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關(guān)于花蕾作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的花蕾作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
花蕾作文600字 篇1
自古以來,家長教育孩子,大多數(shù)都遵循著“不打不成才”的古訓(xùn)。
也許,家長們認為,打出來的,罵出來的,才是有規(guī)矩的,好的。我身邊的很多家庭中,孩子們被罰站、打罵,到頭來還不讓哭。這樣的孩子,或許規(guī)矩些。可是,家長們在打罵的同時,是否能想到這樣的舉動會給孩子們那幼小的心靈帶來創(chuàng)傷?我相信,世上的爸爸媽媽都是愛自己的孩子的,“望子成龍,望女成鳳”是他們共同的心愿。打孩子、罵孩子也都是出于對孩子的愛,希望讓孩子不要走上錯誤的道路,出發(fā)點是好的?墒,教育的方式不恰當(dāng),往往會適得其反,不是嗎?說實話,在這一點上,我真的很慶幸,因為,我有一位開明的媽媽。扳指算一算,從出生到現(xiàn)在,十三年之多,媽媽打我的次數(shù)不到十次,而我惹媽媽生氣的次數(shù),不下一百次,到這里,也許有人會問,你媽媽的脾氣就那么好啊,其實,媽媽的脾氣不算好,甚至有些暴躁,但是,她明白教育孩子的正確方式。記得小時候,惹媽媽生氣,她生的是小氣的話,過一會兒就會原諒我;可是如果生大氣,那就不得了了,這里的“不得了”不是指媽媽會對我怎么樣怎么樣動手動腳,恰恰相反,媽媽理都不理我,小孩子嘛,怕的就是被自己最重要的人疏遠,冷淡對待或置之不理。于是,過不了半天,我就會主動向媽媽承認錯誤,這就是媽媽的教育方法中的“冷淡對待法”,這種方法,最主要的,也是最有效的',而且,這種方法至今還適用哦。據(jù)資料顯示,經(jīng)常遭父母打罵的孩子長大后心理超過一半都不如其他孩子。那是因為:即使心靈的傷口愈合,傷痕也很難除去,形成陰影。孩子們的心是小小的花蕾,它努力長出來,希望迎來的是陽光雨露,而不是暴風(fēng)驟雨。
不一樣的,正確的教育方式,才能讓孩子的心靈花蕾更加綻放,各位爸爸媽媽,你們認為我說得對嗎?
花蕾作文600字 篇2
只是偶然路過花壇而已。
然而,我卻再也走不開了。因為那里的花兒開得正綺麗。有淡雅的藤蘿花,玲瓏的迎春花,嬌艷的四季花,清秀的風(fēng)鈴草,還有許多不知名的雜樣兒。一起在這大春時節(jié)展露風(fēng)騷,形成了一道別有情致的風(fēng)景,令人心醉神迷,以至于無法再挪步了。
忽然,我的目光呆滯了!我的視線呀,緊緊地纏繞在那里,再也不能轉(zhuǎn)移。我瞧見了一叢很小的、很不惹眼的朱紅色的小花兒。隱匿在角落里,似是恐于暴露在陽光之下。它呀,它就像一個怕生但又十分渴望友情的孩子,躲藏在屋子里,躲藏在黑暗里,看著陽光下快樂的他們。
我知道它的名字,叫作康乃馨。
這種植物既不十分漂亮,又沒有誘人的芬芳,也許只比無名野草要好些罷。在花界里,誠然它最平凡。
但正是這樣卑微的花兒,卻擁有著偉大的象征。它所代表的,是母親、是母愛。
我蹲下身子,忍不住仔細地端詳起它,往事也像過電影一樣飛快地掠過眼球。
那是何時,我學(xué)會了走路,第一次邁出了人生的第一步。常有個年輕的身影,伴隨著幼小的我,無時不離左右。
那是何時,我背上了書包,第一次走進這美麗的校園,好奇的眼中燃燒著求知的渴望。常有個疲倦的身影,正往返于工作路上。
那是何時,我順利地畢業(yè)了,手拿著涂了粉的.小學(xué)文憑,高興地像要飛起來。那身影的主人,臉上露出了欣慰的笑,就像窗外的陽光守護著花壇里的花兒一樣。
而現(xiàn)在,仔細地回想過去,我覺得我似乎忘記了什么。不知何時,我好像再也沒有關(guān)心過那個身影了。啊,母親!母親啊,我竟會忘記,每個赤誠孝子都當(dāng)牢記的節(jié)日——母親節(jié)。而且,還不止是這一次。
我的目光始終是靜止的。
在離開花壇的那一刻,我忍不住回首觀望,并在心里默默地念著:
在那最陰暗的角落里,母愛的花蕾正在綻放。平凡而又偉大,無私、美麗。直到它的花期結(jié)束,方才含笑凋零……
花蕾作文600字 篇3
當(dāng)月色漸漸籠罩了世界,撒在大地上時,倚窗靜思,若把生命中每個皺眉的時刻、大笑的時間、悲憤的日子、快活的時光以及那心靈悸動的瞬間化做滴滴細雨,凝聚在一起時,你會發(fā)現(xiàn):它們,已匯成了清澈明亮的潭水……以心來愛生活中每一秒的事物吧!看一看那心花怒放的瞬間多么美妙;聞一聞到杯沒加糖的咖啡是否也有香醇甘甜的味道;聽一聽那孩子銀鈴般的笑聲是多么真純;摸一摸那老人飽經(jīng)滄桑的手蘊藏著多少個感人淚下的故事……品味生活、感悟生命。 在生命神圣海洋的航程中,難免會遭遇風(fēng)浪、觸焦與擱淺,我們此時便要沉著冷靜地面對風(fēng)浪,找到解決問題、戰(zhàn)勝困難的方法與策略,并從中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗。
并且,用心靈仔細聆聽耳畔邊那一聲聲激勵的話語,用心靈感悟眼前一幕幕動人的場景:失敗了,流淚了,老師口中那永遠的信任和不滅的溫柔,你感悟的是師生之花綻放的一刻真的很美;失敗了,生病了,當(dāng)你安詳?shù)靥稍诓〈采铣脸劣慷酶改競優(yōu)榱四愕囊粋舒心的笑而奔波勞累時,你明白了人間最愛你的人就在你的身邊;失敗了,喪氣了,同學(xué)朋友們回眸中一個勉勵的微笑、一聲溫柔而堅定的鼓舞,讓你又重燃信心而追求成功;失敗了,絕望了,書海中那飽含力量的`至理名言,又讓你重新斗志昂揚……用心來愛學(xué)習(xí)里的每一分的進步吧!著名詩人劉大白曾經(jīng)賦詩一首贊美人生三部曲:“少年是藝術(shù)的,一件一件地創(chuàng)作;壯年是工程的,一座一座地建筑;老年是歷史的,一頁一頁地翻閱!蔽覀兗磳⒏鎰e童年,走進那花樣的少年。我們的 “藝術(shù)”即將開始創(chuàng)作或許我們已經(jīng)在創(chuàng)作,那么不要讓我們在知識的淺灘上擱置。鍛鑄生命之歌,需要我們從現(xiàn)在開始努力。學(xué)會珍惜,在時間的流里擠兌心靈閱讀的空間;學(xué)會質(zhì)疑,在詩意的課堂里涌動生命精彩的對話;學(xué)會思索,在探究的題海里徜徉知識的博大精深……。這樣,如果我們做到了,未來的“工程”將會牢固而偉岸,哪怕是臨界生命的“歷史”我們也會無愧色地翻閱!
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