- 相關(guān)推薦
精選教我作文600字合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的教我作文600字6篇，歡迎大家分享。
教我作文600字 篇1
一天，我肚子直鬧餓。我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)奶奶正在做桂花糕，我羨慕不已，就問(wèn)奶奶：“奶奶，我也想做桂花糕，您教教我嘛！”可奶奶擺擺手說(shuō)：“我怕你會(huì)把裙子弄臟，弄臟了就不好看了�！笨晌倚睦镞�是直癢癢。
突然，奶奶不小心把手弄傷了。我想時(shí)機(jī)來(lái)了，我走過(guò)去關(guān)心地問(wèn)：“奶奶，你沒(méi)事吧？您手受傷了，還怎么做桂花糕，要不然我來(lái)做吧�！彼粗医辜钡难凵�，明白了我的心思。她頓了一下，說(shuō)：“可以是可以，但是千萬(wàn)要小心，要不然手會(huì)燙傷的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我會(huì)小心的.，不會(huì)傷到自己�！�
奶奶把做桂花糕的所有步驟都告訴我，我背下來(lái)了。我按照她教的方法開(kāi)始做桂花糕。首先，要把米蒸熟，我在爐邊扇著火，頭上的汗如黃豆粒般落下來(lái)。米熟后，我把它倒進(jìn)大碗里，用棍子不停地打，打到手都酸了。我想，應(yīng)該可以了吧。奶奶在旁邊指導(dǎo)：“要打到變成粘乎乎的米團(tuán)才能停下來(lái)�！�
接著，她教我把桂花放在水里泡10-20分鐘，再把甜水倒在裝米團(tuán)的碗里。嘀嗒嘀嗒，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，桂花糕在甜水里浸泡著。時(shí)間越長(zhǎng)，就越香越甜。這時(shí)，奶奶對(duì)我說(shuō)：“可以了，泡太長(zhǎng)時(shí)間會(huì)變得跟白糖一樣甜，會(huì)蛀牙的�！蔽翌D了頓說(shuō)：“嗯，我現(xiàn)在就把桂花糕拿出來(lái)�！蔽蚁胱屗耐獗碜兊酶烙^，就把幾朵開(kāi)得茂盛的桂花插在上面。我拍了拍手說(shuō)：“大功告成啦�！蹦棠贪驯亲淤N過(guò)來(lái)，聞了聞道：“孫女做的桂花糕挺漂亮，但還不夠清香，下次我把秘訣告訴你�！薄鞍。�有秘訣，您怎么不早說(shuō)�！蹦棠陶f(shuō)：“人要勤奮，不能依靠秘訣。你看奶奶無(wú)論怎么做都很好吃，還要秘訣嗎？”我恍然大悟。
開(kāi)始品嘗了，我舀起一勺桂花糕嘗了一口，“太甜了，下次還是要繼續(xù)努力呀！”奶奶笑著說(shuō)：“有你這份心思，你做的糕奶奶不管怎么吃也不會(huì)厭的�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思，臉紅了。
教我作文600字 篇2
一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，當(dāng)然既有肢體上的成長(zhǎng)，也有心靈上的成長(zhǎng)。在我的記憶里那一件事，就是我一次心靈上的成長(zhǎng)。是她——賀老師教我成長(zhǎng)。
幾個(gè)月前，賀老師讓我寫(xiě)一篇。我寫(xiě)好之后，就按照賀老師的囑咐和另一個(gè)寫(xiě)的人——侯佳欣，一起把貼到班級(jí)的壁報(bào)欄里去。
嗨，還不是小事一樁嘛！我“小心翼翼”地拿起雙面膠，撕下四個(gè)小段，分別粘在我的上、下、左、右四個(gè)邊上，賀老師看到了，笑著對(duì)我說(shuō)：“喬友凱，你覺(jué)得這樣貼上會(huì)粘得牢？”是呀！由于我平時(shí)做事都是“孫猴子坐天下——毛手毛腳”，這回根本就沒(méi)把這點(diǎn)小事放在心上。對(duì)呀，四個(gè)角不還是翹著的.嗎？
我發(fā)現(xiàn)了自己的失誤，正想趕緊把膠再撕下來(lái)，老師說(shuō)：“別撕了！這樣會(huì)把紙弄壞的！來(lái)，看我怎么粘�！彼呎f(shuō)邊幫我把雙面膠粘在四個(gè)角上，我蹲在一邊，紅著臉，不知所措，只好先等著老師粘好再說(shuō)。
不出一會(huì)兒，老師就粘好了，看著貼在墻上平平整整的紙，我不禁暗想：唉，真是什么事都得學(xué)呀！我又拿過(guò)第二頁(yè)紙和雙面膠，開(kāi)始貼。我心想：接下來(lái)我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下試試。我狠下心來(lái)，一下子就粘上去了。
“呼”再看看身旁的侯佳欣，還在那里打量著怎么貼合適呢！我心想：哈哈！這次比她要快。正想向她做了個(gè)鬼臉。再看看我貼的紙，咦，怎么有點(diǎn)兒斜？當(dāng)我明白過(guò)來(lái)時(shí)，腦袋里像是炸了響雷似的，一下子亂了手腳。
我想：一定不能讓賀老師發(fā)現(xiàn)。于是我小心翼翼地揭開(kāi)紙……經(jīng)過(guò)努力，揭了下來(lái)，又一使勁貼了上去，正好！成功嘍！
我覺(jué)得從進(jìn)入五年級(jí)一班以來(lái)，賀老師幫我改掉了我的許多壞毛病，如，做事不認(rèn)真、欠思考，寫(xiě)的字不規(guī)范等，改正了自身的缺點(diǎn)。雖然我也要付出不少的努力，但“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”，我知道，是她教我成長(zhǎng)！
我真心的感謝我的老師！
教我作文600字 篇3
有許多成功人士都非常感謝自己的老師，現(xiàn)在大家都認(rèn)為老師每天在身后追作業(yè)，有什么可感謝的，而他們感謝的僅僅是老師的一次批評(píng)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑。真是那次批評(píng)給了他們前進(jìn)的動(dòng)力，真是一個(gè)微笑，讓他們充滿信心，也這是那個(gè)堅(jiān)定的眼神，給了他們?nèi)松飞系南Ｍ?/p>
老師只是人生的引路人，往后的路要靠自己走下去。
我曾經(jīng)害怕過(guò)，但我從不埋怨生活中的苦難，因?yàn)槲野堰@當(dāng)做我生命的色彩，有了這些色彩，我的生命才會(huì)多姿多彩，我才懂得了生命的珍貴，也正是因?yàn)橛辛诉@些苦難，才使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
我不會(huì)埋怨我的`命運(yùn)，反而我卻要感激我的命運(yùn)，因?yàn)樗虝?huì)了我許多，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了生命的真諦。生命本沒(méi)有意義，而我要賦予它意義，使它變得完美。
不要覺(jué)得自己非常優(yōu)秀，而要把自己的姿態(tài)放下，把自己的身架放低，讓自己沉淀下來(lái)，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)適應(yīng)環(huán)境，接受挑戰(zhàn)，放下“身段”才能提高自己的身價(jià)。就像運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)后退的一步，暫時(shí)的俯低終會(huì)實(shí)現(xiàn)未來(lái)的夢(mèng)想。
要有一個(gè)正確的方向。無(wú)論你是多么的意氣奮發(fā)，無(wú)論你怎樣花費(fèi)心血，無(wú)論你有多少聰明才智，如果沒(méi)有一個(gè)明確的方向，你的生活就會(huì)茫然，你的斗志也會(huì)漸漸消失，終會(huì)走上一條不歸路，誤了自己的青春年華，也傷了別人的心。
給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在常常仰望天空的同時(shí)也望望腳下。
“笑著活下去”，不論你的生活是多么坎坷，不論你的命運(yùn)是多么悲慘，要記住快樂(lè)是一天，悲傷也是一天，不如開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。過(guò)去的就讓它過(guò)去，迎接明天的太陽(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的太陽(yáng)也會(huì)有所不同。
教我作文600字 篇4
在暑假里，我經(jīng)常能看到比我大一點(diǎn)的哥哥姐姐們還有比我小一點(diǎn)的弟弟妹妹們都能輕松自如的擺弄著自己心愛(ài)的自行車(chē)。我心里別提有多羨慕了！并不是我沒(méi)有自行車(chē)，而是我還不會(huì)騎車(chē)。
這個(gè)愿望終于在這個(gè)暑假實(shí)現(xiàn)了。一放假，我懇求爸爸，每天晚上陪我聯(lián)系騎自行車(chē)。爸爸很爽快地答應(yīng)了，說(shuō)：“行，那我們走吧�！�
我一路歡呼著沖下了樓，從地下車(chē)庫(kù)里推出那輛幾乎還是嶄新的自行車(chē)，卻又不敢坐上去！從前一次次摔跤的場(chǎng)面浮現(xiàn)在我的腦海里。這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，爸爸幫你后面扶一把，你敢緊坐上去，不要害怕！”有了爸爸的“保護(hù)”我似乎不那么害怕了，回應(yīng)了一聲，就坐了上去。這時(shí)，從后面又傳來(lái)了爸爸有力的聲音：“左腳踏地，右腳踩在踏板上，坐穩(wěn)后右腳再用力踩下去！”沒(méi)想到，當(dāng)我用力往下踩的時(shí)候，車(chē)子一歪，我還來(lái)不及知道是怎回事，就已經(jīng)一屁股坐在了地上。委屈的眼淚在我的眼框打，我埋怨爸爸，為什么沒(méi)有扶著我。我站起來(lái)，賭氣不理爸爸，一瘸一拐往家里走。
這時(shí)，從我的腦后又傳過(guò)來(lái)爸爸嚴(yán)厲的`聲音：“做任何事情都不能半途而廢，你這次要是回家了，爸爸以后再也不陪你學(xué)車(chē)了！”想想自己在樓上懇求爸爸了半天才得到的機(jī)會(huì)，我站住了。這時(shí)爸爸走上前來(lái)，一手把我拽著，一手扶騎自行車(chē)，微笑著對(duì)我說(shuō)，“摔了一跤又有什么大不了的？哪個(gè)學(xué)車(chē)的時(shí)候沒(méi)有摔過(guò)跤呢？”這一句話又讓我對(duì)自己充滿的信心。
左腳踏地，坐上車(chē)，右腳踩踏板，……摔倒，爬起，又坐上車(chē)……一次次的練習(xí)中摔跤的次數(shù)減少了，騎車(chē)的時(shí)間延長(zhǎng)了。
終于在開(kāi)學(xué)前的第二個(gè)晚上我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。現(xiàn)在，我終于不用再羨慕別人了，我也可以輕松自如地騎著自行車(chē)，在小區(qū)里來(lái)去，這時(shí)候我也會(huì)想起爸爸跟我說(shuō)的話。
教我作文600字 篇5
一天，媽媽買(mǎi)來(lái)了餛飩皮和肉準(zhǔn)備包餛飩，包著包著，媽媽突然發(fā)現(xiàn)餛飩皮不夠了，肉卻還有很多。于是爸爸心血來(lái)潮，說(shuō)要把剩下來(lái)的肉餡用來(lái)包蛋餃。
首先爸爸讓我打了兩個(gè)雞蛋放在碗里用力攪拌，為了防止蛋液粘勺子，所以還得在蛋液里加一些油再攪拌，接著我又拿來(lái)一個(gè)湯勺，準(zhǔn)備工作就緒，就開(kāi)始包蛋餃了。爸爸先放一點(diǎn)蛋液到湯勺里，左手晃動(dòng)湯勺，使蛋液在湯勺中形成一層圓形的薄皮，再放一小塊肉在勺子中間，然后用筷子一夾，把半邊蛋皮和另外半邊重合，最后用筷子把邊緣按一按，一個(gè)金黃色的蛋餃就包好了。
我在一旁看得出神，爸爸似乎看透了我的心思，便讓我也來(lái)試一試!我興奮極了，立刻接過(guò)湯勺，想像爸爸一樣輕松地包出漂亮的蛋餃。我模仿著爸爸的樣子，開(kāi)始了——在湯勺中放入蛋液，哎呀，勺子轉(zhuǎn)動(dòng)得不夠均勻，等到蛋皮緊緊地貼在湯勺上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)蛋皮有的地方厚，有的地方薄，哎，先這樣吧!我?jiàn)A起一小塊肉放在蛋皮中間，接著，最困難的環(huán)節(jié)到了——我輕輕地夾起蛋皮，試著把它和另一邊重合，可是卻并不如意，就在蛋皮貼到另一邊的那一瞬間，蛋皮破了。我在心里叫著：不好!露餡啦!于是我又摻了一點(diǎn)蛋液在破了的地方，想要彌補(bǔ)這個(gè)漏洞。哎!第一個(gè)蛋餃雖然不滿意，但我不會(huì)氣餒!你看，我又重新開(kāi)始了!我學(xué)著剛才的方法，小心翼翼地進(jìn)行著，“耶!我成功啦!”爸爸媽媽聞聲跑了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)盤(pán)子里又多了一個(gè)漂亮的、香噴噴的，近乎完美的蛋餃。爸媽也驚喜地叫了起來(lái)：“哇!寶寶真棒!包得真不錯(cuò)!”
聽(tīng)到這樣的'表?yè)P(yáng)，我高興極了!鼓起勁來(lái)，半個(gè)小時(shí)，就一口氣把所有的蛋餃都包完了!看來(lái)，無(wú)論干什么事情，只要有細(xì)心、耐心、恒心，一定能取得成功!
最后，媽媽蒸了幾個(gè)蛋餃給我們嘗。吃著自己親手包的蛋餃，我覺(jué)得格外的香，爸爸媽媽也連聲叫好，我的心里那叫一個(gè)美呀!
教我作文600字 篇6
春秋戰(zhàn)國(guó)的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人-----孔子，他給后人留下了許多財(cái)富。
《論語(yǔ)》記錄了孔子及其子弟的言行舉止，教給了后人好的學(xué)習(xí)方法，端正了后人的學(xué)習(xí)態(tài)度，也教會(huì)了后人怎樣修身做人。
“溫故而知新，可以為師矣�！本椭v到了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法——溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的體會(huì)并有利于學(xué)習(xí)新的知識(shí)。然而在以前的學(xué)習(xí)中，我只是每每學(xué)完，都拋之腦后。課上老師復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課時(shí)，別的同學(xué)爭(zhēng)先恐后舉手發(fā)言，我卻一臉茫然，很尷尬，很慚愧。學(xué)了孔子的這句名言，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，我深入地領(lǐng)悟了名言的`意義。以后每學(xué)完一課新知識(shí)，都要及時(shí)去溫習(xí)，而且時(shí)�；仡櫍@樣一來(lái)，才會(huì)學(xué)得扎實(shí)，才不至于課上留下遺憾。
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)�！鳖伝匕灿趯W(xué)習(xí)，在只有一點(diǎn)兒食物，一點(diǎn)兒水，還居住在簡(jiǎn)陋的房間這樣艱苦的條件下，他也努力學(xué)習(xí)，這是常人無(wú)法忍受的。以前我在學(xué)習(xí)方面總是不勤奮，遇到難題就扔一邊，當(dāng)學(xué)習(xí)了顏回對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度后，我時(shí)常告訴自己：顏回在那么艱苦的條件下都樂(lè)于學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在這么好的條件，有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？
“人不知而不慍，不亦君子乎？”當(dāng)別人在背后說(shuō)自己壞話時(shí)，自己也不會(huì)憤怒，這樣的人才是有才德的人。有時(shí)父母在我背后議論我的缺點(diǎn)，我會(huì)發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》后，父母指出我的錯(cuò)誤，我也不會(huì)大發(fā)雷霆，而是坦然接受并改進(jìn)。我深知，只有心平氣和才能做好自己，這也是一個(gè)人最基本的修養(yǎng)。
《論語(yǔ)》教給了我好的學(xué)習(xí)方法，并且端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，還教會(huì)了我修身做人。只有用行動(dòng)將孔子的精神傳承下去，中華文明才能永立世界文明之林，永遠(yuǎn)屹立于世界巔峰。
（老師點(diǎn)評(píng)：在學(xué)習(xí)中思考，在思考中改進(jìn)。對(duì)照《論語(yǔ)》內(nèi)容結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際加以論述，體會(huì)很實(shí)在。）