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暖流作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的暖流作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
暖流作文600字 篇1
也許是長大了吧，對于“生日”已模糊了概念，更無所謂的奢望。
已多年沒有花花綠綠的過生日了，今年恐怕肯定也會如此——我常常這樣地
想。
一天中午，一家人圍著吃飯，吃著吃著，母親猛地一驚，同時(shí)輕敲桌子，像小孩子似的略帶興奮地說；“唉！對了；沒幾天兒子要過生日啊！”我一聽，直起身子，適逢和母親眼角刻有皺紋的雙眼對視—，怔住了好一會兒，心里涌動著說不出的難受，強(qiáng)忍著，我又低下頭，嚼著菜裝作漫不經(jīng)心的樣子支吾著；“都這么大了，這種事無所謂了，反正——反正也很多年——沒過了�！彬嚨�，我的余光分明感到母親沉下頭，一聲不吭；我也沉默著??
悄悄地，從那以后，我的心總油然擱淺著莫名的悱惻。
就這樣，時(shí)間快要沖淡了一切。
幾天后，上完晚自修的我回到家，走到臥室，打開燈，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，案頭的一角端正地?cái)[著一盒小小的蛋糕，它是那么的小，以致昏黃的.燈光將它緊緊包裹。凝望著蛋糕上彩色的綢帶，我久久地矗立在原地，心里一陣又一陣涌動著情感的潮水。喜悅?傷感?感動???幾滴淚珠模糊了這一切，溶解了頓時(shí)的感受。
我摸著蛋糕的包裝盒，像撫摸自己的寵物，無意間看到墻上的日歷，在我生日的那個(gè)數(shù)字上，被父母深深劃著一個(gè)藍(lán)色的圈——淡淡地藍(lán)色的印跡，凹陷在字的周圍，使它格外突出。
剛回來的我，手還是冰冷的，臉頰還是涼涼的，此刻卻能感到奔騰的熱血流遍全身，溫暖將我包圍。
母親臥房的門虛掩著，他們一定是熟睡了。
暖流作文600字 篇2
俗話說，“人間處處有真情”，此話的確不錯，即使在嚴(yán)寒的冬季，關(guān)愛這股暖流也能穿過嚴(yán)寒的屏障，直達(dá)你的心坎，使你全身溫暖。
那是一個(gè)寒冷的冬天，雖然沒有下雪，但也冷得人發(fā)抖。我穿著厚厚的棉襖，時(shí)不時(shí)刮來的寒風(fēng)讓我冷得直磕牙，我把手揣在背包里，一邊吐著白氣，一邊打量著周圍的環(huán)境，路上的行人少得可憐，樹上的`葉子搖顫著，發(fā)出“沙、沙”的聲音，像是寒冷的冬季唱的一首悲傷小曲。
我孤獨(dú)地走在冷清的大街上，偶爾路過的行人也不看我一眼，只是行色匆匆地趕路。我心想：真是個(gè)見鬼的天氣！冷死了！我一邊罵著，一邊向天空望，卻完全沒注意到腳下的一道坎�！皳渫�！”我整個(gè)人一咕嚕，直直地栽下去，翻了一個(gè)180°的大旋轉(zhuǎn)。
霎時(shí)間，我有種窒息的感覺，腦袋像要裂開，怎么叫也叫不出聲來。過了三、四分鐘，我才緩過勁來。我的大腿直冒血，左手臂也多處破皮。我咬緊牙關(guān)，頭好暈，剛要站起來，卻又跌倒下去。我掏出紙巾，壓在冒血的傷口上，可不一會，血又滲出來了。我痛得發(fā)昏，腳也不聽使喚，樹葉沙沙的聲音像在悲奏，路上一個(gè)人影也沒有。
這時(shí)，旁邊藥店走出一個(gè)身材矮小的中年人，他那炯炯有神的大眼睛讓人感到溫暖。他走過來，關(guān)切的問：“怎么了，小朋友？”我沒回答他。他看見我的傷勢，吃驚道：“這么嚴(yán)重的傷！這可不得了！”說罷，他就把我抱進(jìn)藥店，用藥水為我細(xì)致地搽洗傷口后，拿出繃帶慢慢地包扎，又用碘伏涂在我的手臂上。我疼得直咬牙，他一邊安慰著我，一邊倒開水給我喝，我感覺舒服多了。休息了一會，勉強(qiáng)能走路了，我謝過他，慢慢走出店鋪。我回頭望著他的背影，一股暖流慢慢地涌遍全身。
人間處處充滿了愛。正是這種愛，使你即使在嚴(yán)寒的冬天，也會感到溫暖。
暖流作文600字 篇3
詩是一本讀不完的書，詩是人類進(jìn)步的階梯，詩更如一股清涼甘甜的暖流……
自學(xué)前班時(shí)，我就聞得“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。父母每每讀起這首詩，我眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅畫面：春似乎還沒有睡醒，鳥兒卻到處開始啼叫。幾時(shí)想起，都覺得春意盎然。從那時(shí)開始，我就認(rèn)為詩是有魔力的。
上小學(xué)后，和詩的接觸就更多了。在老師的引導(dǎo)下，《憫農(nóng)》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，讓我明白了糧食的來之不易。《野草》中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，使我體會到小草的頑強(qiáng)生命�！端驮拱参鳌分械�'“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，讓我了解到詩人深深地惜別之情。《秋思》中的“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”，使我明白了詩人心中的百感交集。這一切的一切都深深的震憾著兒時(shí)的我。
如今，翻開歷史的篇章，穿過時(shí)光的回廊，《論語》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”又讓我知道了學(xué)習(xí)之后按時(shí)溫習(xí)，是一件快樂的事�！墩撜Z》中的“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者”，又使我明白了要以學(xué)習(xí)為快樂�！墩撜Z》中的“不患人知不已知，患不知人也”，更使我領(lǐng)略到不擔(dān)心別人不了解自己，擔(dān)心的是自己不了解別人。
這時(shí)的我早已理解詩的古老，詩的神秘，以及詩的博大精深。因?yàn)槟�，我明白了春雨的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，因?yàn)椤�，我知道了夏蟲的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，因?yàn)槟�，我了解到立秋的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，懂了冬末的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，因?yàn)槟�，我了解“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，更因?yàn)槟�，我的生活充滿無限的樂趣!
詩啊!你充實(shí)了我的生活，使我的生活富有詩情畫意。有你的陪伴，心里就如同有著一股暖流!
童年啊，
是夢中的詩，
是詩中的夢。
微光中，
繁星里，
暖流與我一生相伴……
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