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【必備】把握作文600字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的把握作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
把握作文600字 篇1
把握,一個(gè)簡(jiǎn)單而又還有豐富的感情色彩的詞語(yǔ)!然而,有人說(shuō)過(guò)人的一生有三天:昨天、今天和明天。昨天是歷史,明天是謎語(yǔ),而今天是禮物。我們應(yīng)該好好珍惜上帝賜予我們的禮物,把握今天,把握自己。因一個(gè)人的時(shí)間是有限的,所以我們要把握自己的青春,把握自己的時(shí)間!
然而有一次,那一次的事情之后,讓我更加明白了這個(gè)道理。在我小學(xué)的.一次大考上,我試卷上空空如也,試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候是這樣的白,但現(xiàn)在試卷上只多出來(lái)三個(gè)字,那就是我的名字。到底是怎么回事呢?那就讓我們一探究竟吧!
就在考試的前一個(gè)禮拜里,我媽媽特別著急,這是為什么呢?因?yàn)樵谖业囊粚W(xué)年里,大考是最重要的一次考試,然而我現(xiàn)在卻是一直吊兒郎當(dāng)?shù),一副無(wú)所謂的樣子!因此,媽媽買(mǎi)了堆積如山的復(fù)習(xí)資料,但我卻一直在敷衍,不是抄抄答案,就是A、B、C的亂填一氣!!然而有一次,我的行為已經(jīng)讓我原本溫柔賢惠的媽媽忍無(wú)可忍了!那天晚上,我一回到家就是看電視一看就是一兩個(gè)小時(shí),就連我外婆的話(huà)也不聽(tīng)了,媽媽終于看不下去了,就開(kāi)始大發(fā)雷霆:“你還不趕快去寫(xiě)作業(yè)!!還在這兒蘑菇些什么呀!!還不快去??”然而我卻還嘴道:“吵什么吵??不是還有一個(gè)禮拜嗎?沒(méi)事沒(méi)事的!”“氣死我了!!我再也不要管你了!!哼!!!”媽媽現(xiàn)在已經(jīng)惱羞成怒。
然而在五天后,“媽媽!!怎么辦!明天就要考試了!我都還沒(méi)復(fù)習(xí)怎么辦呢?”媽媽卻理都不理我,甩過(guò)頭就走了。最后的結(jié)果大家是可想而知啊!!不及格!!
通過(guò)這件事情,我才懂得了時(shí)間的寶貴,然而漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》有這樣的詩(shī)句:"百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。"然而我現(xiàn)在上課時(shí)再也不敢浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰了!
把握作文600字 篇2
一個(gè)人的一生肯定有許許多多的快樂(lè),自豪的事情,我也不列外。然而,近期令我最快樂(lè)的當(dāng)然是9月10日教師節(jié)的慶祝了。
俗話(huà)說(shuō)“老師是花園辛勤的園丁!崩蠋熓峭瑢W(xué)們一個(gè)微乎其微的蠟燭,在一艘輪船上帶領(lǐng)我們前進(jìn),把我們帶到知識(shí)的海洋。老師,您默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)著!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師是人類(lèi)靈魂的工程師,她們不圖回報(bào),只想好好教育大家,為大家服務(wù)。
今天,(9月10日),一大早,我們便趕到學(xué)校,準(zhǔn)備給語(yǔ),數(shù),英三位老師一個(gè)特大的驚喜。于是,我們幾位同學(xué)出謀劃策,小伙伴們的頭靠在一塊兒,不久,我們便想到一個(gè)別出心裁,方便又好的主意了。
我們幾個(gè)人分工明確,各司其職,有布置黑板的,裝飾墻壁的。一會(huì)兒,我們辛勤勞動(dòng)的成果便出來(lái)了:墻壁上貼著各種卡紙,花花碌碌的,都表達(dá)了我們對(duì)老師的教育之恩的感激與謝意。黑板上布置的更是井井有條,有強(qiáng)勁而又有力的“教師節(jié)快樂(lè)”五個(gè)大字,有同學(xué)們自己畫(huà)的'畫(huà)兒。
一會(huì)兒,同學(xué)們都來(lái)了,大家也紛紛買(mǎi)來(lái)鮮花,以表達(dá)自己對(duì)老師多年來(lái)的教育之恩的敬佩與感謝。我看著各式各樣的鮮花,眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),又一個(gè)主意變出來(lái)了,我們將鮮花堆放在一起,等老師們都來(lái)了,一齊送給他們。同學(xué)們來(lái)全了,我們號(hào)召大家一起朗讀課文。這時(shí),我們幾個(gè)機(jī)靈鬼將事先裝備的紅領(lǐng)巾拿出來(lái),然后,悄悄地走進(jìn)老師的的辦公室,偷偷地將紅領(lǐng)巾拿出來(lái),蒙住老師的眼睛,接著,我們扶著老師,走向教室。這時(shí)的老師,什么都看不見(jiàn),只有耳畔中回響著同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲。
當(dāng)老師們揭開(kāi)紅領(lǐng)巾時(shí),各各的眼眶都熱淚滾滾,高興的有這么多懂事的孩子,而感到開(kāi)心,老師們又回頭望了望黑板,更是激動(dòng)萬(wàn)分,夸我們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了,都比以前成熟了。我們聽(tīng)后,也笑了,笑聲傳到了校園的天空中,在天空中回蕩。
今天,真是開(kāi)心的一天。我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一天,不會(huì)忘記我小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)。
把握作文600字 篇3
鄒忌通過(guò)妻、妾、客三者對(duì)于相同的問(wèn)題給予相同的回答想到了治國(guó)之策。而我通過(guò)一朵小花領(lǐng)悟到了生命的意義。
那是一個(gè)秋天的早上,天空中下著瀝瀝小雨,我小跑著向?qū)W校方向跑去。大雁從我頭上向南方飛去,樹(shù)木的枯葉在我腳底下沙沙作響。突然,一朵小花引起了我的注意。我慢慢停下腳步,靜靜的看著它。雖然花瓣枯萎了,但卻沒(méi)有掉落,與一滴一滴的,打在那枯萎的花瓣上。我在它面前這了幾分鐘后,便匆匆向?qū)W校跑去。
晚上,經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)早已疲憊不堪的我攤在床上,突然有想起了那朵小花,天空中下著的小雨一滴一滴的打在它那枯黃的花瓣上,使它看上去更加讓人心痛,也許在雨的敲打下,它那枯黃的花瓣很快就會(huì)凋落,轉(zhuǎn)化為泥土的養(yǎng)分,這樣就能在明年開(kāi)出更加美麗的花朵。是啊!燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花敗了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是人生卻沒(méi)有重來(lái)的'機(jī)會(huì);厥淄,在過(guò)去一年半的學(xué)習(xí)了,我又做了些什么呢?語(yǔ)文的不交作業(yè)以及英語(yǔ)那令人觸目驚心的成績(jī)都讓我后悔萬(wàn)分。
但我明白,過(guò)去的事情終究是過(guò)去了,我無(wú)法回到過(guò)去,我也不能永遠(yuǎn)的沉浸在過(guò)去的悲痛中,不然以后的我依舊會(huì)為現(xiàn)在的我而感到悲痛,形成惡性循環(huán)。我只有把握好今天,才能讓未來(lái)的我不再為今天的我而后悔。把握好今天,我才能去彌補(bǔ)昨天的空隙,是我的明天更加美好,讓以后的自己,不再為今天的自己而后悔。我不能去昨天尋找什么,因?yàn)槲也荒茏寱r(shí)光倒流。我也不能向未來(lái)祈求什么,因?yàn)槲覠o(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)。我只能把以后的每一個(gè)今天做好,這樣我才能彌補(bǔ)我的過(guò)去,是自己的將來(lái)更加美好。
想到這里,我便安穩(wěn)的睡去,我要以更加充沛的精力,去把握每一個(gè)今天。
來(lái)年春天,一朵色彩鮮艷的小花在大地上茁壯地開(kāi)著。
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