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課外作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的課外作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課外作文600字 篇1
“哇噻！”可以參加興趣小組了！我喜歡信息，所以我參加了信息課外小組的活動(dòng)。
期盼已久的興趣小組的時(shí)間終于到了，我們大家都懷著無(wú)比興奮的心情像陣風(fēng)似的跑進(jìn)了教室。老師讓我們自由找地方坐下，先給我們講了一下信息在現(xiàn)在生活中的重要性，它的.先進(jìn)。說(shuō)了一大堆東西，我都產(chǎn)生幻覺(jué)了，眼花繚亂。多希望自己一下子能成為一名電腦高手。最后在迷盲之中我們隨口選中了“編程”。老師說(shuō)他很難學(xué)，我們不怕， 因?yàn)槲覀兿嘈攀郎蠠o(wú)難事，只怕有心人！
就這樣“編程”開始了。老師讓我們?cè)诔绦蛑写蜷_它，再選擇第一個(gè)圖標(biāo)“確定”。接著讓我們打開后看老師編一個(gè)簡(jiǎn)單的程序。首先老師教我們?cè)跀?shù)學(xué)中最為簡(jiǎn)單的運(yùn)算——加法運(yùn)算，在數(shù)學(xué)里很簡(jiǎn)單的而信息里卻登天似的。先用大寫“A”的圖標(biāo)畫兩個(gè)小一點(diǎn)的正方形格子，再在右下角的菜單里把這兩個(gè)東西內(nèi)的一個(gè)打加號(hào)，一個(gè)打等號(hào)，接著用小寫“abc”的圖標(biāo)畫三個(gè)大長(zhǎng)方形的格里面全是英文，老師讓我們把英文去掉。最后老師讓我們?cè)儆每瞻椎膱D標(biāo)在第三個(gè)長(zhǎng)方形的格子下圈出兩個(gè)程序格，一個(gè)里面打“計(jì)算”另一個(gè)打“清空”。我們先編織“計(jì)算”，于是我們大軍團(tuán)一起殺向了它。我們雙擊打開了它，不知哪兒來(lái)了個(gè)頑皮的小娃娃，從屏幕上跳了出來(lái)。原來(lái)就要在這兒編程啊！我們歷盡千辛萬(wàn)苦終于把它打敗了。但只是“清空”有些問(wèn)題，用了以后有一個(gè)還留著，只是前兩個(gè)去掉了。
時(shí)間過(guò)的可真快，不知不覺(jué)中一節(jié)課就過(guò)去了。萬(wàn)事開頭難，下次我們會(huì)有所成就吧！好期盼這下次信息課快點(diǎn)到來(lái)！
課外作文600字 篇2
我擁有精彩的課外書，我快樂(lè)。
寂寞的童年，沒(méi)有想像中的藍(lán)天，白云與碧海；沒(méi)有夢(mèng)幻中的綠藻、卵石與小魚，但那一本本精彩的課外書，卻讓我的生活變得豐富多彩，讓我感到無(wú)限快樂(lè)。
我的快樂(lè)之源來(lái)自爸爸，準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，是來(lái)自爸的一個(gè)故事。記得他與我講的第一個(gè)故事是：“從前有座山……”剛開始還聽(tīng)得津津有味，重復(fù)幾遍后，便發(fā)現(xiàn)了其中的玄機(jī)。我便要求爸爸講一講其它的故事。爸爸不說(shuō)話，神秘地走到那典雅的書櫥前說(shuō)：“看書吧，書里有看不完的故事�！边@就是我的快樂(lè)之源。
帶頭疑惑與好奇的心理，我翻開了書櫥中那些有著精美插圖的童話書，心中快樂(lè)無(wú)比。起初，在書里看到的是可愛(ài)的白雪公主與小矮人，是漂亮的美人魚與滑稽的小丑，不到幾天功夫，我幼稚的童心就被完全征服了，心中充滿無(wú)限快樂(lè)。我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量推著我進(jìn)入那美妙的世界。后來(lái)，我走進(jìn)了一座金碧輝煌的宮殿，暢游了令人心生遐想的海底世界與茫茫無(wú)際的宇宙空間。
踏入中學(xué)，課外書給我?guī)?lái)了更多的樂(lè)趣，成了我不可或缺的朋友。在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦；在一幅幅詩(shī)意的`畫面里，我讀懂了池莉的清新。在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他的生存希望，也給了我信心與信念。在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆，頑強(qiáng)的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天，也教會(huì)了我?jiàn)^斗，讓我不再是一個(gè)對(duì)著霞光幻想的人。
�。∫槐颈揪实恼n外書，你讓我感受到了讀書的快樂(lè)。你在我心中升起一輪全新的太陽(yáng)。感謝你噢！課外書。是你讓我沉浸在快樂(lè)之中，是你讓我生活變得豐富多彩，是你改變了我。
課外書，我擁有，我快樂(lè)！
課外作文600字 篇3
本學(xué)期，我們開設(shè)了閱讀課，班上的小圖書管理員每周都定期從學(xué)校圖書室借來(lái)許多書給我們看，在閱讀課上，老師也指導(dǎo)我們讀書，慢慢地，我們班上讀書的同學(xué)多了起來(lái)。為了更清楚地了解同學(xué)們的讀書情況，這個(gè)星期，我在班上做了一個(gè)課外閱讀調(diào)查。
在調(diào)查之前，我設(shè)計(jì)了許多問(wèn)題，比如：你喜歡看什么類型的書?你看書的時(shí)間有多長(zhǎng)?你有多少書?等等。在這里，我重點(diǎn)介紹一下我設(shè)計(jì)的其中一個(gè)問(wèn)題。那就是你喜歡看什么類型的書?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我列出了下面幾個(gè)選項(xiàng)：一、故事類，二、文學(xué)類﹙包括作文書﹚，三、童話漫畫書。全班包括我四十一人，調(diào)查的結(jié)果是這樣的`，喜歡看故事書的有十八人，喜歡看文學(xué)書的有七人，喜歡看童話漫畫書的有十一人，還有五人根本就不喜歡看書。一些同學(xué)覺(jué)得，故事書和童話書很有趣，情節(jié)吸引人，所以看的人多一些，而文學(xué)書相對(duì)來(lái)說(shuō)顯得枯燥無(wú)味些，所以看的人少。但我認(rèn)為，作為一名學(xué)生，多看一些文學(xué)書，特別是作文書，那是非常必要的，一是我們可以多積累，二是我們可以從中學(xué)到別人的寫作方法，從而提高自己的習(xí)作水平�！白x書好，好讀書，讀好書”，要我說(shuō)，作為學(xué)生，作文書就是一本好書，我們應(yīng)當(dāng)多讀。
我很愛(ài)讀書，把讀書當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣，閑來(lái)無(wú)事總喜歡捧著書讀，我最喜歡的是文學(xué)書，當(dāng)然，其他的書我也讀，要廣泛吸取營(yíng)養(yǎng)嘛。
有句話說(shuō)得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是了解這個(gè)多彩世界的途徑之一，一本好書，使人長(zhǎng)知識(shí)，分善惡。希望我們大家多讀書，讀好書，用知識(shí)去開啟那扇未知的大門，走向成功的彼岸。
課外作文600字 篇4
今天我讀了《小抄寫員》這篇文章。我被敘利奧和父親之間的父子之愛(ài)深深地感動(dòng)了。
敘利奧為了幫助父親維持一家人的生活，每晚寫簽條，直寫到深夜，反而被父親責(zé)罵，并且是一次比一次嚴(yán)厲，以至最后父親不再管敘利奧了。每次受到責(zé)罵，敘利奧都想說(shuō)明一切，可是話到了喉嚨口又咽了下去，心里反復(fù)說(shuō)：“哎呀，不能說(shuō)，還是一直瞞下去，幫爸爸做事吧。學(xué)校的功課是非學(xué)好不可的，但是更重要的是幫助父親養(yǎng)活一家人，稍微減輕父親的疲勞。”讀到這里，我被感動(dòng)得淚流不止。敘利奧多么懂事，敘利奧跟父親的感情多么深啊！我想，現(xiàn)在的.少年朋友，在這種困難的情況下，是很容易動(dòng)搖自己幫助父親的決心的。特別是家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較富裕的同齡人，能為父母分憂的恐怕越來(lái)越少了。我愿意像敘利奧那樣，對(duì)父母多一分理解，對(duì)家庭多一分責(zé)任感。
課文還有一處特別感人，就是敘利奧知道父親發(fā)現(xiàn)了自己所做的一切時(shí)，他像做了錯(cuò)事一樣叫著說(shuō)：“爸爸！原諒我！原諒我！”其實(shí)，他做了一個(gè)少年兒童力所難及的好事。這時(shí)，他的父親忍住淚水，吻著兒子的臉說(shuō)，“倒是你要原諒我！一切都明白了，我真的對(duì)不起你”，父親的心中充滿了無(wú)限的懊悔和慈愛(ài)。讀到這里，我感受到了他們父子之間比海還深的感情。
我以前不知道體貼爸爸，只要自己吃好、穿好、用好就行。我的爸爸在銀行工作，整天早出晚歸，埋頭工作，十分辛勞，可我有時(shí)還惹他生氣。以前我從來(lái)不想大人累不累，辛苦不辛苦。敘利奧是我的一面鏡子，從鏡子中，我照到自己是多么幼稚，多么不懂事！我從內(nèi)心感到羞愧。
我想像敘利奧那樣，學(xué)會(huì)理解和體貼父母，像他那樣和父母建立起人間最珍貴的深情。
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