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班里的作文600字[精]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的班里的作文600字4篇，歡迎大家分享。
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班里的作文600字 篇1
六（2）故事多，充滿喜和樂，要你到六（2）來，收獲特別多。每天我們都唱著這首改編的班歌——《小城故事》上學(xué)。心里別提多高興了。我們六年（2）班每天都有快樂的故事上演著。
一上課，我們的語文老師——陳老師又開始講她的故事了。就拿上有關(guān)“抗美援朝”的一篇課文來說，陳老師先從美國與朝鮮、中國之間的距離開始講起，接著講了美國打朝鮮是目的。告訴了我們美國攻打朝鮮，意在通過朝鮮直取中國，讓我們深刻理解了，什么叫做“唇亡齒寒”，什么叫“曲線救國”。陳老師在講臺桌前繪聲繪色地講著，同學(xué)們在底下津津有味地聽著，我們每天就是在陳老師的故事里，了解歷史，激發(fā)了愛國激情；在老師的故事里，我們明白了做人的道理，健康成長。
在六（2）的故事里，當(dāng)然少不了另一位主角——張老師。張老師是數(shù)學(xué)老師，上課雖然不會像陳老師“故事式”的講法，可張老師是一位盡職盡責(zé)又可親的好老師。當(dāng)我們不理解或易錯的題不會做時，張老師會認(rèn)真地給我們講解，直到我們聽懂為止。下課后，我們班上的幾位同學(xué)也會去找張老師聊聊天，開開玩笑，就像朋友一樣。在老師耐心的教導(dǎo)下，我們掌握知識；在老師的親切笑臉里，我們學(xué)會了與人為善。
六（2）故事多，自然不能忘記班里49個開心果。瞧那里又有故事上演了：上課時，同學(xué)一起思考問題，有時為了一道題爭來爭去；下課后，同學(xué)們聊聊天，做做小游戲，互相幫助，如同親人一般。就拿上次一位同學(xué)不小心把同桌的作業(yè)本弄濕的事來說吧，當(dāng)她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢向同學(xué)道歉，等同學(xué)原諒時，可她的同桌友好地說了一聲：“沒關(guān)系啦，我再抄一份就是了，咱們可都是六（2）班的兄弟姐妹呀！”聽了她的話，老師會心地笑了，同學(xué)們也都開心地笑起來！幸福在燦爛的`笑容里洋溢。
在我們班里天天都有故事上演，我們每個人都是故事的主角。
六（2）故事真不錯，請你的朋友一起來六（2）做客，談的談?wù)f的說……”，我們又哼著這首歌幸福地走出校門……
班里的作文600字 篇2
星期五放學(xué)，老師突然叫住我讓我留下，并對我說道：“你寫一些我們班最近發(fā)生的一些事吧�！�
我領(lǐng)命而行，坐在位置上思考著，思考著。一不留神。我的眼睛瞄了一下窗邊，那里擺滿了大大小小的花盆，花盆里擺滿了五顏六色的花兒。是這些花兒給我們帶來了新鮮的空氣和芳香。誰放在哪兒的？我的心里冒出了一個這樣的疑問。對了！我想一定是我們班那個神秘的“部隊”。這個部隊是由我們班勞動委員***同學(xué)和幾名愛勞動的成員組成的，是他們在沒有人的'時候做出的一件好事吧。
我想去看一看窗上的花，眼睛又瞟了一下后邊的黑板，咦！怎么變化這么大。以前同學(xué)們隨手亂花的畫面不翼而飛了。換來的是一個生動有趣，充滿詩情畫意的手抄報。上面畫滿了生動的人物，動物、氣球的畫，他們的身邊是一篇篇文章、笑話和寓言。我又丈二和尚摸不著腦袋了。思考了一會兒，眉頭舒展開了，他們一定是個神秘的，我們班的第二個無人知曉的部隊——文學(xué)隊。這個部隊其實真的很無人知曉，而我也是因為擅長繪畫的緣故吧。他們邀請我加入他們的隊伍之中。可那時，我覺得我一個男生整天和她們打成一片會感到不自然而一口拒絕了。
當(dāng)我找到答案而竊喜時，我的一位好友***來了，他一把抓住我把我生生地拉起來說：“告訴你一個好消息，我這次考了全級第一名�！笨此樕夏茄陲棽蛔〉叵矏偅乙苫蟛唤馄饋�；他前幾星期在醫(yī)院里看病，為啥回來了成績不但沒落下來，反而提高了許多？他見我疑惑不解就解釋道：“我剛開始住醫(yī)院那會兒，感到心里很不安，很緊張。可不是嗎？我能不緊張嗎？都快期中可考試了�？删驮谖胰f般無奈之際，班長和學(xué)習(xí)委員來了。他們倆你一言我一語地給我補課，講得真和老師一樣好。我這次能考第一，全都是他們兩人的功勞……”
不知不覺中，天慢慢地便黑了，可是我還在想著班里的那些小事……
班里的作文600字 篇3
今天下午，在我們班里發(fā)生了一件事，本來很小，但最后，事情卻鬧大了，發(fā)生在班里的一件事。
下午，大家一起床，就往教室里跑，因為大家都要忙著準(zhǔn)備墨水、毛筆，卻在這時，大家都不注意的時候，這件事發(fā)生了。
高寧從王晨韻的桌子前走過，一不小心，把王晨韻的墨汁碰翻了，墨汁灑在地上、眼鏡盒上、王晨韻身上，面對這一場面，大家都驚呆了，而高寧卻像不關(guān)他的事一樣，擦了擦他身上的墨跡，去玩自己的啦！王晨韻先是一愣，然后就撲在桌上痛哭起來，她哭得真?zhèn)难�！大家都十分心疼�?/p>
隨后，陳垣、吳鈺澤、劉晨、徐子或就去幫她打理一切，還問候她，真熱心呀！可事情還沒完呢！在“幫助”王晨韻的過程中，又發(fā)生了一件意外事情，這一下就把事情給鬧大了。
原來，陳垣拖完地，拿著拖把走路，路過汪昕的桌邊，一條不聽話的布條緊緊纏住汪昕的椅子腿不放，當(dāng)然，陳垣并沒意識到事情的嚴(yán)重性，繼續(xù)向前走，忽然，她似乎感到了什么，轉(zhuǎn)過頭，見汪昕的`椅子在向下倒，顧不上放下拖把，連忙單手扶起椅子，這才松了一口氣。因為，上學(xué)期，汪昕經(jīng)常欺負她，那段經(jīng)歷，就像一把鋒利的尖刀，在她那弱小的心靈里深深地扎了一刀，讓她造成心靈上恐懼汪昕。我真同情她��！可就是不知道怎樣去幫她消除心靈的傷口。
后來，汪昕從樓下上來，在這時，不知是誰，又把汪昕的椅子弄倒了，汪昕見椅子倒了，問徐子或，徐子或說是陳垣弄的，汪昕本來就對陳垣不滿，又聽說是陳垣弄的，就要“以牙還牙”，馬上去把陳垣的椅子弄翻了，陳垣的書包正落在還未拖干凈的地板上，沾上了墨汁。陳垣傷心極了，一邊拿了塊抹布擦?xí)�，一邊心疼地摸著它，淚水奪眶而出，心里有多少委屈、怨恨，卻表達不出來。
最后，施老師在全班講述了這件事的始末，汪昕也承認(rèn)了錯誤，這件事終于了結(jié)了。
班里的作文600字 篇4
我們班的淘氣包——李旗，聽聽名字就很搞笑吧！“呵呵”……
你知道他是怎么捉弄我們班同學(xué)的嗎？你聽了啊，肯定既痛恨又搞笑。
“丁零零，丁零零”……噢，上課嘍。同學(xué)們，上課，起立，老師好，啊……，怎么了，我們都驚奇的往后看，哦，原來是王麗在叫啊。“怎么啦，王麗”老師親切的問道�！袄蠋�，李旗他用自動鉛筆扎我，噢，好痛哦……“怎么回事，李旗”。老師嚴(yán)厲的問。“啊，怎么回事啊，我沒扎她啊。唉，你怎么誣陷好人啊。我從小就遵紀(jì)守法……怎么可能故意去扎你呢，嘿嘿�！�。李旗爭辯道“哼，他分明就是奸笑嘛”我心里暗暗的說。哎呀，老師，算了，既然他不承認(rèn)，那就算了，哼�！袄钇欤悄愕脑�，你就私下給她道歉，不過是不是你，你的心里比誰都清楚。其實我們?nèi)喽记宄@事就是他干的，他就是想讓王麗出丑。
下課了，同學(xué)們都在外面玩，當(dāng)然他也不例外啦！唉，你敢和我握手嗎？有什么不敢的。看看李旗又在整誰呢！原來是高明啊。那好，我們現(xiàn)在就握，好嗎？行。你好，李旗假惺惺的把手掏出來。當(dāng)然，高明也得跟他握了。同學(xué)們只聽見一聲巨響，��！同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)向高明的手，怎么手上有刺啊，原來李旗手上有仙人掌上的'刺。我說嘛，他怎么會那么親切的去和別人握手呢！其中肯定有炸。高明的手在流血，可他卻在旁邊笑。真惹人氣惱。
還記得有一次，我們的老班說要對我們進行一場測驗，這不，李旗又在出鬼主意去捉弄別人呢！他竟然把容容的筆放起來，你說他淘氣不淘氣，害的容容哭了半天。
哎……我們班的淘氣包可真惹人氣，不過我們還是很喜歡他的。