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做到作文600字合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的做到作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做到作文600字 篇1
一、寫時要以“像不像”作為標(biāo)準(zhǔn)，衡量想和寫是否一致
比方寫人，在動筆前，同學(xué)們腦子里就要想一想這個人的外貌和性格特征是怎樣的，在寫到這個人的語言和行動的時候，也要和這個人的性格相吻合。總之，筆底下寫的人，一定要像腦子里想的人，而且越像越好。
如果寫事，在動筆前，同學(xué)們腦子里就要想一想這是一件什么事，發(fā)生在什么時間，什么地點，開始怎樣，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又怎樣。最好還要列出提綱。在動筆寫這件事的時候，就要有條有理地按照構(gòu)思好的思路或提綱去寫。
寫好后，還要以“像不像”作為標(biāo)準(zhǔn)，把想的和寫的進行對照修改，直到想的和寫的一致為止。
二、平時要以“讀和寫”加強訓(xùn)練，提高想、寫結(jié)合的能力
“寫像了”，這是作文最起碼的要求。隨著作文水平的提高，自己筆底下的人、事、景物等就會逐漸比腦子里想象的更生動、更形象、更具體、更逼真，就能讓人讀后如見其人，如見其物，如臨其境，如聞其聲。不過，要做到這一點，還必須下一番苦功夫。平時要不斷加強自己遣詞造句、布局謀篇等基本能力的訓(xùn)練，還要不斷提高自己的文字表達能力，通過多讀、多寫、多練，逐漸改變自己作文中“力不從心”的現(xiàn)象。
要做到想、寫一致，還要特別重視寫觀察日記的訓(xùn)練。平時要堅持每天寫觀察日記，把自己觀察到的人、事、景物或其他生活片斷記下來。如能記得準(zhǔn)確、鮮明、生動，就不但能提高自己觀察生活的能力，而且還能提高自己的文字水平。久而久之，當(dāng)自己掌握了越來越多的.詞匯，掌握了越來越多的寫作方法，就能得心應(yīng)手地把腦子里想的內(nèi)容寫出來，不但想的和寫的逐漸變得一致了，而且寫的一定會比想的更好！
做到作文600字 篇2
“今天的作業(yè)是默會《古代詩歌四首》”滕老師又加了一句：“作業(yè)不多，需做好！”
我心中暗喜：“作業(yè)那么少……”
一到家，我馬不停蹄地就開始了默寫，寫完就放到一邊了。簡單！
第二天早讀時，滕老師就開始批作業(yè)了，她不時地勾勾畫畫。我時不時偷瞄老師一眼，之間她眉頭皺緊了。
我的心怦怦直跳，心想：完了完了，昨天光顧著玩了，如果拿出點時間來檢查一遍，現(xiàn)在也不至于那么束手無策。
“昨晚的作業(yè)，我一一看過了�！彪蠋熗Ａ艘幌拢瑩P揚左手中那薄薄的一沓作業(yè)，“默寫全對的，只有十四個人。只有，十四個。”
我羞愧得低下了頭，不敢再看老師一眼。
“昨晚作業(yè)的要求是‘默會’四首古詩詞，你真的‘默會’了嗎？你以為寫完就是‘默會’了嗎？是不是寫完就塞書包里沒再檢查？上面有紅筆自主批改的只有三個人。顯然，大家對昨晚這一項簡單的作業(yè)并沒有放在心上�？赡埽阋詾檫@么簡單，該是小菜一碟，不成想?yún)s在最簡單的地方跌了跟頭吧！”
在最簡單的地方，跌了跟頭——我也是如此。我看看老師，更覺得慚愧了。
“要把小事，做到極致……”滕老師一邊說一邊轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了這行大字。
滕老師的話深深地觸動了我。于是，拿出課本，我又認真地背起來。我暗下決心，不再犯同樣的'錯誤，因為被同一塊石頭絆倒兩次是一種恥辱。
下午的課堂上，滕老師又讓我們默寫了一遍。這次，我得了滿分�？粗蟠蟮囊话俜郑蠋煹倪@句話又在我耳畔響起：“把小事做到極致！”
我想，一件又一件的小事，就像一顆又一顆的石子，鋪就了我們的人生路。細細算來，每一個課堂，每一份作業(yè)，每一次糾錯都當(dāng)用心對待。只要竭盡全力，把這些小事做到極致，你想要的好成績自然就是水到渠成了。
“把小事做到極致”，我把這句話寫下，貼在書桌前作為我的座右銘——定當(dāng)謹記于心……
做到作文600字 篇3
在這個科技飛速發(fā)展的時代，你知道現(xiàn)在流行什么嗎？沒錯，共享資源。
共享即共同分享。不知你是否發(fā)現(xiàn)，一輛輛共享單車有序地擺放在路邊，身后不時傳來“叮鈴叮鈴”清脆的聲音，接著一輛小黃車“瀟灑”地駛過。人們使用完單車，可以將共享單車停放在路邊不妨礙車輛行人通過的地方，便于下一位用戶提取。共享單車為人們帶來便利。無論何時何地你都可以找到一輛共享單車，“手機在手，天下我走”，只要你有一部手機，就可以騎著單車到任何一個角落。共享單車還有助于解決人類焦點的環(huán)境問題。如今幾乎每家每戶都有汽車，人們出行通常都是自駕，但在land=money的魔都，停車常常是一個令人頭大的事情，共享單車的出現(xiàn)，不僅使這個問題迎刃而解，還使更多的`人增強了環(huán)境保護意識，呼吁人們“綠色出行”。
這樣看來，共享資源真是一件正能量滿滿的事情，可有人偏要破壞它。不知道你是否聽到過有人將共享單車“領(lǐng)”回家、有人為圖方便甚至將單車扔進小河，還有人拆卸單車等等的有關(guān)共享單車的負面新聞。資源是需要人們保護和珍惜的，需要人們做到自覺。
在很多很多年前，可以說在人類文明起源時，人們就在共享資源。我們共享這顆獨一無二的地球，共享水、電等等。資源是會耗盡的，我們有時會對自己的浪費熟視無睹、不以為然，覺得自己只是浪費一點點，可是你沒有沒想過，如果地球上的每一個人都像你一樣浪費一點點，那真的就不是一句輕飄飄的“一點點”了！相反，倘若每個人都能自覺一點點，那所節(jié)約下來的資源便能造福更多的人類。
自覺可以從身邊的小事做起。坐公車時，看到年紀(jì)大的老人，主動將自己獲益的資源讓給老人；在外吃飯時，根據(jù)需求點餐，不要過度浪費；學(xué)習(xí)完之后，將不需要工作的資源隨手關(guān)掉……
看似一件件小事，實際上都依賴于人們的自覺。讓我們攜手搭建自覺與共享的橋梁，走進共享時代。
那么，你做到自覺了嗎？
做到作文600字 篇4
提到中國夢，有很多人都會說中國夢就必須要有好的科技，好的人力。
但是，我們卻忽略了一個中國國人世世代代應(yīng)盡的責(zé)任——崇孝。有很多人知道崇孝，但未能用心的去做。自從那一天，我終于明白了崇孝的真正含義。 那是一個陰暗的下午，正如我此刻的心情：奶奶又在發(fā)牢騷了，爺爺在旁邊附和著，婦唱夫隨。此時此刻，我恨不得把他們揣在地上，跑出家門，自己到外面去散散心。于是我以出去打印資料為借口出去了。在路上，我踢著石子，為有這樣的爺爺奶奶感到無奈。突然，只聽見路邊有一處聚集了人群，一片嘈雜。我走上前一看，只見一個奶奶正把一個小男孩壓倒在地，旁邊橫放著一輛自行車，小男孩的臉緊緊的貼在地上。我不禁打了個哆嗦，這個奶奶怎么能這樣？只聽有人在講，“你看，這奶奶怎么能這樣對待這個小男孩？”“是啊是啊，這可要負法律責(zé)任的��！”這時，只見小男孩立馬把奶奶推開，奶奶差點沒站穩(wěn)。只見小男孩滿臉淚水，對奶奶說：“我馬上讓爸爸把你送回家！”聽到這句話，我的心震顫了，因為在以前，我不知對我的爺爺奶奶說過多少次這樣的話！接著，小男孩一直在踢腳，想揣奶奶。這不就像剛才的'我嗎？之后，奶奶說：“你看這么多人看戲，你還不認錯？”隨后是一頓模糊的爭吵。后來得知，原來是小男孩在馬路上亂跑，奶奶為了小男孩的安全與他吵了起來。我再也看不下去了，慚愧的離開了。我回到了家里，看到了爺爺奶奶，他們似乎變得慈祥多了，我的氣也消了，我不知是什么神奇的力量令我對他們有了好感。從那一天起，我和爺爺奶奶融洽的生活在了一起。
通過這件事我知道了中國人應(yīng)該崇孝，不崇孝談何中國夢？唯有崇孝，才能讓中國人擁有道德修養(yǎng)，才能讓中國變得強大！如果想讓中國強大，現(xiàn)在就崇孝吧！
做到作文600字 篇5
在小學(xué)的時候，我的歌聲是大家公認的好聽，所以每一次，在班級里組織的一些活動中，我總是能派上用場。
一次，學(xué)校里組織了一次“校園歌手大賽”，要求每一個班級至少有一名同學(xué)參賽，當(dāng)時，班主任想都沒想，就極力把我推薦了上去。但是我卻顯得有些慌亂，我想：就我那點兒小把戲，雖然在班上清唱兩句是沒有問題，可是要我面對著全校這么多的同學(xué)，萬一唱不好，不但給班級丟臉自己臉上也無光啊。于是，我把自己的想法告訴了老師，希望她能把我換掉。
“小煒，你要相信自己啊，大家看到你在這一方面有長處，現(xiàn)在給你一個舞臺，讓你好好表現(xiàn)，你難道就這樣放棄這一來之不易的機會嗎？”在老師的百般勸說之下，我還是答應(yīng)了這一次的'比賽。
比賽終于在這一天拉開了序幕，但我還是對自己沒有信心。眼看著一個又一個走下臺，心里越來越感到緊張……
“讓我們有請今天的最后一位參賽選手上場�！痹谝魂�?yán)坐Q般的掌聲中，我漸漸地走上了舞臺，刺眼的閃光燈讓我睜不開雙眼，同時也讓我暫時放下了心里的不安。熟悉的音樂漸漸想起，我也開始進入了狀態(tài)：“誰還記得是誰先說，永遠的愛我，以前的一句話是我們以后的傷口……”
音樂漸漸收起，我沉醉在屬于自己的音樂王國里，久久不能釋懷。音樂停止了，我的演唱結(jié)束了。這一刻，我看到班上的每一個同學(xué)，每一位老師，以及臺前的每一個評委，都在用力地為我鼓掌，我伴著掌聲走下了舞臺……
那一次的比賽經(jīng)歷，我永遠都不能忘記。因為，我克服了困難，戰(zhàn)勝了自己。從此，我不再害怕在大家面前表演，講話，我的膽量也在平時的鍛煉中得到成長。任何事情，只要給自己一點信心，你會發(fā)現(xiàn)，其實，你所謂的困難根本不算什么。
做到作文600字 篇6
在生活中，我們無疑會遇到很多只會說大話而不會實踐的人。到最后也是一事無成，空空而歸。就像文章里的那三類人一樣，只說不做，到頭來荒園依舊荒蕪。
這個世界平凡的人很多，成功的人很少，這是為什么呢？因為普通的人說過的事總會忘記做，成功的人會一直努力地堅持下去。我認為，我們認準(zhǔn)后的事就一定要做到，做好，不能只靠耍嘴皮子的功夫，這樣你只會一事無成，浪費時間，做個能說到做到的人，才是最酷的人。
馬云說過，我不需要提點子的人，阿里這么多人，提點子的人太多了我需要的是有執(zhí)行力的人。
沒錯，馬云的公司為什么會做的這么大！不是因為他們聰明的人很多，而是因為他們的執(zhí)行能力強。即使是過年假，他們都會提前安排工作流程跟完成時間，并且最終都保質(zhì)保量地完成自己的那部分工作，可能他們失去了一些時間靈活度，但并沒有讓工作質(zhì)量受到絲毫影響。
成功的原因并不是他個人有多聰明，你能想到的`別人也可以，做個能堅持，能說到做到的人，才是最靠譜的人！
我們身為學(xué)生，都知道我們把學(xué)生分為兩大類：好學(xué)生和差學(xué)生。同樣是學(xué)生，為什么偏偏有三六九等之分呢？身為學(xué)生，學(xué)習(xí)那肯定是很重要了。同樣的知識，同等的條件，可就是有學(xué)習(xí)差的和學(xué)習(xí)好的。身為好學(xué)生的人，總會制訂一張計劃表，每天按時完成，并且從不今天推明天，明天推后天的，把堅持變成習(xí)慣，學(xué)習(xí)上的成功也是很大的成功。而有的中等和偏差的學(xué)生，總是計劃趕不上變化，想怎樣就怎樣，學(xué)習(xí)亂套，不是這個作業(yè)沒完成就是那個不想寫的，最后兩手空空，作業(yè)沒寫完，學(xué)習(xí)還跟不上。
就想文段中的三個人一樣，如果少數(shù)服從多數(shù)，每個人分配好工作，井井有條，也不至于還是一個荒園。
成功和幸福沒有捷徑，我們只能靠自己的堅持和付出一點點的爬向頂端，因為這世上沒有比這更重要的了。
說到做到，因為你是個很酷的人！
做到作文600字 篇7
從小大人們就讓我們做這件事，學(xué)那件事，這樣才是好孩子，那樣在是好學(xué)生。可是，大人們做到了嗎？
就從誠實待人開始吧，大人們總是讓我們誠實，這樣才是好孩子�？墒撬麄冏龅搅藛幔烤蛷拿孀由险f吧，在單位上硬要說自己的孩子是什么全班第一，全年級第一。其實呢？他的孩子只是班上的中不溜。在工作中，為了麻煩，但唯上的人打電話到手機上，非不接，到單位上非說是把手機落哪哪哪了，要不就說在哪那哪了沒聽見。一邊和自己的孩子說要誠實，一邊自己在犯錯。誠實待人，大人們做到了嗎？
再次說表里如一，大人們常常和我們說要一言九鼎，要言行一致。依我看，我們孩子都縮到了，怕他們都沒做到，不拿別人舉例子，就拿我的父母說吧，在我三歲的時候，他們就說帶我到哪哪玩。說也好笑，我現(xiàn)在都十四歲了，都沒有去過海埂公園。我想問一下：“這算言行一致嗎？”我真為我有這樣的父母感到慚愧。
最后說寬容。大人們老是說要寬容別人，理解別人。但我打保票，大人決不會讓我們失望，照樣小肚雞腸。上次我坐車，就因為擠了點，兩個大男人就在那擠擠的公共車上吵起架來，還時不時說著“單挑”的話。我旁邊的.幾個小孩都在嘲笑他們的無知和幼稚。我也暗笑他們的迂。寬容，噢！天�。〈笕藗冏龅搅藛�？
大人們沒有做到的事真是太多了。既然大人們要教小孩們一些良好的行為，那么自己就應(yīng)該做小孩的榜樣，這樣小孩才會做，才會學(xué)。而現(xiàn)在呢？倒是孩子們都做了，反倒是大人們沒做了。大人們，你們叫孩子所做的事，你們大人做了嗎？
……
做到作文600字 篇8
縱使渺小，我不畏逃，微弱光芒，一樣閃耀，渺小的我可以做到。
一年一度的校運動會，也是初中的最后一次運動會，在同學(xué)們的期盼中就要到來。這次的運動會于我而言，卻是與往年不同的——我參加了八百米跑。這是我第一次參加運動會，以前也不是沒有過參加的.念頭，只是以我的跑步成績，在班上或許還算拔尖；可放在年級之中，就成了滄海一粟，實在渺小得不值一提。如要我與別班的長跑健將同場競賽，勝負似乎已成定局，無法改變�？蛇@一次，班長選我“出戰(zhàn)”，大家將滿盤希望寄托于我，我背負著大家的鼓勵與支持，倒也沒有了退縮的理由，專心致志開始備賽。
運動會前的兩個星期，我每天去到操場進行練習(xí)。我知道自己與別人的差距，可既然已經(jīng)報名，便要竭盡全力做到最好。我每天十幾圈的練習(xí)，往往一個中午練習(xí)下來，就已經(jīng)汗流浹背，走路的時候小腿肚子不停地打顫。累到堅持不下來的時候，我就告訴自己，相信你自己，別管那么多，你一定可以做到。就這樣一天一天的練習(xí)著，從未中斷，很快就迎來了運動會。
運動會開始了，我坐在看臺的座位上，看著身邊的同學(xué)一個一個上場，號令槍響起，便是一陣又一陣響徹校園的加油助威聲。我也大聲的為同學(xué)吶喊，受這氣氛影響，心情難免激動，就連初三八百米檢錄的聲音響起，也并沒有打破我的這份心情。我看見意料之中的對手，心情卻沒有之前一般的畏怯。我已經(jīng)盡力練習(xí)了，那么接下來，就盡我所能的沖吧�？v然渺小，我不會再畏怯，又有什么不能做到？站在起跑線上，我這樣想�！芭椤笔前l(fā)令槍響的聲音，我條件反射般沖了出去，同學(xué)的加油聲我已聽不真切，這一刻，我心中唯一的念想，不過一句：我能做到。
直至沖過終點，我似乎還沒有完全反應(yīng)過來。得知第五名的成績，在八人比賽中絕對算不上優(yōu)秀，可三分三十一秒的時間，與我自己而言卻是極好的。最后，我真的做到了，沒有超過很多人，可我超過了自己。
那一場運動會上的那個渺小卻不畏懼的我，做到了最好！
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