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有關(guān)眼鏡的作文600字九篇
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的眼鏡的作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
眼鏡的作文600字 篇1
喂,是主人嗎,我是你的眼睛呀,眼鏡總是騷擾我,最近還強迫我嫁給他,嗚嗚……
什么?你說的是不是那個丑陋的啤酒瓶底似的家伙?
是啊,就是他,在我們眼王國,如果眼睛的`視力在1.0以下就必須要嫁人了?
天哪,可是你還那么!
但上周檢查時,我的視力已經(jīng)接近1.0,很危險了。最可恨的是檢查結(jié)果被眼鏡先生知道了!
那可怎么辦,這個家伙我知道,又重又難看。你那么明亮、那么漂亮,怎么能配得上你。真可憐!
所以,我今天想求求主人幫幫我,現(xiàn)在只有你才能幫我了!
你說,只要能幫你擺脫那個丑家伙,我什么都愿意做。
太好了。第一,從今天開始,你不可以再躺在床上看書了。
這個沒有問題!
第二,不能玩電腦游戲。
為什么?我玩一會兒電腦游戲也不行!我也沒有經(jīng)常玩呀。
不行,電腦游戲會讓人上癮的,主人你的自控力你是知道的,一摸起電腦哪里還記得時間呢。
那我總要干些什么呀,我可不要老是寫作業(yè)。讓我出去活動?外面很冷的!
每隔30分鐘眺望遠方。讓我休息,視力才會升。
好吧,好吧,我會遵守的。
對了,你寫作業(yè)的姿勢不對,老是弓著背,我都有點斜視了。
啊,對了,還有,你不認真做眼保健操……
聽了眼睛的話,我羞愧地低下了,學校為了更好地保護眼睛,上午第三節(jié)課后和下午第二節(jié)課后,都安排了眼保健操時間,可是我這個主人,卻沒有好好利用。有幾次做操的時候,教室里有同學說話,或門外有動靜的時候睜開過眼睛,沒有認真去做。還有幾次趴在桌子上用手指假裝在臉上比劃做操,其實在偷瞄桌肚里的小說。
我沒有想到,就因為我的這些不好的用眼習慣,害得眼睛小姐差點就要嫁給丑陋笨重的眼鏡先生。為了眼睛小姐今生的幸福,我暗暗立下誓言,健康用眼,衛(wèi)生用眼,用實際行動用保護她,愛護她。
放心吧,眼睛小姐。有我在,一定不會讓你嫁給眼鏡先生的!
眼鏡的作文600字 篇2
說起我的同桌“眼鏡蛇”,一個字“毒”,而且是劇毒。不過我可不怕她,她的綽號“眼鏡蛇”,還是在我倆的一次激烈“戰(zhàn)斗”中我給取的呢。
一次課間,同桌正在專心地看小說,我大搖大擺從她身邊走過,趁她不注意,以0。314259秒的速度踩了她一腳,隨即,身后響起一“女高音”尖叫聲,“啊―,我的腳!”而我早已飛奔回座位,裝作若無其事的樣子,捧書掩面竊笑。正暗自得意,突然感到一陣怒氣向我逼來,回頭一看,平時滿臉堆笑,身材“龐大”的`她,此時氣得面紅耳赤,并使出了獨門絕招“絞手功”,一招就將我制服了。(絞手功:即抓起一人之手,朝一個方向扭。)
我一邊揉手,一邊惡狠狠沖她說:“你出手真狠,又戴副眼鏡,就叫眼鏡蛇好了!”她也不甘示弱:“你一天到晚唧唧呱呱鬼點子最多,就叫你響尾蛇好了。”就這樣“眼鏡蛇”、“響尾蛇”平常多有戰(zhàn)爭發(fā)生,而一般情況下,總是以“絞手功”結(jié)束戰(zhàn)斗,不過萬事皆有意外……
那天體育課后,同桌正大口大口地喝水,我沖過去,努力地朝她做鬼臉,眼看她忍俊不禁,大叫:“一、二、三,吐!”剛說完,只見同桌像噴泉一樣把水噴了出來,噴得前排的同學滿頭滿臉都是水。前排這位大姐脾氣暴躁,對著“眼鏡蛇”馬上進行了“口水攻擊”,同桌被弄得只有招架之功,毫無還手之力。我在一旁幸災樂禍,早笑彎了腰。
我的同桌“眼鏡蛇”常常被我這條“響尾蛇”整得慘兮兮的,我夠聰明機智吧,哈哈哈哈……咦,我的身后怎么涼絲絲的?啊,是“眼鏡蛇”,閃呀!
眼鏡的作文600字 篇3
周日下午,我走在去奶奶家的路上。馬路邊一個戴眼鏡的男孩,引起了我的注意。
沾了灰塵的眼鏡,清瘦的臉上布滿密密麻麻的汗珠,頭發(fā)亂極了,整個人看上去似乎剛從垃圾堆里爬出來似的。
他坐在一個清潔工身邊,那個老清潔工應(yīng)該是他的爺爺吧。男孩專注地看著一本《查理九世》。他正看得入迷呢,時而皺眉,時而微微一笑,時而緊張,時而放松,完全沉浸在了書中的.世界。他坐在路邊,周圍如此吵鬧,怎么還能看得如此入迷呢?我有些不可思議。終于,我忍不住走上前問他:“嘿!朋友,你在大街上看書怎么看得進去?”他仍然埋頭看書,仿佛根本沒人跟他說話似的。我很尷尬,可還是大聲再問了一遍。
這一次,他抬起頭,望著我,反問道:“怎么就看不進去?”拋下這句話,他又立刻讀他的書去了。
我一時無語,再次尷尬,只好盯著他手里的書看。這本書的封面已經(jīng)磨損了很多,書頁也卷翹著,顯然,這是一本被翻過許多遍的書。
這也許是他第N次讀這本書,可他仍然是這么認真。瞧,他一手撐著下巴,書頁在膝蓋上被輕輕翻動,嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。他是如此投入,外面的任何動靜,他都渾然不覺。那思考的樣子,是那么充滿魅力。
就這樣,他看書,我看他,好一會兒,我才繼續(xù)走我的路。到家見著媽媽,我把這次偶遇講給了她聽,媽媽對我說:“每一個愛閱讀的孩子,都有一個高尚的靈魂,都有一個光明的未來!甭犃藡寢尩脑挘腋杏|頗多:是啊,清潔工的孩子就注定卑微嗎?不,不是的!
眼鏡的作文600字 篇4
怎么這么近都看不到,你的眼睛是不是有問題?戴著一幅眼鏡的爸爸問道。我嚇了一跳,心想:我可不要近視!
那天爸爸帶問著我出去玩,我問爸爸這是哪里。爸爸說:看看對面的牌子你就知道了。我站在那兒看了看,可是看不到。于是跑到了馬路中間去看。爸爸認定我近視了。過了幾天,便帶我去醫(yī)院檢查。驗完視力后,我不由得一驚:4。6!接著驗光、配鏡。在父親的一臉無奈、滿腹的牢騷和一通說教之后,我和眼鏡結(jié)下了不解之緣。
剛開始戴眼鏡覺得沒什么?珊髞泶魃夏遣淮笠膊恢氐难坨R實在是令人不爽。鼻梁被壓得痛,耳朵也被眼鏡腿勾得不舒服。在暗暗傷心的同時,我的煩惱之旅正式開始。
上課時,只要老師一寫字,我就得從書包里取出眼鏡戴上。要是沒帶可就麻煩了。只得求同學,把同學抄好的筆記借來抄,讓聽課的同學很煩?粗切┮暳5。3的同學,我不禁有一點小小的'嫉妒。
眼鏡戴時間長了,一摘下來全是霧蒙蒙的一片,看什么東西都像霧、像雨又像風。老師黑板上的一個阿拉伯數(shù)字1,遠看就像好幾個羅馬數(shù)字Ⅲ交織在一起。老師在黑板上寫得是什么啊,我不禁在心里問道。
我每天都在想:為什么我會近視呢?要是我不近視那該有多好!為什么近視不能治療?要是我的近視被治好就好了有時我還會幻想,我的視力是5。4。
現(xiàn)在,教室里近視的隊伍在逐漸擴大,有三分之一的同學戴上了眼鏡。
這是為什么呢?我想:現(xiàn)在電視、電腦很普及,我們又都貪著看。只要一不注意保護,視力就在不知不覺中下降。今后恐怕我們班大部分人都要戴眼鏡。如果我將來開一個眼鏡店,一定很有市場。
眼鏡的作文600字 篇5
“三里之城,七里之郭,山水相間才顯得活潑;參差不齊,形形色色,各具特色才多姿婀娜!薄}記
曾經(jīng)的我,總在感嘆金戈鐵馬的戰(zhàn)火,總是羨慕文思泉涌的筆墨,總在雋永遙不可及的星火。絲絲埋怨告訴我,我根本算不上什么。于是我便攜著自卑與落寂一詞跳進復制的大漠。
學李白,我無法把酒臨歌;學東坡,我不能在赤壁擊漿碎波;學諸葛;我談不起天文經(jīng)說。
于是我停滯在最初的.臺階上,望著爬臺階的形色各異的攀爬者,心里怨恨著自我,同時不斷思索著自我,何時才能像他們一樣,奮勇拼搏?
我獨自靜坐在操場上,盡享晚風輕拂,沐浴斜陽殘照,望著“落霞與孤鶩齊飛”的境意,“暮靄沉沉楚天闊”那份自然的懷抱,那邊是一群朝氣蓬勃的籃球愛好者,他們奔跑著,跳躍著,時而歡呼,時而尖叫,將球場上那份激烈傳遞給觀看球賽的每一個人。另一邊是一番傴僂提攜的景象,他們緩慢而愜意地繞著跑道散步。小孩們時不時跌倒,而老人總是像用不完的耐心似的招呼著“小心點,別摔著!蔽业碾p眼將兩幅對比強烈的畫面定格發(fā)現(xiàn)這些形色各異的人是如此充實,張揚著個性的自我。
抬眼望去,絲絲的云朵,每朵都別具一格,天空的哲思全部是云朵的組合,如此深邃廣博。而我的哲思呢?才意識到,我應(yīng)該去掉那些岌岌可危的自卑與一成不變的復制。與靈魂搏斗,尋找、展現(xiàn)自我,沿途拾起自己的獨特,找回快樂。
我不需要有金戈鐵馬的戰(zhàn)火,只需放下固執(zhí),仔細斟酌,我不需要文思泉涌的筆墨,只需放手一博,去爭取去創(chuàng)造,我不需要追尋遙不可及的星火,只需要邁上新臺階,挑戰(zhàn)新自我。
眼鏡的作文600字 篇6
我的爺爺、奶奶都是“眼鏡”。不過他們不是近視眼,而是遠視眼、老花眼。我對戴眼鏡不像有些同學那樣一味地討厭,甚至我還有點“喜歡”,因為我了解他們?yōu)槭裁创餮坨R。就讓我講講爺爺、奶奶的眼鏡的故事吧。
我爺爺、奶奶的眼鏡很多。根據(jù)作用、度數(shù)、美觀而配置的。據(jù)爺爺講分看遠用的和看近用的兩種。遠用的度數(shù)較低,如在家看電視,外出走路、看遠景,戴上它看什么都比較清楚。近用的度數(shù)較高,是老花眼鏡?磿鴪、寫字、做針線活、打牌等,戴上它就一目了然。
我奶奶的遠視度數(shù)比爺爺?shù)腵高,所以她最容易鬧笑話。記得有一次,我和奶奶一起洗澡,因為水蒸氣太大,她不得不把眼鏡取下來放在一邊,這時她的眼睛就不好使了。她問我她的洗臉帕在那里?我說就在你旁邊。她就用手到處摸,結(jié)果錯拿洗腳帕當洗臉帕拿來擦臉。把我笑得直不起腰。奶奶問我在笑啥子?我說你拿錯了,那是洗腳帕。奶奶不好意思地說:“沒關(guān)系,反正是我自己的洗腳帕,擦擦臉沒事的。”
爺爺有時也鬧笑話。一次,他看報紙時順手把遠用鏡放在旁邊,看完報紙就去看電視,發(fā)現(xiàn)看不清楚畫面,以為是鏡片不干凈,于是找來軟衛(wèi)生紙擦了擦,還是不行。這眼鏡怎么了?哦!爺爺恍然大悟,原來這是近用的老花眼鏡,可我的遠用鏡在那里呢?我說:“你剛才不是在餐桌前看報紙嗎!看那里有沒有。” 爺爺過去找了一會也沒找著。我看見他焦急的樣子就過去幫他找。原來那付遠用鏡被他隨手丟的報紙給遮住了。還有一次他想看電視,在屋里找來找去,我問爺爺你在干啥?他說我的眼鏡不知放在那里了。我說你手里不是拿著眼鏡嗎!嘿!爺爺不好意思地說:“真是背著娃娃找娃娃。”
眼鏡的作文600字 篇7
偶然間看到一位被認為是“差”生的學生A寫的手記,記述了他和他的同桌B――一位“好”生互換角色的經(jīng)歷。A屬于那種教師同學都討厭的人,但他也羨慕同桌,希望體會到當好學生的感覺。而B因被老師當作班里的典范,處處得謹言慎行,覺得很累,他也羨慕A的自在,所以也想做一回“差”生,體會一下被老師批評的`滋味。當他們約定并實施“互換角色”后,面對的現(xiàn)實卻并非他們所想。
老師看到早到的A如同見了外星人,好久才擠出一句“太陽從西邊出來了?”,而面對遲到的B卻是和顏悅色,關(guān)切地問“是不是昨天做作業(yè),睡遲了?要注意休息啊!
A破天荒地考了61分,老師卻說:“有長進了,抄的水平越來越高了,不多不少正好,該讓你來介紹一下經(jīng)驗!倍荚嚂r故意亂做一通的B卻得到老師這樣的評語:“這幾天肯定是太累了,沒關(guān)系,下次考好就行了,身體要緊!盉只能苦笑。
“互換角色”的結(jié)果是,“差”生沒能因他想好就變好,而“好”生也沒因他想差就變差,這是因為老師帶了副有色眼鏡。在他眼里A就是一個差生,他的一舉一動就與“好”沾不上邊;他認定B是一個好孩子,B的不足之處也被理解成好的一面而加以表揚、加以宣傳。
平時也常聽某些老師說某某是好生,某某是差生,而所謂的好生往往只是成績好,思想品德行為習慣等方面存在的問題常常被忽略;但一些所謂的差生身上的許多優(yōu)點卻沒得到認同,反而受到
冷落、歧視、諷刺。這種對待學生的態(tài)度,使那些想變好的學生好不起來,也讓那些自以為好的學生因認識不到自己的不足而沒能真正好起來。
如果老師不戴有色眼鏡,“差”生的一些好想法一定能被感覺到,及時地給他以關(guān)心、鼓勵和幫助,或許他很快就能成為一名品學兼優(yōu)的好學生。
眼鏡的作文600字 篇8
在我們的日常生活中,由于一部分青少年有一種錯誤心理,存在一種“戴近視眼鏡好看好玩兒”的觀點,因此,很多青少年的面部就多了一件“裝飾物”——低度(零度)近視鏡。戴近視眼鏡真的“好看好玩兒”嗎?
我有一雙健康的眼睛,可我也想嘗試戴近視眼鏡,因為好看、帥氣、時髦。經(jīng)過一段時間的親身實踐,意識到自己的想法是錯誤的,這是一種天真的想法。戴近視眼鏡并非是想象中的那樣瀟灑,一旦長期戴上了近視眼鏡,想摘都摘不掉了。而且在今后的人生道路上會造成生活上的麻煩和很大的障礙——遇到寒冷的天氣,在外面街上一段時間,一進屋便會在眼鏡上蒙上一層白霧,一時看不清東西;在下雨天氣,這心靈的窗戶上又會雨跡斑斑,擋住你的視線;嚴重了甚至會導致找不到理想的工作……由于戴近視眼鏡會讓你眼睛的度數(shù)在原有基礎(chǔ)上猛增,視力會一降再降,眼睛就會越來越像“魚泡眼”,很難看,會遭到同學們的嘲笑!
經(jīng)過大人們的勸阻和引導,還有報紙、媒體的報道,我意識到了戴低度或零度近視眼鏡并非一件好事,因此我不敢再炫耀自己戴著近視鏡的“英姿”了。
不過我戴了一段時間的近視鏡,深切地體會到它雖然不是健康眼睛的`裝飾物,卻是近視人群必不可少的觀察工具。所以像我們這些擁有健康視力的青少年要好好保護自己的眼睛,應(yīng)該為之自豪,同時也不要嘲笑近視人群。
我要提醒眼睛有問題的青少年,千萬注意用眼衛(wèi)生,一旦有問題,不要置之不理,要及時配戴近視鏡,讓近視鏡發(fā)揮它真正的價值,為人服務(wù),成為保護眼睛的小衛(wèi)士!
眼鏡的作文600字 篇9
“媽媽,不行了,不行了,教室里電視機屏幕上的字我看不清了!怎么辦呀?”
“哎,你還是逃不過戴眼鏡的命運!
“遺傳!蔽逸p輕吐出兩個字,沒想到還是被媽媽聽見了:“我發(fā)現(xiàn)遺傳基因是件很可怕的東西! “吁——”還好,要是在以前,她準會跟我開這樣一個玩笑:“也就是說,我們把戴眼鏡這不好的基因遺傳給了你嘍!”我很高興,因為眼睛又可以“恢復光明”了,這樣就不會耽誤學習了。
不久,我興致勃勃地在媽媽的.帶領(lǐng)下來到了眼鏡店。上了二樓,醫(yī)生問我“幾歲啦?”“11歲!蔽颐摽诙觥!澳沁是去醫(yī)院檢查吧!薄啊边@時,媽媽說話了:“如果去醫(yī)院檢查要散瞳,會直接影響學習,在這里選配一付,先用了再說!薄昂冒!贬t(yī)生有點勉強,說完,就開始給我做檢查。她先讓我看一臺儀器,我看見里面有一付畫:一座很小的房子被無邊無際的大草原淹沒,真是美極了!過了一會兒,醫(yī)生說:“好了!薄笆裁,好了?這么快?”我心里想。接著,醫(yī)生又讓我戴上眼鏡測視力……“結(jié)果這樣,”她清清嗓子說:“右眼0.8,左眼0.3,這樣的話,右眼125度,左眼175度。”不會吧,我簡直不敢相信自己的耳朵,右眼0.8還說得過去,可是左眼怎么只有0.3,真不可思議!“那就度數(shù)配得低一點,右眼100度,左眼150度吧!眿寢屨f:“可以!
接著,我又回到一樓去選兒童鏡框,我選了框架是粉紅色的。
第二天晚上,我迫不及待地把眼鏡取了回來。戴上它有點暈,看東西變小了,但是看遠距離的小字一清二楚。
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