關(guān)于中午的作文600字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的中午的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中午的作文600字 篇1

　　農(nóng)歷的七月二十三日，是財(cái)神爺?shù)纳�日。在這一天，人們會(huì)放鞭炮、供財(cái)神，做許多的事情。但今年的這一天，我卻度過(guò)了一個(gè)別樣的中午。

　　今年的這一天，是我上中學(xué)的第五天。今天下午要行拜師禮，結(jié)束軍訓(xùn)，家長(zhǎng)自然是要來(lái)的。為此，我們要做一個(gè)迎賓的幻燈片。就那么幾頁(yè)片子，居然在那里做了一中午，事后想起來(lái)都覺(jué)得非常的意外。

　　當(dāng)同學(xué)們中午放學(xué)都走光了，整個(gè)校園里除了我、班上的一個(gè)男生和老師們以外，再?zèng)]有什么其他的人。我望著偌大而空蕩的校園，心中非常的緊張和害怕。從小學(xué)以來(lái)，除了坊子，我中午根本就沒(méi)有在學(xué)校待過(guò)。那個(gè)男生則不然，好像早已習(xí)慣了似的，氣定神閑的，該做什么就做什么。從表面上看我非常的安靜，實(shí)際上我早已心亂如麻。

　　一陣清脆的電話鈴聲打破了長(zhǎng)久的平靜。原來(lái)那男生的母親知道他中午不回去，給他送飯來(lái)了。送的是四個(gè)三明治，雖是這么叫的，可面包卻是方形的�，F(xiàn)在已經(jīng)到了校門(mén)口，讓他去拿。

　　三明治拿上來(lái)了。當(dāng)我知道那里面加了一個(gè)煎蛋時(shí)，又陷入了另一種尷尬的境地：吃，還是不吃？以往在家里，我向來(lái)很少吃雞蛋的，于是這成了一個(gè)艱難的'選擇。最終我吃了下去，用硬著頭皮這樣的詞語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能形容我當(dāng)時(shí)的窘迫。但吃下去以后我發(fā)現(xiàn)一切沒(méi)有我想的那么糟糕。最終，我們做好了幻燈片，平安地度過(guò)了一中午。

　　下午放學(xué)回家后，我看見(jiàn)老媽買(mǎi)了許多吃的，在廚房里不知忙活些什么，便問(wèn)了一句。“拜財(cái)神呀�！彼�笑著說(shuō)。說(shuō)完，她拿出了三根香點(diǎn)燃，插進(jìn)香爐，拜了三下�！澳阋策^(guò)來(lái)拜一拜吧。”我應(yīng)聲過(guò)去，拜了三下。想著今天的事，臉上不由得露出了笑容。

中午的作文600字 篇2

　　在這周四中午吃過(guò)午飯后，我和胡鎵麟一同來(lái)到操場(chǎng)，這時(shí)我們正好遇到了我們的足球教練郭教練，只見(jiàn)教練手里拿著一袋東西并對(duì)我們說(shuō)：下周班級(jí)足球聯(lián)賽就要開(kāi)始了，你們倆把兩個(gè)場(chǎng)地的小禁區(qū)和大禁區(qū)的線貼上膠布，給你們尺子先把之前畫(huà)好的量出來(lái)，然后我拿膠布去找你們，咱們一塊兒把它貼上。

　　教練說(shuō)我以后我們倆就拿著米尺去測(cè)量已經(jīng)畫(huà)好的禁區(qū)線了，在測(cè)量過(guò)程中我和胡鎵麟測(cè)量得十分細(xì)致，并且很快就測(cè)好了小禁區(qū)的長(zhǎng)和寬分別為6。1米和2。9米。這時(shí)教練拿著膠布過(guò)來(lái)并問(wèn)我們量得怎么樣了，我們倆說(shuō)已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了，于是我們就前往了待測(cè)場(chǎng)地。

　　可達(dá)到待測(cè)場(chǎng)地后我們發(fā)現(xiàn)我們只測(cè)量了禁區(qū)線的長(zhǎng)和寬而并沒(méi)有測(cè)量禁區(qū)線在什么位置，于是我們倆趕緊跑回去進(jìn)行了測(cè)量。測(cè)量完之后我們和教練就把小禁區(qū)線的一個(gè)點(diǎn)確定了下來(lái)，可當(dāng)教練詢問(wèn)我們長(zhǎng)和寬是多少時(shí)腦子里卻突然一片空白，把一開(kāi)始測(cè)量的數(shù)據(jù)忘了。我們倆再次返回原來(lái)的地方重新測(cè)量了一遍，這才把數(shù)據(jù)都確定了下來(lái)。

　　緊接著我們先用膠布把各個(gè)點(diǎn)貼好，隨后用膠布進(jìn)行連接，貼好后用腳踩實(shí)，大約用了15分鐘我們才貼好了一個(gè)小禁區(qū)。在接下來(lái)的測(cè)量大禁區(qū)時(shí)我們還用了同樣的方法，不過(guò)這次有了上次的經(jīng)驗(yàn)后進(jìn)行了分工記憶，并沒(méi)有出現(xiàn)上次的'錯(cuò)誤，很順利地就完成了大禁區(qū)線的布置。

　　過(guò)了一會(huì)兒不斷的有高中的同學(xué)加入了我們，一起進(jìn)行布置，效率也增快了不少，在中午的時(shí)間順利地完成了任務(wù)。

　　這次任務(wù)中一開(kāi)始我們雖然出現(xiàn)了一些失誤，不過(guò)最終也順利地完成了任務(wù)。同時(shí)這件事也給我了一個(gè)教訓(xùn)好記性不如爛筆頭。下次再背什么東西時(shí)一定要拿筆把它記下來(lái)。

中午的作文600字 篇3

　　午飯時(shí)間到了，阿姨把一箱箱午餐盒輕手輕腳地搬進(jìn)教室，同學(xué)們安靜地取出自備餐墊、勺筷和垃圾袋，教室搖身一變，成了飯?zhí)茫�課桌成了餐桌。在這靜悄悄的戰(zhàn)“疫”午飯時(shí)間，奇人奇事可真不少。

　　第一位俗世奇人是“光盤(pán)小顧”。小顧中等個(gè)頭，圓鼓鼓的臉，圓鼓鼓的肚子，圓鼓鼓的`腿。您瞧，他光速打開(kāi)飯盒，眼睛直勾勾地盯著兩個(gè)雞腿，手起勺落，雞腿已飛進(jìn)油肚，骨頭干干凈凈地呆在餐盒里。肉湯也是不可放過(guò)的，眨眼間，他已將最后一滴湯汁用米飯蘸干凈，繼續(xù)加飯......小顧的光盤(pán)是珍惜到每一顆米粒的，他吃飯的快，準(zhǔn)，狠無(wú)人可比，仿佛這個(gè)世界就只有他和美食。

　　這第二位就是“復(fù)讀機(jī)小儲(chǔ)”。小儲(chǔ)個(gè)頭不高，坐在最顯眼的第一排，他皮膚黝黑，酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也酷愛(ài)動(dòng)嘴。一次，吃飯時(shí)，他“嘩”地一轉(zhuǎn)身，滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)，我一抬頭，正好看到包老師的目光，火辣辣地，尷尬啊!只好給他擺出一個(gè)“噓”的姿勢(shì)，可他竟沒(méi)看出暗示，繼續(xù)口若懸河�！斑^(guò)來(lái)領(lǐng)一份試卷大‘禮’!”包老師忍無(wú)可忍地叫停小儲(chǔ)。我有時(shí)想，小儲(chǔ)的口才如果放在臺(tái)上，那是妥妥的演講冠軍啊!

　　第三位就是“創(chuàng)罩小鄭”。我們班的女生個(gè)個(gè)才高八斗，貌若天仙，小鄭就是其中一位。您看，她把口罩剪了一個(gè)大洞，戴在嘴上吃飯，遠(yuǎn)看就像一只小鴨子。嘴巴吃飯、鼻子呼吸那叫暢快，她這樣一搞，變成嘴巴吃飯嘴巴呼吸，看著她那氣喘吁吁的樣子，我都要笑噴了。

　　都說(shuō)“高人在民間”，果然，試問(wèn)學(xué)校午餐好不好，卻道：奇人奇事真不少。

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