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老師笑了作文600字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的老師笑了作文600字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
老師笑了作文600字 篇1
一年級(jí)的時(shí)候,我的功課學(xué)得并不是特別好,每次考完試講卷子時(shí),我都要受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)。三年級(jí)的一天,我自認(rèn)為考試考得很不理想,提心吊膽地坐在座位上,恭候老師宣讀“圣旨”,“沈品,92分!崩蠋熚⑽⑼nD一下,溫和的眼神立刻向我投來(lái)贊賞的目光,伴著暖融融的陽(yáng)光流進(jìn)我的心中,老師笑了。她的臉上流露出一抹鼓勵(lì)的.笑,幸福的笑。
老師笑了!這是我第一次見(jiàn)到老師對(duì)我笑!以前她都是一直板著臉,今天她終于笑了!她的笑是多么動(dòng)人,多么好看呀!我心里這樣想著。從此以后,我有了許多自信心,每天都像那次考試一樣認(rèn)真地做題、認(rèn)真地做作業(yè),然后認(rèn)真地檢查……就這樣,我每次考試都能考個(gè)九十分。從此我每天早晨上學(xué)前都會(huì)對(duì)我自己說(shuō):“我能行!泵刻焱砩衔叶紩(huì)暗自下定決心:是老師的那一抹笑給予我自信,給予我力量,我一定要讓老師笑著為我們講課、笑著為我們批改作業(yè)。
平時(shí)考試前,我會(huì)大致地看一遍試題,分清哪一道題我會(huì)做,哪一道題我不會(huì)做,并聽(tīng)清老師所講的一些注意事項(xiàng)?荚嚂r(shí),要從自己肯定會(huì)、有十分把握的題開(kāi)始做,做完一題就檢查一題,最后再去研究不會(huì)的難題,保證自己會(huì)的題一定不能錯(cuò)。這樣就算時(shí)間不夠了也沒(méi)關(guān)系,只要把會(huì)做的都做了就可以了。發(fā)卷子講題時(shí),要仔細(xì)聽(tīng)老師講,把不懂的題弄明白,再準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,加深記憶,有時(shí)弄懂一道題相當(dāng)于弄懂一類(lèi)題。當(dāng)然,考試考得好與賴(lài)是和平常認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講有著十分緊密的直接聯(lián)系的!
現(xiàn)在我不用愁學(xué)習(xí)成績(jī)不好了,我每天都能看到老師對(duì)我笑。老師的笑永遠(yuǎn)刻畫(huà)在我的腦海里,我也會(huì)讓老師的腦海中浮現(xiàn)出考試后我那喜悅的笑。
老師笑了作文600字 篇2
鄧?yán)蠋熜α耍Φ媚敲撮_(kāi)心,那么得甜蜜, 老師笑了。你們知道嗎?鄧?yán)蠋煘槭裁催@么的笑了。那么我就告訴大家吧!
記得理我讀二年級(jí)的時(shí)候,鄧?yán)蠋熃o我們上數(shù)學(xué)課,我們是那么開(kāi)心?墒怯幸惶,我們看到數(shù)學(xué)老師頭眉緊鎖,滿(mǎn)臉愁容舒展不開(kāi)。她為什么這么不開(kāi)心呢?這都要怪我們了,因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)成績(jī)這幾單元直線(xiàn)一下降。
老師為此頗感傷心,老師就向我們采取措施,為我們認(rèn)真對(duì)待分析研究原因在哪,糾正產(chǎn)生的'錯(cuò)誤。一遍又一遍地為學(xué)習(xí)比較落后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,常常是廢侵忘食,在學(xué)校最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。直到一天下午的最后一節(jié)課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。第一二天早自習(xí)課上,數(shù)學(xué)老師喜出望外地抱著一大堆試卷輕快地走進(jìn)教室。她那很久未露出笑的臉龐上露出了甜蜜的笑容,顯得那么年輕燦爛。我們?nèi)嗫吹嚼蠋熓ヒ丫玫哪橗嬌贤滑F(xiàn)的笑容,可把全班同學(xué)給樂(lè)壞了。老師讓我人們停下手中的書(shū)本,她迫不及待宣布這次的測(cè)驗(yàn)成績(jī),老師一邊發(fā)試卷,一邊宣布考試成績(jī)。郭煩旗90 ,蔡一培98分~~~~老師一個(gè)一個(gè)地念著直到聽(tīng)到我的名字成績(jī)時(shí),我堅(jiān)起耳朵聽(tīng)著,生怕聽(tīng)錯(cuò)。“陳奕臣100+5分”我想這下我可就全班第一了。直到宣布全班最差的同學(xué)邱潔,他居然考了85分,我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。老師說(shuō):“這學(xué)們,今天我們班平時(shí)最差的同學(xué)他考了85分,真是值得我們慶祝!绷⒓唇淌依镉猪懫鹆死坐Q般的掌聲。
就在這時(shí)老師笑了,比以往任何時(shí)候更加甜蜜,更加開(kāi)心。我們一班同學(xué)異口同聲地說(shuō):“老師,我們愛(ài)你,您辛苦了!
老師笑了作文600字 篇3
我是一個(gè)極不起眼的女孩子,與人交往時(shí)很羞怯,每次都是溫聲細(xì)語(yǔ)的,不敢看別人的眼睛。升入初中,到了陌生的班級(jí),我就更膽小了,不和同學(xué)交往,也不怎么回答老師的提問(wèn)。我喜歡上語(yǔ)文課,因?yàn)榱_老師不僅教書(shū)好,人也好,很溫和,但即使是語(yǔ)文課也不怎么回答老師的提問(wèn)。
我小學(xué)時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò),基本上每次考試都很理想?缮狭顺踔,我的語(yǔ)文成績(jī)就有了起伏。每次考試,我都認(rèn)真的做了題,可答案卻總不那么準(zhǔn)確,老師給的分也很不高,七年級(jí)月考第一次考試語(yǔ)文才得了80多分,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的打擊。從此以后,我對(duì)語(yǔ)文的興趣很明顯減了下去?闪_老師并沒(méi)有因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)不好就冷落我,還是經(jīng)常微笑著點(diǎn)我回答問(wèn)題,所以我很敬佩她。課外遇見(jiàn)她,都要叫一聲:“羅老師好!”我每次叫她都是低著頭,不敢看她。但有一次,我終于鼓足勇氣正面對(duì)著老師喊了她一聲。我發(fā)現(xiàn)她像往常應(yīng)了聲后,又投過(guò)來(lái)淡淡一笑……我心里非常激動(dòng),想著,羅老師對(duì)我笑了!我覺(jué)得那笑是從老師明亮的雙眼中流出來(lái)的,那笑分明告訴我:老師真的在意我,不因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)不好冷落我,不因?yàn)槲倚邼t腆忽略我!那我有什么理由不學(xué)好語(yǔ)文呢?
從那以后,上語(yǔ)文課我認(rèn)真聽(tīng)講,默默學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。老師講的重難疑點(diǎn)我都認(rèn)真記下來(lái)。上課時(shí),雖然我仍然不怎么回答老師的提問(wèn),但同學(xué)們發(fā)言說(shuō)的好的,我都遵從羅老師的`教導(dǎo)一一記錄在書(shū)上。慢慢的,我的語(yǔ)文成績(jī)逐漸就有了起色……以后的日子我碰到老師就更覺(jué)得親切了,但我還是像往常一樣輕輕地叫一聲老師,老師呢?也像往常一樣,輕輕地回答一聲,然后看著我微微一笑……
很想親口告訴羅老師,她溫暖的微笑,給了我莫大的鼓舞和奮進(jìn)的動(dòng)力。也許這一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)別人來(lái)說(shuō),沒(méi)什么大不了,但在我卻是我們師生間的默契,是一片值得永遠(yuǎn)珍藏的溫暖的天空。