蓋了錯(cuò)誤。于是,紙上留下了與紙質(zhì)極不和諧的痕跡,似乎在默默告訴你,這原來(lái)是錯(cuò)誤的。還有一個(gè)缺點(diǎn)是——修正液有毒,危害人體健康。

            其實(shí),這就好像在成長(zhǎng)過(guò)程中的我們。

            小時(shí)候,每當(dāng)做錯(cuò)了事,我們都能坦白的承認(rèn),認(rèn)認(rèn)真真地將錯(cuò)誤“擦”去,仔仔細(xì)細(xì)改正,努力使自己成為一個(gè)好孩子。那是的我們純潔無(wú)暇。

            長(zhǎng)大了,開(kāi)始撒謊,但卻像那膠帶紙,不能徹底掩蓋錯(cuò)誤,于是謊話被揭穿,挨打、挨罵是難免的。一次次地經(jīng)歷,我們變得“成熟”,我們學(xué)會(huì)了種種“技巧”:狡辯,依賴,找假證人.....明知自己不對(duì),卻又一遍遍地涂上了厚厚的“修正液”。

            事實(shí)上,我們都很希望世上能有一種真正改正錯(cuò)誤的好工具,然而沒(méi)有;我們也同樣希望能有一種改正人生錯(cuò)誤的好工具,然而也沒(méi)有,那么,就讓我們心中,時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備好一塊橡皮。

          橡皮作文600字 篇2

            橡皮?友誼?這些在常人眼中連不起來(lái)的兩個(gè)東西怎么可能連在一起呢?也許只有橡皮你想不到什么,但如果加上。這個(gè)暫時(shí)先保密。反正我只要和大家仔仔細(xì)細(xì)的把故事從頭說(shuō)起,大家就一定可以明白我的意思。

            現(xiàn)在,我就把那個(gè)神秘物品給大家揭曉了。說(shuō)道橡皮,大家一定可以想到鉛筆的!沒(méi)錯(cuò),就是鉛筆。故事嗎?我當(dāng)然要從頭說(shuō)起:那是鄭州七月里一個(gè)悶熱的日子,為了尋求知識(shí),我在家中無(wú)聊地翻著枯燥的文字書?晌以S久都沒(méi)有找到一個(gè)對(duì)我有用的問(wèn)題。但突然,我的`眼睛放射出了智慧的光芒,還帶著犀利的目光。我看見(jiàn)了什么呢?原來(lái)是一個(gè)問(wèn)題:鉛筆和橡皮對(duì)你有什么啟發(fā)?

            我想了半天,也沒(méi)想出來(lái)。我想:能不能把兩者連接起來(lái)呢?原來(lái)是啟發(fā)我們不管什么問(wèn)題都會(huì)有一個(gè)答案。不對(duì),如果這樣的話,那橡皮是對(duì)了,用來(lái)比喻答案。那鉛筆呢?不得而知......過(guò)了一會(huì),我一拍腦門,我知道了......

            鉛筆比喻自己,鉛筆寫出的字跡代表自己坐下的錯(cuò);橡皮比喻朋友,橡皮擦去字跡,是比喻朋友為了幫自己而架下的后臺(tái)....是啊,誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)為了自己不惜一切的朋友,誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)為了自己失去了巨大"身體"的橡皮呢?也許有時(shí),這塊橡皮也會(huì)把自己認(rèn)為的"藝術(shù)品",別人認(rèn)為不對(duì)的東西給擦掉。你有沒(méi)有生氣過(guò)?大家。≌(qǐng)不要生氣,因?yàn)檫@才是一個(gè)真正關(guān)心你的朋友。≌嬲.......的朋友。

            如果你也在思考這個(gè)問(wèn)題,你悟道了不同的事情。那就請(qǐng)你來(lái)告訴我,也許我們可以成為一對(duì)要好的鉛筆和橡皮哦!是的,那是一定的。

          橡皮作文600字 篇3

            一天,小兔乖乖背著書包蹦蹦跳跳的進(jìn)了學(xué)校。

            到了教室,大家看乖乖那高興的樣子,就問(wèn):乖乖,你今天怎么這么高興呀?乖乖得意地把書包拉開(kāi),然后,把文具盒拿出來(lái),把文具盒打開(kāi),拿起一塊漂亮的橡皮對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這是我爸爸從國(guó)外帶回來(lái)的橡皮,擦鉛筆字擦得可干凈了!

            在上課時(shí),要擦鉛筆字時(shí),乖乖一直都不舍得用爸爸帶回來(lái)的橡皮,就向其他的同學(xué)借。

            一次,小熊壯壯急著要上廁所,不小心把乖乖的文具盒撞到了地上,大家都幫著乖乖把文具撿起來(lái)放進(jìn)文具盒里。忽然,乖乖發(fā)現(xiàn)爸爸送給自己的橡皮不見(jiàn)了,于是哭著說(shuō):“這是我爸爸送給我的生日禮物,我還一直不舍得用它呢,居然沒(méi)用就不見(jiàn)了!嗚嗚嗚!”

            一天,小猴皮皮在廁所不遠(yuǎn)看見(jiàn)了乖乖的橡皮,連忙撿起來(lái)自言自語(yǔ)的說(shuō):“是還給乖乖呢?還是不還給乖乖?”過(guò)了一會(huì)兒,皮皮又想:這么漂亮的橡皮還是留著自己用吧。反正又沒(méi)人看見(jiàn)。

            打上課鈴了,小猴高興地進(jìn)了教室。

            黃牛老師知道了乖乖的心事,于是,在班上說(shuō):“小猴,你看見(jiàn)了乖乖的橡皮沒(méi)有?”小猴吞吞吐吐的說(shuō):“沒(méi),沒(méi)有!秉S牛老師又問(wèn)小豬,小貓,小狗······大家都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)乖乖的橡皮,于是老師就說(shuō)了一段話:誠(chéng)實(shí)是我們最重要的一面,誠(chéng)實(shí)就是好孩子,如果,你不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的話,那么,你永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)。

            皮皮聽(tīng)了黃牛老師的.話就想:還是把橡皮還給乖乖吧,要不然我永遠(yuǎn)得不到快樂(lè),我才不想永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)呢,我下課就還給乖乖。

            下課了,小猴拿著乖乖的橡皮慢吞吞的走到乖乖的面前,小聲的說(shuō):“對(duì)不起,乖乖,我不應(yīng)該看到了你的橡皮不還給你。所以,現(xiàn)在我把橡皮還給你。你能原諒我嗎?”乖乖高興地拿著橡皮對(duì)皮皮說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們今后還是好朋友。我原諒你。”小猴高興地跳起來(lái)說(shuō):“耶!我的到快樂(lè)了,我的朋友又回來(lái)了!”

          橡皮作文600字 篇4

            在小木偶的故事中,有許多情節(jié)都沒(méi)寫出,最精彩的是,小木偶交了一個(gè)朋友,叫橡皮。

            橡皮聽(tīng)了小木偶一路的故事,自己也想有這樣一個(gè)故事。想著想著,竟睡著了。橡皮想:反正人們老是用我來(lái)擦鉛筆字,煩死了,早不走,晚不走,遲早也會(huì)走。就背著九九八十一樣?xùn)|西去環(huán)游森林了。橡皮走著走著,進(jìn)了一個(gè)綠光森林,不知什么時(shí)候,從里面蹦出一個(gè)有紅藍(lán)相間的胡子的魔鬼,他看見(jiàn)橡皮來(lái)了,笑嘻嘻的說(shuō):“哈哈,有一塊這么肥的'橡皮來(lái)自告奮勇了,正好現(xiàn)在我肚子餓,吃一塊嘗嘗吧!”橡皮聽(tīng)見(jiàn)了魔鬼說(shuō)的那番話,便請(qǐng)求道:“求求你,別吃我,我給你許多好吃的,請(qǐng)別吃我!闭f(shuō)完,就把背包拿下來(lái),給魔鬼四四十六樣?xùn)|西吃。趁著時(shí)候,橡皮就逃了。過(guò)了一會(huì)兒,魔鬼又追上來(lái)了,看著他那血盆大口,橡皮嚇得不知如何是好,但他充滿勇敢和自信,對(duì)魔鬼說(shuō):“我說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ),你能猜出來(lái),我就讓你吃,你若不能猜出來(lái),就放我一命。請(qǐng)聽(tīng)好,早晨四條腿,中午兩條腿,晚上三條腿。好,你來(lái)猜猜,這是什么?”魔鬼想了一會(huì),對(duì)橡皮說(shuō):“你走吧,我不吃你了。”橡皮聽(tīng)了,說(shuō)了聲謝謝,便走了。忽然,他不知被什么東西絆了一跤。橡皮一驚,便醒了,看見(jiàn)旁邊有一個(gè)精美的賀卡。

            這時(shí),小木偶來(lái)了,拿起了那張賀卡,對(duì)橡皮說(shuō):“小橡皮,祝你生日快樂(lè)!”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀,真是虛驚一場(chǎng),今天是橡皮的生日,其實(shí)橡皮的生日禮物不是賀卡,而是自信與勇敢,我現(xiàn)在知道勇敢和自信伴隨在我身旁了,也知道了他們的重要性了!

          橡皮作文600字 篇5

            有一天,躺在鉛筆盒里的鉛筆和橡皮正在爭(zhēng)論著誰(shuí)的功勞大。只聽(tīng)鉛筆自得洋洋地說(shuō):“我的功勞大,每次小主人寫作業(yè)時(shí)都要用我,假如沒(méi)有我,那他就無(wú)法完成作業(yè)。”橡皮也不甘示弱地說(shuō):“我的功勞才大呢!每次小主人寫錯(cuò)字時(shí),都要用我那雪白的身體來(lái)把錯(cuò)的地方擦干凈,使它雪白如新!薄瓦@樣,他們爭(zhēng)論了很久,忽然,鉛筆說(shuō):“那咱們比比,看誰(shuí)在小主人的心目中功勞最大!庇谑,他們兩個(gè)偷偷的躲了起來(lái)。

            不一會(huì)兒,小主人從外邊回來(lái),正要寫作業(yè),忽然發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了,他東找找,西找找,怎麼也找不著,急得哭了起來(lái),嘴里還喊著:“我的鉛筆在哪里,在哪里?”鉛筆聞聲了小主人焦慮地呼喚他的名字,趕緊跑了出來(lái),小主人看見(jiàn)它不哭了,對(duì)鉛筆說(shuō):“你往哪里了,我怎麼也找不到你?快急死我了!便U筆聽(tīng)了小主人的話非常自得。心想:我對(duì)小主人的功勞最大。小主人開(kāi)始寫作業(yè),可是沒(méi)寫多久,他發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了字,剛要拿橡皮,卻發(fā)現(xiàn)橡皮也不見(jiàn)了,他急忙往找,可怎麼也找不到,急的.他又哭了起來(lái),嘴里還喊著:“我的橡皮你在哪里,在哪里?”橡皮聞聲小主人焦慮地呼喚它的名字,急忙的跑了出來(lái)。小主人見(jiàn)了它才止住淚水,臉上露出燦爛的笑臉。對(duì)橡皮說(shuō):“你往哪里了,我怎麼也找不到你,快急死我了?”橡皮聽(tīng)了也非常自得。心想:我對(duì)小主人的功勞最大。可是小主人卻對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō):“沒(méi)有鉛筆我不能寫字,沒(méi)有橡皮我不能改錯(cuò)!便U筆聽(tīng)了小主人的話慚愧得對(duì)橡皮說(shuō):“固然我可以在紙上寫字,但我不能把寫錯(cuò)的字圖掉。而你卻可以把錯(cuò)字圖掉。”橡皮也不好意思地說(shuō):“我是能把錯(cuò)字涂掉,但我卻不能把字寫出來(lái),而你卻能寫!蔽覀儌z都有自己的優(yōu)點(diǎn)和自己的短處。

            通過(guò)這件事,鉛筆和橡皮明白了一個(gè)道理:他們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。小主人有了鉛筆,可是寫錯(cuò)了字,沒(méi)有橡皮也不行。他們對(duì)小主人的功勞是一樣大的,缺一不可。從此,鉛筆和橡皮有變成了形影不離的好朋友。

          橡皮作文600字 篇6

            前幾天,老師讓我們準(zhǔn)備橡皮泥,星期三上午時(shí),把橡皮泥帶到教室里玩。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息,高呼萬(wàn)歲!

            我想:媽媽肯定不給我買,她非要說(shuō)橡皮泥有毒。真是的,不吃就不會(huì)中毒了嘛!我回到家把老師說(shuō)的話全部告訴了媽媽,但媽媽還是不讓我玩橡皮泥,這可把我愁壞了。

            就在這時(shí)候。救星來(lái)了,姐姐把她的“寶貝”拿了出來(lái),笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“別把顏色混到一塊兒了,好好珍惜,記住拿回來(lái)喲!”說(shuō)完就把她的寶貝——一小桶很珍貴的橡皮泥全給了我。我高興極了。

            星期三的早上,我把橡皮泥帶到了教室。一進(jìn)教室,就看見(jiàn)好多同學(xué)拿了五顏六色的橡皮泥。有的是七色的,有的是12色的,甚至還有24色的。

            人到齊了,老師開(kāi)始讓我們玩了。有的同學(xué)擰下來(lái)一點(diǎn)橡皮泥揉起來(lái),有的在捏橡皮泥,還有的在挑選顏色……同學(xué)們忙得不可開(kāi)交,我也不甘示弱。我選了一點(diǎn)藍(lán)色的橡皮泥,把它揉成前面圓、后面尖的形狀。我還弄了一個(gè)扁扁的三角形粘在尖尖的地方。我拿了一點(diǎn)棕色的橡皮泥,揉成條形,放在圓前面的地方。又揉了兩個(gè)小黑點(diǎn)放在頭發(fā)下面當(dāng)眼睛,我在眼睛下面劃了一道,哈,我的小魚就做好了,好漂亮!我看看同學(xué)們的`,他們也做得差不多了。

            過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們都做好了,老師讓我們把做的東西放到桌子上,展示給大家看。我走著看著,看見(jiàn)了同學(xué)們有的做的是小熊,有的做的是鉛筆,還有的做的是大樹……同學(xué)們的手可真巧啊,一個(gè)個(gè)都做到栩栩如生。有一個(gè)同學(xué)做的是雪糕,她做得太逼真了,跟真的一樣,一看就讓人口水直流三千尺。

            這節(jié)課我高興極了,我喜歡玩橡皮泥。

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