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教訓(xùn)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的教訓(xùn)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教訓(xùn)作文600字 篇1
看著那張期中考試數(shù)學(xué)卷，內(nèi)心里除了后悔，沒有任何感受。
那次期中考試，一開始就考數(shù)學(xué)。我緊張的走進考場，開始復(fù)習(xí)。不一會兒，監(jiān)考老師抱著卷子來了，我們要考試了。我心里像揣了只小兔子，“砰砰”直跳，手心里也滲出了汗。卷子一發(fā)下來，我正面看看，反面瞧瞧，繃緊了的心松弛下來。剛剛緊張的感覺早就拋到了九霄云外。簡單！我就草率的揮筆就寫，筆還沒熱呢，就寫完了。我心不在焉的望望表�？隙ㄒ话�！鐘表似乎在祝賀我，調(diào)皮的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我把卷子放在一邊，在演草紙上畫起了畫。鈴聲響起，我漫不經(jīng)心的交上了卷兒，看著同學(xué)們神情緊張地對答案，心里就嘲笑他們。過兩天，老師說來念成績。剛開始念，我心里就驕傲的不得了。想著同學(xué)們羨慕的望著我，為我鼓掌的樣子，我心里就美滋滋的。仿佛已經(jīng)看見了老師為我豎起大拇指的情景。嗯，我已經(jīng)做好了接受表揚的.準(zhǔn)備了。得意洋洋的我精神抖擻的坐在椅子上，挺起胸，昂起頭。念了一會兒，得100分的同學(xué)就全部念完了。我很驚奇，居然沒有我，“沒事”我又自我安慰道，“得99也行”。可是連98分都念完了，怎么還沒有我。
頓時，一切幻想都變成了恐懼，我緊緊的閉上了雙眼�！�97，96，”“南靖文，95！”。終于在95分兒里聽到了我的名字。沒有，什么也沒有。沒有同學(xué)們的掌聲，沒有老師的大拇指，沒有同學(xué)們羨慕的目光，我心里空落落的，此時的我，傷心，難過，都有。我不敢相信自己的耳朵，怎么會這樣！100分兒怎么會沒有我！無數(shù)個為甚麼在我腦海里呈現(xiàn)，眼淚含在眼眶里，我閉上眼睛，腦子里一片空白。發(fā)下卷子后，才知道，所有都是沒有審對題或計算錯誤。我悔恨。難過，可這有什么用。
這次考試，給我了一個教訓(xùn)：得意忘形的后果就是失敗。
教訓(xùn)作文600字 篇2
時間是世界上最寶貴的，要想有了它，必須會好好利用時間；若你不會利用時間，即使你有多少錢，也難買了時間的一寸金，俗話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你嘗過虛度光陰的后果嗎？我已嘗過了，這可是個“精神上的教訓(xùn)”哦！
那是一個盛夏的一個傍晚，我坐在一個開著空調(diào)的房間中做作業(yè)，做作業(yè)是我最不喜歡的，所以想不如玩一玩電腦游戲先，反正作業(yè)不算多（我老是自不量力）一下子就做完了，9點再做作業(yè)！我說到就做，打開電腦，玩了起來。時間一分一秒地流失過去了，我玩電腦入了神，不知不覺地到了9點半，我一看表，哦！“壞了，壞了�！蔽掖蠼械�。我手忙腳亂地把電腦關(guān)了，立刻坐下做作業(yè)。這時，媽媽走進來，問：“作業(yè)做完了嗎？“我裝嘆了一口氣說：“作業(yè)多得數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在還在做語文的作業(yè)，還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒有完成呢！‘我馬馬虎虎地做作業(yè)，又不知不覺地到了10點半，我嚇了一大跳，想：為什么時間過得如此的快，我也沒有發(fā)現(xiàn)到了？就這樣，我?guī)е鴥蓚�家伙——一個困困想睡覺的家伙，一個累累想休息的小家伙，做作業(yè)到了11點半多。
我什么也不去想就上床睡覺……
我一起床，“哦！又壞了，又壞了，8點多了。”我邊看表邊叫到。我急急忙忙地一手做兩事，邊刷牙，邊叫媽媽……這樣還不算什么，上了學(xué)，早上四節(jié)課，二節(jié)睡覺。
我從這一樣又一樣的'事情中體會到：在學(xué)習(xí)中不可以玩，心不可以離開學(xué)習(xí)，不可以對學(xué)習(xí)感到厭煩，要一個勁兒地向?qū)W習(xí)頂端前進，超過前排的尖子生，做學(xué)習(xí)的第一名；做生活的第一名；做時間的第一名。
大家也看到了我在“精神上教訓(xùn)”了，也讀到了我教訓(xùn)后的體會。你們不要學(xué)習(xí)我的丑事，要像體會大哥一樣做學(xué)習(xí)的第一名；做生活的第一名；做時間的第一名！
教訓(xùn)作文600字 篇3
一個偶然的機會，我看到了一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r的真實情景。照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸后化為廢墟。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵、殘破的屋、滿地的碎瓦碎片啊······
還有一個孤獨的小男孩。這個僅有兩三歲大的小男孩為什么獨自坐在廢墟里啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個問題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，他的爸爸媽媽正要帶她乘火車外出逃難，去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機就投下了的。幼小的他從此失去了親愛的爸爸媽媽，只能坐在地上無助的、撕心裂肺的痛哭······
我想，那個記者一定會在拍完照后幫助他的。他一定會在好心人的幫助下成長為一個對有用的人，為新中國的建設(shè)作出貢獻。受惠于的他長大后，也一定會對需要幫助的.孩子們伸出溫暖的援助之手。可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子有可能還沒長大就已經(jīng)餓死了。有些孩子也許能活下來，但是如果沒人幫助他們，他們很有可能變成小偷，因為沒人給他們生活必需品，他們不下去，更沒人告訴他們什么該做，什么不該做。想到這些，我真是十分痛恨日本侵略者。
他們毀了多少個幸福的家庭。他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關(guān)愛，只能在街頭流浪。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火的孩子，我想這個世界上要是沒有戰(zhàn)爭，那該多好哇!那些孩子就可以像我們一樣幸福的生活了。
教訓(xùn)作文600字 篇4
在生活中，你會得到生活帶給你的深刻的教訓(xùn)，讓我印象最深刻的是那一次……
我做事沒有條理，在班上，在家里可是出了名，但我一直不在意，認為沒有條理，又不會出錯，但是那一次生活給我?guī)砹私逃?xùn)，我才在意起來……
在五年級上期的期中考試，數(shù)學(xué)試卷剛發(fā)下來，我大體都看過了試卷，就拿起筆，認真的寫起來了，此時我覺得我的手都停不下來，大腦也在飛速的運轉(zhuǎn)起來，我寫著寫著，寫到了最后一題，“哈哈！這集真有意思，解題的方法真復(fù)雜呀！”我把在我大腦中構(gòu)思的方法寫下來，答案是四分米，我十分開心，我得意的又細細的看了一眼，��！少了一個換算單位，我看上面的地方已經(jīng)寫滿了，我在答案的下面，把這個換算單位給寫上，是四分米化成四十厘米。
在第二天時，老師，把試卷記下來，我想我一定不會考的太差，可一看分數(shù)�！�！才八十七分，我心里頓時如晴天霹靂般！我看了看卷子，第一面，扣分只扣八分，我看第二面，也沒錯，可我把目光轉(zhuǎn)向最后一題時，我居然算錯了，把我分全扣光了，我驚呆了！我又算了一遍，啊，我沒有算錯呀！我又看了看同桌的.，唉！也是四分米。
此時我生氣極了，下課后，我拿著卷子準(zhǔn)備去辦公室找回“公道”，到辦公室時，老師在那看書，我拿著卷子，老師見了笑著問：“你來干什么？”我把卷子遞給了老師，我指著那一題，問老師，我這里是40分米啊！為什么坐著呢？老師拿起卷子，仔細得看了看，老師看了一會老師，看了一會兒，臉色由晴轉(zhuǎn)陰嚴肅的說：“你看看這里的答案是四分米，可你又在下面來了個換算單位，換的也是四分米，改卷老師見了，以為你的答案錯了就全扣光了！都是這都是你沒有條理的后果！”我低著頭，“金豆豆”先爭恐后的往眼眶外竄。
我拿著卷子默默的走出辦公室……這個教訓(xùn)告訴了我，我們做什么事都要有條理，不然你會遭到它給你的教訓(xùn)！
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