【必備】往事的作文600字三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的往事的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

往事的作文600字 篇1

　　在歲月的長(zhǎng)河里，多多少少會(huì)留下一些痕跡，往事如煙，會(huì)消散的，唯獨(dú)對(duì)六(3)班的往事，過目不忘，深深扎進(jìn)我的腦海。

　　那一次的拔河比賽，使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的真諦。那一次學(xué)校舉行拔河比賽，我們和五(4)班的人比賽，輪到我們了，體育老師對(duì)我們說，一、二、三，開始，我們先前是死氣沉沉，一到比賽，整個(gè)人都精神抖擻起來了，他們一定會(huì)被我們給震撼到，但我們不會(huì)對(duì)對(duì)方放下警惕的，雙方對(duì)眼，仿佛時(shí)間靜止了。

　　我們半蹲著，雙手緊緊地抓著麻繩，看著對(duì)方，絲毫不松懈，神經(jīng)繃緊，不敢讓對(duì)方有喘息的`機(jī)會(huì)。忽然，有人跑過來對(duì)我們說，沒拿到第一名，罰抄。原本我們有點(diǎn)堅(jiān)持不下了，我們聽了這句話，驚慌失措，因?yàn)槲覀儤O其討厭罰抄，所以，不想罰抄的我們頓時(shí)熱血沸騰，使出了吃奶的力氣……

　　終于，我們贏了，是第一名，我們的神經(jīng)可以得到放松了。我們才意識(shí)到班主任在我們的身邊，為我們加油著，感覺這次的拔河比賽值得，而我在深思，當(dāng)時(shí)的情況，是怎么一回事，我們有一個(gè)人對(duì)班主任說，不用罰抄書吧，可班主任給我們的回話是——什么罰抄書，沒有說啊。其中有幾個(gè)人說，早知道不那么拼了，現(xiàn)在好累呀。我們聽了，不由而然地哈哈大笑，我似乎可以想象到班主任此時(shí)心里偷笑的樣子。過了一會(huì)兒，我們才恍然大悟，意識(shí)到班主任的“謊言”，她想要我們懂得團(tuán)結(jié)，想讓我們意識(shí)到我們是一個(gè)整體……

　　這么久了，我還是記得這件事，無論是現(xiàn)在，還是將來，我都記得這件事，這是我們六(3)班的回憶，也是我最難忘的事。

　　往事如煙，會(huì)消散的。雖然過去很久了，但我總會(huì)想起和你們?cè)谝黄鸬氖�，想起這個(gè)班的一切，想起班主任的教誨。

往事的作文600字 篇2

　　在我們的生活中，總有一些小事，能夠撥動(dòng)我們的心弦，打動(dòng)我們的心，讓我們感懷永久！

　　前段時(shí)間，我們濮陽(yáng)下了一場(chǎng)大雪，由于這場(chǎng)雪來得突然而又猛烈，道路全部結(jié)冰，學(xué)校只能給我們放假！我趁著放假，和小伙伴痛快地瘋了一天：打雪仗、堆雪人、溜冰……這樣瘋玩的結(jié)果是——我感冒了！

　　媽媽在發(fā)現(xiàn)我感冒后，立刻在藥箱里尋找感冒藥，而感冒藥卻連一點(diǎn)影子都沒有，媽媽無奈地說：“藥用完了，我去藥店買一盒，你在家乖乖等著，媽媽一會(huì)就回來了！”我根本沒有力氣回答，只見媽媽迅速穿好衣服，換好鞋子，急如星火地沖出了門！

　　我在沙發(fā)上躺著，覺得時(shí)間過去得異常緩慢！十分鐘過去了……二十分鐘過去了……二十五分鐘過去了……卻遲遲沒有媽媽的影子，我開始忐忑不安：媽媽該不會(huì)出什么事吧？街上的道路就像溜冰場(chǎng)，很容易摔倒啊……媽媽該不會(huì)摔在地上……就在我胡思亂想的時(shí)候，媽媽的腳步聲傳入我的耳朵，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣！門開了，只見媽媽身上到處是雪，臉凍得通紅，一瘸一拐地走進(jìn)門，連鞋子都沒有換，就徑直走進(jìn)廚房，給我沖好感冒藥，端給了我，還摸了摸我的額頭：“快喝吧，涼了藥效就不好了！”我緩慢地伸出手接過那杯感冒藥。媽媽見我接過感冒藥，馬上拿起藥箱，用藥箱擋住了自己那條一瘸一拐地腿，像是在掩藏什么似的，走回了自己的'房間。我凝望著那杯熱氣騰騰的感冒藥，覺得這杯感冒藥有千斤重，怎么也送不到嘴邊；我凝望著那杯熱氣騰騰的感冒藥，鼻子酸酸的，視線漸漸模糊……

　　媽媽那一瘸一拐的身影，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心！那杯熱氣騰騰的感冒藥，我會(huì)讓它的熱氣永遠(yuǎn)飄散在我成長(zhǎng)的道路上！

往事的作文600字 篇3

　　往事像一粒粒珍珠，串起了我七彩童年。

　　當(dāng)我上三年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)非常不好，而且每次聽寫都是兩三分，老師又讓家長(zhǎng)簽字。

　　這次有考了一個(gè)三分，老師又讓家長(zhǎng)簽字，我心里一陣愁。想：有考了一個(gè)三分，回家又要挨罵了。

　　回到家中我沒把本拿出給爸媽看，這使我寫作業(yè)時(shí)我忐忑不安，生怕爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)本子上的這個(gè)三分。

　　終于寫完了老師留的家庭作業(yè)，我把本子悄悄拿了出來，小心翼翼的簽上了媽媽的名字。

　　但是這事還是沒有逃過爸爸的眼睛，爸爸給我收拾書包檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)本子和我自己簽名。非常生氣問我：“王楠，這是誰(shuí)給你簽的字？”我一聽這句話，心里發(fā)慌：糟糕，糟糕，被發(fā)現(xiàn)了。媽媽在外屋做飯，聽見了，也進(jìn)來了。完了，說實(shí)話吧，于是我向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤：“這……這是……我……我自己……簽……簽的字”！

　　爸爸一聽，“啪啪”兩聲，我挨打了，我哭泣著像只狼狽的小狗，爸爸看了看我：“你自己想想，作業(yè)你自己簽字，你沒騙我和你媽，也沒騙老師，你騙的是你自己！”

　　后來的事我記不太清楚了，只記得從那以后，我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，天天聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jī)也有了大大的提高，以后的`簽字作業(yè)，都是爸媽給我簽，自己不在簽了。

　　在成長(zhǎng)的過程中每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，真誠(chéng)地說聲“對(duì)不起”就會(huì)使你感覺到成長(zhǎng)的快樂；然而隨便說聲“對(duì)不起”這樣可能會(huì)將錯(cuò)誤一而再再而三的延續(xù)下去！

　　爸爸的那句話給我敲響了：警鐘！這件事讓我難忘也讓我知道了錯(cuò)誤并不可怕，改正錯(cuò)誤就將會(huì)得到無窮無盡的歡樂！

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