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【精選】寫的作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的寫的作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫的作文600字 篇1
……我來(lái)到了未來(lái)，真奇怪！這是怎么高的？正想著,想著……一個(gè)人在外面敲門“咚咚咚”，“請(qǐng)進(jìn)，未來(lái)的湘江�！薄敖裉臁薄罢�(qǐng)問(wèn)，這是哪？您又是誰(shuí)？”我打斷了他的話�！岸蜗壬苛�！這是您的辦公室。我是您的秘書。”“原來(lái)如此。請(qǐng)坐！請(qǐng)問(wèn)有事嗎？”“是這樣的：我今天在公司的電子信箱里發(fā)現(xiàn)了給您的信箋，用盤帶來(lái)了�！彼f(shuō)完便把盤交給了我，匆匆地走出了辦公室。我把光盤放入電腦，雖然有些半信半疑，但是又感到好奇。我打開了信。原來(lái)是二十年前的小學(xué)同學(xué)啊！他要我馬上從上海趕赴長(zhǎng)沙，我馬上走出了辦公室，坐上了自己的海、陸、空多用的.交通工具，以“速雷不急掩耳之勢(shì)”奔向長(zhǎng)沙。“嗖—”半個(gè)小是之后，長(zhǎng)沙的美景盡飽眼底，我們?cè)陂僮又蓊^見面�，F(xiàn)在的湘江可謂是如詩(shī)如畫。原來(lái)的渾濁已經(jīng)不見了，留下的是清澈見底。我正飽覽著湘江的美景，同學(xué)忽然對(duì)我說(shuō)：“光看江面上的有啥意思，讓你大老遠(yuǎn)跑來(lái)當(dāng)然要看看別的。咱們?nèi)ニ卓纯窗�！”“水底還能去？”“不能去，還要你來(lái)干嘛！”我只好半信半疑的跟著去了，買完票之后，我們坐上了一個(gè)小型潛水艇。到了水底�！棒~可真多呀！”我情不自禁地叫起來(lái)�！霸趺礃�，不錯(cuò)吧！我再讓你玩?zhèn)�夠！去水底樂(lè)園！”“等等，這潛水艇怎么知道我們要去哪？”“這潛水艇有一個(gè)智能系統(tǒng)，人一說(shuō)去哪，它就按命令去哪？水底樂(lè)園到了！原來(lái)水底樂(lè)園是一個(gè)大的玻璃罩�！袄锩嬗兄�、外的特色小吃，還有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)和一個(gè)購(gòu)物超市呢！”我們?cè)谶@個(gè)水底樂(lè)園里完夠了，也吃夠了！回到陸地上時(shí)，心還在水底樂(lè)園……原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
寫的作文600字 篇2
無(wú)錫的小籠包、水蜜桃早就遠(yuǎn)近聞名，可是大家知道菱角嗎？你們可能不知道，我也是今天才對(duì)它有很深刻的了解呢，它可是可以媲美板栗的美食哦！
菱角大小不一，大的有嬰兒的拳頭那么大，野生的小的跟我的大拇指指甲蓋差不多。生的菱角呈紫紅色，熟的呈褐色。它的形狀像極了牛角，傳說(shuō)它和牛魔王之間還有一段故事呢！
菱角的皮軟軟的，肉質(zhì)厚美，剝開來(lái)放進(jìn)嘴里，甘香充滿了唇齒心間。菱角的營(yíng)養(yǎng)十分豐富，含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是養(yǎng)生之果和秋季進(jìn)補(bǔ)的藥膳佳品。據(jù)說(shuō)它還有抗癌的功效呢！大家都要多多食用哦！
菱角外表并不是好看，但肉卻營(yíng)養(yǎng)豐富，這不正暗示著生活中那些外表平凡卻心地善良的`人嗎？
我不禁想起今天中午發(fā)生在學(xué)校里的一件事。那時(shí)，我正吃完飯準(zhǔn)備去P14教室上課。在路上，我想順路把吃完的飯盒扔了，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小男孩飯菜都沒(méi)怎么吃就把飯盒扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，旁邊一個(gè)清潔工阿姨看見了，從垃圾桶里撿起了飯盒，看著基本沒(méi)吃的飯菜，有些心疼地砸了咂嘴，將兩個(gè)人的飯菜倒在了一個(gè)飯盒里，收起來(lái)準(zhǔn)備自己吃。旁邊的小男孩看了，“咦——咦——”直叫，厭惡似的跑開了。我朝他們投去了鄙視的目光，心想：“這些小孩真是不懂事�。∽约豪速M(fèi)糧食都不覺(jué)得可恥，還在嘲笑別人呢！”
當(dāng)我扔完飯盒準(zhǔn)備走時(shí)，卻見我的外教老師Pascal將自己的菜分一些在盒蓋上，雙手遞給了清潔工阿姨，并用極其別扭的中文說(shuō)道：“給你！”那一刻，我怔住了！我既為那些表面上儀表堂堂的中國(guó)人感到羞恥，又為那些表面上黑乎乎的美國(guó)人感到感動(dòng)、欣賞和贊美。他們和菱角一樣，外表并不起眼，但內(nèi)在品質(zhì)卻是優(yōu)秀的。
菱角啊，我第一次對(duì)著你思緒萬(wàn)千。以后，我不僅要多吃菱角，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、抗癌，還要多學(xué)習(xí)你的品質(zhì)！
同學(xué)們，你們是不是也跟我想的一樣呢？
寫的作文600字 篇3
啊!我喜歡五顏六色的春天;我喜歡驕陽(yáng)似火的夏天;我還喜歡冰天雪地的冬天;可是我更加喜歡那碩果累累的秋天，秋姑娘邁著輕盈地腳步來(lái)到了我的身邊。
秋姑娘來(lái)到了樹林里，看，楓樹的葉子像一團(tuán)團(tuán)火焰，把人們的心也給燃燒起來(lái)了;梧桐樹的葉子像一只只手掌，秋姑娘手臂一揮像金黃的蝴蝶在空中飛舞，最后落在地上;這么多的樹發(fā)生了變化唯獨(dú)松柏還像一個(gè)“綠衛(wèi)士”一樣站著，一直穿著翠綠的衣服，對(duì)秋姑娘說(shuō)：“好久不見秋姑娘，你又變得更好看了，把樹木們都變得那么與眾不同”。秋姑娘笑了一笑又飄到果園里去了。
秋姑娘到石榴樹林里去了，你瞧，石榴姑娘正在說(shuō)笑話不然她們?cè)趺茨樁技t了;笑得咧開了嘴，有的`笑破了肚皮露出了像瑪瑙般的子兒，晶瑩剔透。秋姑娘又到梨樹林，一只只金黃的梨子掩映在樹林里宛如一只只小雞正在玩捉迷藏;秋姑娘走得可真快，一會(huì)兒就來(lái)到了柿子林，一個(gè)個(gè)柿子仿佛一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠掛在枝頭，把柿子樹裝點(diǎn)得更加美麗。
秋姑娘迫不及待就要來(lái)到花園聞聞菊花的香味，她覺(jué)得一朵朵盛開的菊花像她金色的頭發(fā);未盛開的菊花苞像一只只小皮球。桂花散發(fā)出迷人的香味把秋姑娘吸引住了，秋姑娘用手一揮更多地桂花掛滿了枝頭，就像一片花的海洋，呀!秋姑娘又走了，原來(lái)她要去看稻田呢!
田野熱鬧非凡!谷子金燦燦的，像一片片金黃的海洋，咦?那一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)是什么呀?原來(lái)那是農(nóng)民伯伯正在收割，她們臉上露出了歡樂(lè)的笑臉;挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐仿佛是一把把小火炬照著田野呢!
啊!秋天是豐收，更是花香四溢的圖畫呀!
寫的作文600字 篇4
我是一個(gè)樂(lè)觀、自信、純真的中學(xué)生。雖然我的年紀(jì)還小，但我卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了去思考自己，思考人生。其實(shí)，我當(dāng)之無(wú)愧的是一位正宗的樂(lè)天派的一位成員。我愛笑，所以整天都是嘻嘻哈哈的，仿佛天塌下來(lái)也與我無(wú)關(guān)。聽大人們說(shuō)，其實(shí)我在小時(shí)候臉是滾圓滾圓的，五官鑲嵌在臉上也還是挺均勻的。只要是見過(guò)我的人都會(huì)說(shuō)：“這孩子，長(zhǎng)的'真水靈！”可是，這張滿載美譽(yù)的臉?lè)路鹪诟议_玩笑，現(xiàn)在又長(zhǎng)成另外一個(gè)模樣。我想，可能是因?yàn)樵谕砩纤X(jué)時(shí)，媽媽像揉面一樣把我的臉給搓長(zhǎng)了吧。不過(guò)，這也倒無(wú)所謂，難道我用一個(gè)嶄新的面孔去面對(duì)一個(gè)日新月異的世界，不是一件很美好的事情嗎？
自信這個(gè)優(yōu)點(diǎn)使我受益匪淺。在上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)并不是很好。但是，我堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”這個(gè)道理。我很慶幸自己看到了這一句詩(shī)，因?yàn)樗o了我自信，而自信又給了我很大的幫助。是自信，把一次次摔倒的我扶起來(lái)；是自信，把我從絕望的深淵拉了出來(lái)……因?yàn)橛辛俗孕�，我才�?huì)成功，也因此，成績(jī)?cè)诎嗌铣鲱惏屋�，遙遙領(lǐng)先。上了中學(xué)，在小學(xué)時(shí)眾星捧月的我被冷落了，但我仍然相信自己，并在一步步迎頭趕上……。
純真，又是我的另一大特點(diǎn)。其實(shí)我自己也有著獨(dú)特的審美觀，那些被描的黑黑的眉毛以及被粉打得白里透紅的臉的人，她們自以為自己很美，殊不知，這就是以丑為美，以庸俗為高雅。而我認(rèn)為那些擁有心靈美的人才是真正的美。我很喜歡司馬遷所說(shuō)過(guò)的一句話：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”所以我認(rèn)為人不是為了自己而活著，而是為了別人活著的。我又認(rèn)為讀書不是為了自己，為了個(gè)人，而是為了祖國(guó)的強(qiáng)大和它的繁榮昌盛。
這就是我，是一個(gè)樂(lè)觀，自信而又純真的中學(xué)生。
寫的作文600字 篇5
跟開玩笑似的，夏天的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，“嘩嘩啦啦......”劈頭蓋臉地猛潑一陣，滿地流河。來(lái)不及收攤的街頭小販，任憑大雨“啪啪”地將炭火熄滅，和沒(méi)帶雨具的路人一起躲在遮陽(yáng)棚里避雨。賣西瓜的、拉三輪車送貨的師傅就地取材，用蒙貨物的塑料布披在身上遮雨。街上的小轎車似乎比剛才炎熱的天氣，輕快了許多。每個(gè)人臉上都洋溢著喜逢甘霖神清氣爽的笑容。
夏天的雨，大多是太陽(yáng)雨，更是及時(shí)雨。剛才還是火熱大太陽(yáng)的天，人們還在揮汗如雨地忙忙碌碌。老天臉一變，伸手一遮，陰云密布，閃雷起動(dòng)，雨就下來(lái)了，很大。我打著傘，趟著雨水，心中喜悅，腳步輕盈。這樣的情景，仿佛久違了。童年的雨中即景，清晰起來(lái)了。�。『酶袆�(dòng)。下雨了，出來(lái)走走，也是一種身心享受。
雨，漂斜著，像掛面師傅手里抖抖擻擻拉長(zhǎng)的細(xì)面條，一掛一掛的，軟軟地淌在地上，微風(fēng)一吹，打濕在衣裙褲子上，即使打著傘，也是如此。積水了，到處都成了流水“淙淙”的小溪，腳放進(jìn)去，漫及腳脖，涼涼爽爽的，正好適宜，就這樣走著，愉悅的`心情仿佛又回到了童年。
雨，下夠了，老天覺(jué)察差不多了，就抖地一下收了。太陽(yáng)露出了溫和的笑臉，亮光光的，不刺眼，地面濕漉漉的，到處是鏡子。天上沒(méi)有出現(xiàn)彩虹，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，雨過(guò)天晴，天上掛的彩虹拱門的美麗，我見過(guò)不知多少次了，那還是在童年的時(shí)候。
童心未泯，我從心底里笑了，很開心。和大自然積極親近，不怨天，不憂人，做回真我，有愛，有喜悅，才能有和平。
寫的作文600字 篇6
5月1日，永嘉民宿。
經(jīng)歷了兩小時(shí)的車程，我們到了楠溪花開，那兒環(huán)境很不錯(cuò)，抬眼看，它兩面向水，兩名向山，哇哇哇！這真像一幅畫，一個(gè)夢(mèng)境，什么神仙構(gòu)圖！
停好車走到繞民宿兩面的小溪，什么叫天堂？什么叫仙境？那一刻，我好像知道了。俗話說(shuō)上有天堂，下有蘇杭，蘇杭我都去過(guò)那連個(gè)弟弟也不算�。�，我對(duì)家鄉(xiāng)景色自帶完美濾鏡？）以前，我念《桂林山水》這篇課文，那作者大夸特夸，說(shuō)那兒的水清澈見底，可以看見江底的鵝卵石，我信你個(gè)鬼！糟老頭子，你看見哪里的水見底？我小區(qū)的池塘都見不著底，你凈瞎吹！我當(dāng)時(shí)上課心里就罵他，可我親眼看見永嘉的小溪是可以見底的！
那小溪的溪底沒(méi)有鵝卵石，只有大石塊，這應(yīng)該是它的上游。
溪水的綠，是透明的綠，清爽的綠，夾雜一點(diǎn)黃，一點(diǎn)藍(lán)，一點(diǎn)青，綠、鮮綠、淺綠、深綠、黃綠、灰綠，各種的綠色，連接著，交錯(cuò)著，變換著，波動(dòng)著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。用一句老舍先生《五月的.青島》中的話實(shí)在是貼切！那綠得發(fā)光的水，波紋蕩漾，有時(shí)又像一位老人的抬頭紋直直落落、斷斷續(xù)續(xù)。
我們第二日去了永嘉書院坐竹筏。
那兒的溪同樣綠的透亮，綠的清爽，可讓人拍手叫絕的，可是那兒的風(fēng)景！青山綠水，綠樹環(huán)繞，坐竹筏上，在一塵不染的空氣與又一清澈見底的小溪之間邊泡腳感受溪水的涼爽邊轉(zhuǎn)腦袋享受這仙境似的鬼斧神工，我一定是掉到哪個(gè)人的夢(mèng)境里，也許還跟海綿寶寶一樣攪了人家的夢(mèng)。
果然，還是我目光短淺世界上不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我離美并不遠(yuǎn)，美就在身邊，至于那清澈見底的小溪們，我還想再見一次你們哩！
寫的作文600字 篇7
在下午第三節(jié)課時(shí)，老師發(fā)下了一張紙，開始上課。
老師停留了一段時(shí)間，問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”話音剛落，就有同學(xué)高高地舉起了手，有的男同學(xué)索性站了起來(lái)，搶著發(fā)言。而那些坐在位置上沒(méi)有舉手的同學(xué)都在絞盡腦汁地想。同學(xué)們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公布答案。最后，一位同學(xué)站了起來(lái)，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節(jié)!”“沒(méi)錯(cuò)!”老師回答，開始放映第一張幻燈片。
首先引入眼簾的是無(wú)數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個(gè)極大的圓圈，圓圈里寫著四個(gè)醒目的大字。這些字這么大，連高度近視的同學(xué)都看得見。那些大字是：學(xué)會(huì)感恩!老師讓同學(xué)們默默地注視了一下，提出了第二個(gè)問(wèn)題：“那么我們都要感恩誰(shuí)呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學(xué)們踴躍回答。他們有的說(shuō)“感恩老師對(duì)我們的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”;有的說(shuō)“感恩同學(xué)對(duì)我們的`幫助”;有的說(shuō)“感恩父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩”……同學(xué)們不管說(shuō)什么答案，老師都欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)，神奇的鼠標(biāo)一點(diǎn)，我們又看到了一首古詩(shī)《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩(shī)。全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)例外，都像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人，極有感情地讀了出來(lái)。
這首古詩(shī)剛讀完，另一首古詩(shī)又引入眼簾。這首古詩(shī)名叫《慈烏夜啼》。題目一出來(lái)，許多同學(xué)的腦海里都升起一個(gè)問(wèn)號(hào)：“|‘慈烏夜啼’是什么意思啊?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗，并一句一句的分析給我們聽。這時(shí)，門外傳來(lái)敲門聲，可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去，我也不例外。原來(lái)是媽媽給我送雨傘來(lái)了，她把雨傘掛在窗外，回頭深情地望了一下，匆匆地走了。這時(shí)，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來(lái)得快，去得更快�，F(xiàn)在，我才真正體會(huì)到這兩句話的意思，臉都紅了。她自己還要開會(huì)呢，哪有時(shí)間給我送雨傘呢?古詩(shī)學(xué)完了，同學(xué)們把這首詩(shī)饒有感情的讀了出來(lái)，我也不是個(gè)例外。
寫的作文600字 篇8
"花開是美的，等待花開就更美"。我喜歡這句富有蘊(yùn)涵哲理的話。如果說(shuō)教師是辛勤的園丁，那么學(xué)生就是花園里的小花，當(dāng)我們有學(xué)生在各種比賽中脫穎而出的時(shí)候，我們是多么的高興啊!但班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都能在我們的預(yù)想中如期地進(jìn)行開花 這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的教育中，對(duì)他們要多一點(diǎn)耐心和細(xì)心，在等待中，期待我們的花朵會(huì)開出更美的花來(lái)。
這學(xué)期，我剛新接班，第一次看見同學(xué)交上來(lái)的作業(yè)，簡(jiǎn)直讓我頭暈:這哪里是作業(yè) 簡(jiǎn)直是……，本子上作業(yè)的字跡糊涂，潦草，我很是生氣，于是，我一氣之下，留下了近半班的學(xué)生讓他們"重寫"，也是算給他們的一次"下馬威"。一個(gè)叫鐘劍鋒的小男生因?yàn)閷懙锰什荻晃矣?xùn)得直留眼淚。又一次，交作業(yè)了，一看，比以前好多了，字寫得比較好看了。但是，還是有一些同學(xué)寫得不規(guī)范。想想也不能怪他們，都怪自己心急啊!俗話說(shuō)的好，習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕，得給學(xué)生們時(shí)間的。于是，我利用時(shí)間里來(lái)轉(zhuǎn)變同學(xué)們的寫字態(tài)度，提高他們的寫字質(zhì)量，我精心設(shè)計(jì)好作業(yè)，要求他們寫慢，寫好!
于是我利用同學(xué)上交作業(yè)的時(shí)候，表?yè)P(yáng)書寫工整有進(jìn)步的同學(xué)。并且把班級(jí)里同學(xué)寫的好看的'字展示出來(lái)，隨后，我又告訴大家:要想提高寫字的質(zhì)量，不是一朝一夕的事情，需要恒心和毅力……
我建議大家在做作業(yè)的時(shí)候首先要做到認(rèn)真，不要去管作業(yè)的速度，要講究作業(yè)的質(zhì)量，其次，利用時(shí)間練字，上書店買字帖練字;還有每天的寫字課上要認(rèn)真聆聽老師對(duì)難字的講解。
一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的字真的有進(jìn)步了，雖然還比不上其他班的的同學(xué)，但與開學(xué)相比，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。看到同學(xué)們的進(jìn)步，我感到很欣慰。
寫的作文600字 篇9
親愛的外婆：
您好！
你知道我的夢(mèng)想是什么嗎？讓我來(lái)一起與你分享一下我的夢(mèng)想吧！
沒(méi)有夢(mèng)想，人生就如荒漠，沒(méi)有生氣；沒(méi)有夢(mèng)想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明；沒(méi)有夢(mèng)想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。
小時(shí)候，看到一些大人非常的自由，就想快點(diǎn)長(zhǎng)大，當(dāng)個(gè)大人，無(wú)憂無(wú)慮的，整天去逛街，玩耍。
在讀一年級(jí)的時(shí)候，我就想著要當(dāng)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人；二年級(jí)的時(shí)候，就想著當(dāng)高級(jí)職員；三年級(jí)的時(shí)候，就想著當(dāng)一個(gè)老板；到了四年級(jí)的時(shí)候，就想著當(dāng)一名醫(yī)生；直到現(xiàn)在讀五年級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)，以前的所謂夢(mèng)想，都是自己一時(shí)懵懂的想法。我看到一些落后的地方， 因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題，人們的文化水平不高，素質(zhì)非常差，甚至有些野蠻，只有知識(shí)才會(huì)令大家富強(qiáng)起來(lái)！
自那以后，我給自己定下一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，長(zhǎng)大以后，一定要做一名小學(xué)教師。我為什么會(huì)想做小學(xué)教師呢？因?yàn)樾W(xué)教師，雖然工資不高，名氣不大，但是卻很有意義。他們毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給孩子，培養(yǎng)出更多知識(shí)豐富，有文化的人的時(shí)候；每當(dāng)教好一個(gè)孩子的時(shí)候，每當(dāng)孩子成功與某些事情的'時(shí)候，不要說(shuō)是虛榮感，那而是榮譽(yù)感，更是一種幸福。還是因?yàn)槊慨?dāng)看到孩子們微笑，開心的時(shí)候，自己的心情也會(huì)開心，愉悅起來(lái)。這份職業(yè)還很考驗(yàn)人，它要考驗(yàn)?zāi)愕呢?zé)任心，你的耐心，你的知識(shí)和你的能力。這四個(gè)考驗(yàn)要完全做好，是一件不容易的事情。當(dāng)看見自己桃李滿門的時(shí)候，更有一種說(shuō)不出的激動(dòng)！
因此，我要發(fā)奮讀書，汲取更多的知識(shí)，將來(lái)成為一名出色的教師。為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
祝：
身體健康，長(zhǎng)命百歲。
你的外甥女：韓XX
寫的作文600字 篇10
我愛五顏六色的鮮花，我愛高聳挺拔的大樹，但我最愛的還是那綠油油的小草。
小草不擇土地，四海為家。小草是一個(gè)生機(jī)勃勃的大家庭，它生長(zhǎng)在小河邊、馬路旁、青苔上......他的身影我們隨處可見�？捎幸捕嗌偃藧圩o(hù)小草呢？小草從不需要我們施肥澆水，但是，它的顏色，染綠了我們的城市，染綠了我們的鄉(xiāng)村，更染綠了我的心田。
在我們學(xué)校的一角，有片綠油油的草地。草地中充滿了生機(jī)，仔細(xì)一看，嫩綠中帶了些許淡淡的黃色，水靈靈的。對(duì)么惹人喜愛��！一微風(fēng)吹過(guò)，小草又跳起了優(yōu)美的舞蹈，有的舒展雙肩，有得彎腰觸地，有的左右搖擺，真是婀娜多姿。這時(shí)，我情不自禁地走到了小草旁，蹲下身子，撫摩有她們的小腦袋，再看看她們的樣子，多么惹人喜愛��！
別看小草這么嬌弱，但她們是不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭的。
這天晚上，突然天空中下起了傾盆大雨，雨水帶著閃電像“五分錢”大的硬幣滑落，打在窗戶上發(fā)出陣陣的“叮咚”聲。這時(shí)，我突然想：學(xué)校的'那些小草一定也東倒西歪、奄奄一息了吧！雨.......一直下到第二天晚上才停。第二天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我高高興興地來(lái)到學(xué)校飛，來(lái)到了校園一角——綠化帶，眼前的場(chǎng)景讓我目瞪口呆：大雨后，樹枝被雨水沖斷，花兒被雨水連根拔起，只有小草還毅然挺立在綠化帶中，紋絲不動(dòng)。
小草雖然沒(méi)有花兒那么嬌艷，沒(méi)有大樹那樣挺拔，可是他的生命力多么頑強(qiáng)��！“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右椎倪@首詩(shī)寫的多么好啊！
我愛這頑強(qiáng)不屈的小草。