地理作文600字合集8篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的地理作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

地理作文600字 篇1

　　高考地理有一個很奇怪的現(xiàn)象，就是現(xiàn)在出的高考題圖都是全新的，沒有照搬課本的圖，難度比較大，要求空間想像力、思維能力比較高。很多同學放棄了課本，看一些難題題集。其實，任何高考中新的圖像系統(tǒng)的考查，都是源于教材最基本的圖像知識。地圖是一個非常有特色的工具，不管新的考試圖像如何變化，都是源于課本、高于課本的。能夠駕馭高于課本的圖像系統(tǒng)的判斷，首先應該把教材中的圖像系統(tǒng)搞清楚。舉例來說，圍繞著地球自轉(zhuǎn)日界線考時區(qū)的題目，是令很多文科同學頭疼的問題，每年有不少考生在這方面丟分。但回想起來，近幾年，仔細分析這類題目其中的圖形，都是由教材中最基本的圖示演變而來的，包括了關(guān)于時區(qū)日界線的最基本的'內(nèi)容。不管圖形怎么變，在赤道上，任何時間晝夜是等分的，各12個小時，不管是極投影，還是正式圖的投影，還是任意圖示的投影，這一點不會變，可以由這一點來確定各個經(jīng)線不同的時間來推斷。這個基本圖不掌握，更高的、變形的圖示就不容易判斷了。因此，地理同樣強調(diào)回歸課本。

　　高考中凡是出現(xiàn)圖像的，往往不是重復課本中原有的圖像，而是用變式圖和疊加圖。例如，近年高考題關(guān)于地球日照，課本上講的是側(cè)視圖、輔助圖，考試中出現(xiàn)的是變式圖，其實同學們只要掌握了有關(guān)它的最基本的關(guān)鍵內(nèi)容，不管怎樣出題，都應該能夠解答。舉例來說有關(guān)日照的圖，需要掌握三個關(guān)鍵，一個是經(jīng)度劃分與時區(qū)的關(guān)系；二是晨線昏線的基本概念，以及它和赤道之間的關(guān)系；三是要掌握日界線，就是180度，和零點線的區(qū)別。只要掌握這些最基本的知識，解決有關(guān)日照時區(qū)的問題就比較容易了。

地理作文600字 篇2

　　小時候，誰還沒有一個關(guān)于星空的夢想？每每心情不好時，我都會抬頭去看那片遼闊的蒼穹，無論是漆黑一片還是晚霞彌漫，亦或是繁星閃閃，思緒都可以飛出去很遠。

　　海那邊是什么？星空那頭又是什么？懷著這樣的念想，煩悶消極的情緒便融化在那片深邃的天空中。然而隨著年齡的增長，我仰望星空的時間卻越來越少，我們離最初也漸行漸遠，但對大自然的喜愛，對地理的喜愛，對星空的向往，早已潛伏在身體各個角落。也許，不經(jīng)意間的一個為什么便可以讓流淌在血液里的那種喜愛噴薄而出。而地理這種情懷，又總是無處不在！

　　她讓我懂得了地球的大小。地球表面積約5.1億平方千米，平均半徑是6371千米，最大周長約4萬千米。

　　她讓我懂得了地球為什么看上去像個水球。因為地球71%是海洋，29%是陸地，所以從太空上看就像一個水球。

　　她讓我懂得了為什么會出現(xiàn)時間差異。因為地球是個不透明的球體。在任何時間，太陽光只能照射到地球的一半，被太陽照亮的部分是白晝，而沒被照亮的部分便是黑夜。地球一直在自西向東不停自轉(zhuǎn)，晝夜也在不停更替，總是由東方迎來黎明，西方送走黑夜。所以不同半球的地區(qū)，也就出現(xiàn)了時間上明顯的差異。

　　她讓我懂得了我國的飲食特點：南甜北咸，東辣西酸。我國北方地處暖溫帶，冬季寒冷干燥，氣溫年差大。即使少量的蔬菜也難以過冬，北方人便腌制咸菜，這樣一來，多數(shù)人也就養(yǎng)成了吃咸的習慣。南方多雨，光熱條件好，蔬菜更是一年幾茬。長年被糖類“包圍”，自然也就養(yǎng)成了吃甜的.習慣。北方人不是不愛吃甜，只是過去糖難得，只好以“咸”代“甜”來調(diào)劑口味。雖說北方現(xiàn)在不缺糖，但口味一旦形成，也不是一朝一夕可以改變的。

　　隨著年齡的增長我發(fā)現(xiàn)有關(guān)地理的知識真的很奇妙！它讓我們漸漸了解了自己生活學習的家園。我以后要努力學好地理這門科目，不僅為了解到更豐富的地理知識，也更為兒時的夢想！

地理作文600字 篇3

　　一年前，初識你時，就被你勾起興趣。地形，氣候，各個國家的經(jīng)濟情況全部容納其中，包羅萬象，無所不有，令我深深陶醉。

　　百變的模樣，不變的類型

　　剛剛接觸到你——等高線地形圖時，我看的眼花繚亂，一張圖中被大大小小奇形怪狀的圈所占滿。有的小，有的大，但都是不規(guī)則的圖形，每條不連接在一起的線上都標有不同的數(shù)字。閱讀了每個部分的.介紹后，剪不斷理不亂的思緒終于理清，根據(jù)你的特點我才找到了竅門。我發(fā)現(xiàn)你大約有8個分身，也就是8個類型，但在一些簡單的圖上，大約能見到7個分身。其中的陡坡和緩坡只是密集程度不同，所以極好分辨。剩下的5個分身也都很有特點，只有山谷和山脊常常令我混淆，后來才慢慢懂得如何分辨。

　　你就像一個魔術(shù)師，不同的圖上會變成不同的模樣，但是你的分身不會變。

　　不同的地區(qū)，別樣的風景

　　因為種種不同的原因，我們的地球變得豐富多彩，不同的地區(qū)有它不同的特點。有的地區(qū)一片潔白，有的地區(qū)一片荒涼，還有的地區(qū)一片生機盎然，這都要歸功于你——氣候。不同的你，會給不同的土地上帶來別樣的風景。你，像美容師。

　　南美洲大片的熱帶雨林因為你，那里的你是熱帶雨林氣候；珠穆朗瑪峰上的皚皚白雪因為你，本不該是寒冷的溫度也是因為你，那里的你是高原山地氣候，海拔高且溫度寒冷；非洲占了將近三分之一陸地的大沙漠還是因為你，那里的你是熱帶沙漠氣候，全年高溫，降水稀少。你讓這個地球的每片土地都有獨屬于它的氣候，互相牽制，彼此協(xié)調(diào)。

　　你的神奇，你的魅力讓我唯獨鐘情于你，讓我陶醉其中。

地理作文600字 篇4

　　老師如那辛勤的園丁，養(yǎng)育著千千萬萬個花朵。老師如那溫暖的太陽照耀著每一個身處黑暗的人。老師，如那前進的指向標，指引我們前進。老師又如那清澈的泉水，洗滌我們的心靈。在我的腦海中，我的新地理老師令我印象深刻。

　　她長著一雙月牙兒似的眉毛，眉間盡皺著愁心。一雙水靈靈的眼睛在金絲眼鏡的'映襯下顯得炯炯有神。小巧的鼻梁，櫻桃般的小嘴，一頭短短的頭發(fā)。個子不高，但他卻有一顆天真可愛的小心靈。

　　還記得那次上地理課時，老師點我起來回答問題。我那時正在跟同學說說笑笑，一站起來腦子全懵了。我磕磕巴巴的說了幾個字，到后來一個字也說不出來，老師嘆了一口氣，隨后即擺了擺手說：“你下課來辦公室找我”。我與她對視了一眼，我看到了她眉眼間盡是失望。

　　下課鈴聲如約響起，可我的心情卻莫名沉重。腳跟灌了鉛似的難以走動，最終邁著緊張的步伐到了辦公室�？赊k公室里全是老師，我的心情更沉重了。他把我叫到了一個沒人的地方告訴我說：“你啊，聰明，但這個聰明勁兒能不能用在正點上呢?你地理弱，要補起來，哪兒不會?我來教你!”聽到這番話，我內(nèi)心充滿驚訝，一股暖流頓時涌上心頭。

　　在指導結(jié)束后，上課鈴聲輕快的響起，我的心情也由沉重轉(zhuǎn)變?yōu)檩p松，心里的石頭終于落下，我一路小跑回到教室，開心的開始了下一堂課的學習。

　　從那以后，我常到辦公室去問她問題，他都是面帶笑容的耐心給我講通每一個知識點，促使我的進步。開心的指導過后，他卻是那么的疲憊。有時強忍困意，有時伏案而睡。她把我們每一個學生想象成一粒種子，將自己的愛化作一縷陽光、一片土地、一眼泉水，無時無刻的哺育我們。

　　老師如路邊清雅的百合不為取悅歇腳的路人，只為取悅我們。老師如流水般的溫柔，他的愛無聲而又深沉。老師如冬日的太陽，讓暗淡的心情盡快明亮起來。親愛的新地理老師，我想在這里感謝您!

地理作文600字 篇5

　　從中學時代，我就與地理結(jié)了緣，特別偏愛地理，也許是從小在山里長大的緣故，整日價面對連天的崇山，長期的熏染而在無意識中著了象的結(jié)果。

　　最早是受徐霞客的地理游記影響，在學習地理時，特別留心我國的大江大河和大陸骨架————山脈，但那時的地圖都是平面簡圖，無法跟現(xiàn)在的電子地圖、谷哥三維立體衛(wèi)星地圖可比擬，給人的印象不是那么深刻，即便如此也是對當時中國地圖和世界地圖冊基本上也倒背如流，因此在高考中占了便宜，拿了高分。

　　如今我還記憶猶新的是在高三上學期，我獨自一人帶了筆記本和干糧，沿著縣里唯一的'一條大河，向上游追蹤而去，那時倒沒有考慮什么，但能走出這一步，是需要有勇氣和膽識的，我從一大早就出發(fā)，馬不停蹄地走，沿著干流直奔河流源頭，不到目的誓不退轉(zhuǎn)。一路上到了許多罕無人跡的深溝險壑，尤其是至于空山深處，才發(fā)覺自己是如此弱小膽怯，野外生存能力連一只兔子山雉也不如，這種遠離人類群體而獨處的艱難是刻骨銘心的。好在我在山里生活了二十年的經(jīng)驗幫了忙，在天黑時分找到了投宿的人家，第二天達成了預期的目標，興高采烈而歸。

　　后來又去南京求學幾年，課余時間走遍了東南山川形勝，參加工作后，常出差外地，大半個中國也走遍了，可心愿仍然未了，許多心中向往的地方水天相隔，也只好在衛(wèi)星地圖上先期神游了。

　　我現(xiàn)在仍癡心不改，一見到山脈和河流，總想沿著它去尋根問源，這種沖動一直很強烈，有時不自覺地就沿著一些山地丘陵或河流走上幾段，以慰藉我那熱切的心情。

　　我時常散步在山澤水畔，留連于湖光山色之中，這種向望去野外踏量的習氣讓我受益良多，能夠從大自然中學習太多書本或人際里沒有的東西。

　　熱愛地理，是我無悔的選擇。

地理作文600字 篇6

　　《地理奧秘》這本書講的是離奇的地理現(xiàn)象，比如說，神秘的古南極大陸地圖；通古斯大爆炸之謎；神秘的極光；這些都是未解之謎，直到現(xiàn)在，科學家也沒能解開其中的奧秘。

　　最令人驚奇的是神秘的死亡谷，人類只要是到那里，就會神秘死亡，就算是僥幸從那里逃回去，幾個星期后也會死掉。但那里又是動物們的王國，動物的極樂世界，有三百多種鳥類，二十余種蛇類，十七種蜥蜴，一千五百頭野驢……這到底是怎么回事呢？我想：等我長大了，成為一名地理學家，這些困擾多年的`謎團就會解開的！

　　蔚藍色的美麗星球——地球，(.)自誕生以來已歷經(jīng)了幾十億年的時光。作為人類唯一的家園，多少萬年以來，所有的生命都在這里繁衍生息。所以人類一直都十分關(guān)心自己賴以生存和發(fā)展的地球表面的狀況。人類全身心地投入到對全球地理的研究中，以便更好的開發(fā)和保護地球表面的自然資源，協(xié)調(diào)自然與人類的關(guān)系。

　　然而我們都知道，地理環(huán)境的空間無限廣大，地理事物多種多樣，地理關(guān)系錯綜復雜。所以在對地理的研究中，會遇到很多的問題和迷惑。但隨著科技的不斷發(fā)展和人類的不懈努力，許多奧秘逐漸明朗和清晰起來。同時人類把地理的知識上升到系統(tǒng)化、理論化的高度，成為一門獨立學科。為了讓廣大少年兒童對地理研究方面的成果和古今地理風貌有所了解，我們特編此書。希望本書成為讀者求知路上的良師益友。

　　揭開地球的層層神秘面紗，探尋精彩有趣的地理現(xiàn)象。帶領(lǐng)讀者走進光怪陸離的地理奧秘之中。

地理作文600字 篇7

　　嗯，你們聽我說，這地中海氣候……”，瞧這節(jié)是地理，可別惱，地理可有趣呢！有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，戴了一副眼鏡，顯得特別可愛，樸實的笑容。這就是我們的地理老師。，正因為一個特別的緣分讓我和地理老師結(jié)下不解之緣。

　　曾記得剛上初中的時候，我非常的討厭她，很不喜歡地理，由于一點一點的轉(zhuǎn)變，可能是緣分吧，在上初一下半年的時候，一個偶然的機會，讓我由煩改變成喜歡，漸漸地我發(fā)現(xiàn)她很好！

　　在上初一下半年的時候，有一次月考我考得很糟糕。成績單排出來了，看看自己的名次比以前退后了好幾名，此時好像周圍的一切都在笑話著我，小草露出了它那諷刺的笑朝向著我，我在和我的朋友上廁所的路上大哭了起來把我的心聲，跟她說了，朋友不斷的安慰我，每當我想起的時候我的淚就會忍不住的淌出來，就在這時我上辦公室給地理老師背地理，老師說：“怎么了？怎么哭了？”我說：“沒事�！边@時我的眼淚已經(jīng)情不自禁的流了下來。老師說：“哎呀，別哭了！什么沒？”我說：“三大主課這次都不好，都大意了。”老師說：“不要緊，在這次失敗中吸取教訓，下次好好考，別那么在意，沒事的我相信你，下一次一定要加油�！蔽艺f：“嗯�！蔽业难蹨I又留下來了，老師說：“乖孩子，明天再背吧。”我說：“不了，老師要不然該落下了！”老師說：“那別哭了！”我笑了笑。我在心里想，謝謝你親愛的老師，真的沒想到，您會這樣，我真的好感動。我是住宿生在這半年學校新蓋食堂，我們吃的不是很好，而她卻給我咸菜，雖然在別人的眼里不算是什么，但是在我的.眼里則是美味的大餐！她不斷地幫著這我。在學校里她不斷地幫助著我，我倆很是好，我有什么事都和她說！相互關(guān)心著！

　　她就是我可愛的地理老師，她勝似我的親人，親愛的老師謝謝您，不管以后怎樣我都不會忘記你，你對我的好一直埋藏在我的心里，你在我的心里永遠是最棒的！

地理作文600字 篇8

　　昨天下午，我們班最后一節(jié)課是地理。地理老師好像有一點事情沒有來，于是委托了班主任替她“監(jiān)視”著我們。班主任畢竟是班主任嘛！我們一個個像見了貓的老鼠，我們都在乖乖地讀啊背��！

　　這節(jié)課的任務是背省級行政單位及其簡稱。因為幾天之前已經(jīng)背了好幾次了，所以這一次用了不長時間，便都背下來了。

　　老師為了調(diào)動我們的學習積極性，讓同桌或前后互相檢查、提問。我的同桌本來就不愛學習，而且又不老實背，他一邊讀一邊拿著筆玩。他先提問我，問了好多個，我都沒有出錯。他又讓我檢查他，我先提問了幾個比較簡單的，見他都能回答上來，我有一點不服氣：這樣一邊玩一邊背，我才不信呢！于是我的“版本”升級了，我專挑難記的，容易混淆的。他剛開始還能行，到后來就直接背的一塌糊涂了。他一邊打開書一邊自嘲，還一邊拍著頭說：“哎呦，怎么把這個忘啦，我明明記住啦！”

　　然后我們換了一種方法來記，告訴他簡稱，讓他說全稱。這個對于背的很熟練的人簡直就是輕而易舉，我們都背得不錯。

　　接下來，我們又開始拼圖。我、班長、我的好朋友和她的同桌，我們四人準備拼圖比賽。

　　第一次開始比賽，我迅速的拼著，最后，我以一個浙江版塊險勝。

　　第二局，我們正拼著，班長說：“我的掉下去了，給我拾起來！”我們都在忙著拼圖，哪有心情管他啊！所以，他終止了比賽，結(jié)果被班長一影響，我的`好朋友贏了，我成了第二名，我的好朋友的同桌第三。

　　第三局，我們都把地圖反了過來，反著拼圖。我做了一個弊，我的地圖有一片沒拆開，一下子安上了好幾個省份，我的另一個朋友也在幫我，我贏啦！

　　我們一邊玩一邊學習，一會兒就下課了。這節(jié)地理課真有趣啊。

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